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實(shí)用的菊花作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的菊花作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
菊花作文 篇1
9月9日那天晚上,下起了大雨,小紅的額頭滾燙滾燙的,汗珠一顆顆地落下來(lái),眉頭鎖地緊緊的,還抱著(zhù)肚子在床上不停的打滾,直叫疼,野菊花。
小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè),這時(shí)有幾位滿(mǎn)頭大汗的同學(xué),上氣不接下氣地闖進(jìn)劉老師的辦公室,來(lái)向劉老師報告,劉老師得知這個(gè)消息便猛地站起身,她放下手中的作業(yè),就連筆蓋也記不得扣上,就馬上去給小紅的家長(cháng)打電話(huà),但打了好幾次也打不通,劉老師放下電話(huà)想了一下,便隨著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)到小紅的寢室,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻抱著(zhù)小紅跑到醫院。
劉老師把小紅安頓好了以后睡誰(shuí)著(zhù)了。劉老師見(jiàn)小紅睡著(zhù)后,便打電話(huà)給了另外一位老師,要那位老師守著(zhù)小紅,自己又回到辦公室,繼續批改那厚厚的一疊作業(yè)了,這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了……
第二天真是個(gè)好天氣,秋高氣爽,花兒、草兒身上還殘留著(zhù)昨晚大雨所送的禮物——露珠。
小紅醒了,感覺(jué)身體已經(jīng)完全恢復了,她發(fā)現有一位老師正靠著(zhù)病床睡著(zhù)了。小紅輕輕地對那位老師說(shuō)了句:“節日快樂(lè )!比缓罅袅藦埣垪l放在床上,輕手輕腳地走了。
她首先回到家,換了一身漂亮的粉色上衣,還在頭上系了一個(gè)自己最?lèi)?ài)的粉色蝴蝶結,佩戴好紅領(lǐng)巾,背著(zhù)棕色書(shū)包。飛快到家背后的小山坡上,摘了一束最鮮艷的野菊花,因為他想:劉老師就有野菊花這種堅強的品質(zhì),接著(zhù)她高興地前往學(xué)校。一路上她又蹦又跳,書(shū)包友好地拍打著(zhù)她的小屁股,她的腦袋還一擺一擺的,看起來(lái)精神好多了。
到了學(xué)校,她首先就來(lái)到劉老師的辦公室,站在劉老師窗前,他整了整衣服,向房里探了探!斑,怎么沒(méi)人?”
小紅發(fā)現老師的桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和教案,書(shū)上還放著(zhù)一副眼鏡,她想老師一定去教室了。
“把花放哪呢?就放這吧!
她把菊花放到了劉老師的筆筒里。
大概老師知道菊花是小紅送的,上課時(shí),劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開(kāi)心,這次上課她格外認真。
菊花作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了紅谷灘行政廣場(chǎng)看菊花展。
一下車(chē),我們就看見(jiàn)廣場(chǎng)四周擺滿(mǎn)了菊花,這些菊花造型各異,有蘑菇,有飛機,有挺拔的高山,還有海豚頂球……真是千姿百態(tài),美不勝收呀!菊花的顏色也有很多種,有紅的、黃的、白的、淺紫、深紫,各種顏色的花互相映襯,看得我們眼花繚亂。
其中最吸引我的是用菊花拼成的飛機。飛機主要用黃菊花拼成,機頂的一小塊是用淺紫色拼成的,機翼后面還用小花拼出兩個(gè)字“騰飛”,看著(zhù)飛機一副展翅欲飛的樣子,我想:我一定要好好學(xué)習,將來(lái)我也要大鵬展翅,翱翔藍天。
今天,置身于花的海洋,我都不想回家了。美麗的菊花,美麗的紅谷灘,下次我還會(huì )來(lái)的。作文
菊花作文 篇3
走出這個(gè)地方,我不禁想,下次,又有什么花開(kāi)放?
前段時(shí)間,正值秋高氣爽的時(shí)節,我和爸媽一起來(lái)到泉州鮮花港賞菊。進(jìn)入菊花園地,我便驚嘆不已,兩種甚至三種不同種類(lèi)的菊花,有翠菊、金陽(yáng)菊等,它們搭配著(zhù)交錯種在一塊塊土地上,恰似那一張張色彩絢麗的油彩畫(huà)!
