記憶的作文合集[3篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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記憶的作文 篇1
你踏著(zhù)衰草姍姍而來(lái)伴著(zhù)東風(fēng)飄然而去，又是一個(gè)冬天的過(guò)去。趁藏在記憶深處的片段已頹廢。忘卻了冬的無(wú)情，夏的酷熱，當你其樂(lè )融融地享受著(zhù)春的溫柔，秋的涼爽時(shí)，可曾想起過(guò)是誰(shuí)帶走了冬的蕭瑟，夏的殘酷，當你在悠然沉浸在斑斕的夢(mèng)中時(shí)，你可曾想器，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了編制這五彩繽紛的夢(mèng)的`自由？
對，就是那些為我們國家拋頭顱灑熱血的革命烈士們。他們是悄然地來(lái)到這世上，但他們并不是無(wú)聲無(wú)息地離去。在紀念抗日戰爭勝利六十周年的鐘聲里，我們仿佛又一次聽(tīng)到了那震耳欲聾的炮聲。那條鮮紅的長(cháng)江似乎正從我們的腳下流淌而過(guò)，遍地的鮮血實(shí)不忍睹，凄厲的叫喊聲實(shí)不忍聞，更實(shí)不忍忘。在這民族存亡的為難關(guān)頭，那“保衛中華”的振聾發(fā)聵的呼喊聲讓人不由充滿(mǎn)了力量。堅韌的楊靖宇只身與敵人周旋5晝夜�？柿�，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹(shù)皮或棉絮，堅持和敵人進(jìn)行頑強斗爭，和敵人戰斗到最后一息�！拔伊鸲�，自問(wèn)對國家、對民族、對長(cháng)官可告無(wú)愧，良心平安！” 張自忠將軍為牽制日軍主力造成外線(xiàn)我軍對日軍實(shí)施反包圍，力戰不退，與敵搏殺，最后身中7彈，拔佩劍自戕�！昂薏豢谷账�，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭�！� 能夠為我們黨的主義，為人類(lèi)的解放而奮斗而死的著(zhù)名愛(ài)國抗日將領(lǐng)吉鴻昌 “為抗日而死，死得光明正大！”
他們是我們最可愛(ài)，最尊敬的革命先烈。在無(wú)數個(gè)寒冬中，特明年堅強，他們從不哭泣，知識將淚水凝成白霜綴在與他們同樣堅強的肩膀；他們從不哀傷，只是把憂(yōu)憤化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)出雄渾悲壯的呼嘯。
請你們不要忘卻為現在付出鮮血的人們，請不要對現在抱怨。雖然我們沒(méi)能經(jīng)歷那腥風(fēng)血雨，但我們可以在心中為他們獻上最美麗的花。
今辰美景我獨醉，暗淡也空怎能忘。
人們總喜歡在失去中珍惜，在擁有中失去，沒(méi)有苦過(guò)，怎知甜的不易；沒(méi)有哭過(guò)，怎知笑可以如此美麗。如果你要歌頌黎明，那么也請年一擁抱黑夜。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀之久，窗外的雨依舊模糊。暮色漸漸籠上，透過(guò)夜幕可以看見(jiàn)遠處朦朧的光亮，請不要忘記那些曾經(jīng)的光亮！
記憶的作文 篇2
記憶中的片段，就像是一張張的照片，而那些時(shí)常被翻出來(lái)回憶的，邊角都泛起了淡淡的老舊之色，而這些，則被取名為“重要的事”。
白駒過(guò)際，韶華易逝。繁重的學(xué)習任務(wù)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就像溺在一片無(wú)際的海，無(wú)法向別人呼救，也沒(méi)有人來(lái)拯救你。只能任由自己落入更為黑暗，沉重的深淵。這使得我的性情變得十分煩躁。
我是一個(gè)愛(ài)花的人，屋里屋外不乏許許多多，品種各不相同的花。然而每每看到這些，仿佛我一直以來(lái)繃緊著(zhù)的神經(jīng)就能得到放松，而使得心情也愉悅許多。
但……
那天，我踏出家門(mén)，眼前的一幕頓時(shí)讓我怒氣中燒：
我那年幼的妹妹，正從我心愛(ài)的梅花樹(shù)上，折下一枝垂得最低的花枝，白嫩的小手握著(zhù)花枝，放在鼻前輕輕嗅著(zhù)，鼻翼輕輕顫動(dòng)，隨即流露出一個(gè)春花燦爛的微笑�？墒�，這一幕卻像是一點(diǎn)星火，將我的理智燃燒成灰燼，那張平�？磥�(lái)十分明媚，望一眼就會(huì )讓人覺(jué)得萬(wàn)物靜好的笑臉，此時(shí)卻好像突然變丑陋了，變得丑陋不堪。
