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開(kāi)學(xué)隨想的高中作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)隨想的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)隨想的高中作文1
那個(gè)雨季，我名落孫山，老天爺陪我一同哭泣？？我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空氣里，凝望著(zhù)他遠去，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗里伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然？？“咯噔”、“咯噔”，老師腳步聲閃閃爍爍的消失了。那清脆而刺耳的腳步，卻深深地烙在了我的心底�！澳阍趺锤愕�？”反復的審問(wèn)自己，留下的卻是那可怕的余音。試卷零丁的飄落到地下，靜靜的，悄悄的。目光無(wú)法逃竄，最后定格在那張被蹂躪的紙上。突然，一個(gè)驚雷震驚了天地，剎那間，臉上布滿(mǎn)豆大的水滴，是雨？是淚？還是那哭泣的青春。
心情有點(diǎn)灰，就向陽(yáng)光多處走那個(gè)陰天，我心系陽(yáng)光，上帝與我一同祈禱？？“孩子，別哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢！”媽媽用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的額頭，堅硬如鐵，讓我鎮定下來(lái)。
“瑩瑩，別放棄，人生就是一個(gè)不斷戰勝自我的過(guò)程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”老師用那雙銳利的目光注視著(zhù)我，溢滿(mǎn)了鼓勵與期待。
所有的希望與幸�；饕豢|陽(yáng)光，驅散了我心中濃重的陰霾。剎那間，我猛然驚醒：“我的青春我作主，怎能隨意聽(tīng)眾命運的擺布�！笔前�，世界以痛吻我，要我回報以歌？我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書(shū)山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，查資料，翻書(shū)籍，走一步，再走一步。
別過(guò)憂(yōu)傷，日光傾城今年六月，我再度與陽(yáng)光邂逅，獨自一人在風(fēng)雨中邊走邊唱。我似一只百靈鳥(niǎo)，穿梭在人群之間，看到成績(jì)的那一秒，我愣住了，又傻笑，接著(zhù)“��！”發(fā)出了邊空氣都為人震顫的聲音，我成功了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月血拼，我唱響了屬于自己那首的歌。新的天際，陽(yáng)光四溢。
感謝那次錯過(guò)，讓我懂得了堅強的可貴。只要堅定信念，就能看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎來(lái)生命的朗朗晴空。
感謝曾經(jīng)的失去，讓我有勇氣再將贖回。那自信的陽(yáng)光啊，將再次伴我向前。今年六月，我揮灑汗水，自信向前，無(wú)所畏懼，要讓信念之光，照亮我的前程，開(kāi)創(chuàng )人生的新天地！
開(kāi)學(xué)隨想的高中作文2
開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思��！如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天��！高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。
現在已經(jīng)是國慶節假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)計劃是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)學(xué)感言》。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇��！我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想；而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧！
開(kāi)學(xué)隨想的高中作文3
每當嗅到芒果濃郁的芳香，我便想起曾經(jīng)錯過(guò)的那份最美的獎勵。此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如芒果的馨香，飄溢在我的周身，充盈著(zhù)我的心房？？那年，我趁“五一”長(cháng)假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那綠冠如傘的芒果樹(shù)下，我依偎在奶奶懷里，指著(zhù)樹(shù)上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫道：“奶奶，我要吃這個(gè)”。
此時(shí)樹(shù)上的芒果還只有棗粒大小，外皮還是青綠色，但它足以撩起我的饞癮，口水忍不住往肚子里吞。
