實(shí)用的菊花作文8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的菊花作文8篇，歡迎大家分享。

菊花作文 篇1

　　當我們走進(jìn)郴州市三完小的時(shí)候，就能夠看見(jiàn)許多五顏六色的鮮花，此時(shí)爭奇斗艷，漂亮極了。其中，最引人注目的是那些漂亮的菊花。

　　菊花的根像手掌，伸進(jìn)泥土里，能夠吸收水份和營(yíng)養，輸送給菊花身體的每個(gè)部分。菊花的莖綠綠的，細細的，比手指還細。菊花的葉子尖尖的，長(cháng)得密密麻麻。兩片葉子相對生長(cháng)，像兩姐妹。兩片葉子向外生長(cháng)，像一只只小鳥(niǎo)準備向藍天飛翔�；ㄈ锵褚恢恢缓π叩男◎蝌蕉阍诤扇~底下。媽媽告訴我，菊花還有紅色、白色、綠色等顏色。

　　你們明白嗎？菊花還有很多作用哩，能夠泡茶喝，有清熱解毒的功效，還能夠凈化空氣，美化環(huán)境……

　　啊，美麗的菊花，我愛(ài)你！

菊花作文 篇2

　　我的家鄉在六朝古都——南京，那里的古跡數不勝數，好吃的美食也很多，可最讓我記憶猶新的，還是家鄉那水淋淋的菊花腦。

　　菊花腦的葉兒很小、很嫩，最大只有嬰兒掌心般大小，細嫩的莖將它們連在一起。用手摘下一片，放在手心，邊緣如鋸齒一般，水淋淋的，極為可愛(ài)。菊花腦極易生長(cháng)，爺爺家的菊花腦只需澆水就可生長(cháng)。一團團、一簇簇，如綠浪一般，風(fēng)一吹，散發(fā)出淡淡的清香。

　　菊花腦的葉兒很小、很嫩，最大只有嬰兒掌心般大小，細嫩的莖將它們連在一起。用手摘下一片，放在手心，邊緣如鋸齒一般，水淋淋的，極為可愛(ài)。菊花腦極易生長(cháng)，爺爺家的菊花腦只需澆水就可生長(cháng)。一團團、一簇簇，如綠浪一般，風(fēng)一吹，散發(fā)出淡淡的清香。

　　說(shuō)起菊花腦的來(lái)歷，嘿，還真有趣：當年岳飛將軍在酷暑時(shí)帶領(lǐng)士兵抗擊金兵，走到南京某座山上時(shí)，糧草已盡，于是就去尋找可以食用的野菜，最終，發(fā)現了一種有著(zhù)像小菊花葉兒的植物可以食用，而且吃了之后感覺(jué)清新消暑。此后，菊花腦便流傳至今，成為南京人十分喜愛(ài)的一種野菜。又因為在出售時(shí)需灑上一把水，所以許多南京人又叫它“菊花澇”。

　　菊花腦在燒湯時(shí)漂上幾片，湯汁立即變得翠綠；炒菜時(shí)加上一把，菜肴立刻就會(huì )變得清香無(wú)比；在涼拌時(shí)加上一點(diǎn)，就會(huì )讓你垂涎三尺……

　　菊花腦，我愛(ài)你那令我回味無(wú)窮的清新口味，我愛(ài)你那青翠欲滴的色澤，你是家鄉留在我心靈永不磨滅的最濃的一筆。

菊花作文 篇3

　　今天，我來(lái)品嘗婺源皇菊，那菊花因脫水而變小，金黃色的小絲組成一朵硬幣大小的菊，拿起聞一聞，淡淡的`清香撲鼻而來(lái)。

　　把菊花放入杯中，逐漸倒入熱水，菊花絲狀的花瓣慢慢散開(kāi)，仿佛在水中又一次綻放起她那美麗的身姿，似日、似金、似葵……我心想著(zhù)，這么美麗的菊花泡出的茶是怎樣的呢？菊花茶的味道又是怎樣的呢？

　　菊花茶泡好了，我帶著(zhù)激動(dòng)而又期盼的心情拿起茶杯，茶水剛剛入唇，干干的唇馬上被浸潤開(kāi)來(lái)，稍微品嘗一下，剛入口是苦澀的，之后逐漸變?yōu)榍逑�。再喝一口，淡淡的清香在嘴中蕩漾，讓人回味無(wú)窮。茶水滑入喉嚨，甘甜的茶水像是一個(gè)淘氣的頑童，在“滑梯”上玩樂(lè )，很快便使喉嚨滋潤開(kāi)來(lái)。

　　唐代詩(shī)人元稹曾贊美菊花：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蔽医袢諄�(lái)贊誦這菊花泡的茶：不是茶中偏愛(ài)菊，此茶品盡更無(wú)香。婺源皇菊，“茶中君子”，使人心寧、情靜、氣和。我愛(ài)菊花！更愛(ài)菊花茶！

