記憶的作文（精選4篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
時(shí)光流走之后，我們的記憶會(huì )將過(guò)去小心珍藏。一路走過(guò)來(lái)，或許歡喜、或許悲傷、還有那些深深感動(dòng)于心的故事。我們把它們變成了記憶，然后，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間里回憶著(zhù)。
想著(zhù)想著(zhù)，我們就會(huì )忍不住傻笑……然后，在心里深深的渴望，如果，可以回到那一天該多好��！那些美麗的曾經(jīng)，就像一朵永不凋謝的花，盛開(kāi)在記憶里。
可是，誰(shuí)又不是深深的知道呢？昨天，我們怎么倒回去呢？眼淚到眼眶我們可以仰起頭看著(zhù)天空，把眼淚倒回心里，可是，回憶里的美，是注定的永遠也回不去的美！
多少次？在寂寞孤單的時(shí)候，我們輕輕的放逐記憶自由的在腦海中翱翔，然后，我們深深的沉醉……在那些沉醉過(guò)后，取而代之的深深的不舍，深深的眷戀，深深的'悲傷！
還記得嗎？
多年以前那群穿著(zhù)臟衣服，肆無(wú)忌憚的跑在山間河邊。甚至牙齒掉了一顆，都還在傻傻的露出笑容的孩子！
這么多年過(guò)去了，你們都去了哪里？你們還好嗎？你們還記得昨天的那個(gè)自己么？
那些關(guān)于純真的，那些在山間河邊采摘著(zhù)野花，天真無(wú)邪的笑著(zhù)的臉，還在記憶搖曳嗎？
孩子們，如果，再給你們一次選擇的機會(huì )，你們愿意再一次回到那一天么？回到那些傻傻的聞著(zhù)花香，幼稚的把花往自己或者小伙伴頭上插的日子么？還愿意回到那些看到一條毛毛蟲(chóng)就被嚇得尖叫的日子么？
還記得嗎？
每年的那個(gè)季節，那些路邊的粉色小花，依然會(huì )開(kāi)放……只是，當我們見(jiàn)得多了的時(shí)候，終于，忘了兒時(shí)那是我們眼里最美的花！如今，卻只是路邊的野花而已！
再見(jiàn)路邊的粉色小花，我們再也不會(huì )為它的美吸引了。我們只是一笑而過(guò)！但是，當那些曾經(jīng)美麗而純真的回憶狠狠來(lái)襲的時(shí)候，我們又是那么的渴望可以再一次將那些粉紅的小花捧在手里，放在鼻子邊深深的吸上一口氣，花香依然！
那些盛開(kāi)記憶的花，永遠都是那么的美，只是，遺憾那美是我們永遠也無(wú)法再一次啟及的了！除了用記憶深深的將它埋藏，我們也許什么也做不了了！因為，那樣也是另一種永恒！
就這樣吧！
讓那些盛開(kāi)在記憶深處的花，在記憶啟及那個(gè)人世間最美的距離——永恒吧！
記憶的作文 篇2
風(fēng)，匆匆掠過(guò)，悄悄地拂過(guò)了日歷上的一頁(yè)。紙張隨風(fēng)而動(dòng)的沙沙聲吸引了我的眼眸，我抬眼望去，今天是21號了。隨著(zhù)滴答滴答的時(shí)鐘聲，我也度過(guò)了那數不清的歲月。然而，當我站在那本帶著(zhù)少許微塵的日歷面前，這平凡的一天卻勾起了我許多不平凡的回憶。
坐下來(lái)沉思著(zhù)，這些曾經(jīng)給予過(guò)我快樂(lè )和憂(yōu)傷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被我封存在記憶寶盒里，而現在，我要將它們釋放。
實(shí)現理想要守望。在學(xué)習中競爭，在競爭中學(xué)習，這是學(xué)習中前行的哲理。過(guò)去的我曾擁有過(guò)許多理想，有些遙不可及，有些卻很簡(jiǎn)單，想實(shí)現它易如反掌，至于對我來(lái)說(shuō)很遙遠的理想有時(shí)候會(huì )放棄，有時(shí)候雖努力去用行動(dòng)去實(shí)現它，但最后卻不得不對困難妥協(xié)，導致成績(jì)原地踏步，停留不前�？蓵r(shí)間的匆匆掠過(guò)已不容許我有選擇的余地，我只有定下一個(gè)長(cháng)久的目標，在挫折與困難之中破釜沉舟，靠自己的力量，在逆境中堅守自我，堅守理想的信念。時(shí)間的推移，教會(huì )了我應把握時(shí)間、從容面對困難，對于自己的理想應抱有信心，坦然面對；對于失敗而不應該改變自己的理想，不應時(shí)時(shí)更換，不經(jīng)過(guò)長(cháng)久的努力去實(shí)現一個(gè)理想，怎么會(huì )看見(jiàn)勝利的曙光？
