沒(méi)有人能夠催你出彩的班主任寄語(yǔ)
寫(xiě)文之前，我先表?yè)P幾個(gè)孩子，這幾個(gè)孩子的表現讓我感到課堂可以是一場(chǎng)精彩的演出，而他們才是最佳出鏡演員。那就是：鄭皓升、張笑霖、潘橙子、張宇航、李亦豐、翟一朵……當然還有不少，你們這個(gè)星期的課堂表現很是讓我驚艷哦。
時(shí)光不會(huì )因你的徘徊而停留，課堂也不會(huì )因你的跑神而重來(lái)。這就是人生。
我親愛(ài)的孩子哦，你知道老師多著(zhù)急嗎？我企圖用最繪聲繪色的語(yǔ)言打動(dòng)你，可是卻無(wú)法抵制圖畫(huà)對你的誘惑、書(shū)籍對你的引力。真的，孩子，如果王老師僅僅講課本上的知識，我會(huì )大手一揮說(shuō)：“你畫(huà)吧！你讀吧！”事實(shí)上，我要告訴你的是：王老師的課堂課本從來(lái)只是知識所組成的極少部分。我希望你們的知識是能融會(huì )貫通的，所以每次的課堂我都會(huì )融入以前、課外相關(guān)的東西，而你即使會(huì )背了課文，會(huì )寫(xiě)了生字，又能如何呢？這樣的你依舊趕不上班上的同學(xué)，因為他們的腦海里已經(jīng)刻入了各種信息，懂得了如何聯(lián)想，懂得了如何分析，豐富了更多的詞語(yǔ)，獲取了更多知識的渠道。
我多期望你不是在老師提醒下才抬起頭來(lái)；我多期望你不是在我阻止時(shí)慌忙把書(shū)塞進(jìn)去，滴溜溜的眼神擔憂(yōu)地看著(zhù)我；我多期望你也能夠向那些上課認真的孩子，發(fā)出你們響亮的聲音，讓同學(xué)們傾聽(tīng)你獨特的觀(guān)點(diǎn)。
或許你會(huì )說(shuō)：老師，你講課沒(méi)有故事好玩；或許你會(huì )說(shuō)：老師，課堂上總有任務(wù)，沒(méi)意思！可是親愛(ài)的`孩子哦，這個(gè)世界怎么可能一直存在于趣味的真空中，學(xué)習本來(lái)就是一件充滿(mǎn)了挑戰的事兒。如果你能挑戰自己的毅力，堅持比以前的課堂聽(tīng)得用心，你就會(huì )獲得更多的贊揚；如果你能逐步從學(xué)習的挑戰中找到快樂(lè )，那么你就比別人更加容易成功；如果你能堅持一天天挑戰昨天的自己，那么你的人生將會(huì )走向輝煌。
你們看過(guò)那么多故事，故事中那么多有才能、有成就的人，他們無(wú)論武藝高強也罷，無(wú)論學(xué)識淵博也罷，都是經(jīng)過(guò)日復一日的訓練，年復一年的學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不付出心血和汗水的。親愛(ài)的孩子哦，課外書(shū)可以課下再看，那時(shí)的你不但不被批評，反而會(huì )成為同學(xué)們眼中的榜樣；畫(huà)畫(huà)可以課下再畫(huà)，那時(shí)的你不但不會(huì )被提醒，反而會(huì )成為老師和同學(xué)們眼中的繪畫(huà)明星，獲得大家的一致贊揚；你課堂上琢磨的那些小玩意可以課下和大家一起探討，老師可期望你們成為更多的科學(xué)家、發(fā)明家呢!
不過(guò)，我的孩子們哦，如果你不努力，沒(méi)有人能夠催你出彩；如果你不懂得合理利用時(shí)間，世界不會(huì )給你出彩的機會(huì )。你想比別人活得精彩，就必須抓住眼前的時(shí)光，不要懈怠上天賜給你的每個(gè)最好的機會(huì )，比如學(xué)習機會(huì )，比如和同學(xué)上課同堂競技的機會(huì )，比如獲得老師和同學(xué)贊美的機會(huì )。
所有的機會(huì )都需要靠自己得來(lái)。你的父母無(wú)法給你，作為老師，同樣如此。我期望你們快快地抬頭看這個(gè)班級，這個(gè)世界，看看這個(gè)能激發(fā)你思維的課堂，聽(tīng)聽(tīng)班上這些同學(xué)已經(jīng)綻放的聲音。
沒(méi)有人能夠催你出彩，唯有自己逼自己！學(xué)習本來(lái)就不是一件輕松的事，優(yōu)秀的人從來(lái)都是對自己苛刻。我期望你，期望你們幾個(gè)，也能追趕他們的腳步，在課堂上展示你們精彩的一面！
【沒(méi)有人能夠催你出彩的班主任寄語(yǔ)】相關(guān)文章：
有沒(méi)有人告訴你歌詞08-04
歲月你別催高一作文07-12
歲月你別催高一優(yōu)秀作文11-13
聽(tīng)，時(shí)光在催你長(cháng)大作文06-30
生命因你而出彩作文800字12-21
你完全能夠改變的哲理故事05-21
生活中那些能夠充實(shí)你靈魂的東西12-13
你最出彩作文600字（通用5篇）06-07