小學(xué)教師給學(xué)生的班級寄語(yǔ)
在景色怡人的菱角池小學(xué)校園里，幾十張天真的笑臉，幾十顆靈動(dòng)的心，組成了我們班這個(gè)大家庭。在這個(gè)溫馨可愛(ài)的集體里，我們沐浴愛(ài)的春風(fēng)，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想;我們在老師引導下，將努力學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )珍惜……在人生的起跑線(xiàn)上，將會(huì )留下我們堅實(shí)的腳櫻在收獲并成長(cháng)的季節里，將錄下 我們成長(cháng)時(shí)拔節的聲音!“健康 快樂(lè ) 陽(yáng)光 向上”是我們班集體建設的目標，讓我們共同創(chuàng )造快樂(lè )，一齊分享快樂(lè )。讓 每個(gè)人都成為我們班級的`驕傲，每個(gè)人都為我們的集體而自豪!
匆匆的學(xué)習行程里，太多的美好，太多遺憾，太多故事、太多的回憶，所有短暫的學(xué)習與交流此讓我們是如此地留戀，都輕輕地糾結著(zhù)每一個(gè)學(xué)員心底的那一份情愫，身已止，而心不甘。
一絲絲皎潔的月光輕輕地撫慰著(zhù)正在電腦旁學(xué)習的你，淹沒(méi)一天的勞累。本次研修正如炎炎夏日里迎面吹來(lái)的徐徐微風(fēng)，無(wú)需言語(yǔ)，卻會(huì )永遠駐留在心中。陽(yáng)光、清風(fēng)、明月會(huì )為我們收藏這份永恒的美麗，因為我們不會(huì )忘記。
寫(xiě)得出的是文字，寫(xiě)不出的是心情。敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，落字成傷，黯然獨語(yǔ)。
一路走來(lái)，擁有了太多的美好記憶，像一首首雋永的小詩(shī)，默默地在心底吟唱;像一朵不知名野花，靜靜地散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香;像一滴純凈的水滴，閃爍著(zhù)微薄卻晶瑩的光亮……
心若在，夢(mèng)就在，讓我們一起翱翔!
二十一個(gè)可愛(ài)的孩子猶如二十一朵美麗的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)一年級一班的樂(lè )園，每一朵鮮花都散發(fā)著(zhù)芳香，討人喜愛(ài)。 這是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，團結向上的班級。我們的奮斗目標是：勇?tīng)幍谝�，爭�?chuàng )文明班集體。走進(jìn)一年級一班的生活樂(lè )園，窗明幾靜，環(huán)境幽雅，便沒(méi)有了煩惱，忘卻了疲勞。這里是我們成長(cháng)的樂(lè )園，這里是我們快樂(lè )的家園，我們在這個(gè)家園里將學(xué)會(huì )互相關(guān)懷，互相幫助，互相學(xué)習，生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里，我們感到特別溫暖!我們感到特別幸福!我們雖然很弱小，知識也很少，道理懂得也不太多，但我們相信，在這個(gè)家園里，我們會(huì )很快地豐富知識，活潑健康地成長(cháng)，我們在園丁的辛勤培育下，在知識海洋里像小船一樣揚起理想的風(fēng)帆，為了明天的彼岸乘風(fēng)破浪,這就是我們—— 二十一個(gè)快樂(lè )的小精靈。
親愛(ài)的同學(xué)們：你們個(gè)個(gè)都是聰明可愛(ài)、天真活潑的孩子。你們就像老師的開(kāi)心果，和你們在一起，我便沒(méi)有了煩惱，忘卻了疲勞。
孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽(yáng)光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草!讓我們手拉手，踏著(zhù)童貞的步伐，踩出幸福的腳印，編織夢(mèng)想，暢游未來(lái)。
在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長(cháng)。努力吧，孩子們!讓我們一起學(xué)習，一起討論，一起交流，一起創(chuàng )新一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來(lái)! 愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。 史蒂芬的火車(chē)頭跑的比馬車(chē)慢，但歷史記住了他;愛(ài)迪生因為永不停歇的靈感成為科學(xué)的一代宗師。找到適合自己的學(xué)習方法，把自己從貪玩享樂(lè )、耗費時(shí)間中解放出來(lái)，用自己辛勤的汗水和聰明的才干戰勝挫折，品嘗學(xué)習的樂(lè )趣、成功的喜悅，在西關(guān)小學(xué)一(3)班構起一道五彩繽紛的風(fēng)景線(xiàn)，從而享受快樂(lè )的人生。
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