微風(fēng)中,花兒們踮起腳尖,跳起舞來(lái),有垂絲狀的、刺球狀的、蓮花狀的、火焰狀的……讓人眼花繚亂,目不暇接。最讓我癡迷的是翠菊,它的花瓣層層疊疊,猶如女子裙上的層層花邊,格外輕柔,湊近一聞,淡淡的清香撲鼻而來(lái)。難怪唐代詩(shī)人元稹曾用“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”來(lái)描繪菊花的風(fēng)姿。
而今日,已是冬天,我因留戀于菊花的風(fēng)姿,纏著(zhù)爸媽又來(lái)了一次。我飛快般地奔入菊園?墒,原本盛開(kāi)的菊花大部分已調零,只剩下那一片片空地?盏厣,一些花工還在忙碌著(zhù)。大致看了一下,令我賞心悅目的翠菊竟不知所蹤了。只看見(jiàn)一些零零散散的菊花,它們已失去了彼時(shí)的光彩,只留下“菊殘猶有傲霜枝”的景象。
天黑了,該回去了。我回頭走著(zhù),忍不住又瞟了幾眼,一位花工居然還在那里,他頭戴著(zhù)破舊小帽,身著(zhù)素色單衣,蜷縮著(zhù)身子,撒下花種,嫻熟地侍弄著(zhù)花。寒風(fēng)吹過(guò),他的身影顯得格外單薄。
久久地凝視著(zhù)他的身影,我似乎明白了什么……
他埋頭苦干著(zhù),忘卻了時(shí)間,忘卻了饑寒,忘卻了一切的一切……
也許他餓了、渴了,但他沒(méi)有丟下工作,去吃上一碗熱騰騰的白米飯,因為他想盡快培育出新的花朵,供人們欣賞;也許他想抽一根煙,緩解一下他那一身的疲憊,但他沒(méi)有,因為他擔心會(huì )污染這清麗優(yōu)雅的環(huán)境;也許他的家人正盼著(zhù)他回家,可他卻擔心,菊園無(wú)人守護——他要堅守崗位。
看到此景,我不禁想起一首小詩(shī),“百花園中花似錦,花紅要靠育花人,滴滴汗水花上澆,喜看來(lái)日滿(mǎn)園春”。把這首小詩(shī)贈給這位辛勤勞作的育花人會(huì )再好不過(guò)了。
如果菊花是一顆璀璨的鉆石,那這位育花人不就是嵌著(zhù)鉆石的戒指么?
菊花作文 篇4
早上,媽媽帶著(zhù)我到公園去看菊花。到了公園,看到許許多多的菊花,有:八月菊、黃菊花等等,一眼望過(guò)去,這真是很漂亮。
菊花的品種繁多,顏色也有許多。其中我最喜歡的是黃菊花。黃菊花的花朵粗看象一個(gè)黃色的繡球,但是只要仔細觀(guān)察就能發(fā)現,它的顏色還是有變化的,花心的部分是深黃色的,越接近外部顏色就越來(lái)月淺;ò甑拈L(cháng)法也很有規則,密密層層的,有外向內彎曲。黃菊花的莖和葉子都是碧綠的,莖非常長(cháng)、筆直筆直的,支撐著(zhù)整個(gè)花盤(pán)。一支菊花上常常有三、四片葉子,像橢圓形的小碗,邊上有齒輪,像木匠用的鋸子,這些葉子襯托著(zhù)黃色的菊花,色彩對比強烈,更顯出菊花的美;▍仓,盛開(kāi)的菊花宛如一個(gè)個(gè)大繡球,無(wú)比燦爛。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕搖擺,又像穿著(zhù)黃色的裙子,向人們展示著(zhù)自己美好的身段。從大人那兒聽(tīng)說(shuō),菊花雖不如牡丹的艷麗,也沒(méi)有茉莉花的香味,但是它能在萬(wàn)物凋零是季節盛開(kāi),是多么的與眾不同!此外,菊花還可以用來(lái)泡茶,泡出的茶水清香四溢,喝了還想喝。
下午該回家了,但是我真不想回家去?墒俏蚁肓艘幌耄好髂暌材芸淳栈,那我明年再來(lái)看菊花吧!
