記憶的作文經(jīng)典(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
對著(zhù)院子里那棵樹(shù)，一顆不知名的樹(shù)。幾年前，它還只有2米高，而如今它已有4米高。這使我不得不感嘆時(shí)間流逝之快，快得讓人沒(méi)有做好準備便匆匆流走，快得讓人覺(jué)得無(wú)情。
時(shí)間匆匆流走，我們遺失了什么呢？遺失了那舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，到處轉悠的童年；遺失了那對月邀歌個(gè)瘋狂年華；遺失了那一串又一串，一幕又一幕的回憶。
細數記憶的流沙，發(fā)現上半瓶的沙粒緩慢注入下半瓶。流逝得那么快，快的就在不經(jīng)意間，它便溜走了，讓我感到那么的無(wú)奈；那一粒粒沙子中，摻雜著(zhù)我許多的回憶，但也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而一起流走了，被我遺失了。我努力回想我到底遺失了什么？一次又一次地質(zhì)問(wèn)我自己：到底遺失了什么？但我的努力終究是白費了，我始終回想不起到底在哪兒遺失了它，遺失了我最初的美好�？粗�(zhù)窗外雨滴，帶走我的思緒，隨風(fēng)遠去，丟失的快樂(lè )……一切的`一切，剪斷了所有的牽連，而回憶變成了一塊塊碎片。時(shí)間繼續轉動(dòng)，畫(huà)面一直向前放映，沒(méi)有退后，沒(méi)有停留�？粗�(zhù)那藍藍的天空，我淚水失了鏈，無(wú)由的感到悲傷。
我的回憶到底藏在哪兒呢？我需要你，我需要兒時(shí)的片段、快樂(lè )、純真。我遺失的回憶，請你不要和我捉迷藏，我不想玩捉迷藏，我害怕自己輸了會(huì )失去你，我不想輸，我不敢輸，我也輸不起，我那怡人的快樂(lè )。
我應該繼續尋找我那遺失的回憶，還是往前走，朝著(zhù)未來(lái)進(jìn)發(fā)呢？此時(shí)的十字路口，我不知道該往哪兒走？
記憶的作文 篇2
在我的記憶中有很多讓我記憶深刻的事情，而當中有一件是最讓我那難以忘懷就是上一個(gè)暑假我會(huì )安慶進(jìn)行暑假學(xué)習的情景�，F在就讓我帶你們到我半年前的.記憶深處去瀏覽吧。
那天我到合肥時(shí)已是中午12時(shí)但我并沒(méi)有停下歇息，而是繼續趕往我的二姑家——安慶。初到安慶，我發(fā)現這個(gè)地方并沒(méi)有上海那么繁華，但卻有上海沒(méi)有的古典氣質(zhì)。于是我便在這里開(kāi)始了我的暑假生活。
到了安慶，二姑便出門(mén)迎接，生火燒飯更是忙得不可歇。因為主要來(lái)是為了學(xué)習所以剛到不久爸爸就給我報了兩個(gè)補習班�！鞍职�，你干嗎報兩個(gè)補習班呢？很累的！”我叫到。爸爸也不甘示弱反駁道：“還不都是為了你好！”但是對于一個(gè)只有11歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎還是不能理解爸爸的這番話(huà)。
就因為他報了兩個(gè)補習班他不但出資甚多，我呢，更是每個(gè)星期的每一天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連口氣都喘不過(guò)來(lái)。累都快要累死了。但是一想到二姑的辛苦與爸爸媽媽的期待我便決定忍著(zhù)炎熱好好地完成任務(wù)。
轉眼間，一個(gè)暑假的學(xué)習生活結束了。兩位老師都夸我聰明，我也就喜上眉梢了。我的學(xué)習生活結束了，我也該回上海了。到我臨走時(shí)，大家都出門(mén)相送。大家每人都和我擁抱了下，然后我們就分別了。我其實(shí)也很舍不得，但是有聚必有散，我也很無(wú)奈。
如果可以，我仍愿意回到半年前的記憶里。
記憶的作文 篇3
對于中國人來(lái)說(shuō)，過(guò)年可謂是一年中最期待的事了。每到過(guò)年，無(wú)數的無(wú)論是海外還是內地的中國人，都會(huì )想盡辦法與家人團聚。
但是，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，物質(zhì)水平越來(lái)越高，人們的思想也在發(fā)生的很大的改變，而正是由于這些種種的'原因，使得過(guò)年期間濃濃的年味成為了回憶。
