黑板上的記憶作文550字4篇

　　第1篇

　　黑板，凝聚了我們小學(xué)六年的所有美好時(shí)光，有老師的淳淳教導，有同學(xué)的爭吵，還有一道道未知的方程等我們破解……黑板上的記憶是多姿多彩的，陪伴了我們整整六年�！艾F在是復習階段，大家要努力啊，考個(gè)好中學(xué)，這是為了你們的未來(lái)�！睌祵W(xué)老師在大大的黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了字，讓黑板多了幾分生機，少了幾許陰暗，而此時(shí)講臺下卻沒(méi)有多少人認真聽(tīng)講。聽(tīng)說(shuō)老師有慢性咽炎呢，老師為我們付出了這么多，同學(xué)們怎么還靜不下心來(lái)聽(tīng)講啊。每到下課，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，而有些同學(xué)更是在黑板上玩起了井字棋，“嘿！你輸了��！”“不公平！你先下的，這盤(pán)我先來(lái)�！薄把�！你好陰險，竟然這樣下，雙保險��！”因為黑板上的井字棋，我們的班級又添了幾分融洽與和諧�！霸趺催@樣啊，她怎么能記我的名字�！薄鞍�，她又記我的名字�！倍�此時(shí)班干部也是一臉無(wú)奈，只能把那些調皮的同學(xué)的大名記上了黑板。哎？哎？怎么寫(xiě)了我的姓，不是我吧，待她將全名寫(xiě)完后，我才發(fā)現是虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)姓的同學(xué)而已。黑板上的字跡雖然擦得掉，但黑板上的記憶卻永遠在我們心中抹不去。這記憶是那么繽紛多彩、那么讓人難忘，黑板上的記憶將在我的人生道路上鋪墊最美麗的一道彩虹。

　　第2篇

　　沙沙沙，老師在講臺上飛快地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)；講臺下，我停下握筆的手，抬頭呆望著(zhù)黑板。是啊，這個(gè)黑板陪我走過(guò)了多少個(gè)輪回的冬季，多少個(gè)晝夜的交替，多少個(gè)落下又升起的太陽(yáng)。每個(gè)人的人生都有一塊黑板。粉筆握在自己手里，而黑板擦握在別人手里。而我人生的黑板又書(shū)寫(xiě)下了多少記憶，又被別人抹去了多少記憶。

　　一年級，媽媽送我去上學(xué)，黑板上留下了愛(ài)的一筆；二年級，跑步時(shí)碰傷了腿，我哭了，黑板上留下了可愛(ài)的一筆；三年級，我的作文獲了獎，黑板上留下了光輝的一筆；四年級，我和同學(xué)在一起游戲，黑板上留下了天真的一筆；五年級，我轉學(xué)了，黑板上留下了悲傷的一筆。

　　沙沙沙，黑板上的記憶，依舊在寫(xiě)下去。

　　如今，我已步入了初中的大門(mén)，我依舊在書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的記憶。那次，月考成績(jì)不理想，回家后少不了挨爸媽的一頓訓，那次，我哭的好傷心，黑板上也記錄了下來(lái)。

　　黑板上，不僅有酸甜，也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光輝的一筆，也希望你更不會(huì )有記憶被抹去，希望不會(huì )留下一點(diǎn)空隙，希望留在每個(gè)人心里。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飄滿(mǎn)地，只一刻。樹(shù)的黑板在記。沙沙沙，落葉在響；沙沙沙秋風(fēng)在吹；沙沙沙，老師還在寫(xiě)；沙沙沙，我也還在寫(xiě)，不曾停筆。

　　第3篇

　　輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。

　　該走了，該帶著(zhù)我彩虹般的夢(mèng)離去了。什么也不帶走，只帶走那黑板上的記憶，如一壇歲月的美酒，伴我走天崖、去海角，追隨我彩虹般的夢(mèng)

　　黑板上，有語(yǔ)文老師娟秀的字體和飄著(zhù)香氣的優(yōu)美的詩(shī)句；有數學(xué)老師用清晰的筆跡書(shū)寫(xiě)下的復雜的公式；有英語(yǔ)老師瀟灑的寫(xiě)下的帶著(zhù)異國風(fēng)情的語(yǔ)句；也有政治老師留下的意味深長(cháng)的人生哲理

　　黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵；也有考試后家長(cháng)會(huì )上父母鞭策的話(huà)語(yǔ)；有一葉輕舟載著(zhù)的漂亮的100分；也有刺刀下羞澀的圓圓的印記。

　　黑板，在我們的心中是神圣的。每一次有幸登上講臺都會(huì )令我們振臂歡呼。

　　還記得自信的走上講臺，洋洋灑灑的解出數學(xué)題的歡快；還記得因準備不充分寫(xiě)錯單詞時(shí)的慚愧；還記得評選學(xué)生會(huì )、班委和三好時(shí)的激昂；還記得老師們那番語(yǔ)重心長(cháng)

　　如今，隨著(zhù)歲月在指間流逝，一切變成了回憶。

　　望著(zhù)那塊黑板，美好的小學(xué)時(shí)光，化成一個(gè)個(gè)清晰的鏡頭不停地在我眼前回放。畫(huà)面滿(mǎn)了又消失了；又滿(mǎn)了，又消失了驚喜和酸酸的感覺(jué)一起涌上了心頭，是時(shí)候該離開(kāi)了。

　　輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)；輕輕地揮手，不帶走一片云彩

　　第4篇

　　黑板上模模糊糊地出現了老師們的影子，一對對隱藏著(zhù)智慧的眼睛，一個(gè)個(gè)燦爛的嘴巴，容下了慈祥的笑容。仔細一看，那不是以前教我們的老師嗎？是啊，光陰似箭日月如梭，老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠方，但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。

　　說(shuō)起黑板上的記憶這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)大臉蛋，一對炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦，原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來(lái)。好了，來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)紙鼻子，然后轉三圈。好戲開(kāi)場(chǎng)了，他轉了三圈之后，感覺(jué)天旋地轉、暈頭轉向，分不清哪個(gè)方向了。左邊點(diǎn)！上面，上面！他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈正所謂牛頭不對馬嘴。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了，還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級。

　　這些記憶也許早就在黑板上消失了，可能被密密麻麻的字給掩蓋了，或許被那陳舊的黑板擦抹掉了，但是這些記憶，我是永遠不會(huì )忘記的，因為它早已刻在我的心里。

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