高三寄語(yǔ)：再一次把書(shū)讀薄

　　如果這時(shí)候，你還是埋頭于題海，那肯定是吃虧不討好，只能是事倍功半。

　　如果在第三輪高考復習結束后，你能夠如同一個(gè)老人讀薄讀懂人生一樣，讀薄讀懂三年高中知識，那你就是一個(gè)非常了不起的高中畢業(yè)生了。

　　前兩輪的復習，已經(jīng)讓你對高中的全部知識有了更加深刻的理解。第三輪復習些什么呢？第三輪復習是抓住重點(diǎn)，大幅度提高考試成績(jì)的重要階段。

　　從文科課程來(lái)講，記憶的成份比較多，在第三輪復習中，你要把那些重要的東西理出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地把它們讀熟記牢，這樣做了你就會(huì )在高考中得高分�？陀^(guān)題是這樣，主觀(guān)題也是這樣。沒(méi)有對考試大綱上的重點(diǎn)知識內容的掌握，你在做主觀(guān)題時(shí)，就沒(méi)有知識儲備作為你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的材料依據，任何主觀(guān)的東西都是建立在一定的客觀(guān)材料的基礎之上的。

　　再一次把書(shū)讀薄，對不同的重點(diǎn)內容要采取不同的復習方法。所謂絕對重點(diǎn)，就是考試大綱上要求的重點(diǎn)內容，還有那些對整個(gè)學(xué)科知識起主導或者產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)影響比較大的知識，這都是這個(gè)學(xué)科的絕對重點(diǎn)。所謂相對重點(diǎn)，就是在前面兩輪復習中，你有哪些知識還掌握得不是很牢固，看起來(lái)和聽(tīng)起來(lái)知道是怎么回事，但真正動(dòng)筆答題又下不了手，這就是你的相對重點(diǎn)。對其它同學(xué)來(lái)講，這就不是重點(diǎn)了。所以在第三輪復習中，每個(gè)學(xué)生的重點(diǎn)是不大一樣的。對于絕對重點(diǎn)，你可以按照老師的安排進(jìn)行復習。對于相對重點(diǎn)，你就必須自己安排好復習的時(shí)間，并把那些弄不明白的地方找老師和同學(xué)幫你弄明白。

　　文科的知識這個(gè)時(shí)候記一分就是一分，因為離高考只有一兩個(gè)月時(shí)間了，這時(shí)候記的東西，高考時(shí)忘不了。所以第三輪復習對于文科課程來(lái)講是抓分的黃金時(shí)段。

　　從理科課程來(lái)看，第三輪復習相對于前兩輪復習來(lái)講，要減少做題量，這時(shí)候應該根據重點(diǎn)內容，精選一些有代表性的試題來(lái)做。另外，這時(shí)候一定要回到課本，要把一些重要的基本概念、定理、原理、公式等記牢并活用。比如數學(xué)，高中三年有哪些重要的公式和定理，運用這些公式和定理可以解決哪一類(lèi)或哪幾類(lèi)問(wèn)題，要不看書(shū)就能把它們復述出來(lái)。如果你關(guān)上書(shū)本，都能夠如數家珍般地把它們的重點(diǎn)內容復述完整，那你的第三輪復習就達到目的了。如果你根本復述不出來(lái)，或者復述時(shí)到處有“卡殼”的地方，那就證明你還沒(méi)有“把書(shū)讀北，你還得下一番苦功夫。

　　第三輪復習的`時(shí)候少做一點(diǎn)習題，主要是要多用一些時(shí)間進(jìn)行思考，不是放松復習。多思考就能增強復習的針對性，起到四兩撥千斤的作用。如果這時(shí)候，你還是埋頭于題海，那肯定是吃虧不討好，只能是事倍功半。

　　第三輪復習的時(shí)候，你往往會(huì )產(chǎn)生這樣的情緒：什么都想做，什么都不愿做，看見(jiàn)別人做這你就做這，別人做那你就做那。這實(shí)質(zhì)上是心沒(méi)有沉下來(lái)的表現。在這輪復習中，你同樣要有自己的復習計劃。這輪復習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但作用不校如果你沒(méi)有屬于自己的計劃，別人做什么你就做什么，那絕對是沒(méi)有用處的，一定要根據自己的重點(diǎn)內容來(lái)進(jìn)行有針對性地復習。

　　打一個(gè)也許不太恰當的比喻吧。讀書(shū)也如同人生，年輕時(shí)人生之書(shū)是讀厚的時(shí)候，它讓我們進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)誘惑力的知識的海洋；中年時(shí)開(kāi)始把人生之書(shū)讀薄，我們對一些人生哲學(xué)與感悟有了一個(gè)基本的輪廓；老年的時(shí)候再一次把人生之書(shū)讀薄，再深奧的人生哲理，我們都能讀懂它了。

　　如果在第三輪高考復習結束后，你能夠如同一個(gè)老人讀薄讀懂人生一樣，讀薄讀懂三年高中知識，那你就是一個(gè)非常了不起的高中畢業(yè)生了。

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