作文老師寄語(yǔ)6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)，下面是小編整理的作文老師寄語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文老師寄語(yǔ)1
人生充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)“第一次”！讓我最難忘的是第一次請老師寫(xiě)寄語(yǔ)那件事。
新學(xué)期，我新買(mǎi)了兩本班級共讀書(shū)，帶回家想讓媽媽給我寫(xiě)寄語(yǔ)�？蓩寢寘s讓我自己找老師，請老師也給我寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)。
我很敬佩我的衛老師，因為她講課總是激情洋溢，總會(huì )提些問(wèn)題把我們的興致調動(dòng)起來(lái)。我還見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的毛筆字，很漂亮，而我也正在練毛筆字，很崇拜她。但是，有時(shí)候我們的衛老師很?chē)烂C，我又有點(diǎn)怕她。所以當媽媽向我提議的時(shí)候，我猶豫了一下，還是硬著(zhù)頭皮答應了。
那天上午，語(yǔ)文課結束后。我看到老師周?chē)鷽](méi)有人，就準備去讓老師寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)。我一邊望著(zhù)老師，一邊從自己座位上站起來(lái)，心突然狂跳不已，耳邊仿佛有個(gè)聲音：“加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！”于是，我邁動(dòng)雙腿開(kāi)始走向講臺�？墒�，不知從哪兒鉆出一個(gè)小惡魔，他揮舞著(zhù)手臂，向我尖叫道：“小主人，不能去！你看都沒(méi)有其他人去，你為什么要去？萬(wàn)一老師拒絕了你或訓斥你該多丟人啊，別去！”我頓住了腳步，到底要不要去呢？正在我猶豫的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機會(huì )就這樣錯失了。
想找老師在書(shū)上寫(xiě)寄語(yǔ)這件事，像一塊石頭壓在我心上，我想去又不敢去，就這樣一直糾結到第二天。
第二天上午第一節是語(yǔ)文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺。我想：就當是冒險，大不了衛老師拒絕我，那有什么？也許衛老師會(huì )答應我呢。于是，我忐忑不安地走向講臺。衛老師正在講臺整理自己的`教科書(shū)，我走到老師跟前，聲音有些顫抖地小聲說(shuō)：“老師我想好好讀書(shū)，您能在我書(shū)上寫(xiě)個(gè)寄語(yǔ)嗎？”老師先是怔了一下，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“好啊�！彼鎺⑿Π褧�(shū)拿過(guò)來(lái)，寫(xiě)上了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，尋找你的詩(shī)和遠方！”我在旁邊興奮極了，心想：��！老師真的給我寫(xiě)了，而我居然糾結了那么長(cháng)時(shí)間！拿到老師寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)的書(shū)，我高興地連聲向老師道謝，當我腳步輕盈地走向自己的座位時(shí)，我分明聽(tīng)到了“趙泊睿，你好棒！以后都要這么勇敢，加油哦！”那是從未有過(guò)的一種輕松和快樂(lè )��！
人生中很多事你都應該去努力試一試，這也是我們成長(cháng)的一種體驗！
作文老師寄語(yǔ)2
在我短暫的小學(xué)時(shí)光中，最難忘記的還是老師給我的寄語(yǔ)卡。
每一學(xué)期結束，前去領(lǐng)取通知書(shū)和成績(jì)單的時(shí)候，老師都會(huì )將自己早已經(jīng)寫(xiě)好的寄語(yǔ)卡隨著(zhù)那薄薄的成長(cháng)記錄冊分發(fā)到我們每個(gè)人手上。老師的寄語(yǔ)卡是有魔力的，就像仙女手中的魔法棒一樣，每個(gè)孩子，不管你是優(yōu)秀的，還是愚笨的，又或是自卑的，在老師的小小寄語(yǔ)卡中，你都能找到一個(gè)最本真的自我，找到屬于自己的一片天。
每次當寄語(yǔ)卡發(fā)下的時(shí)候，我們都會(huì )裝作不是很在意的樣子，更不會(huì )當著(zhù)老師或是同學(xué)的面翻開(kāi)那寄語(yǔ)卡，而是在一個(gè)特定的角落，在沒(méi)人的時(shí)候，輕輕地拿出那白色中帶有一點(diǎn)鵝黃的小卡片，看著(zhù)那上面娟秀的字跡，好似在品味一首絕妙的小詩(shī)，讀著(zhù)，似乎就感覺(jué)到老師親切的話(huà)語(yǔ)響在了耳邊。所以，從特別的意義上來(lái)說(shuō)，老師的寄語(yǔ)卡是我們和老師溝通的小橋梁。