　　祁琪格

　　品菊花茶

　　今天，我們一同品嘗了菊花茶。

　　只見(jiàn)，索老師手上拿著(zhù)一枚一元硬幣大小的菊花，我看著(zhù)那么小的菊花心想：“我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的菊花！”我正納悶著(zhù)呢，索老師告訴我們，這朵菊花是被太陽(yáng)曬干了水分，才變成這么小的。

　　我好奇地端詳了一會(huì )兒，發(fā)現菊花的顏色是金黃的，它的花瓣就像爪子似的攥起一個(gè)小拳頭。老師小心翼翼地將小菊花放進(jìn)裝滿(mǎn)開(kāi)水的杯子里，小菊花被開(kāi)水浸泡后，一分鐘之內，就緩緩舒展開(kāi)它的花瓣，真是美��！

　　老師為我們每人倒了一杯菊花茶，我先拿到嘴邊輕輕抿了一下，原本干干的嘴唇被菊花茶一泡，水潤的不得了！我又細細地品了一口，菊花茶滑過(guò)我的齒間，在舌尖碰到茶水的那一刻，先是淡淡的苦，接著(zhù)是澀，最后則是絲絲縷縷的甜。慢慢的，茶水流過(guò)我的喉嚨，清爽的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮。

　　真是太好喝了！你可知道，菊花茶有何藥用？菊花茶屬土，味苦、入肝、潤燥、明目、清熱、解毒，如果你感冒了，建議你多喝些菊花茶，這可比喝感冒藥強多了！

　　好了，聽(tīng)完我的介紹，你是否也想趕緊買(mǎi)一罐菊花嘗嘗呢？

菊花作文 篇4

　　星期五，我們二年級的十個(gè)班，去看菊花。

　　那些菊花有的是紫色的，有的是黃色的，還有的是白色的。它們看上去精神抖擻、美麗無(wú)比。有的是擺在路邊的，有的是在路中間擺成圖案，好漂亮��！

　　我忍不住聞了聞菊花，��！真香��！看完我們就回學(xué)校了。

菊花作文 篇5

　　我是一株白野菊花，當我睜開(kāi)眼時(shí)，映入眼簾的是一個(gè)美麗的世界，我不禁贊嘆，此時(shí)，我對世界充滿(mǎn)無(wú)限好奇。我身旁是一排籬笆，籬笆里種植著(zhù)月季、玫瑰、郁金香。正當我在望著(zhù)這些漂亮的花兒時(shí)，一群孩子們跑了過(guò)來(lái)，贊賞籬笆里的花兒真美，還和花兒合影。能有這么大的福氣，是他們的榮幸��！此時(shí)，別的花兒，得意地向我瞥了一眼。此時(shí)的我，真羨慕它們是漂亮的花，而我呢？是一株不起眼的白野菊花，根本沒(méi)資格養在大戶(hù)人家。和它們相比，天壤之別，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，沒(méi)人稱(chēng)贊我，沒(méi)人與我合影。我難過(guò)地想了想，既然世界這么美，何不去闖闖？

　　第二天，我決定上路，我走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了河邊，我看見(jiàn)了魚(yú)兒們無(wú)精打采，眉頭緊鎖，一定是遇到什么事了，我走了過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“你好，魚(yú)兒們，請問(wèn)有什么事令你們這么不開(kāi)心呀？”一只小魚(yú)答道：“野菊姐姐，我的妹妹前天受了傷，現在我爸爸媽媽不能到陸地上請醫生，所以我們全家十分擔心妹妹�！蔽衣�(tīng)完后，思索了一會(huì )兒說(shuō)：“快帶它來(lái)，我看看它的傷勢�！辈灰粫�(huì )兒，小魚(yú)把妹妹帶來(lái)了，我摘下我身上的花瓣，給它敷，替它療傷，過(guò)了幾天，傷勢完全好了，小魚(yú)一家非常感激，我十分開(kāi)心。

　　過(guò)了幾天，我又上路了，我來(lái)到了百靈鳥(niǎo)家，我一路聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾天，森林就要舉辦一年一度的音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )家百靈鳥(niǎo)第一個(gè)出場(chǎng)的。我來(lái)到百靈鳥(niǎo)姐姐家，向它問(wèn)了個(gè)好，我眼睛直盯著(zhù)百靈鳥(niǎo)姐姐，看出了百靈鳥(niǎo)姐姐的心思，我焦急地問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你不開(kāi)心嗎？你為哪件事煩惱呀？”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地對我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有�！边@時(shí)，我才覺(jué)察道，百靈鳥(niǎo)姐姐平日里的聲音那么清純，今天怎么聽(tīng)起來(lái)這么沙啞，我關(guān)心地問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你的聲音怎么怪怪的？是不是嗓子啞了？”百靈鳥(niǎo)姐姐覺(jué)得不能再隱瞞了，把心中的苦水全倒出來(lái)。原來(lái)如此，百靈鳥(niǎo)姐姐真的嗓子啞了，我想起媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，嗓子啞的時(shí)候，泡上幾朵野菊，嗓子就不啞了，我摘下身上的幾朵野菊泡給百靈鳥(niǎo)姐姐喝，百靈鳥(niǎo)姐姐喝完，嗓子馬上就好了，還給我唱了一首優(yōu)美的歌曲，我會(huì )心的笑了。該走了，我向百靈鳥(niǎo)姐姐道別。

