開(kāi)學(xué)第一周敘事作文3篇
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們，努力加油，接下來(lái)小編整理了開(kāi)學(xué)第一周敘事作文3篇，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一周敘事作文1
懷著(zhù)憧憬，抱著(zhù)好奇，我跨入了中學(xué)的大門(mén)。
一開(kāi)始，就迎來(lái)三天軍訓。烈日炙烤，高溫逼迫，三天就一個(gè)姿勢——立正。雙手五指緊貼褲縫，雙腳60度分開(kāi)，一站就是十多分鐘，并且一動(dòng)不動(dòng)，否則后果自負——30個(gè)五指撐起俯臥撐。休息是有的，可就是才30秒時(shí)間！從9:30一直練到11:30。烈日肆虐，我們額頭汗珠大顆大顆滾落，汗流浹背。不僅如此，不少同學(xué)平日缺少鍛煉，暈倒了。盡管如此，三天的煎熬讓我們有了嚴明的紀律，磨練了意志，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
當體育班長(cháng)時(shí)也很苦。我要瞻前顧后，不是跑來(lái)跑跑去，提醒同學(xué)們。有一次，班主任狠狠批評了我。我讓同學(xué)們閉上嘴，他們卻當成耳旁風(fēng)，還在竊竊私語(yǔ)。我一去他們那兒，他們就鴉雀無(wú)聲；我一離開(kāi)馬上七嘴八舌。一波未平一波又起，提醒了后面的，前面的又炸開(kāi)了鍋。我想：你們別敬酒不吃吃罰酒！“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)就記名，交給首長(cháng)（于老師）！”大家一聽(tīng)立刻捂上嘴。唉，體育班長(cháng)不好當，兩頭受罪，不容易。話(huà)雖如此，但一次次鍛煉，我有了胸懷，有了氣度，也有了智慧，真所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。
作業(yè)苦排首位。量多，壓力大，流量多，苦！小學(xué)時(shí)，只做幾道題，現在一做一章節，一節就是五六頁(yè)，和小學(xué)天壤之別呀！例如，這次作業(yè)，語(yǔ)文不僅一篇作文，還要默寫(xiě)《世說(shuō)新語(yǔ)》和翻譯，下面注釋來(lái)一遍，再帶《配套》四個(gè)題。其他的就不用說(shuō)了。不過(guò)，我們老師心慈手軟，還有更厲害的班呢。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫有古訓——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”呢？
不過(guò)這苦，是我們應該吃的苦，她讓我們快樂(lè )，讓我們振奮，讓我們充實(shí)。帆已經(jīng)鼓起，初中的征程已經(jīng)開(kāi)始，我們也已做好了搏擊風(fēng)浪的準備！讓苦鋪路，讓樂(lè )為燈，夢(mèng)想護航，相信我們會(huì )走得更遠！
開(kāi)學(xué)第一周敘事作文2
來(lái)到了成章，這個(gè)新的.環(huán)境，我感到非常不適應，雖然已經(jīng)過(guò)了一周，但卻覺(jué)得這種感覺(jué)有增無(wú)減。
首先，我覺(jué)得成章的環(huán)境很冰冷，班上沒(méi)有一個(gè)熟悉的同學(xué)，有時(shí)，我與他們說(shuō)話(huà)，他們也對是愛(ài)理不理的，這讓我感到十分冰冷，剛開(kāi)始的兩天，我十分的想家，想媽媽?zhuān)雽儆诩依锏奈兜�，想屬于家人的氣味，想父母溫暖的懷抱。每天早上四五點(diǎn)鐘，我就會(huì )不由自主的醒來(lái)一次，然后就覺(jué)得特別想家。
然后，我認為成章的老師很冰冷，不像我小學(xué)的老師一樣，對我關(guān)懷備至，把我當成自己的孩子或者弟弟，而且同學(xué)們也不如小學(xué)同學(xué)這么親切，至少你受罰，小學(xué)同學(xué)還會(huì )來(lái)拍拍你的背，好好的安慰你，或者在一旁，給你遞來(lái)一個(gè)關(guān)切的目光，而成章的同學(xué)，有的卻還落井下石，見(jiàn)到別人受罰了，還嘲諷甚至謾罵，而不會(huì )來(lái)安慰。