記得在三年級以前，我還是班上那個(gè)可以被人忽視的含羞草，膽小自卑。在一學(xué)期結束的時(shí)候，我的班主任老師將那張迷人的寄語(yǔ)卡輕輕地放在了我的手上，還用溫柔的眼光給予我力量。于是，我躲在臥室，打開(kāi)封袋，看著(zhù)那張寄語(yǔ)卡，上面勾畫(huà)了一些簡(jiǎn)單的圖案，寫(xiě)著(zhù)：“小英，老師發(fā)現你的嘴邊有兩個(gè)小酒窩，而且，你的睫毛彎彎的'，長(cháng)長(cháng)的，翹翹的，可好看了！所以，老師在這里給你一個(gè)任務(wù)：以后一定要多說(shuō)多笑，好嗎？我們拉鉤！”
就是這帶著(zhù)幾分幽默與鼓勵的話(huà)，卻給了我巨大的信心，我讀完后整個(gè)人都激動(dòng)起來(lái)，捧著(zhù)那寄語(yǔ)卡像是捧著(zhù)寶貝一樣，整個(gè)下午，我都在反反復復地看著(zhù)那幾句話(huà)，覺(jué)得渾身都有了幸福的力量。在后一個(gè)學(xué)期，我發(fā)生了巨大的改變，上課我開(kāi)始勇敢地舉手發(fā)言，我開(kāi)始主動(dòng)為班級做事情，甚至還能夠在班會(huì )上為同學(xué)們講一些小故事……大家都說(shuō)我是只可愛(ài)的小蜜蜂，而這些贊美，都是老師的寄語(yǔ)卡帶給我的。
又過(guò)了一年，我愛(ài)上了寫(xiě)作，卻常常因為找不到素材而苦惱。于是，那張粉紅色的寄語(yǔ)卡又來(lái)到了我的心上：“寫(xiě)作，是一件很快樂(lè )的事情，真高興，你找到了自己的夢(mèng)想了！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在平常生活中多細心觀(guān)察，用心體味，用雙手去實(shí)踐，老師相信你會(huì )成功的！”毫無(wú)疑問(wèn)，這段話(huà)又給了我極大的信心，按照老師所傳授的方法，我開(kāi)始用心去到大自然中，寫(xiě)出了很多有意思的作文，從此走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，這跟老師寄語(yǔ)卡上的鼓勵和指導是分不開(kāi)的。
噢，真不敢想象，要是沒(méi)有老師這愛(ài)的寄語(yǔ)卡，我又會(huì )變成什么樣子呢？真心謝謝你——老師，也謝謝您的寄語(yǔ)卡！
作文老師寄語(yǔ)3
同學(xué)們，當你們帶著(zhù)父母殷切的期望，載著(zhù)青春絢麗的夢(mèng)想，背著(zhù)求學(xué)的行囊走進(jìn)淄博中學(xué)時(shí)，你們也走進(jìn)了人生最美好的一段時(shí)光。一分耕耘，一分收獲。在這人生的金色年華，快快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，等待來(lái)日收獲累累碩果。
走進(jìn)高中，意味著(zhù)你們已經(jīng)告別了少年時(shí)代，進(jìn)入了青年時(shí)期。這就要求你們必須逐漸培養起自理、自立、獨立的生活能力，學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )懂事、學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )嘗試著(zhù)獨自去解決生活中遇見(jiàn)的矛盾和困難。良好的開(kāi)端是成功的一半。只有盡快轉換角色，才能更好地適應新的學(xué)習和生活環(huán)境。不要過(guò)多沉湎于對初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什么，未來(lái)的理想是什么，并時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)目的,并把它具體化為每一學(xué)期每一學(xué)年的計劃，持之以恒的執行下去。
走進(jìn)高中，意味著(zhù)你們駛進(jìn)一個(gè)更深更廣的知識海洋。高中各科知識相對初中知識而言，具有知識量大，系統性綜合性強，以及能力要求高的特點(diǎn)。在學(xué)期伊始，或許你會(huì )有些不適應。希望你們既不可輕敵，也不要急躁，盡快探索出高中學(xué)習的新規律，養成適合自己的良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。比如課前預習質(zhì)疑，課中細聽(tīng)精思，課后復習鞏固，勤學(xué)好問(wèn)善思，合理安排好學(xué)習和休息的時(shí)間等，都比較值得借鑒學(xué)習。
走進(jìn)高中，意味著(zhù)你們將迎來(lái)新的同窗和新的老師。這就要求你們學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )自我調適。在新的環(huán)境新的競爭中，要懂得百舸爭流千帆競發(fā)之時(shí)，難免有先有后。要理性的看待成績(jì)，成績(jì)一時(shí)不理想時(shí)，不可自暴自棄或嫉賢妒能，要見(jiàn)賢思齊勇于競爭;成績(jì)理想時(shí)，要戒驕戒躁，總結經(jīng)驗，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步�；蛟S你起初還不適應高中的教學(xué)方式，希望你們能夠體會(huì )到老師對你們的熱愛(ài)，并在不斷地磨合中形成良好的師生關(guān)系。對于我們淄博中學(xué)的.每一位教師，希望學(xué)生人人超過(guò)自己成為棟梁的心，是至誠不變的。