我疾步走去，大聲地朝她喝道：“為什么要折花！”難道她不知道這是我的心血嗎？她那張小臉上滿(mǎn)是震驚，平�？瓷先ゾ退捻�，此時(shí)看上去就像是蒙了層水霧般。她帶著(zhù)委屈的鼻音說(shuō)道：“可是，你說(shuō)摘一朵花沒(méi)關(guān)系的……”
宛如晴天霹靂，腦海中漸漸浮現出不久前的記憶：
“姐姐，我摘一朵花，花會(huì )疼嗎？”
“摘一朵有什么關(guān)系？”于是大大咧咧地摘了一朵花塞在了她的`手中。而她，也笑得十分明媚。
我望向眼前那張倔強而委屈的小臉，霎時(shí)間，種種情緒涌入心頭：有羞愧，有自責……
是啊，我怎么會(huì )這么糊涂，我到底教了她些什么！我走到她的身邊，說(shuō)道：“姐姐錯了，我們摘花，花會(huì )痛的，對嗎？姐姐不摘花了，你也不要摘，好不好？”
“嗯！”她笑了，笑得十分燦爛。
這笑容再次震驚了我，仿佛，我沉溺著(zhù)的海洋上方，撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。而冰涼的海水，似乎都伸出了柔軟的觸手，將我拉向他們的懷抱，不再壓抑，不再煩惱……
是你第一次教會(huì )了我“疼”。
記憶的作文 篇3
那一方黑板，不大，卻似一片天空，我在你構筑的天地中盡情翱翔；不遠，卻似一片大海，我在你寬廣的懷抱中不斷探索；不寬，卻似一片草地，我在你溫暖的土壤中奮力發(fā)芽。而那方黑板上的記憶，我也永遠不會(huì )忘卻。
剛上小學(xué)時(shí)，你買(mǎi)了一塊黑板掛在墻上，雪白的墻壁襯得那墨綠色的黑板格外的顯眼，你說(shuō)：“以后有什么重要的'事情，寫(xiě)在黑板上就不會(huì )忘記了�！痹俸髞�(lái)，我有不懂的問(wèn)題向你詢(xún)問(wèn)時(shí)，你總是會(huì )把過(guò)程和思路詳細地寫(xiě)在那塊黑板上，講解完后，你會(huì )把過(guò)程擦掉，又在一邊寫(xiě)上重點(diǎn)。偶爾解不出題時(shí)，我會(huì )發(fā)脾氣，但你從來(lái)都不會(huì )責備我，而是耐心地教導我，你在黑板上畫(huà)了一只烏龜和一只兔子，說(shuō)：“寶寶，你聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？盡管兔子跑得快，最后還是輸掉了比賽，做題不用急于求成，要一步步穩扎穩打�！�
每天，你都會(huì )把我不懂的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，無(wú)論你回來(lái)得多晚，都會(huì )在黑板上為我解答，以便于我一早就可以看到。
這方黑板承載著(zhù)的不僅僅是幾道題目，更是你對我深深的愛(ài)。
記得剛上初中時(shí)，我的成績(jì)大幅下降，這個(gè)現象頓時(shí)讓我感到無(wú)措，不知道應該怎么學(xué)習，嘗試了很多方法卻依然得不到提高的我感到了幾分絕望，不禁想：可能我也只能這樣了，為什么還要努力呢？幾乎放棄的我在一天早上醒來(lái)，驚訝地發(fā)現黑板出現我的房間，那上面寫(xiě)著(zhù)“你要繼續努力，學(xué)習總會(huì )有起色的，永遠不要輕言放棄，我們一起加油�！边@句話(huà)的后面畫(huà)著(zhù)一個(gè)笑臉。我知道這句話(huà)是你寫(xiě)的，你的鼓勵自那以后，就一直伴隨在我的身邊，從未消散。
這方黑板承載著(zhù)的是你給予我的鼓勵。
近一個(gè)月里，你總是會(huì )在黑板上給我出數獨題。題目簡(jiǎn)單時(shí)，我這邊寫(xiě)一下，那邊畫(huà)一筆，就做出來(lái)了，你在我的答案邊畫(huà)了一個(gè)大大的勾，我總會(huì )纏著(zhù)你再給我出幾題；題目很難時(shí)，我總是在旁邊寫(xiě)下很多的可能，有時(shí)會(huì )把自己都繞進(jìn)去，你在旁邊耐心地看著(zhù)我，時(shí)不時(shí)地指點(diǎn)一下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考后得出了正確的答案，你會(huì )和我一起在黑板上畫(huà)著(zhù)簡(jiǎn)筆畫(huà)，慶祝著(zhù)成功。黑板上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，總是灰白的一片。你拿起濕抹布仔細地把黑板又擦了一遍，它就又恢復了墨綠的顏色。
這方黑板在承載著(zhù)愛(ài)與鼓勵的同時(shí)，還有著(zhù)你給予我的快樂(lè )。
媽媽?zhuān)兄x你對我的關(guān)愛(ài)。我明白，無(wú)論時(shí)間如何流逝，都無(wú)法磨滅我對你的愛(ài)和對這方黑板的記憶。
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