關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字集合7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
進(jìn)入第2周,教學(xué)秩序已經(jīng)基本正常和穩定,但仍然存在各種問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
。1)調課情況普遍且嚴重
第2周,教務(wù)處重點(diǎn)檢查了課表執行情況,檢查所暴露的問(wèn)題也是非常嚴重的。開(kāi)學(xué)以后,調課總門(mén)數達到153門(mén),占開(kāi)課總門(mén)次數的5%。調課超過(guò)10門(mén)的有管理、經(jīng)濟、信息、哲學(xué)、機械、能動(dòng)6個(gè)學(xué)院(見(jiàn)表1),調課主要原因是教師外出開(kāi)會(huì )、出國、進(jìn)修等。
。2)教師上課情況
根據10位教學(xué)督導員老師所聽(tīng)的31門(mén)課統計,優(yōu)秀的有4門(mén),占12%,良好的20門(mén),占65%,中的有6門(mén),占19%,差的1門(mén),占3%。評價(jià)優(yōu)秀的是老師的《中國近代史》、貝逸翎老師的《高分子化學(xué)》、老師的《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》和老師的《思想道德修養》;評價(jià)一般的是老師的《國際法》,學(xué)生缺課率高。
抽查的10門(mén)通選課,任課教師都按時(shí)到位。
另外,外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓244教室開(kāi)設的《俄語(yǔ)》課由研究生代課,沒(méi)有及時(shí)報告。外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓247教室開(kāi)設的《日語(yǔ)》課調換地點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)報告。
。3)學(xué)生到課情況
從抽查情況看,大多數課堂到課率較高,但仍有缺課率很高的班級。
周五上午電信02-1-2班的程控交換技術(shù)應到36人,實(shí)到到19人,其中1人遲到5分種;周一上午法學(xué)03-3-4班的國際法應到83人,實(shí)到63人。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
今天,我們進(jìn)行了一次不一樣,又難忘、充滿(mǎn)行知風(fēng)格的開(kāi)學(xué)典禮:去大多數人未來(lái)的學(xué)校--十三中。
十三中是一所公立學(xué)校,其有“杭州市第一公立中學(xué)”的美稱(chēng)。以教學(xué)風(fēng)格別具一格,學(xué)校人才屢出而聞名于西湖區甚至杭州市,而升入名校的幾率高達45%!而在今日,我們也繼七年來(lái)的畢業(yè)生來(lái)到了這里,來(lái)一睹未來(lái)學(xué)校的風(fēng)采。
踏進(jìn)這個(gè)精致的校園,看著(zhù)這些一塵不染的地板,自己也感到幾許欣慰,幾許感嘆,曾幾何時(shí),自己還是那剛進(jìn)校門(mén)的乳臭未干的小毛孩,直到現在成了成熟穩重的畢業(yè)生,就像朱自清的《匆匆》一樣,我們的日子一去不復返了。而六年時(shí)光飛逝之后,也許就踏入這學(xué)校,來(lái)到七年級的某個(gè)班。
我們來(lái)到了小報告室,由十三中的.李老師來(lái)為我們講話(huà)。李老師告訴我們,這里有1400多名學(xué)生,學(xué)風(fēng)也十分不錯,還有一個(gè)“守則順口溜”,使我們不易忘記。而我們最向往的不是班級,不是學(xué)風(fēng),而是多姿多彩的社團。這些社團多種多樣,有展現自然攝影社;也有陶冶情操的書(shū)畫(huà)社;還有我最?lèi)?ài)的科技社、樂(lè )高機械社,令我心如神往,也給我留下了深刻印象。
等我走出十三中時(shí),我明白,畢業(yè)生涯也就此開(kāi)始。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
今天是我開(kāi)學(xué)前的晚自修,明天就是新開(kāi)學(xué)了,我正式成為九年級的學(xué)生了。
今天我一進(jìn)教室,Miss立刻跟我來(lái)個(gè)熱情的擁抱、我們就開(kāi)始談話(huà)了,我們有說(shuō)不盡的話(huà),還和好幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一起談話(huà)、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后,我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢,無(wú)端端地被人這樣叫,她就解釋給我聽(tīng),原來(lái)是我去E度作文網(wǎng)投稿的事。
今天我的心情不知怎么了,我總感覺(jué)到接受不了現在的語(yǔ)文老師,只認定以前對我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今天給我的第一感覺(jué)是:讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,就好像生命一樣重要。因為它代表著(zhù)我的信念、我的希望、我要感恩的心,F在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節課,我難道就這樣對她沒(méi)有信心嗎?也許她也會(huì )像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對我的影響也很深。我應該學(xué)會(huì )慢慢地去適應她教我上語(yǔ)文的方法,要敞開(kāi)心扉地去接受她,要永遠記住以前語(yǔ)文老師教我的話(huà)。
今天可以說(shuō)是“喜憂(yōu)參半“有開(kāi)心也有不開(kāi)心,就讓我的開(kāi)心遮住了不開(kāi)心的事,共同迎接新的一天、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
由于我們學(xué)校被成華小學(xué)合并,師資力量在原來(lái)的基礎上得到了進(jìn)一步的補充和加強。典禮一開(kāi)始,新來(lái)的校長(cháng)與老師就與我們見(jiàn)面并進(jìn)行了自我介紹。校長(cháng)還宣布了新的紀錄規范,對我們新學(xué)期的表現提出了更高的要求。
接下來(lái)是莊嚴的升旗儀式。
隨后,伴著(zhù)“感恩的心”的音樂(lè ),高年級的一名同學(xué)做了“感恩于心,回報于行”的主題發(fā)言。確實(shí),汶川大地震中,我們收獲了太多的感動(dòng)和關(guān)愛(ài)。我們作為災區省份,要以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì ),回報那些可愛(ài)的人們,幫助那些需要幫助的人。
