精選春節聚會(huì )作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的春節聚會(huì )作文4篇，歡迎大家分享。
春節聚會(huì )作文 篇1
外公外婆喜歡熱鬧。每到佳節日，就挨家地給幾個(gè)女兒打電話(huà)，召大伙回家聚一聚。于是，女兒們放下電話(huà) ，一家一家朝著(zhù)一個(gè)方向——共同的家，前進(jìn)。聚會(huì )時(shí)，煎炒烹炸弄得滿(mǎn)屋香氣，一家人坐下來(lái)，細細嚼，慢慢飲，時(shí)而懷念兒時(shí)，時(shí)而展望未來(lái)，倒也其樂(lè )融融，但節日，特別是春節，必定馬虎不得。記得前幾年，小年一過(guò)，外婆就開(kāi)始采買(mǎi)，一會(huì )兒上樓，一會(huì )兒下樓，進(jìn)進(jìn)出出忙得不亦樂(lè )乎。到了二十八，二十九，外婆就開(kāi)始做紅豆團、咸菜團……大年三十晚上 ，當我們一家子一家子裹著(zhù)一身寒氣，走進(jìn)外婆家時(shí)，年夜飯已經(jīng)做好了。大家推杯換盞，喝得天昏地暗。而外公外婆呢？坐在一旁，看看這個(gè)，看看那個(gè)，眼睛里、嘴角上掛滿(mǎn)了慈愛(ài)的微笑最難忘的是今年的除夕聚會(huì )。媽媽幾個(gè)姐妹一起商量，外公外婆的歲數大了，不能再讓兩位老人操心了，大家一致決定，今年的除夕聚會(huì )要辦出點(diǎn)新意來(lái)。而我們幾個(gè)孩子也悄悄醞釀了一個(gè)小計劃，大家都盼望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
除夕，天色漸漸暗下來(lái)，窗外的天空被五顏六色的燈光照地斑斕一片。廚房里的爸爸正在燒最后一道菜——“紅炒牛肉絲”。餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了大盤(pán)小碟。那張牙舞爪的毛蟹，剛才還在橫行霸道，現在已經(jīng)成了盤(pán)中的美味，還有彎腰駝背的紅悶大蝦，更讓人垂涎三尺……我們的小秘密也在加緊進(jìn)行，兄妹四人，每人買(mǎi)了250個(gè)“歡樂(lè )球”，正在屋里起勁地充氣哪！
終于，隨著(zhù)爸爸的一聲宣布，20××年的年夜飯拉開(kāi)了帷幕。大家讓外婆代表說(shuō)幾句話(huà)，外婆舉起酒杯說(shuō)：祝外孫、外孫女們好好學(xué)習，成績(jì)更上一層樓！”我們一齊祝外公外婆健康長(cháng)壽。酒過(guò)三巡，大家的話(huà)漸漸多起來(lái)。有的談經(jīng)商，有的談下海，外公撫今追昔，大姨父愛(ài)好汽車(chē)，就滿(mǎn)口奔馳、寶馬。我們幾個(gè)孩子也起勁地談著(zhù)，話(huà)題從天上談到人間，古今中外，海闊天空……
隨著(zhù)鞭炮聲的響起，20××年來(lái)到了。1000只歡樂(lè )球在我們腳下伴著(zhù)我們的歡笑，砰砰啪啪地響起來(lái)了。
砰啪聲、歡笑聲，電視中春節晚會(huì )的音樂(lè )合在一起，奏出一曲歡樂(lè )家庭聚會(huì )的交響樂(lè )，大家都樂(lè )在其中……
春節聚會(huì )作文 篇2
“爆竹聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。在一陣陣鞭炮聲中送走了龍年，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的蛇年，最讓我回味無(wú)窮的是一家人吃團圓飯的情景。
過(guò)年那天，舉國上下，人們都充滿(mǎn)了節日的喜慶，大家都傳上了干干凈凈的新衣服，年上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，掛上了紅紅的燈籠，貼上了吉慶的對聯(lián)。大街小巷到處都是一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲和歡笑聲。
從早上開(kāi)始，我們一家就開(kāi)始做團圓飯了。奶奶是我們家的大廚，負責做美味佳肴，爸爸和媽媽負責洗菜切菜，爺爺幫忙收拾碗、筷和桌椅�？纯创蠹叶济Φ貌灰鄻�(lè )乎，我當然不能袖手旁觀(guān)，就去幫“大廚”生火。廚房里不時(shí)傳來(lái)碗筷盆鍋發(fā)出的“交響曲”。沒(méi)過(guò)多久，一桌香氣撲鼻的團圓飯就做好了！
到了十二點(diǎn)鐘，我們把一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的飯菜端上了桌子。有香飄飄的魚(yú)，象征著(zhù)年年有余；有美味可口的牛肉火鍋，象征著(zhù)紅紅火火；還有香甜可口的湯圓，象征著(zhù)團團圓圓…。這些美味佳肴，讓我口水流下三千尺。隨著(zhù)一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲，我們一家人圍坐在一起開(kāi)始吃團年飯了！我端上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯飲料，走到爺爺奶奶的面前，對他們說(shuō)：“柷爺爺奶奶福如東海，壽比南山！”爺爺奶奶的臉頓時(shí)笑成了一朵花。我又走到爸爸媽媽面前，滿(mǎn)臉笑容地對他們說(shuō)：“柷爸爸媽媽工作順利，心想事成！”爸爸媽媽高興地點(diǎn)了頭。就這樣，我們在一陣陣祝福聲中吃完了團圓飯。