菊花作文 篇5
菊之淡
“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑(依)強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息,熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操,稽康,這個(gè)時(shí)代的英雄,一帶(代)才子,就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活,和任何人一樣,你也對他期望很高吧,可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書(shū)》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑,就讓他做他自己吧,讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活,不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個(gè)歲(對)楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈秋水”,再(身)如不系之舟的清高居士,擁有舉世的才華,然而卻不曾向權勢顯貴屈服,一生過(guò)著(zhù)清貧飄零的生活,你是否也想勸他入世,期望他能為祖國為社會(huì )為黎民百姓做番大事業(yè)。是的,所有人希望如此。然而,莊子他自(認)為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛心靈月亮的樹(shù),如果你硬要將他拔起,種在污穢的社會(huì )泥土里,他將立刻枯萎死亡,就讓他永遠地做一棵樹(shù)吧,他身邊會(huì )有一株傲岸的菊花陪著(zhù)他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面對滔滔江水,面對彼岸的鄉親父老,一代霸王也不由淚濕衣襟,江水已隨他人姓,美人自刎在懷,是乘船逃走,重整旗鼓,還是投身烏江,“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊,是否會(huì )勸他“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重,說(shuō)不定歷史就會(huì )為此改寫(xiě),然而項王最終選擇投江而死,他認為應該死得有尊嚴,他認為那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了,但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦,不管他人如何期望,自己認為是對的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊嚴,追求英雄本色,拋開(kāi)他人的期望,拋開(kāi)他人的勸阻,向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來(lái),當遠古的大鵬展翅欲飛,當滔滔的烏江向天咆嘯,便又到了菊花飄香的季節。
簡(jiǎn) 評
就思想內容而言,本文對三位極具個(gè)性的歷史人物作了一些個(gè)人評判,這種歷史的、詩(shī)性的、富有哲理的.題材,使文章具有了相當蘊藉的文化內涵。就思維邏輯而言,以小標題的方式把文章分成不同的層次,形式上顯得很有條理。就文章的整體境界而言,由于受傳統的“厭棄官場(chǎng)”“潔身自好”“不與世俗同流合污”思想的影響,過(guò)多肯定了三位歷史人物思想中消極的一面;其次,“淡”是“淡泊”,“傲”是“孤傲”,“殤”是“悲壯”,雖然對三位人物的評判非常準確,但文章并不是以思想的統一性來(lái)構思的,而以一種外在的差不多和三個(gè)人的關(guān)系都不是很密切的“菊花”來(lái)串聯(lián),這就導致了文章末尾“追求自由、追求崇高,追求生命的尊嚴,追求英雄本色”這種聽(tīng)起來(lái)擲地有聲,但實(shí)際上缺少關(guān)聯(lián)性,也缺少境界性的結論。說(shuō)稽康“追求自由”尚可講得通,但這種自由決不是民眾化的,而是個(gè)體的,也就談不上什么“追求崇高”,因為“崇高”是超越自我的。說(shuō)莊子“追求生命的尊嚴”,那么,是民眾的尊嚴還是個(gè)體的尊嚴?說(shuō)項羽“追求英雄本色”,究竟是個(gè)體英雄本色還是民族英雄本色人類(lèi)英雄本色?細究起來(lái),這些思想應該和現代觀(guān)念是格格不入的。雖然我們不能改寫(xiě)歷史,不能對歷史人物有過(guò)高的期望,但作為現代青年如果一味死守著(zhù)“祖宗之法”而不思變通,應該是非常危險的。雖然我們不能對考生在考場(chǎng)上的表現做苛刻的要求,但它反映了我們教育教學(xué)中存在的一些嚴重的問(wèn)題。(李振民)
菊花作文 篇6
秋天的午后,天氣格外晴朗,陽(yáng)光普照,我們全家來(lái)到江洋畈濕地公園。
走著(zhù)走著(zhù),一條美麗的“花路”展現在眼前!好多好多的花呀,它們整整齊齊地立在道路兩旁,昂著(zhù)頭,挻著(zhù)胸,笑得那樣燦爛,那樣甜蜜!
我迫不及待地飛奔過(guò)去,撲進(jìn)了花的海洋。它們絢麗多彩、楚楚動(dòng)人。白的、粉的、玫紅的,大朵如同我的手掌,小的卻不及它的三分之一。它們大多已經(jīng)完全綻放,形狀就像一只花盤(pán),略顯單薄;ò晟嫌幸桓黠@的“莖”,頂端有一些細小的齒紋,花芯都是金黃色,就像一個(gè)小小的向日葵,可愛(ài)極了。
過(guò)了一會(huì )兒,我才發(fā)現,它的葉子就像松針一樣細長(cháng)細長(cháng)的,還很硬呢!細莖直立,分叉出很多更細更細的小莖,所有的花都長(cháng)在莖的最頂端。別看它們這樣的纖細,不僅僅是花,連葉子都是挺直向上的。
這樣美麗又堅強的花,叫什么呢!公園里的巡查阿姨正好走過(guò),告訴我:“這叫波斯菊,一個(gè)多月前就開(kāi)了!”。
一陣風(fēng)吹過(guò),波斯菊翩翩起舞,每一朵都是那樣婀娜多姿,我陶醉在了這一片美麗的花海里!
菊花作文 篇7
我家陽(yáng)臺上有幾盆菊花,前幾天我看見(jiàn)一朵朵美麗的菊花懶洋洋地打著(zhù)花苞,沒(méi)有一點(diǎn)兒開(kāi)花的意思。
誰(shuí)知,幾天后竟然開(kāi)了好幾朵,我沒(méi)有想到菊花開(kāi)放得這樣快,真有趣。我看見(jiàn)菊花花瓣一條條像煙花一樣盛開(kāi),散發(fā)著(zhù)陣陣清香。菊花有各種各樣的顏色,白色的菊花像一團雪球,紅色的菊花像一把火炬,黃色的菊花從遠處看像一顆顆小星星發(fā)著(zhù)光。
菊花點(diǎn)綴了我家的陽(yáng)臺,也點(diǎn)綴了秋天,我喜歡菊花的美,更喜歡它傲霜的精神,到了秋天,別的花都凋謝了,菊花依然開(kāi)得那么燦爛,那么美麗
菊花向秋天挑戰,我也要像菊花一樣,做一個(gè)向困難挑戰的人。
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