最讓人激動(dòng)和難忘的還是兩位奧運火炬手的出現,他們一登場(chǎng),臺下就響起了雷鳴般的掌聲,他們身穿著(zhù)奧運火炬服,戴著(zhù)雪白的手套,高舉著(zhù)祥云火炬,是那么的神圣。百年奧運夢(mèng)想得以實(shí)現,奧運健兒頑強拼搏,續寫(xiě)輝煌。正是這場(chǎng)無(wú)以倫比的奧運盛會(huì ),讓世界走近中國,了解中國的強大和人民的友善。身為一個(gè)中國人,我深感驕傲和自豪。
這次開(kāi)學(xué)典禮讓我獲益匪淺,我要繼續懷著(zhù)一顆感恩的心,以?shī)W運的精神做指導,好好學(xué)習,全面發(fā)展,不斷進(jìn)步。我也希望我們學(xué)校以此為契機,成長(cháng)為成華區轄區內學(xué)校的一面旗幟。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下,我會(huì )取得更大的進(jìn)步。
在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而是靠自己的行動(dòng)……
當然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習要有新的成績(jì),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程,就不會(huì )有進(jìn)步和提升,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了,就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力!
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標,奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習,這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì )有坎坷,艱險,我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇6
新的一年又迎來(lái)了,不知不覺(jué),我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習中,為此,我決定列出以下的學(xué)習計劃,時(shí)刻提醒自己在學(xué)習中努力勤奮:
作為少先隊員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(cháng),還要樂(lè )于幫助別人,時(shí)刻謹記遵守規則。
發(fā)揚艱苦奮斗美德,展小軍人風(fēng)采,想要做個(gè)合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學(xué)習是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的事,相信通過(guò)努力我也能做到。
待人要有禮貌,說(shuō)話(huà)要文明,還要會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
誠實(shí)守信,不說(shuō)謊話(huà),知錯就改。
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì )的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì )請教同學(xué)或老師。每節課都要認真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細聽(tīng),不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節,認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足,并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細分析;數學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認真檢查并驗算;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力就肯定會(huì )有回報
感覺(jué)還有很多要學(xué)習,似乎計劃已經(jīng)難以囊括,我想,如果在真正意義上完成,那么,以后的收獲一定是很多的!學(xué)習應該注意方法,根據爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結果說(shuō),人的大腦在上午是最靈活的,所以,學(xué)習一些技巧性的東西,在上午效果會(huì )比較好,同學(xué)們,讓我們勞逸結合,珍惜這寶貴的時(shí)間,努力勤奮,我要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,想到說(shuō)到做到,就一定能天天向上!
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇7
今天是20xx年8月29日星期五,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。早上,我穿著(zhù)自己認為最漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到學(xué)校,因為我今天要榮幸地走上領(lǐng)獎臺接受表獎,來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們看到我都夸我漂亮,我心里美滋滋的。
來(lái)到班級,我們在老師的帶領(lǐng)下拿著(zhù)椅子陸續地來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上,我們整齊地坐好,等待著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。8點(diǎn)整,開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了,首先由郭主任主持,然后蔣校長(cháng)致詞,最后由徐主任宣布全校的獲獎名單。我們小組被評為“星光團隊”,當我聽(tīng)到我們小組的名字時(shí),我的心情無(wú)比激動(dòng),十分高興。接著(zhù)我們在班主任王老師的帶領(lǐng)下榮幸地走上紅地毯,我們邁著(zhù)整齊的步伐,手舉鮮花向全校的師生招手示意,全校同學(xué)都為我們鼓掌,那掌聲熱烈而持久。此時(shí),我心里一種自豪感油然而生。我們走上了領(lǐng)獎臺,校領(lǐng)導為我們頒發(fā)“星光隊旗”,接著(zhù)我們獲獎小組同校領(lǐng)導合影。最后我們走下領(lǐng)獎臺,操場(chǎng)上又傳來(lái)了陣陣掌聲,我的心情真的無(wú)法用語(yǔ)言形容,心里暗下決心,今后我一定繼續努力,不斷進(jìn)步,爭取每次都能被評為“星光團隊”及“星光個(gè)人”。最后,在孟校長(cháng)的總結聲中,開(kāi)學(xué)典禮結束了。
今天的開(kāi)學(xué)典禮真令我難忘,我期待著(zhù)下一次的開(kāi)學(xué)典禮早日到來(lái)!