開(kāi)卷是否有益的作文300字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的開(kāi)卷是否有益的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)”。又如杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。這種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，許多人都如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)中的知識。
但是魯迅曾經(jīng)說(shuō)“讀死書(shū)是害自己，一開(kāi)就害人，但不讀書(shū)也不見(jiàn)得好�！比绻瑢W(xué)們看武俠小說(shuō)，言情小說(shuō)，天長(cháng)日久就會(huì )走火入魔，成績(jì)一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以說(shuō)開(kāi)卷未必有益。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！奔热皇撬幘陀袃煞N，一種是良藥，可以藥到病除，一種是毒藥，可以至人于死地。一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比強盜還壞。我們看書(shū)，要有選擇。那些對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就別看。要看，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習、生活中都有幫助的書(shū)。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì )進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì )退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡�，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全對。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇2
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起了，我們趕快拿出語(yǔ)文書(shū)，和上個(gè)星期六寫(xiě)的作文——開(kāi)卷有益，或開(kāi)卷未必有益。我選擇的是開(kāi)卷有益。
語(yǔ)文老師來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)“上課”，班長(cháng)說(shuō)“起立”，我們同聲說(shuō)“老師好”，然后老師說(shuō)“同學(xué)們好，請坐”。我覺(jué)得我們都說(shuō)那么多遍了，老師不膩嗎？唉。
我們坐下后，老師就說(shuō)：同學(xué)們，我們這節課是來(lái)討論一個(gè)辯論會(huì )的，大家翻開(kāi)周六寫(xiě)的辯論會(huì )，請支持正方的同學(xué)先起來(lái)。雖然我也站了起來(lái)，但老師并沒(méi)有選我。他選了別顏伯龍做隊長(cháng)，還有卜榆鑫等四個(gè)同學(xué)。老師又請支持反方的同學(xué)起來(lái)，老師選了丁悠然做隊長(cháng)，李雨萌等四人做隊員。首先是正方發(fā)言，正方隊長(cháng)別顏伯龍說(shuō)的頭頭是道，然后反方丁悠然停了一會(huì )繼續辯論。大戰了約6個(gè)回合以后，老師宣布雙方打平了。
最后的一個(gè)環(huán)節是辯論會(huì )總結，我也寫(xiě)有總結：讀書(shū)可以增強我們的知識，莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能學(xué)到更多的有用知識。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇3
人們常說(shuō);“開(kāi)卷有益�！钡灿械娜苏f(shuō);“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！�
書(shū)是人類(lèi)的精神“食糧”，能幫助我們健康成長(cháng)。書(shū)是人類(lèi)的文明的“長(cháng)生果”，是一位朋友，是一盞黑夜里的啟明燈，也是一般打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)籍培育了一代又一代博覽群書(shū)，能言善辯，受人尊敬的人。
我們上網(wǎng)查資料，借鑒和模仿范文是百利而無(wú)一害的。我們如果看一些不健康的書(shū)籍，那是無(wú)益的，有一些不法商販賣(mài)一些不健康的書(shū)誘惑力極強，那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子，不健康的書(shū)會(huì )使我們的身心受到傷害，成績(jì)下降，做一些違反法律的事，小小年紀便進(jìn)少管所。
我認為;開(kāi)卷有益但是要有選擇性的讀書(shū)。讀科普書(shū)可以豐富我們的知識，開(kāi)闊視野;讀文學(xué)書(shū)可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力。古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥褪且驗樽约鹤x了許多的書(shū)，才寫(xiě)下了許多流傳千古的詩(shī)詞。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，就像劉向說(shuō)的那樣：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愈�！�
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇4
今天上午，五年級二班正在討論“開(kāi)卷是否有益”的話(huà)題。在陣陣喧鬧聲，楊老師宣布“比賽開(kāi)始!”
話(huà)音剛落，正方的我開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我認為讀書(shū)時(shí)有益的，因為書(shū)有很多豐富的知識�！绷趾崎瘩g道：“看漫畫(huà)書(shū)是無(wú)益的，劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！热皇撬�，那就具備了兩種功能，一是良藥，而是毒藥。不好的書(shū)，就像一位不好的朋友，書(shū)也有好有壞。比如像漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)�！绷趾崎f(shuō)完，揚眉吐氣，而正方遲遲答不上來(lái)。我方的謝瑞祥打破了以這片深寂，就像是荒涼的沙漠變成了綠洲：“漫畫(huà)書(shū)不一定是對我們無(wú)意的，因為書(shū)上的插圖對我們的美術(shù)有很大的幫助，所以，我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)也是有益的�！边@時(shí)，反方的黃偉準反駁道：“漫畫(huà)書(shū)雖然能幫助我們畫(huà)畫(huà)，但是對語(yǔ)文就沒(méi)有益處了�！秉S奕二話(huà)不說(shuō)地站了起來(lái)，我在心里想：只要黃奕出場(chǎng)，肯定能把對手說(shuō)得鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)知，黃奕竟然說(shuō)了一句沒(méi)起多大意義的話(huà)：“我認為看漫畫(huà)書(shū)對語(yǔ)文也有益處，因為漫畫(huà)書(shū)中有很多好詞好句，所以我覺(jué)得漫畫(huà)對語(yǔ)文也有益處�！狈捶铰�(tīng)了，就見(jiàn)機行事，吧我們說(shuō)得啞口無(wú)言。最后，楊老師收了尾：“反方的理由更充足，這次辯論賽，反方勝!”
