精選描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們是成長(cháng)中的青少年，青年人在成長(cháng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯誤，這是成長(cháng)的代價(jià)，也正是在犯錯的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設，這才是長(cháng)久之計。
也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習自覺(jué)性更強，成績(jì)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟，在感悟中創(chuàng )新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的是精神方面的快樂(lè )，正如有一位名人(忘記是誰(shuí)了)所言：最持久的快樂(lè )，是精神上的快樂(lè )。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
秋天到了，新的學(xué)期開(kāi)始了，新鮮事不少。我們第一次當上了學(xué)校的“老大哥”。
我們升入六年級，當然要在表現上當全校學(xué)生的榜樣。畢業(yè)班了，要全面復習小學(xué)階段的學(xué)業(yè)：語(yǔ)文要一點(diǎn)一滴地積累好詞好句，多讀，多想，細細體會(huì )作者所表達的思想感情；數學(xué)要做一些有特點(diǎn)的題目；英語(yǔ)要多讀多做。學(xué)習當然比五年級以下困難些。時(shí)光流逝，轉眼之間我們快要當中學(xué)生了，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始議論中學(xué)生是怎么樣的？數學(xué)老師的教學(xué)方法是新學(xué)期的一個(gè)新鮮事，作業(yè)沒(méi)有我想象中那么多，而且是有總結性、特點(diǎn)的。我害怕、討厭“題海戰術(shù)”。我以前最害怕老師布置的作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去輕松、休息一下。但這樣子學(xué)習，打消了我的顧慮。我還可以在寫(xiě)完作業(yè)后復習、練字……
我們開(kāi)始做一套新的廣播體操。這套廣播體操的一些動(dòng)作名稱(chēng)和以前相同，但動(dòng)作變了許多，有點(diǎn)難度，原來(lái)的廣播體操做了五年，所以，為了讓我們的動(dòng)作正確、優(yōu)美，練習了一個(gè)月，有時(shí)需用把動(dòng)作糾正。在學(xué)校老師仔細地教；在家里自己認真地練一會(huì )兒，這樣一來(lái)，可以在學(xué)校練習的時(shí)候做地更準確。
我開(kāi)學(xué)的新鮮事多著(zhù)呢！你呢？
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
今年，是我在萊蕪市實(shí)驗小學(xué)待得最后一年了，明年就是我六年級的時(shí)候，我知道課程很難，所以決定在這一學(xué)期好好學(xué)習，因此制定了一份開(kāi)學(xué)計劃。
1。要做到早睡早起，不拖拖拉拉完成作業(yè)，如果作業(yè)做完了，時(shí)間還早，就用剩下的時(shí)間來(lái)復習之前學(xué)到的知識或預習之后要學(xué)的知識。
2。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，上課時(shí)要有一定的姿勢和精神，平時(shí)多向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，聽(tīng)課時(shí)不想任何不重要的事，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題并去解決問(wèn)題，經(jīng)常向老師同學(xué)提各種各樣的問(wèn)題，學(xué)會(huì )一起學(xué)習，與其他同學(xué)一同進(jìn)步。
3。課下不亂跑、亂跳，最好的就是趁課下的業(yè)余時(shí)間多看幾本書(shū)，放松一下自己的頭腦，讓自己下一節課更專(zhuān)注地聽(tīng)課。
4、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報紙、看新聞，堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。
5、每個(gè)星期去一次書(shū)店，因為只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊視野，豐富知識。
6、上課不做小動(dòng)作，因為交頭接耳，會(huì )影響到計劃的進(jìn)展。
7、多運動(dòng)，強身健體，這樣才能更加投入學(xué)習
8、上課認真聽(tīng)講，多歸納多總結
以上是我的開(kāi)學(xué)計劃，我一定按計劃去做，朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)畢業(yè)生，加油！加油！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
一個(gè)漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期到來(lái)。是的!開(kāi)學(xué)了，新的.一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的第一周已經(jīng)過(guò)去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間�；氐秸n室注冊時(shí)，面對陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除。我們班負責清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂(lè )又緊張。每天5點(diǎn)40分起床，6點(diǎn)20分吃早餐。吃完早餐就回班上上早讀，8點(diǎn)00分上第一節課，中午12點(diǎn)00分放午學(xué)，大家都往飯堂跑，生怕排隊，有些同學(xué)吃完午飯又沒(méi)有時(shí)間午睡了，中午14點(diǎn)40分上課，17點(diǎn)00分放學(xué)，宿舍老是停水，飯堂伙食差，這是經(jīng)�？吹降目臻g說(shuō)說(shuō)。晚上18點(diǎn)50分上晚修，21點(diǎn)30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點(diǎn)東西，一天就這么過(guò)去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺(jué)得，我覺(jué)得現在是最好的鍛煉機會(huì )，畢竟以后要到大城市讀書(shū)，現在都怕苦，那以后怎么辦，總得要有付出才會(huì )有收獲吧!所以每天都在和時(shí)間賽跑。
同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè )，共同學(xué)習，共同進(jìn)步吧!
