[精]記憶作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文3篇，希望對大家有所幫助。

記憶作文 篇1

　　幾年前，就有朋友跟我說(shuō)，現在很少人玩“”了尤其是“”空間，人們都轉向玩微信和微博了。而我還固執地停留在空間時(shí)代，默默耕耘著(zhù)，是否像朋友所說(shuō)的已經(jīng)OUT了？其實(shí)，我這么固執地堅守著(zhù)，除了習慣，其實(shí)更多的是想建構一條生活歷程的溫馨的記憶長(cháng)廊。

　　微博、微信，因為字數和形式的限制，不能天馬行空地以各種文體記錄我的所思所想；更因為它們太開(kāi)放的社交功能和太快速的`傳播速度， 很多影響可能讓人始料未及�？赡�，我是一個(gè)屬于比較自我的靈魂體驗者，是一個(gè)喜歡獨處更多于朋聚的思想者。所以，我很少發(fā)微信，也基本不玩微博。

　　而“”空間，這個(gè)名字，首先就讓我感覺(jué)溫馨�！啊敝^之小小的，空間謂之世界或者時(shí)光。所以“”空間謂之為小小的自我空間自我世界。因此’“”空間，首先是私人的空間。""空間的功能也恰好讓你可以建構你意愿的理想的小小社交空間。這樣的世界，是一個(gè) 可以隨意撒野的真我空間，所以，一旦進(jìn)駐就不想離開(kāi)，一年，兩年，直到永遠。

　　我把我的空間取名為“雨下在心里的思念”，主要因為自己工作和謀生的緣故，別妻離子，長(cháng)期一個(gè)人漂泊在外，對于家人和錚友的思念情愫想向他們表達，對于自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴想讓他們知道，不能因為長(cháng)期的分別產(chǎn)生了隔閡割斷了情感。因此，我就把這塊小小的空間當作自己的一方菜園，努力耕種努力澆灌�；赝�這些年留下的足跡，深深淺淺，彎彎長(cháng)長(cháng)，從過(guò)去一直延伸到今天，且一直努力往明天蜿蜒。打開(kāi)每一頁(yè)文字，閱讀每一頁(yè)記憶，就像在時(shí)光的長(cháng)廊里穿梭，那樣清晰而恍惚，仿佛是昨天抑或此刻，心底的溫暖在每一次的閱讀中汩汩泉涌，擋不住的自我感動(dòng)！

　　一個(gè)人，能夠被歷史記錄或者被傳記，是寥寥可數的。但是，“”空間，我們可以完成自我記錄和自我傳記。當我老了，有一天在紫藤樹(shù)下的躺椅里，曬著(zhù)冬陽(yáng)，翻看著(zhù)我的“”空間，穿越我記憶的長(cháng)廊，重溫我艱難而頑強的一生，我想，我會(huì )微笑地閉上我的眼睛，沒(méi)有眼淚，只有白發(fā)在風(fēng)中驕傲地飛揚！

記憶作文 篇2

　　大海是魚(yú)的淚，

　　每一條魚(yú)都有它的淚。

　　一條小小的鲇魚(yú)，

　　它一直在流淚，

　　它的心也一直在流淚。

　　它的心碎啦---

　　凋零的心啊，

　　已經(jīng)破碎的`落滿(mǎn)地，

　　如同秋天的落葉。

　　小鲇魚(yú)躲在黑暗中，

　　靜靜地抽泣。

　　"回不去了。"

　　那種顫顫抖抖的聲音，

　　搖曳不定。

　　"為什么？

　　為什么魚(yú)，

　　只有七秒鐘記憶，

　　會(huì )記不清的！

　　我的媽媽----“

　　小鲇魚(yú)一直尋找著(zhù)，

　　它的媽媽?zhuān)?/p>

　　但是，記不清樣子。

　　它悲哀，

　　它恐懼，

　　它笑不起來(lái)，

　　只能哭，

　　一直哭，

　　沒(méi)有顏色的世界。。。

　　它想要的幸福，

　　離它很遠，

　　甚至，萬(wàn)里之遙。

　　'該怎么辦？”

　　它釋放地哭了，

　　很凄涼，

　　很難過(guò)。。

　　沒(méi)有誰(shuí)回答它，

　　只有無(wú)邊的抽泣------

　　其他魚(yú)，也在哭。。

　　它們哭，

　　再怎么哭，

　　誰(shuí)也看不到，，

　　魚(yú)淚無(wú)痕----

記憶作文 篇3

　　玩具雖然有時(shí)會(huì )浪費我們的一些時(shí)間，但是，玩具也總能讓我回憶起童年美好的時(shí)光。

　　有一次期中考試時(shí)，因為我表現好，成績(jì)也不錯，媽媽給我買(mǎi)了一套《消防員》的玩具，拿到玩具的我，情緒非常激動(dòng)，就像只興奮無(wú)比的小兔子。

　　吃過(guò)飯后，就急匆匆地拆開(kāi)玩具。但是，由于我的心太急燥，用了1個(gè)小時(shí)半才把它拼裝成。當拼到一半時(shí)侯，我決定放棄這件事，因為這個(gè)玩具零件太多，怎么也拼不成。我沉默了一會(huì )兒，想了想我的智商是不是有問(wèn)題？難道自己的腦子也需要修理一下嗎？不，我不能就這樣放棄，我換了一種思路，笨鳥(niǎo)先飛，經(jīng)過(guò)我的仔細琢磨，最后我還是成功了。

　　課另外一次可就沒(méi)有這么幸運了。同樣在一次拼裝玩具時(shí)，我手一滑，一個(gè)零件掉到地上摔壞了。當時(shí)我就號陶大哭起來(lái)，哭了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小人偶躺在那個(gè)玩具上沖著(zhù)我微笑，仿佛在對我說(shuō)：“小伙子，你要加油，我們可以再來(lái)一次�！庇辛诉@位小人偶的鼓勵，使我的自信心更強了，我找來(lái)老爸幫忙，用AB膠粘好了零件。

　　所以，童年的`玩具留給了我許多非常有價(jià)值的回憶。然而，童年的時(shí)光己經(jīng)慢慢地消失了，我即將要步入少年時(shí)代，不能在整天和玩具為伍了。

　　玩具雖然離我而去，但在我的眼中，玩具是讓我回憶美好童年的橋梁，它會(huì )深深地留在我的記憶里。

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