這次辯論會(huì )真精彩啊!
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇5
開(kāi)卷是否有益？對于這個(gè)問(wèn)題，我表達的觀(guān)點(diǎn)是否定的。自古以來(lái)，無(wú)論是什么考試都是靠自己儲存的知識和自己的能力見(jiàn)解來(lái)答題的。開(kāi)卷考試，顧名思義就是打開(kāi)課本，看著(zhù)課本考試，不過(guò)，考生之間是不可以對照答案的。對此，我迷惑了，既然是考試，那就正經(jīng)的考唄，為什么還要看課本，查資料，如果這樣，那還算是哪門(mén)子考試？雖然說(shuō)試卷上的題目是不會(huì )從課本上原搬照抄來(lái)的，但是，那也還是根據課本來(lái)出題的，用到的知識還是來(lái)自課本。這樣的話(huà)，還不如不考，直接去背課本上的知識豈不是更好。
不過(guò)，我從小學(xué)到初中還沒(méi)有過(guò)開(kāi)卷考試，到了上技校的時(shí)候，有一次開(kāi)卷考試，那試題，我的天，簡(jiǎn)直就是直接按著(zhù)課本打出來(lái)的，考完試人人都是滿(mǎn)分，這種考試又有什么用？據悉，中考竟然還有過(guò)開(kāi)卷考試，雖然只是副科，但是這么重要的考試，竟然還有開(kāi)卷！簡(jiǎn)直是太不可思議了，難道副科就不重要嗎？難道閉卷考試不好嗎？這樣不是更能測出學(xué)生的真實(shí)水平嗎？好了，話(huà)不多說(shuō)，以上純屬我個(gè)人的見(jiàn)解，但是我覺(jué)得閉卷考試真的沒(méi)有什么好處。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇6
今天下午，我們班進(jìn)行了”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì )“。
辯論會(huì )分兩方，一方是正方，一方是反方，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益，我是正方。
我方代表是”故事大王“吳若希，反方代表是李燕格，每方有四位辯論人。
隨著(zhù)老師的一聲”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì )，正式開(kāi)始“。然后，我方和反方進(jìn)行了激烈的爭辯。
我方人數比反方人數少，可我們都沒(méi)想到，后來(lái)張老師加入進(jìn)來(lái)，而且還加入了我方。這讓我們很高興，反方很失望。
正在我們辯論激烈的時(shí)候，下課鈴響了，老師只好說(shuō)：”開(kāi)卷是否有益會(huì )，結束“。老師還說(shuō)，這次的辯論會(huì )沒(méi)有分出勝負。而且這次辯論會(huì )，并沒(méi)有影響到我方和反方的友誼。
通過(guò)這次辯論賽，讓我明白了書(shū)分為兩種，一種是好書(shū)，好書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，一種是壞書(shū)，壞書(shū)會(huì )讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書(shū)，而且要認真的.讀。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇7
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，開(kāi)卷是否有益辯論會(huì )。
主持人說(shuō)：人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益。但有的人卻說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害�，F在1、2組是正方，支持開(kāi)卷有益；3、4組是反方，支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì )吧！
正方先說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，使人明白許多道理，所以開(kāi)卷有益。
反方反駁道：讀書(shū)不一定都有好處。當今社會(huì )上出現了一些黃色、盜版的書(shū)，看了那些不良的書(shū)，會(huì )把我們引入歧途。所以，有時(shí)開(kāi)卷未必有益，反而有害。
雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子：馬克思開(kāi)卷，受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他為了寫(xiě)資本論，讀了自藏書(shū)一千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí)，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起，主持人宣布：辯論會(huì )到此結束。通過(guò)這次辯論會(huì )，我明白了：雖然大多數的書(shū)都是好的，但樹(shù)大有枯枝，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū)，才能做到真正的開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇8
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！}記
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！绱酥嗟拿跃涠荚谥v述讀書(shū)有益，但讀書(shū)是否真的有益，一切從這里開(kāi)始。
正方陳述觀(guān)點(diǎn)：
我僅代表正方陳述觀(guān)點(diǎn)，我方認為開(kāi)卷有益。許多古人和名人無(wú)不講述讀書(shū)的好處和樂(lè )趣，讀書(shū)是有好處的，增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，提高成績(jì)的最好方法就是讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)給人的影響如此之大，寫(xiě)作文不用擔心無(wú)好詞好句，考試不用擔心課外的知識，讀后感也有內容可寫(xiě)……所以開(kāi)卷是有益的。
反方陳述觀(guān)點(diǎn)：
我僅代表反方陳述觀(guān)點(diǎn)。我方認為開(kāi)卷無(wú)益�，F代武俠小說(shuō)﹑玄幻小說(shuō)越來(lái)越多，許多學(xué)生手中都有，不少學(xué)生癡迷其中，成績(jì)下降，甚至到不及格的地步。逐漸沉迷給學(xué)生帶來(lái)了不少影響，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，把所有時(shí)間都放在了小說(shuō)上。所以，開(kāi)卷是無(wú)益的。
開(kāi)卷是否有益，這是個(gè)因人而異的問(wèn)題，不是所有人開(kāi)卷都有益，也不是所有人開(kāi)卷無(wú)益，只要大家選擇正確的書(shū)，多讀，那么開(kāi)卷一定是有益的。如果選錯書(shū)，那么開(kāi)卷就無(wú)益了。最后送大家一句話(huà)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
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