維護世間真善美。每個(gè)生命都有它的獨特之處，每個(gè)人在完善自己的同時(shí)，也應該尊重在這個(gè)世界上與我們共存的萬(wàn)物生靈。但人們殊不知在自己的雙手下，有多少生靈被我們無(wú)情的誅伐和毀滅，它們和我們一樣也珍愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)自己的家園，而我們卻貪圖個(gè)人利益，讓我們自己犯下了多少令人憤慨的罪行。一聲聲撕心裂肺的吶喊，一次次不知悔改的錯誤，一句句后悔不已的話(huà)語(yǔ)，就足以讓人類(lèi)的罪行永載史冊！時(shí)間的推移，教會(huì )了我維護世間真、善、美是我們的義務(wù)，尊重每一個(gè)生靈是我們應持有的態(tài)度，人與自然平等，我們擁有同一個(gè)世界、同一個(gè)美好的自然、同一個(gè)平等的舞臺。
從容面對每一天。人生無(wú)常，最熟悉不過(guò)的也就八個(gè)字——酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )。不必為一些傷心事而過(guò)分憂(yōu)慮，也不必為一些小成功而過(guò)分竊喜，只要以平常的態(tài)度去面對人生中的每一次失敗和成功，正確運用自己的智慧，做一個(gè)有自信的人。當我在學(xué)習勞累之余，就會(huì )捧著(zhù)一本讀者或者青年文摘來(lái)緩解自己身心的.勞累，從那一本本的課外書(shū)中，我懂得了：人就該懷著(zhù)一顆平常心去面對人生，一個(gè)事物都有不同的方面，只要用樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)去看它們，你就會(huì )發(fā)現，頭頂上是一片明媚的藍天……我心釋然，內心從未如此輕松，于是振作精神，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始拼搏，雖然很忙但日子過(guò)得很充實(shí)——這才是有意義的人生！
金色的童年逐漸成長(cháng)起來(lái)，小小的我越發(fā)成熟起來(lái)。那些曾經(jīng)快樂(lè )的時(shí)光經(jīng)過(guò)車(chē)輪一碾，它就成了過(guò)去，成了回憶。在這十幾年的學(xué)習生涯中，我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
日歷上鮮紅色的21號翻了一頁(yè)，當我從記憶寶盒里找到那些珍貴的回憶和啟迪時(shí)，我明白我又長(cháng)大了。今天將會(huì )過(guò)去，明天即將迎來(lái)，當新的一輪紅日冉冉升起時(shí)，我也期待著(zhù)新的一天黎明的到來(lái)，盼望著(zhù)自己的艱苦奮斗能有豐收的那一天。
記憶的作文 篇3
噠，噠，噠……手指在鍵盤(pán)上一一敲下：童年是什么時(shí)候？手觸到了鼠標，點(diǎn)下了搜索�！巴晔侵噶鶜q到是十一二歲的階段”答案鋪在了眼前，隨即一種悵然若失的感覺(jué)彌漫心頭。因為我已經(jīng)十三歲了……
六歲
六歲是上學(xué)的時(shí)候了，還記得那天，我早早地起來(lái)了，讓媽媽給我扎了個(gè)小辮，還換了套新衣服。然后就背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去了。
上課乖乖的，下課就瘋起來(lái)了??
