六年級上冊作文:菊花送老師

　　風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著(zhù)鼓鼓的書(shū)包走在鄉間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹(shù)木，迎著(zhù)柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉個(gè)身，不知不覺(jué)到山坡上，她那布滿(mǎn)花紋的花裙敞開(kāi)與足旁的野菊媲美呢！不用猜測小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。

　　她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽(yáng)公公``````

　　向遠處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細心地觀(guān)察花瓣上凝結著(zhù)剔透的露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。小女孩一會(huì )兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛(ài)戴的語(yǔ)文老師，另一束送給敬愛(ài)的數學(xué)老師。

　　小女孩又輕快地蹦著(zhù)跳著(zhù)往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒(méi)人的機會(huì )到辦公室，小女孩突然間發(fā)現老師窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著(zhù)腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧靜。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見(jiàn)辦公桌右側的日歷幾頁(yè)沒(méi)翻；桌前的備課本寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉呢？

　　糟！老師快來(lái)了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著(zhù)教師節快樂(lè )，愿著(zhù)小小禮物表達我對您的感激！然后轉身離去。

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