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六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ)

時(shí)間:2024-12-30 07:19:52 寄語(yǔ) 我要投稿
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六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)就是把心中想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)用文字表達出來(lái)。那么你所知道的寄語(yǔ)都是什么樣子的?下面是小編幫大家整理的六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ)

六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ)1

同學(xué)們:

  又是一年春風(fēng)來(lái),又是一年桃花開(kāi),今天,我們又回到了校園,開(kāi)始了新的一學(xué)期工作和學(xué)習。在此,我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。

  這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,六個(gè)月之后我們就要小中學(xué)畢業(yè)走進(jìn)高一級學(xué)校的大門(mén)了。就像長(cháng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現在開(kāi)始做好一切準備。

  回首過(guò)去的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,我們取得了可喜的成績(jì)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結、銳意進(jìn)取的結果。

  同學(xué)們,我們必須清醒地認識到,成績(jì)只能代表過(guò)去,展望新學(xué)期,我們任重而道不遠,需要我們更加刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強,請大家捫心自問(wèn):新學(xué)期,我準備好了嗎?

  本學(xué)期,我們將面臨更大的挑戰,面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅信,我們全體同學(xué)定會(huì )以飽滿(mǎn)的.熱情、昂揚的斗志、踏實(shí)的精神、堅定的信心去迎接各類(lèi)考試,再創(chuàng )我班新的輝煌。

  新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

  一是收心。

  把假期的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

  二是決心。

  新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

  三是恒心。

  前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。

  四是愛(ài)心。

  不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師,孝順父母,團結友愛(ài),互助互進(jìn)。

  五是用心。

  讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。

  新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧:

  夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云;“天行健,君子以自強不息!弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!

六年級班主任春學(xué)期寄語(yǔ)2

同學(xué)們:

  憑著(zhù)對智慧的向往,對成功的期待,對自我完善的渴望,對理想人生的追求,我們走到了一起,攜手并進(jìn),踏上了人生旅途中關(guān)鍵的一程。

  成功離不開(kāi)理想。在每一個(gè)同學(xué)憧憬自己理想人生的同時(shí),也讓我們放飛心中的緒,在理想的指引下,扯起衣袖,挽起褲腿,從現在作起,從自己做起,實(shí)踐出我們心中理想的班級。

  我理想中的班級,每一個(gè)同學(xué)都在快樂(lè )地追求著(zhù)自己學(xué)習、生活的目標。他們的目標是learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be。他們是一群懂得如何高效學(xué)習的人,而不僅僅是裝了很多知識的容器;他們是一群懂得如何做事的人,而不是象牙塔中只會(huì )夸夸其談的清談家;他們是一群懂得如何協(xié)調相處的人,他們懂得如何在尊重和關(guān)心他人的前提下進(jìn)行競爭,而不是為了競爭而閉關(guān)自守,孤軍奮戰。他們是一群高尚而富有情操的人,他們在學(xué)習以外有很多有益身心的愛(ài)好。他們懂得如何做人,做一個(gè)高素質(zhì)的公民,做一個(gè)有創(chuàng )造性的個(gè)體,而不是那些讀書(shū)以后恨讀書(shū)的人,也不是那些沉溺于低級趣味而不能自拔的人。他們愛(ài)讀書(shū),他們愛(ài)寫(xiě)作,他們愛(ài)藝術(shù),他們愛(ài)運動(dòng).總之,他們中的每個(gè)人,在身心健康、人格健全的前提下,也許會(huì )寫(xiě)一筆好字,也許是會(huì )彈一手好琴,也許是棋中圣手,也許是丹青妙手,也許是文章高手,也許是運動(dòng)健將……

  就學(xué)習來(lái)說(shuō),學(xué)習的內容包括了生活周遭環(huán)境以及整個(gè)大自然所有看得到、感受的到的東西。他們有考試,但并非僅僅完成紙上的題目。他們會(huì )去完成一項人生作業(yè),每一階段、每一個(gè)人都有屬于他們自己的人生作業(yè),老師所做的指示是給他們一個(gè)方向,真正要出題目、執行、評估的人都是他們自己。

  我理想中的班級,教室也許簡(jiǎn)陋,但不失干凈整潔;教室也許窄小,但一切井然有序。這里有爭論,但不爭吵;這里有笑聲,但不喧嘩;這里有批評,但不責罵。在這里,每一位同學(xué)的困難都能得到熱情的幫助;每一位同學(xué)的.成功都能得到真誠的祝福。在這里,大家慷慨陳詞,即便是再沉默的同學(xué)也能得到鼓勵,從容說(shuō)出心中的想法;即便是再雄辯的同學(xué)也懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng),在尊重他人的前提下,發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解。

  課間,這里安詳文明。最好有古典音樂(lè )輕輕從耳邊飄過(guò),同學(xué)們或自在漫步于校園之中,或輕輕交談?dòng)诮淌抑畠。課后,這里的故事還在繼續。同學(xué)們或投身鍛煉于操場(chǎng)之上,或探究實(shí)驗于自然之中……

  當然,理想中的班級不能也不可能就一種版本。我期望,我們十班每一位同學(xué)都說(shuō)出寫(xiě)出自己的版本。讓我們用自己的“行”實(shí)踐著(zhù)、探索著(zhù),用自己的“知”指引著(zhù)、收獲著(zhù),然后匯成一股澎湃的力量,向未來(lái)流去。

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