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聚會(huì )的作文3篇【合集】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的聚會(huì )的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聚會(huì )的作文 篇1
時(shí)間象流水一樣匆匆逝去,一轉眼已經(jīng)是20xx年了。
早上,我書(shū)桌上的電子鐘發(fā)出了清脆的鳥(niǎo)叫聲,提醒我該起床了。我起身關(guān)掉電子鐘,換好衣服,坐在書(shū)桌前,打開(kāi)筆記本電腦,查看一下我今天的日程。當我打開(kāi)日程本時(shí),屏幕上出現了一條信息:請注意,今天您與小學(xué)同學(xué)在森林門(mén)口相聚?吹竭@條信息,我才猛然想起,今天是我與同學(xué)相聚的日子。我站在鏡子前化了點(diǎn)淡妝,換上最漂亮的衣服,提著(zhù)休閑包走出了門(mén)。 我來(lái)到海底地鐵車(chē)站等待開(kāi)往青島的車(chē)。我現在所在的地方是巴黎,我從青島出國就業(yè)已經(jīng)五六年了,一想到馬上就可以回到家鄉的懷抱,心里就會(huì )油然而生出一種激動(dòng)的心情。
“巴黎到青島的海底地鐵已到站,請盡快上車(chē),我們會(huì )在10分鐘后開(kāi)車(chē)!蔽衣(tīng)到廣播,趕緊等上了地鐵,給檢票員遞上了機器人在昨天給我訂的車(chē)票。我剛找到自己的座位坐下,車(chē)就開(kāi)了。望著(zhù)窗外匆匆后退的海水,聽(tīng)著(zhù)流行音樂(lè ),我不禁想起了20年前的我,龍曉璇和李昭在校園樹(shù)下的約定:在20年的今天相聚。那情景是多么親切!在今天看來(lái),就象是發(fā)生在昨天的事。
不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)鐘頭,青島到了。我懷著(zhù)迫不及待的心情感到了森林公園門(mén)口。我站在樹(shù)下的草地上,等待著(zhù)同學(xué)的來(lái)臨。
剛到了不到一分鐘,就有一位漂亮女士向我走來(lái)。我定睛一看,呀!這不是龍曉璇嗎?我一見(jiàn)到龍曉璇就被她那優(yōu)雅的儀態(tài)吸引住了。她笑起來(lái)很親切,說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)的,衣服也穿的十分好看,意見(jiàn)淺咖啡色的羊毛衫配一條同色方格的旗袍裙,脖子上系一條鵝黃色的小絲巾,一切都顯得那么恰倒好處,卻又使人覺(jué)得他并沒(méi)有刻意打扮自己。她一面向我走來(lái)快步走來(lái),一面伸出一只手說(shuō):“如果我沒(méi)認錯的.話(huà),你就是劉聰吧!”我們握了握手,她對我說(shuō):“20年沒(méi)見(jiàn),你變得文靜多了!蔽倚Φ剑骸澳阋矝](méi)大變 ,就是漂亮了許多!
又有一位漂亮的女士向我們走來(lái),她身著(zhù)一套警服,頭戴一頂警帽,邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)!皠⒙,龍曉璇很高興和你們再度重逢》”我跑過(guò)去牽著(zhù)李昭的手,把她拉到龍曉璇的面前,再拉起龍曉璇的手,看看這個(gè),再看看那個(gè),覺(jué)著(zhù)回到了20年前的今天,我們在校園的樹(shù)下定約定時(shí)的情景。
龍曉璇告訴我們:“我現在已經(jīng)是一名在世界上也小有名氣的作家,我榮獲的獎,都已經(jīng)數也數不清了!
李昭對我們說(shuō):“我呀,已經(jīng)通過(guò)了國家級的警察考試,成為中國一級女警了!
“哇!”我和龍曉璇聽(tīng)了以后,都情不自禁地說(shuō)道:“真厲害!”
我也自豪地講:“我現在可是個(gè)大人物……”“我知道,”李昭說(shuō):“我最近剛看了你演的那部名叫《美麗人生》的電影,演得真不賴(lài)!” 龍曉璇說(shuō):“我還每周收看你主持的《快樂(lè )周末》節目,辦得非常好!