“不，還沒(méi)熟，”奶奶笑呵呵地說(shuō)，“等期末考個(gè)好成績(jì)回來(lái)，奶奶就把它親手獎勵你，好嗎？”我拍著(zhù)手答應了，奶奶親親我的額頭，臉上綻出歡欣的笑容。
回到家，我把這事竟忘得一干二凈，整個(gè)暑假都在補習中度過(guò)，沒(méi)能到奶奶那里去領(lǐng)獎，直到開(kāi)學(xué)后，那個(gè)刺痛心肺的電話(huà)聲響起：“奶奶不行了，你們馬上趕到醫院，準備后事？？”，此時(shí)，兩行淚水從我臉上滑落，滴在我那潮濕的記憶上，我才想起奶奶曾經(jīng)的承諾。我真的考出好成績(jì)了，而且考上了重點(diǎn)初中，可是，我卻忘記向奶奶報喜，竟把遠方的`的奶奶和那獎賞的芒果竟忘得沒(méi)有影形，我恨自己呀！帶著(zhù)滿(mǎn)腹的痛悔，我坐上了前往四川的長(cháng)途汽車(chē)。
醫院里的太平間是恐怖的白色，還彌漫著(zhù)刺鼻的藥水味。奶奶躺在床榻上，兩眼瞇縫未合，仿佛在靜靜地等著(zhù)我們的到來(lái)。我淚流滿(mǎn)面地撲到奶奶身上，卻驚訝地發(fā)現，奶奶長(cháng)滿(mǎn)老繭的手中握著(zhù)一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)斑點(diǎn)的芒果，緊緊地攥著(zhù)，舍不得放下。小姨告訴我：“是你媽媽把你考好成績(jì)的消息告訴奶奶后，奶奶一直嘀咕著(zhù)要獎賞你芒果。臨上醫院的時(shí)候還帶來(lái)了一些，說(shuō)要親手獎賞給你的�！蔽以僖惨种撇蛔刃牡募�(dòng)，“奶奶，您不要離開(kāi)我，都怪我暑假沒(méi)有回來(lái)看望您老人家，錯過(guò)了你親手給我頒獎的機會(huì )？？”我歇斯底里地哭喊道。心里像刀割一樣，淚水漣漣而下。
我小心地掰開(kāi)奶奶那已僵硬的手，取下她那手中已經(jīng)捏變了形的芒果，仔細地端詳，它仿佛是一枚金子獎?wù)�，黃燦燦的，在那四壁慘白的房間里，熠熠閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒。
我望著(zhù)奶奶枯瘦而布滿(mǎn)皺紋的面龐，她那雙眼仍舊微微地張著(zhù)，帶著(zhù)許多不舍與牽掛，我用手輕輕地撫摸，這時(shí)她才安心地合上眼瞼，一道道皺紋仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了安詳的笑意。
奶奶帶著(zhù)她未了的心愿就這樣依依不舍地離開(kāi)了人世，它留給我的獎勵，那滿(mǎn)是斑點(diǎn)近乎變質(zhì)的芒果，卻散發(fā)著(zhù)更加濃郁的醇香，這是奶奶給予我的大愛(ài)，也是我曾經(jīng)錯過(guò)的奶奶親手給我的獎勵。
開(kāi)學(xué)隨想的高中作文4
剛剛告別了初三最后的沖刺，昨天的忙碌及疲憊在漫長(cháng)的暑假中漸漸釋放了。
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，對于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì )有如從前，是那么的熟悉；可是，對于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，他們將告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。當我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，有幾分留念，有幾分眷戀不舍。留念"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師生情，眷戀"海內存知己，天涯若比鄰"的友情。當我與現在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適應新的環(huán)境，對新的同學(xué)感到陌生，煩躁這里老師新的講課形式，對這里的一切感到非常陌生又充滿(mǎn)著(zhù)期待與向往。
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜里，我也漸漸熟悉了親切的同學(xué)，和藹可親的老師，與同學(xué)們一同制定了班規，參與了班級文化建設，慢慢地融入到這個(gè)新的環(huán)境中去。雖然我對有些老師的上課方式和速度感到些許的不適應，我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點(diǎn)；我警示自己要努力去拼搏于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過(guò)去的躊躇滿(mǎn)志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"；
我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"
也許，我的高中生活是瑣碎的、平白的，我不知該用什么語(yǔ)言和文字來(lái)修飾它，它是真實(shí)的，是屬于我們每個(gè)親歷者的一段心情告白。不管高中三年殘酷、平淡也好，歡喜、憂(yōu)愁也罷，再回首，再翻開(kāi)發(fā)黃的日記時(shí)，心中會(huì )充盈著(zhù)一種溫馨的感覺(jué)，就同如今憶起兒時(shí)被父母打罵的情景一樣。
我微張著(zhù)嘴，眼睛似笑非笑，但卻充滿(mǎn)憧憬，陽(yáng)光迎面而來(lái)，如金如暉。蔚藍的天幕，飄浮的白云，好美！我相信我的高中生活同樣美麗。而此時(shí)，生命的較量要開(kāi)始了。