今年的團圓飯是一次最難忘、最幸福、最吉祥、最快樂(lè )的聚會(huì )，更是一次讓我難以忘懷的團圓飯。
春節聚會(huì )作文 篇3
春節到了，我們一家決定好好聚一聚。于是，爸爸請來(lái)了許多親朋好友參加聚會(huì )，媽媽也邀請了許多親戚參加聚會(huì )。
陸陸續續的，家里來(lái)了好多客人：小姨、外婆、弟弟、舅舅······“誒！你怎么不招呼客人呢？你可是主人��！”媽媽說(shuō)道。我也在心里問(wèn)自己：是呀，客人們都已經(jīng)來(lái)了，我怎么還不招呼他們呢？我急忙走過(guò)去向他們打招呼，然后再一個(gè)一個(gè)的給他們拜年。他們都夸我，說(shuō)：“這孩子真乖！”我聽(tīng)了大人們的話(huà)心里美滋滋的，有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
“菜來(lái)了！”奶奶高聲叫道。她端著(zhù)菜慢慢走到餐桌，把菜放下。奶奶做的菜可豐盛啦！有：涼拌雞、鹵雞翅膀、炸花生米、甜燒白（當然，還有咸燒白啦�。ぁぁぁぁぁた粗�(zhù)這一桌子可口的美味佳肴，我們大家都要流口水了。于是，我們都迫不及待地拿起筷子，向美食，發(fā)起進(jìn)攻了！
我們吃飽后，就開(kāi)始盡情玩兒了。大人們有的圍在桌子旁談?wù)勆钪械娜な聝�；有的在玩兒斗地主；還有的在玩兒手機。小孩子們有的在看電視；有的在玩兒捉迷藏；還有的在陽(yáng)臺上陪奶奶聊聊天。所有人都玩兒地非常開(kāi)心。
媽媽又拿出糖和餅干招待大家，小孩子們爭先恐后的“搶”糖和餅干，生怕自己吃不到那充滿(mǎn)香味兒的糖果和誘人的餅干。小孩兒們拿到糖果后，剝開(kāi)了糖紙，美滋滋的吃起了糖果······。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，客人們都陸陸續續的回家了。我真希望明年的春節快點(diǎn)來(lái)到！
春節聚會(huì )作文 篇4
20xx年新春，老三班的同學(xué)們如往常一樣，又一次在春節期間聚會(huì )在一起。一張張熟悉的面孔、一幅幅燦爛的笑臉，在節日氣氛的烘托下顯得格外精神。老三班的同學(xué)是1961年在師大一附中高中畢業(yè)的。三班的班主任是我們敬愛(ài)的`紀強老師。如今，我們這批同學(xué)已年近六旬，一些同學(xué)已從工作崗位上退了下來(lái)。然而，老三班的同學(xué)每年春節總要聚會(huì )一次。是什么力使這些年近花甲、工作繁忙的同學(xué)們一次又一次地團聚在一起呢？大家回憶著(zhù)，攀談著(zhù)，一致認為，這個(gè)班集體從成立到畢業(yè)以至歷經(jīng)四十余載后的今天，一直保持著(zhù)一種凝聚力，我們把它叫做“三班現象”�！叭喱F象”在當年表現為班集體的戰斗力和凝聚力，一種追求真理的探索精神，一種奮發(fā)向上的拼搏精神，一種對班集體的高度榮譽(yù)感和貴任感。當時(shí)，班集體最值得驕傲的有兩件事。一件是三班有一支實(shí)力很強的民族樂(lè )隊。這個(gè)樂(lè )隊吸納了三班，半以上的同學(xué)參加，排演過(guò)“翠湖春曉”、“金蛇狂舞”、“四個(gè)小天鵝”、“趕馬人之歌’等節目，參加過(guò)學(xué)校內外的會(huì )演。那悅耳的樂(lè )曲聲打動(dòng)了幾乎全校的師生，更溫暖著(zhù)三班同學(xué)的心。第二件事就是三班在高一、高二兩個(gè)年度的全校運動(dòng)會(huì )連獲得團體總分第一名（高三未組織全校運動(dòng)會(huì )）。許多同學(xué)在運動(dòng)項目上打破了學(xué)校記錄。運動(dòng)會(huì )使三班同學(xué)得到了充分的發(fā)動(dòng)，大家對參與體育鍛煉的熱情和為班集體爭光的責任感達到了空前的高度�！瓐F結奮進(jìn)、力爭上游，班集體高度的凝聚力、榮譽(yù)感是三班的精神所在。
“三班現象”的形成有很多原因，如當時(shí)的社會(huì )環(huán)境、附中的優(yōu)良傳統、學(xué)生的整體素質(zhì)等，其中還有一個(gè)重要的因素，那就是三班有一個(gè)嚴為師表、有著(zhù)高度責任心和豐富教育經(jīng)驗的班主任紀強老師。紀老師為這個(gè)班集體的成長(cháng)付出了很多心血。紀強老師有很多優(yōu)點(diǎn)：一是他對自己嚴格要求，為人師表，有一個(gè)良好的榜樣形象；二是他工作作風(fēng)深人扎實(shí)細致，對全班的狀況了如指掌；三是平易近人、和藺可親，使同學(xué)們愿意接近他。他教給了同學(xué)們知識，提高了同學(xué)們的能力，更教會(huì )了同學(xué)們如何做人。有了這樣的班主任，這個(gè)班集體怎能不健康成長(cháng)，又怎能不令人在40年后的今天繼續回味無(wú)窮呢？200（）年春節，三班的同學(xué)在聚會(huì )時(shí)給紀強老師送上了一幅由同學(xué)書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)：“百年樹(shù)人先生操勞已半紀，千秋創(chuàng )業(yè)吾濟奮發(fā)正圖強”，表達了同學(xué)們對紀強老師的感謝。
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