　　又上路了，我來(lái)到了山上、馬路旁、竹林……后，我馬上起程回家，在這一路上，我經(jīng)歷了不少曲折的故事，看見(jiàn)了世界的美好和一些稀奇古怪的故事，雖然我不像漂亮的花兒一樣雍容華貴，但我比華貴的鮮花有價(jià)值的多。

菊花作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什么禮物給何老師最好呢？”

　　今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，她靈機一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見(jiàn)路旁的山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛(ài)。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著(zhù)輕盈的步子向學(xué)校走去。

　　王芳拿著(zhù)野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛(ài)：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費還是何老師給她交的；王芳學(xué)習有疑問(wèn)，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···

　　不知不覺(jué)得，王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室．何老師不在，但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊，語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)一支筆，上面放著(zhù)一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著(zhù)一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著(zhù)一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫(xiě)道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！謝謝您一直以來(lái)對我的照顧。我一定不會(huì )辜負您的期望，努力學(xué)習，我會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您！王芳”王芳微笑著(zhù)離開(kāi)了辦公室。

　　何老師回來(lái)了，望著(zhù)王芳的背影，聞著(zhù)野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

菊花作文 篇7

　　陽(yáng)光燦爛的一天，我和媽媽一起去西湖公園欣賞美麗的菊花。

　　來(lái)到西湖公園，那里人山人海，兩旁的柳樹(shù)搖擺著(zhù)自己的辮子，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到西湖公園，快進(jìn)來(lái)吧!”

　　西湖公園中的菊花，更是千姿百態(tài)、五彩繽紛。紅的似火、黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，粉紅的如彩霞，深紅似綢子。那些菊花爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮，西湖公園頓時(shí)成了花的海洋。

　　有的菊花還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)兩三片，有的全展開(kāi)了。我格外喜歡那朵粉紅色的菊花，它像一位亭亭玉立的小姑娘，細長(cháng)的莖上頂著(zhù)一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，莖上伸出幾片深綠色的葉子。

　　辛勤的蜜蜂在花叢中，扇動(dòng)著(zhù)晶瑩的翅膀，釀造美味的蜂蜜，每一朵菊花都含著(zhù)笑臉等待蜜蜂地到來(lái)。

　　我和媽媽租了一條小船，我們劃著(zhù)小船，來(lái)到湖中心，湖水綠得像一塊碧玉。魚(yú)兒在水中快活地游著(zhù)，吐出一串串泡泡，一陣金光篩下來(lái)，水中的泡泡在金光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　在船上，遠看岸邊，郁郁蔥蔥的大榕樹(shù)上面，有一只松鼠，它搖著(zhù)毛茸茸的尾巴，灰溜溜的眼珠子機靈地轉著(zhù)，肯定又在打什么鬼主意，不信，你瞧，小松鼠趁游客不注意以迅雷不及掩耳之勢竄下樹(shù)，拿起盒里的面包屑，津津有味地吃起來(lái)。

　　下了船，一天的旅程就結束了。今天我不僅欣賞了菊花，還看了松鼠“表演”這一天使我難忘。

菊花作文 篇8

　　花的種類(lèi)有很多很多，其中我最喜歡菊花，因為他五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　說(shuō)它美一點(diǎn)兒也不夸張，菊花很會(huì )打扮自己，它們的發(fā)型都很特別。有的似“板寸”，顯得精神抖擻；有的好像“披肩式”，還真時(shí)髦呢！它是我國的傳統名花，菊花是多年生草本植物，菊花有一根淡綠色的枝莖，葉子形狀較大，葉子邊緣呈鋸齒狀，表面較粗糙，背面有小絨毛。菊花的顏色極多，有：金黃的、潔白的、嫩黃的、鵝黃的……菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣是向里卷著(zhù)的，就像是鷹爪一樣，四周花瓣向外舒展，微微有些彎曲，有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。

　　每逢秋天來(lái)臨時(shí)、露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花凋謝了，唯有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放。菊花能夠觀(guān)賞，還能夠制成清涼的飲料，還能夠做藥材，能清熱散風(fēng)，平肝明目。

　　這就是我喜歡的就花！

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