開(kāi)學(xué)兩天的班級工作作文

　　今天是學(xué)生們報到的第一天，看到孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，都長(cháng)高了不少，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)喜悅。好久不見(jiàn)的知心朋友，一見(jiàn)面有說(shuō)不完的話(huà)。

　　一進(jìn)教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您辛苦了！”他說(shuō)這是他一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)我，最想說(shuō)的話(huà)。多么善解人意的男孩子！另一個(gè)是王小荷，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)：“趙老師，我一個(gè)假期都在想您！”多么暖人的話(huà)語(yǔ)！可愛(ài)的孩子們，我用微笑和擁抱，表達了我的謝意。其他孩子們見(jiàn)到我，都非常有禮貌的問(wèn)好，感覺(jué)特別親切。是啊，一暑假沒(méi)有見(jiàn)面了，我也想這幫可愛(ài)的孩子們了�？粗�(zhù)他們可愛(ài)的模樣，真想捏捏他們可愛(ài)的小臉蛋。

　　因為昨天下午請了一部分家長(cháng)事先幫助打掃好了教室衛生，所以孩子們一進(jìn)來(lái)，就看到了一個(gè)窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長(cháng)們還把新書(shū)領(lǐng)了回來(lái)，并一一分好，整齊地擺放在每個(gè)孩子的課桌上，讓我覺(jué)得是那么的溫暖，無(wú)疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長(cháng)。他們是——“馬骉肖佳駒 王毓蔓 劉夢(mèng)欣 羅瑞一 許家寶 王雨琦 張鈺薇 綦妤帆 李嘉偉 李博研 王子睿 王之浩”的家長(cháng)，向這些家長(cháng)們表示感謝。

　　大約8點(diǎn)半，所有的孩子都到齊了。班里又來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，張雨昂和龐博，兩個(gè)帥小伙。我們班的男孩子個(gè)個(gè)英俊，女孩子個(gè)個(gè)漂亮，看著(zhù)都讓人賞心悅目。

　　接下來(lái)，我把《早安，小松鼠》這首詩(shī)工工整整地抄在黑板上，帶著(zhù)孩子們誦讀了本學(xué)期的第一首晨誦小詩(shī)—— 早安，小松鼠/整個(gè)早晨/我都看著(zhù)你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的果香 孩子們都十分喜愛(ài)這首小詩(shī)，我先領(lǐng)著(zhù)他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認真，聲音好聽(tīng)極了。讀完之后，又試著(zhù)讓同學(xué)們現場(chǎng)改寫(xiě)這首詩(shī)——早安，老師/整個(gè)早晨/我都看著(zhù)您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優(yōu)美的朗誦/化成詩(shī)句的書(shū)香…… 畢竟有了一年的讀寫(xiě)繪實(shí)驗，平時(shí)也注意培養了孩子們的寫(xiě)作能力，孩子們對詩(shī)歌的感悟和創(chuàng )造力，總是令人欣喜。

　　在這個(gè)新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我們用這樣一首充滿(mǎn)童趣的詩(shī)歌，開(kāi)啟了黎明，開(kāi)啟了新的一學(xué)期。短短的開(kāi)學(xué)儀式在詩(shī)歌的吟詠中結束了，然后又交代了開(kāi)學(xué)前的幾件事：包書(shū)皮、預習新課、明早穿校服7點(diǎn)半參加開(kāi)學(xué)典禮，就放學(xué)了。孩子們拿著(zhù)新書(shū)，排著(zhù)整理的路隊，高高興興回家了。

　　新學(xué)期的開(kāi)學(xué)儀式，簡(jiǎn)單而有新意，我們共同期盼明天的到來(lái)！

　　開(kāi)學(xué)第一天

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，全校師生在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。班里的孩子都站得很直，紀律比一年級有了明顯的進(jìn)步，畢竟二年級了，長(cháng)大了，就是不一樣。存在問(wèn)題：有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服，三個(gè)同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，七個(gè)同學(xué)來(lái)晚了。典禮結束后，在班里重點(diǎn)強調了這幾個(gè)方面，我想一定會(huì )引起這幾個(gè)孩子的注意，下次的升旗儀式不會(huì )再出現這樣的現象了。

　　開(kāi)學(xué)的事情千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)工作仍然是首要任務(wù)。在語(yǔ)文課學(xué)習之前，再次讓同學(xué)們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩(shī)，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來(lái)，而且很有感情，令我十分滿(mǎn)意。今天的語(yǔ)文課學(xué)習了《識字一》。重點(diǎn)學(xué)習了12個(gè)描寫(xiě)秋天的`詞語(yǔ)，并認識了相應的生字。發(fā)現孩子們小小的腦瓜，居然對詞義的理解十分準確，用稚嫩的語(yǔ)言詮釋了詞語(yǔ)的意思，讓我不得不對他們刮目相看，同時(shí)也能看出，部分同學(xué)已經(jīng)養成了良好的預習習慣，這是應該在班里大力提倡的。

　　第三節課是語(yǔ)文課，我用了一節課的時(shí)間，重新排了座位。讓所用的同學(xué)都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進(jìn)班入座。在同桌搭配上考慮了學(xué)習、性格和紀律，爭取最佳組合。下午又根據六人小組負責制的實(shí)施，進(jìn)行了橫向的微調，這樣座位就基本確定了，還是采取上學(xué)期的“三排”為一輪，前后滾動(dòng)，豎排左右滾動(dòng)的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會(huì )得到家長(cháng)們的理解和支持的。

　　今天的家庭作業(yè)是背會(huì )第一課，目的是詞語(yǔ)積累；另外讓家長(cháng)們帶著(zhù)孩子收看中央2臺的《開(kāi)學(xué)第一課》。

【開(kāi)學(xué)兩天的班級工作作文】相關(guān)文章：

開(kāi)學(xué)前兩天_作文09-06

開(kāi)學(xué)的這兩天作文（精選36篇）09-05

開(kāi)學(xué)班級事作文05-14

我的兩天老爸作文10-02

難忘的這兩天_作文06-09

難忘的兩天軍訓作文07-03

開(kāi)學(xué)班級事敘事作文06-01

許巍《兩天》的歌詞06-05

有關(guān)難忘的作文：難忘的兩天06-09