成章實(shí)驗中學(xué)274班這個(gè)大家庭，在我看來(lái)，永遠沒(méi)有我們以前的六三班好，一個(gè)與我同在成章的同學(xué)在QQ群上發(fā)表了一段話(huà)，意思是：以前我們去吃飯、睡覺(jué)，都是與同學(xué)一起走，排著(zhù)隊，一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)與和諧美好，而現在呢？舊友也不知在何處，我只好第晚落寞地自己走在校園的小路上……聽(tīng)到這段話(huà)，我也十分傷感，我的那些朋友現在也不知過(guò)得好不好。
雖然以后，我會(huì )適應成章這樣的校園與生活，但我永遠忘不了我的六三班。
開(kāi)學(xué)第一周敘事作文3
9月3日，今天開(kāi)學(xué)，我上五年級了，步入了小學(xué)階段的高年級。我暗暗地給自己打氣：“我要有個(gè)哥哥樣了，高年級學(xué)生了嘛！”
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始做一個(gè)英文演示文稿。上周，在英語(yǔ)學(xué)校，Bobby老師說(shuō)：“September 9th is Our parents’ meeting, you can make a powerpoint.”下周日開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)生們要做一個(gè)powerpoint演示文稿，給家長(cháng)展示自己的風(fēng)采。從3日到8日，每天晚上，我都在認真準備，我一共做了36頁(yè)，可是每人只有10分鐘的展示時(shí)間。爸爸囑咐我好幾遍：適可而止，太多肯定講不完！占用其他同學(xué)展示時(shí)間可不公平�？墒�，我只顧悶頭自己做，植文字，加照片，置背景，做得樂(lè )此不疲，樂(lè )在其中，很享受這個(gè)過(guò)程。終于大功告成了！我迫不及待地給爸爸展示了一遍，居然用了25分鐘。后來(lái)，我左改右改，時(shí)間還是太長(cháng)。當然主要原因是我不舍得刪除我的勞動(dòng)成果。
終于等到了9月9日，大晴天。
到了英語(yǔ)學(xué)校，有兩位同學(xué)沒(méi)有做powerpoint課件。Panda借用了我的一篇文章，我非常高興借給他用，一是因為我愿意幫助他人，二是我的演示稿本來(lái)就很長(cháng)，他講了，我的心血也就沒(méi)有浪費。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)展示的就是Panda，他展示的時(shí)候，有些磕磕絆絆，我心想：這是我寫(xiě)的英文作文，他沒(méi)讀過(guò)，臨時(shí)抱佛腳，不磕絆才怪了呢。終于輪到我了！我熱情洋溢地給大家展示起來(lái)，一會(huì )兒提問(wèn)同學(xué)，一會(huì )兒提問(wèn)老師，一次一次的互動(dòng)，這次家長(cháng)會(huì )達到了高潮。由于準備充分，我在臺上自信十足，聲音洪亮，不時(shí)逗得老師、同學(xué)、家長(cháng)們哈哈大笑。爸爸媽媽對我投來(lái)贊許的目光，不停地給我豎大拇指。我正在講臺上享受著(zhù)英語(yǔ)的樂(lè )趣，爸爸在臺下用手勢提示我：超時(shí)啦，超了五分鐘啦！我意猶未盡地鞠躬，下臺。大家給了我熱烈的掌聲。媽媽告訴我：臺上一分鐘，臺下十年功。真是沒(méi)錯！
這次家長(cháng)會(huì )上最閃亮的小明星就是我。之后，我總結了這次英語(yǔ)展示的表現。先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)，一是時(shí)間太長(cháng)，我們應該有平等時(shí)間展示自我，我卻越說(shuō)越High，占用了其他同學(xué)的時(shí)間。盡管我的年齡最小，可我已經(jīng)是五年級的“大哥哥”了，要學(xué)會(huì )按規矩辦事；二是中間我因為發(fā)現媽媽打字錯了一個(gè)字母，就喊了一句：Mom,why you was typing so bad!演示文稿的文字有一部分是媽媽替我打的，本來(lái)應該是我感謝媽媽?zhuān)以賮?lái)談?wù)勎业膬?yōu)點(diǎn)，我一說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)就口若懸河，繪聲繪色；表達能力強，能夠和大家快樂(lè )交流。這些優(yōu)點(diǎn)都靠平常的一點(diǎn)一滴的積累。爸爸說(shuō)，這是厚積薄發(fā)。通過(guò)這次展示，我漸漸地體會(huì )到了這條成語(yǔ)的意義了。
展示結束了，家長(cháng)會(huì )結束了，我又要開(kāi)始準備我的新課件。希望下次家長(cháng)會(huì )，我的表現更精彩！