桃紅柳綠正是春，莫負青春好時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)，高中三年，是希冀與痛苦交織的三年，是汗水與淚水浸透的三年。三年，只有可數的一千多個(gè)日日夜夜，但是卻是你們改變自己命運的時(shí)機。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習生活，都給我們提出了新的考驗。但是，我們堅信，我們定能為你插上矯健有力的翅膀，助你飛往高等學(xué)府的殿堂。今日里，你為淄博中學(xué)而自豪，待明日，淄博中學(xué)因你增榮光!
作文老師寄語(yǔ)4
一、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山澹澹的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！
二、盆景秀木正因為被人溺愛(ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
三、他們周末一起結伴郊游、摘草莓、燒烤，帳篷下、小溪邊、草地上都留下了歡歌笑語(yǔ)，照片里都是一群群的小腦袋，讓他們暫時(shí)忘記獨生子女成長(cháng)的煩惱。
四、假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險。
五、記得老師的細心照顧，記得老師的細心呵護。記得同學(xué)們的可愛(ài)熱情，記得我們團結的小班級。要畢業(yè)了，心里的不舍涌上心頭。進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì )努力用功，不讓老師、小伙伴失望。拉拉小手，我們說(shuō)好的，一起成長(cháng)。
六、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。
七、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
八、你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫(huà)得畫(huà)可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽(tīng)老師講課，而且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續努力，相信你將會(huì )變得更棒。
九、三年的幼兒園生活伴隨著(zhù)你們成長(cháng)，從剛入園的小不點(diǎn)兒慢慢長(cháng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話(huà)；從愛(ài)哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長(cháng)大！
十、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習；向沸羊羊的.健康學(xué)習；向懶羊羊的不挑食學(xué)習；向灰太狼的永不放棄學(xué)習！
十一、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。
十二、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
十三、你是一個(gè)聰明活潑有禮貌愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續努力，爭取成為三好學(xué)生！
十四、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(cháng)！
十五、還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，哭鬧著(zhù)找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過(guò)自我不懈的發(fā)奮，真正獲得屬于你自我的那份收獲�？吹侥闳陙�(lái)的成長(cháng)點(diǎn)滴，老師覺(jué)得倍感珍重！期望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
作文老師寄語(yǔ)5
開(kāi)學(xué)了，課本嶄新，將讀出明天的成績(jì);教室清新，將掃出昨日的幼稚;同學(xué)更新，將留下友誼的回憶;希望全新，將喚你張開(kāi)拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進(jìn)一步，新學(xué)期繪出新藍圖。
沒(méi)有不謝的花，沒(méi)有不落的日，沒(méi)有不停的時(shí)光，沒(méi)有永久的假期。開(kāi)學(xué)日子漸近，收一收飛揚的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績(jì)。祝你新學(xué)期取得好成績(jì)!
