【必備】小學(xué)軍訓作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)軍訓作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)軍訓作文 篇1

　　八月的烈日炙烤著(zhù)大地,帶著(zhù)夏日的躁動(dòng),我站在八小的操場(chǎng)上,展開(kāi)了新生的序幕。

　　經(jīng)歷了昨日報到的忙累與新同學(xué)相識的興奮,在第一個(gè)住宿的夜晚我幾乎一夜未眠,而同學(xué)們似乎也與我大相徑庭,興奮之余仍帶著(zhù)疲憊,但當我們站在操場(chǎng)上面對陽(yáng)光時(shí),無(wú)一例外地精神抖擻,朝氣蓬勃。

　　訓練我們的教官是一位可愛(ài)又可敬的人,雖然他訓起人來(lái)一板一眼,分外嚴格,但私底下卻意外地好相處,更是十分幽默風(fēng)趣。我們在他的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列軍事化訓練,在酷暑之下,我們的汗水深埋進(jìn)了八高工地之中,一滴又一滴更是有人因體力不支而險些昏厥。但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄,所有的人都咬牙堅持到了最后,哪怕身體有所不適,也是休息片刻立即回歸。

　　堅毅與團結——這是今天軍訓我最大的感觸。難熬的炎熱,困難的任務(wù)……在重重困難中,沒(méi)有一個(gè)人選擇了退縮,而是選擇大家一起齊心協(xié)力,共渡難關(guān)。

　　雖然我們仍不夠完美,動(dòng)作也不甚規范,但誠如教官所說(shuō)的——我們在進(jìn)步。每練習一次,我們都在進(jìn)步,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),日積月累也足以成就。

　　我也堅信,通過(guò)這次為期七天的軍訓,我們所揮灑的汗水都會(huì )開(kāi)花結果,讓我們心滿(mǎn)意足地收獲,而未來(lái)的學(xué)習之路,也是如此。

　　我想我明白了,因為堅守,所以花開(kāi)不敗。

小學(xué)軍訓作文 篇2

　　在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的八月，為期六天的軍訓已拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們覺(jué)得又漫長(cháng)，又短暫。充滿(mǎn)了艱辛和快樂(lè )�，F在六天的軍訓已成為過(guò)去，我忽然發(fā)現，我感受更多的是留戀于不舍。

　　是的，軍訓是很辛苦!苦在腳上磨出的泡，苦在為正步而踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，還苦再打軍體拳后疼痛的大腿。軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時(shí)候，但我都堅持了下來(lái)。軍訓是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)考驗自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候絕不停止訓練。

　　其實(shí)軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時(shí)大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的`不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會(huì )銘刻于心。

　　軍訓是對你身體的考驗，鍛煉和提升。在軍訓中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當兩腳書(shū)柜，軍訓給我們最好的證明機會(huì )。五天的軍訓是漫長(cháng)也是簡(jiǎn)短的。說(shuō)漫長(cháng)，因為苦和累。說(shuō)簡(jiǎn)短，因為我們有信心，有能力去克服它�，F在我可以自豪的說(shuō)，我做到了!這是對一切苦和累最和的回報。

　　軍訓雖然過(guò)去了，但軍訓的精神還留在我們心里，通過(guò)這一次的軍訓，希望在以后人生的道路上能夠堅強。

小學(xué)軍訓作文 篇3

　　3月9日至3月11日我們學(xué)校五、六年級的同學(xué)在園山為期三天的軍訓。在3月11日，我們進(jìn)行了一個(gè)大型活動(dòng)——團隊浮橋。

　　我望著(zhù)蔚藍的天空上的朵朵白云，心情有說(shuō)不出的激動(dòng)，我跟著(zhù)同學(xué)們的步子進(jìn)到主場(chǎng)，因為我們要進(jìn)行“團隊浮橋”這個(gè)活動(dòng)，我們站得筆直，如戰士挺拔著(zhù)身子一樣。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們每?jì)蓚�(gè)人用自己稚嫩的肩膀抬起一塊木條，讓一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)爬過(guò)去。楊嘉穎在臺上大聲的為同學(xué)們加油；蘇錠鴻雙膝跪在地面上，用兩只手撐著(zhù)每一根木條，讓每一個(gè)同學(xué)都安全地從上面爬過(guò)，起到保護的作用，減輕扛木條同學(xué)的負擔，就這樣，來(lái)來(lái)回回共54回，累的蘇錠鴻的手十分酸痛，雙膝有些彎曲不了似的，臉變得通紅，平時(shí)見(jiàn)他打打鬧鬧，但是他在關(guān)鍵的時(shí)候，用一個(gè)十歲孩子的雙手和雙膝為同學(xué)做到保護作用；到我了，我的心提到了嗓子眼上，我專(zhuān)心致志望著(zhù)那些用稚嫩的肩膀扛起的橋，我的眼淚不爭氣地流到臉尖上；曾顯祺站在起點(diǎn)上，隨后，他雙眼全神貫注的望著(zhù)木板，雙手雙腳并用，飛快地再同學(xué)們架起的這座友誼的橋梁上爬著(zhù)，我的心再次提到了嗓子眼上，真怕會(huì )出什么事，快到終點(diǎn)了，楊嘉穎用雙手接住曾顯祺，待她回到地面上，我才放心。

　　這時(shí)，拉拉隊隊長(cháng)喊得聲音更大了，同學(xué)們感激的淚水更多了，而我們的吶喊聲更大更多了。

　　活動(dòng)結束了，我也明白了，真情誠可貴，友情價(jià)更高。如果有一份友誼滋潤著(zhù)我們的歲月，那么我們的夏天將不再是炎熱，冬天不再是嚴寒……

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