用沙子玩“天女撒沙”，學(xué)猴子爬桿子，捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意，讓我們一起曬日光浴，我們一個(gè)個(gè)都還沒(méi)明白是怎么一回事，就跟著(zhù)領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上，那里還長(cháng)著(zhù)幾棵高大的樹(shù)，幾米陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中露出來(lái)，撒在地上�！熬驮谶@曬！”不知是誰(shuí)喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴”，有的還閉上了眼睛睡起了覺(jué)。
六歲就那么單純。
十歲
十歲好像是一個(gè)很重要的年齡，我也不知道具體是為什么，只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有許多朋友參加的.生日。
桌上是個(gè)大蛋糕，上面是根大蠟燭，燭光映在每人臉上，笑容綻放在每個(gè)人的臉上。
“吃蛋糕了！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家的手齊刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之勢在別人臉上印下“奶油五指山”。玩累了，我們就互相望著(zhù)“奶油花花臉”傻傻地笑著(zhù)。
十歲還是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
十三歲
十三歲上初中了。當然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是不可能的，但自己仍十分快樂(lè )。
放假時(shí)和朋友一起騎車(chē)去郊外，道路兩旁都是綠油油的一片，風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著(zhù)風(fēng)大聲唱歌�？粗�(zhù)車(chē)輪一圈圈的滾動(dòng)，碾過(guò)路面，好像把所有的煩惱都碾碎了。有的，只是輕松，快樂(lè )。
十三歲雖然不是規定的童年時(shí)段了，但我仍快樂(lè )。那悵然若失的感覺(jué)已不在，因為我知道了童年是可以永遠的。
記憶的作文 篇4
“饅頭~饅頭~，山東饅頭……”每當耳邊響起這熟悉的叫賣(mài)聲，我的腦海便浮現出那一袋濕漉漉的——被雨水打濕的饅頭。那位幼兒園老師親切的笑容，甜美的聲音便清晰起來(lái)。
那天放學(xué)時(shí)，天正下著(zhù)雨。不知是因為雨天造成交通擁堵，還是司機臨時(shí)有事，來(lái)接我們的校車(chē)遲遲沒(méi)來(lái)。大家誰(shuí)都沒(méi)哭，都坐在教室里等待校車(chē)的到來(lái)。
我時(shí)不時(shí)地望向窗外，雨在嘩啦嘩啦地下著(zhù)，隱隱約約能看見(jiàn)對面便利商店透出來(lái)的模糊燈光，路上的積水被偶爾疾馳過(guò)去的汽車(chē)濺起半人高……
天色漸漸昏暗……
一些家長(cháng)親自來(lái)接孩子走了，剩下的同學(xué)仍在等待。這時(shí)，坐在旁邊的老師皺著(zhù)眉，望向窗外說(shuō)道：“這雨下了這么久，怎么還不停呀？”我的肚子也咕咕地抗議起來(lái)了，想著(zhù)平常這個(gè)時(shí)候早就回到家中，坐在餐桌前享受著(zhù)美味的晚餐了。
又過(guò)了一會(huì )兒，突然傳來(lái)一陣叫賣(mài)聲：“饅頭~饅頭~，山東饅頭……”也許大家都餓了，都被這叫聲吸引了，紛紛伸長(cháng)脖子望向窗外。想不到這種壞天氣還有人在賣(mài)饅頭，盡管大雨沖淡了饅頭的香味，但隱隱約約還是有一點(diǎn)點(diǎn)香氣鉆進(jìn)鼻孔，大家都抿了抿嘴，咽了咽口水，恨不得一手抓起一個(gè)饅頭一口吞下。
這時(shí)老師突然起身，微笑地對我們說(shuō)：“孩子們，你們在這里等老師，老師去去就回來(lái)�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)一把雨傘，打開(kāi)門(mén)，冒著(zhù)大雨向外面走去。我們都疑惑不解，紛紛猜測著(zhù)：“老師干嘛去了？”“會(huì )不會(huì )回家去了，不管我們了？”
過(guò)了一會(huì )，老師渾身上下掛著(zhù)雨珠回來(lái)了，只見(jiàn)她手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋子，一邊將袋子上的水抖下來(lái)，一邊說(shuō)：“糟糕！怎么弄濕了呀？”我們聞到了饅頭的香味，眼睛都緊緊盯著(zhù)老師手中的袋子。老師笑著(zhù)從袋子里面拿出饅頭，每人分了一個(gè)。有的饅頭被雨水弄濕了，外皮變得白白的、皺皺的，分到我手上的那個(gè)饅頭還有些脫皮呢。
我傻傻地看著(zhù)手里的.饅頭，遲疑著(zhù)。老師伸出手，把我那個(gè)饅頭外層被打濕的皮輕輕剝下來(lái)，笑問(wèn)道：“你不是肚子餓嗎？怎么不吃呀？”這時(shí)，我看著(zhù)手里的饅頭，軟軟的，溫溫的，還有點(diǎn)淡淡的香味，也津津有味地吃了起來(lái)。老師看著(zhù)我們吃，甜甜地笑著(zhù)。
暫時(shí)填了一下肚子，感覺(jué)不那么餓了，身子也漸漸暖和起來(lái)。這時(shí)雨漸漸變小了……又等了一會(huì )兒，校車(chē)終于到來(lái)了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去七年了，不知其他同學(xué)還會(huì )不會(huì )記得，也許連那位老師也已經(jīng)忘記了。但我卻永遠不會(huì )忘記記憶中那個(gè)被雨水打濕的“山東”饅頭，那香味仿佛還在嘴里回味無(wú)窮，留存永久。
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