什么是我們以前我們所留戀的年味？穿新衣，放鞭炮，吃團圓飯，看新年晚會(huì )，甚至是鄰里之間一起聊聊自己的經(jīng)歷都會(huì )成為新年的期盼。記得小時(shí)候，父親總是跟我說(shuō)那個(gè)年代的他們生活很拮據，最期待的就是過(guò)年了，因為過(guò)年有肉吃。然而到了現在，物質(zhì)水平迅速發(fā)展，人們告別了貧乏的生活，吃不吃肉都無(wú)所謂了，即使每次都會(huì )有大魚(yú)大肉，非常豐盛的菜肴，但是根本沒(méi)人愿意動(dòng)筷子，只是應付式的吃幾口。
小時(shí)候總是喜歡跟著(zhù)哥哥姐姐一起玩鞭炮，放煙花，每當外面的聲音響起來(lái)事，我總是搬個(gè)凳子和爺爺一起看著(zhù)天空中那絢麗的顏色，和那美麗的一瞬間，甚至可以邊看邊聊一個(gè)晚上都不睡覺(jué)。然而到了現在，因為一句污染環(huán)境，大到城市，小到鄉鎮中都貼著(zhù)“禁止鞭炮”的標志，走到外面再也沒(méi)有看到過(guò)煙花帶來(lái)的色彩，也沒(méi)有聽(tīng)到外面人們的歡笑聲了。
小時(shí)候也總喜歡在電視前等待著(zhù)新年晚會(huì )，看蔡明和潘長(cháng)江的小品，聽(tīng)著(zhù)明星唱歌，然而現在，小品和歌曲已經(jīng)變成了青春偶像劇，而更是因為手機的存在，已經(jīng)不在局限于看晚會(huì )了，更多的是朋友之間微信聊天和搶紅包…
新年之際，走親戚是最常見(jiàn)的事。然而新年初一的晚上我只是個(gè)父母在電影院看電影，接下來(lái)幾天哪都沒(méi)去，一個(gè)人靜靜的坐在電視機前，吃著(zhù)零食，烤著(zhù)火。時(shí)不時(shí)的有個(gè)親戚發(fā)個(gè)紅包來(lái)，給個(gè)祝福，一天兩天就這樣過(guò)去了…當別人來(lái)家里送節，母親拿紅包給別的小朋友時(shí)，我才反思到，我好像很久都沒(méi)有感受過(guò)親自拿紅包的感覺(jué)了。
也許真的時(shí)代的節奏太快，物質(zhì)水平提高得太快，我們的思想改變的也太快了，但是時(shí)間一去不復返，我們是否還能找到屬于記憶中的年味？
記憶的作文 篇4
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)間就如流水一般消逝，日夜不停。時(shí)間一去不返，但我們的人生中總會(huì )留下一些寶貴的記憶……
那一年我五年級，教我語(yǔ)文的，是一位中年女老師，對我們十分嚴厲，脾氣暴躁，沒(méi)有多少人喜歡她。
期中考的語(yǔ)文試卷批改完了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，讓我們當場(chǎng)獨立訂正，之后拿給她再次批閱。拿到卷子，我看到了自己的分數，91算是個(gè)不錯的成績(jì)，進(jìn)了班級前五，我有些暗自得意。有一道錯題是選擇題，我隨意地看了看，改了個(gè)選項，就“打頭陣”，胸有成足地成為第一個(gè)給老師批閱的，我不由得沾沾自喜。
老師接過(guò)考卷，只見(jiàn)她板著(zhù)臉，面無(wú)表情地拿著(zhù)紅筆快速批閱，當她的視線(xiàn)好似停留在那道選擇題時(shí)，她瞪了瞪眼睛，雙眼好像露出了兇光，殺氣騰騰，我不禁打了個(gè)寒戰。老師的“川”字眉頭又浮現了出來(lái)，拿著(zhù)紅筆二話(huà)不說(shuō)就在我的`成績(jì)后面批了個(gè)“-2”，我很清楚這意味著(zhù)什么……老師接著(zhù)加重了語(yǔ)氣斥道：“再回去看考卷！”我很委屈，淚水在眼眶里打轉，開(kāi)始在心里埋怨老師。
我回到座位，重新仔細地認真讀題。原來(lái)是這樣！題目要求選的是錯誤的選項，我卻一錯再錯，兩次離題，所以老師才會(huì )一氣之下扣了我兩次分數，從原本的91分降成了89分�？蛇�能怎樣呢，已經(jīng)后悔莫及。( )
原本我單純的認為老師只是因為我的粗心大意才以扣雙倍分的手段來(lái)懲罰我。但后來(lái)我漸漸發(fā)現，自己竟養成了做題之前多看幾遍題目的好習慣，這才明白了老師的真正用意，原來(lái)老師以這樣的方式懲罰我，就是為了讓我能從中吸取教訓，養成認真讀題的好習慣，您可真是用心良苦��！
時(shí)光飛逝，我已離開(kāi)了小學(xué)，成為一名中學(xué)生了。但我永遠都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記那位看似嚴厲苛刻卻對我們用心良苦的老師，更不會(huì )忘記，那個(gè)掛在我人生樹(shù)上的紅“-2”。
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