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
進(jìn)入第2周，教學(xué)秩序已經(jīng)基本正常和穩定，但仍然存在各種問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）調課情況普遍且嚴重
第2周，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了課表執行情況，檢查所暴露的問(wèn)題也是非常嚴重的。開(kāi)學(xué)以后，調課總門(mén)數達到153門(mén)，占開(kāi)課總門(mén)次數的5%。調課超過(guò)10門(mén)的有管理、經(jīng)濟、信息、哲學(xué)、機械、能動(dòng)6個(gè)學(xué)院（見(jiàn)表1），調課主要原因是教師外出開(kāi)會(huì )、出國、進(jìn)修等。
�。�2）教師上課情況
根據10位教學(xué)督導員老師所聽(tīng)的31門(mén)課統計，優(yōu)秀的有4門(mén)，占12%，良好的20門(mén)，占65%，中的有6門(mén)，占19%，差的1門(mén)，占3%。評價(jià)優(yōu)秀的是老師的《中國近代史》、貝逸翎老師的《高分子化學(xué)》、老師的《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》和老師的《思想道德修養》；評價(jià)一般的是老師的《國際法》，學(xué)生缺課率高。
抽查的10門(mén)通選課，任課教師都按時(shí)到位。
另外，外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓244教室開(kāi)設的《俄語(yǔ)》課由研究生代課，沒(méi)有及時(shí)報告。外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓247教室開(kāi)設的《日語(yǔ)》課調換地點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)報告。
�。�3）學(xué)生到課情況
從抽查情況看，大多數課堂到課率較高，但仍有缺課率很高的班級。
周五上午電信02-1-2班的程控交換技術(shù)應到36人，實(shí)到到19人，其中1人遲到5分種；周一上午法學(xué)03-3-4班的國際法應到83人，實(shí)到63人。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇6
九月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子，但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早，小伙伴們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)了校門(mén)。 8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢!瞧!主席臺上，校長(cháng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢!
不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報幕：“實(shí)驗小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。第一項，升國旗�！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮�！睙o(wú)數只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國歌在校園上空回蕩著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著(zhù)國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著(zhù)國旗，仿佛看到戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國旗漸漸的升起來(lái)了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷!國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。
接著(zhù)，胡校長(cháng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長(cháng)謝曉晨同學(xué)。緊接著(zhù)學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排…… 開(kāi)學(xué)典禮就這樣結束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望，讓自己的成績(jì)更上一層樓。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇7
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿(mǎn)了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。
步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著(zhù)十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(cháng)的手筆，是我們的校訓。如今，我對著(zhù)攀巖壁，默默的說(shuō)了聲，再見(jiàn)。
進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)校長(cháng)潘多上臺講話(huà)致辭和講話(huà)和講話(huà)，這一次，我聽(tīng)得格外認真，普普通通的話(huà)語(yǔ)，對我而言，卻是那么珍貴;
“自信、合作、競技”是校長(cháng)經(jīng)常講的話(huà)，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠不能忘記。因為，你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話(huà)掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權當小小的磨難。
你決不滿(mǎn)足于點(diǎn)滴的成績(jì)，你不會(huì )沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你的心中揮舞著(zhù)有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功!
退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著(zhù)最后一次的開(kāi)學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，所以，這次的開(kāi)學(xué)典禮，我永遠不能忘記
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