離別時(shí),我們又一起約定,十年之后的今天,我們還在這兒相聚。
聚會(huì )的作文 篇2
當我放學(xué)回到家,看著(zhù)平常被我蹂躪的有如戰場(chǎng)的地板居然變得一塵不染,放眼望去再也沒(méi)有任何我隨手亂丟的玩具和書(shū)本,心里暗暗覺(jué)得好奇,在客廳赫然詭異的出現一張我素未謀面的大桌子,原來(lái)是媽媽花了一整個(gè)個(gè)下午,將家里面徹底大掃除過(guò),并邀請他的朋友,一起來(lái)為我慶祝生日。
為了我這個(gè)寶貝兒子和一群朋友在廚房忙進(jìn)忙出的準備各式各樣的山珍海味,無(wú)論是香噴噴的煎魚(yú)或包著(zhù)飽滿(mǎn)餡料的春卷或者是其它地道的美食,整個(gè)香氣四溢,而客廳里面大家正七嘴八舌的聊天,非常的`熱鬧,一開(kāi)始我總是怕生,只好靦腆的躲在自己房間看假裝在電視,直到媽媽拉開(kāi)嗓門(mén)敲門(mén)喊我出來(lái),我做夢(mèng)也沒(méi)有想到,在我面前出現的是一個(gè)大蛋糕和滿(mǎn)桌的菜肴,我迫不及待揭開(kāi)蛋糕的蓋子,一個(gè)20寸的心型大蛋糕閃亮豋場(chǎng),象征爸爸媽媽對我的一片愛(ài)心。蛋糕的底層是一圈奇異果片圍繞而成的花邊,如一道道美麗的波紋,蛋糕中央有一只我最喜愛(ài)的卡通“航海王”的寵物–喬巴,正做著(zhù)又害羞又俏皮的表情,真不忍心把它吃下肚,旁邊還有著(zhù)英語(yǔ)字樣的生日快樂(lè ),突然覺(jué)得媽媽真是神通廣大,不知道到底是怎么樣買(mǎi)到這個(gè)別出心裁的蛋糕的,在大家你一言我一語(yǔ)的祝福下,我樂(lè )開(kāi)懷地吹熄了蠟燭和摩拳擦掌準備切蛋糕,叔叔阿姨們手里也沒(méi)閑著(zhù),拿著(zhù)手機猛拍照,想為這個(gè)盛會(huì )留下日后的回憶和紀錄。
在一陣閃光燈批哩啪拉的強襲之后,大家紛紛拿出背后的禮物,看到那吸睛的衣服、鞋子和玩具,應有盡有讓我開(kāi)心的闔不攏嘴,接著(zhù)聞到撲鼻而來(lái)的香味,眼睛也 爭氣的望向桌上的珍饈美食猛流口水,此時(shí)的我有如餓虎撲羊開(kāi)始享用生日大餐,大人們有的埋首大啖美食有的互相敬酒寒喧,閑話(huà)家常,在這個(gè)特別的日子,平時(shí)很有威嚴不茍言笑的爸爸也對我十分溫柔,真是讓我受寵若驚啊,媽媽破天荒的要身上有些肥肉在抖的我多吃一些,我也百年難得一見(jiàn)“聽(tīng)話(huà)”的嘴巴都沒(méi)停過(guò), 肚子都快撐破了呢!
感謝父母將我生下來(lái),并辛苦的扶養我長(cháng)大,平時(shí)總是省吃?xún)用給我最好的,這次還這么煞費苦心的幫我慶祝生日,如果沒(méi)有他們,我就不能誕生在這個(gè)世界上,交那么多的好朋友和經(jīng)歷許多美好的事物,我會(huì )在又多了一歲的現在更努力學(xué)習、更加懂事,不再讓父母為我擔心!
聚會(huì )的作文 篇3
“叮叮當——”。我的手表電腦收到了一條“急信”。呀!是同學(xué)聚會(huì ),我立即駕著(zhù)會(huì )潛水的飛機來(lái)到“東海龍宮”。
這可是名副其實(shí)的“東海龍宮”。你進(jìn)去之后,不但不會(huì )淹死而且還可以知道海里的許多奧秘。剛進(jìn)龍宮,就看見(jiàn)二十年后不見(jiàn)的老同學(xué)。里面有十幾位同學(xué)當上了教授。黃銘杰,是優(yōu)秀的工程師,據說(shuō),“東海龍宮”是他造的。里面添加了空氣,還有吸水功能,所以我們才不會(huì )淹死。而黃培峰就是“科幻蟲(chóng)”,聽(tīng)說(shuō),沒(méi)有什么科學(xué)道理他都不知道,他還是個(gè)畫(huà)家呢!小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照都可以畫(huà)得出來(lái)。
袁欽呢!他可牛了,全世界都知道他是大名鼎鼎的考古家。據說(shuō),他尋找到了恐龍的基因,他把恐龍的基因注射到了變色龍那,剎瞬間,變色龍變成了恐龍,然后,那只恐龍就這樣生殖繁衍了。
林子壤對地球的貢獻也不少,在20xx年時(shí)八大行星碰撞地球。在這危險的情況下,林子壤急中生智,只花了1.65秒的時(shí)間發(fā)明出了驚天動(dòng)地的“瞬間轉移器”,他馬上把這個(gè)偉大的發(fā)明裝在地球上,使地球逃出了這場(chǎng)災難。
而這位林永盛呢!它采用DGVT的化學(xué)方法創(chuàng )造了,地球與月球之間的通道。即使在那里居住也沒(méi)問(wèn)題。做了一千多家的超級市場(chǎng)的李梓斌說(shuō):“那我要在月球上第一個(gè)在那里建超市!
黃浩炫歌星說(shuō):“麥,你也展示點(diǎn)什么?”我高興地說(shuō):“我發(fā)明超級”百寶袋“,就算地球這么大的物體也不在話(huà)下。
突然,一位和我們同學(xué)差不多大的女孩子跳了出來(lái),我馬上拿出“辨別人物器”,來(lái)查找著(zhù)為女孩子的.來(lái)歷,終于查出來(lái)了,她就是我們小學(xué)多年不見(jiàn)的林老師。頓時(shí),我們大家都震住了,這樣突如襲來(lái)的驚喜被這突如襲來(lái)的驚訝擋住了。老師馬上解釋起來(lái),可還是把我們搞得一頭霧水。終于,老師用他的絕招“往年經(jīng)歷器”才讓我們從“十萬(wàn)個(gè)為什么”中解救出來(lái)。原來(lái),老師發(fā)明了“青春痘(豆)”讓她終生終世永遠都是年輕的。我們都為老師的發(fā)明而驚訝。最終,我們同學(xué)給老師發(fā)了個(gè)“創(chuàng )意發(fā)明獎”……
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