快樂(lè )假期要過(guò)去，開(kāi)學(xué)那是必須的，學(xué)校里面風(fēng)光美，微風(fēng)綠樹(shù)書(shū)香氣，書(shū)中自有黃金屋，智慧迎來(lái)顏如玉，萬(wàn)物唯有讀書(shū)高，開(kāi)學(xué)日愿你快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)去，好好學(xué)習天
我們的`學(xué)校真新鮮，校園里花草舞翩翩，可愛(ài)的同學(xué)敬愛(ài)的老師，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。新學(xué)期快樂(lè )!
沐浴清晨，充滿(mǎn)新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房，清爽的季節里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時(shí)光!開(kāi)學(xué)快樂(lè )!
背上智慧的書(shū)包，帶上如意的行囊，踏上前進(jìn)的征程，奔向理想的航標——開(kāi)學(xué)啦，上學(xué)校!新學(xué)期新氣象，祝所有的學(xué)子學(xué)有所獲，學(xué)有所成!
書(shū)越讀越多，純真被淹沒(méi)在字里行間，家越來(lái)越遠，親情被寫(xiě)進(jìn)了成堆的演算�？炭鄬W(xué)習的背面就是成功的彩排，祝福你有一天登上王者的講臺，飛揚你今天刻在心底的誓言。新學(xué)期來(lái)了，開(kāi)學(xué)快樂(lè )。
上學(xué)的步履來(lái)去匆忙，莘莘學(xué)子蜂擁而前�？释那髮W(xué)心情急切，上大學(xué)圓一個(gè)自己的夢(mèng)想。新學(xué)期開(kāi)始設計自己，讓青舂拼出激情的火花。寒窗苦讀為明天而戰，做一名報效祖國有志精英。祝新同學(xué)：學(xué)習好，成績(jì)優(yōu)，事如愿，有志向，勤學(xué)苦練鑄人生。
秋風(fēng)起，精神爽，開(kāi)學(xué)號響亮;多努力，不慌張，勤奮風(fēng)帆揚;學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識，珍惜好時(shí)光;會(huì )放松，減壓力，快樂(lè )伴身旁;情意濃，掛念你，短信傳心意。開(kāi)學(xué)快樂(lè )哦!
昨日是煙花，輝煌也隕落;今日是水花，及時(shí)把種子播;明日是禮花，一定為你繽紛閃爍。開(kāi)學(xué)了，祝你踩著(zhù)智慧，揮舞勤奮，看著(zhù)指引，把成功寫(xiě)進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。
愉快的暑假即將過(guò)去，嶄新的學(xué)期就要來(lái)臨,發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進(jìn)心、恒心;二意：情意、得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
作文老師寄語(yǔ)6
一、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山澹澹的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！
二、盆景秀木正因為被人溺愛(ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
三、他們周末一起結伴郊游、摘草莓、燒烤，帳篷下、小溪邊、草地上都留下了歡歌笑語(yǔ)，照片里都是一群群的小腦袋，讓他們暫時(shí)忘記獨生子女成長(cháng)的煩惱。
四、假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險。
五、記得老師的細心照顧，記得老師的細心呵護。記得同學(xué)們的可愛(ài)熱情，記得我們團結的小班級。要畢業(yè)了，心里的不舍涌上心頭。進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì )努力用功，不讓老師、小伙伴失望。拉拉小手，我們說(shuō)好的`，一起成長(cháng)。
六、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。
七、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
八、你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫(huà)得畫(huà)可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽(tīng)老師講課，而且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續努力，相信你將會(huì )變得更棒。
九、三年的幼兒園生活伴隨著(zhù)你們成長(cháng)，從剛入園的小不點(diǎn)兒慢慢長(cháng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話(huà)；從愛(ài)哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長(cháng)大！
十、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習；向沸羊羊的健康學(xué)習；向懶羊羊的不挑食學(xué)習；向灰太狼的永不放棄學(xué)習！
十一、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。
十二、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
十三、你是一個(gè)聰明活潑有禮貌愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續努力，爭取成為三好學(xué)生！
十四、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(cháng)！
十五、還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，哭鬧著(zhù)找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過(guò)自我不懈的發(fā)奮，真正獲得屬于你自我的那份收獲�？吹侥闳陙�(lái)的成長(cháng)點(diǎn)滴，老師覺(jué)得倍感珍重！期望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
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