記憶的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當想起這件事，我便會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分！
在我8歲的時(shí)候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開(kāi)心了，就忘記了回家，當我們反應過(guò)來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，我們三個(gè)心里都很緊張，因為我們周?chē)际菫跗崧楹诘�，什么也看不清。其中一個(gè)小伙伴哭了起來(lái)，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個(gè)也哭了起來(lái)，我不知所措地看著(zhù)他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦？我想安慰他們兩個(gè)，可是不管我做什么，都無(wú)濟于事。
正當我不知所措的時(shí)候，我們的'“救星”來(lái)了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是鄰居張大爺，我頓時(shí)放松了下來(lái)，心里充滿(mǎn)了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴，然后和藹地問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現在天太黑了，我們不敢回家�！彼�(tīng)后決定把我們送回家，我們跟著(zhù)張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤(pán)古開(kāi)天的故事：在很久很久以前，天地不是分開(kāi)的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點(diǎn)也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著(zhù)我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來(lái)的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧靜的夜晚，一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著(zhù)三個(gè)孩子朝著(zhù)家的方向慢慢地走著(zhù)，他們就像一艘小船，朝著(zhù)屬于他們的溫暖的港灣行駛著(zhù)，他們仿佛并不在乎周?chē)l(fā)生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……
每當回憶起這件事情，我總會(huì )產(chǎn)生出一種感激之情，是張大爺的那束光，讓我不再懼怕黑夜，讓我變得勇敢，謝謝你張大爺！
記憶的作文 篇2
童年如糖，甜甜蜜蜜，沁人心脾；童年如歌，宛如天籟，美妙動(dòng)聽(tīng)；童年如夢(mèng)，絢麗多彩，繁花似錦。我的童年因有了哥哥的存在，而充滿(mǎn)陽(yáng)光。往事如同霧中的花朵，漸漸清晰，綻放出最燦爛耀眼的光芒。
小手指
還記得在我很小的時(shí)候，哥哥常常領(lǐng)著(zhù)我四處走街竄巷。不論走哪，哥哥總喜歡拖著(zhù)我這個(gè)“小尾巴”。他牽著(zhù)我的方法很獨特，總喜歡伸出一只小手指，任憑我的小手緊緊地攥著(zhù)。每次他領(lǐng)著(zhù)我到他的親戚、朋友家串門(mén)，得到了什么好吃的、好玩的東西，總會(huì )留給我。而后，注視著(zhù)我狼吞虎咽的吃、開(kāi)開(kāi)心心的耍，他則欣慰而滿(mǎn)足的笑笑。
小時(shí)候，我總是用力，再用力地緊抓哥哥的小手指，就像抓住一棵“救命稻草”�！靶∈种浮痹谕陼r(shí)代給予我幼小的心靈無(wú)限的安全感。
單車(chē)
哥哥家有一臺舊自行車(chē)，那是他的坐騎。騎上自行車(chē)的哥哥威風(fēng)凜凜。童年時(shí)期，自行車(chē)對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的標本。哥哥常常騎著(zhù)那單車(chē)帶我去兜風(fēng)。我坐在后座上緊緊抱著(zhù)哥哥的腰，不時(shí)地指揮他。家鄉的那條大河是我們的常去之地。行駛在路上，是非常有趣的。有時(shí)哥哥會(huì )把車(chē)騎得很慢很慢，我便優(yōu)哉游哉的欣賞路旁的風(fēng)景：碧綠的小草，嫩黃的野花，還有兩旁一望無(wú)際的稻田，一切都那么令人心曠神怡。有時(shí)哥哥又會(huì )把車(chē)騎得很快很快，我便和他一起感受風(fēng)的速度，和風(fēng)賽跑。目的地的風(fēng)景是非常宜人的：清澈見(jiàn)底的河水，樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒，那里就是我兒時(shí)歡樂(lè )的樂(lè )園。
冰淇淋
小時(shí)的我很嘴饞，什么好東西都喜歡吃，尤其是冰淇淋。夏天到了，哥哥每天總是用自己省下的阿姨給他的零花錢(qián)，給我買(mǎi)冰淇淋吃，而他自己卻從來(lái)都不要。我永遠都忘不了哥哥給我買(mǎi)的冰淇淋的那種味道。甜甜的.，涼涼的，好吃極了。每次，當我舔著(zhù)美味的冰淇淋，看到哥哥汗流浹背的站在一旁時(shí)，我都會(huì )把他給我買(mǎi)的冰淇淋舉到他面前，讓他吃，可他從來(lái)都不會(huì )吃，總是說(shuō)他不喜歡吃……
冰淇淋，是我童年時(shí)代最留戀，最喜愛(ài)的東西。
如今，哥哥已經(jīng)長(cháng)大，去外地工作了，常常好幾年不回來(lái)。
每當我看到哥哥那輛破舊的自行車(chē)，就會(huì )想起帶給我安全感的小手指和甜甜的冰淇淋，眼角總是情不自禁的泛起思念的淚花。
記憶的作文 篇3
在我的記憶中，有一個(gè)令我深刻記憶的人，那就是我的老師，這位老師叫王老師，她的個(gè)子蠻高，長(cháng)著(zhù)一雙慈祥的眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)使它更加漂亮。
記得有一次，在準備期考的時(shí)候她為了幫我們復習功課，要我們寫(xiě)了好多作業(yè)，可是他在同時(shí)比我們還要累，她在那幾天里，她為了幫我們寫(xiě)題目連晚飯都沒(méi)得吃，出完了試題還要準備第二天的教案來(lái)給我們上課，一忙忙到了一兩點(diǎn)，才睡了七個(gè)小時(shí)多小時(shí)就起來(lái)來(lái)學(xué)校了，當他和我們說(shuō)這個(gè)事情的時(shí)候，我們感動(dòng)極了。不過(guò)她講課的效率非常的高，也非常有趣，在課堂上，數學(xué)小故事那是說(shuō)得胸有成竹，頭頭是道，真讓人懷疑他是不是神��！有時(shí)候在課堂上也偶爾講開(kāi)下玩笑，讓枯燥的`課堂變得更有趣一些。王老師她不喜歡讓我們回答問(wèn)題，她喜歡讓我們寫(xiě)數學(xué)題目，或判斷題，這些都是她在課堂上最often做的事情了。不過(guò)王老師有一些兇，不過(guò)我們班都知道她是為我們著(zhù)想的，所以我們也很聽(tīng)他的話(huà)。
所以這位令我深刻記憶的人就是我的老師。
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