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記憶的作文

時(shí)間:2024-09-30 11:23:31 記憶 我要投稿

(通用)記憶的作文8篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的記憶的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

(通用)記憶的作文8篇

記憶的作文 篇1

  最近迷上了中央臺播出的美食紀錄片《舌尖上的中國》,一部紀錄片能拍得這樣的活色生香,溫情脈脈,不得不佩服導演的水平。

  《舌尖上的中國》是美食獻給普通勞動(dòng)者的頌歌,沒(méi)有宣揚飲食文化的博大精深,有的只是對食物最樸素細致的描述,對人和食材的關(guān)系的微妙理解,悄然傳達出幾千年來(lái)中國人在勞動(dòng)中所產(chǎn)生的智慧思考以及味覺(jué)審美,每一道食物都能勾起觀(guān)者的濃濃思鄉之情。而這一切,都使這部紀錄片呈現出與眾不同的魅力感召。

  在自然的饋贈里,展現的`畫(huà)面是卓瑪與媽媽步行進(jìn)入30公里之外的原始森林里采摘松茸,圣武和茂榮在嘉魚(yú)縣用雙手挖蓮藕,浙江老包挖掘竹筍……他們通過(guò)自己勤勞的雙手采集,撿拾,挖掘,捕撈自然的饋贈,來(lái)延續著(zhù)家庭的命脈,這些勞動(dòng)人民最本色最真實(shí)的生活場(chǎng)景與狀態(tài),讓人看了親切又溫暖。

  時(shí)間的味道是記憶的味道,記憶里,飄著(zhù)父親烹飪食物的香味。小時(shí)候,父親在我眼里是偉大且多才多藝的。他會(huì )種花,會(huì )唱戲,會(huì )縫紉,會(huì )織衣,會(huì )享飪。父親最擅長(cháng)做大煮干絲和紅燒獅子頭。大煮干絲,是最最家常的一道菜,細細的干絲,配上青菜,冬筍,胡蘿卜,黑木耳,火腿,蝦米,用雞湯煮開(kāi),色香味俱全。一家人圍著(zhù)飯桌,開(kāi)開(kāi)心心地吃起飯來(lái)。入冬后,父親開(kāi)始忙著(zhù)腌制咸肉和咸魚(yú)。臨近年末,父親又忙著(zhù)蒸饅頭,年糕。整個(gè)臘月里,飄浮著(zhù)臘肉香與饅頭的甜香。

  成年后,我獨自去上海工作,在異地他鄉,經(jīng)常懷念家里的食物。自己也經(jīng)常會(huì )做飯,只有一個(gè)人孤零零地吃飯,常常食而不香,索然無(wú)味。每次回家,都會(huì )帶上父親腌制的咸貨和他親手做的肉圓。咸肉燒青菜,紅燒肉圓,每一頓樸素的飯菜,我都吃得那么香甜和滿(mǎn)足。有了父親烹飪和制作的食物,再寡淡的日子,也變得富足且有滋有味。

  而今,我也身為人母,有了孩子,因為工作忙碌,并不時(shí)常下廚房烹飪做飯。所幸有婆婆操持著(zhù)家中的一日三餐。一家人圍著(zhù)飯桌,吃著(zhù)可口飯菜,其樂(lè )融融。家所呈現的溫馨,隨著(zhù)這份舌尖上的記憶,將會(huì )一直傳承下去。

記憶的作文 篇2

  美好的記憶是無(wú)價(jià)的,只有這些記憶才會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的多姿多彩的“小生活”。記憶會(huì )讓我在發(fā)呆時(shí)有一陣笑,有時(shí)傷心的記憶只會(huì )讓自己一天都“烏云密布”。

  你是我在重要轉折點(diǎn)陪我的人,是我找到快樂(lè )的人,是我記憶中永不磨滅的人。

  六年前,那是一個(gè)清風(fēng)徐來(lái)的晴天,小腦歡快地叫著(zhù),樹(shù)上的葉子“嘩啦啦”的,好像是以這種方式在向我招手。因為那是我上小學(xué)的第一天。媽媽拉著(zhù)我的手,爸爸在看我所在班級。校園里,也擠滿(mǎn)了好多人,可見(jiàn)孩子對于父母來(lái)說(shuō)有多么重要。爸爸媽媽把我安頓好,又囑咐我一些注意事項就走了。我剎那間感覺(jué)好無(wú)助,窗外都是陌生的.面孔,教室里的小同學(xué)有的向外望自己的父母。我好想哭:媽媽你在哪?這里好多人、好陌生快到我走呀!我就這樣但卻的度過(guò)了一個(gè)上午。

  轉眼到了下午,學(xué)校開(kāi)始上新課了。也許對老師和同學(xué)的陌生,自己目不轉睛地看著(zhù)老師講課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應,我對這里已經(jīng)熟悉。但我還沒(méi)有朋友,總是一個(gè)人站在那里,低著(zhù)頭,弄著(zhù)自己的手指。

  現在老師已經(jīng)把我們的座位調好了,我后面坐的是一個(gè)胖胖的小女孩。老師睜著(zhù)兩只大大的眼睛環(huán)視四周。一會(huì )兒,他又把桌子往前推了些,我感覺(jué)到自己好狹窄又往后移了移。他好似猛獸般瞪著(zhù)我,我不禁打了個(gè)寒戰。我又想:從來(lái)沒(méi)有女生會(huì )瞪自己,自己也不會(huì )太招惹人的。我問(wèn)了問(wèn)他:“你為什么瞪我?我又沒(méi)招你也沒(méi)惹你?”我一大堆的問(wèn)題讓她更怒火沖天,他兩眼瞪得更大,直溜溜的看著(zhù)我,露出猙獰的面貌。大吼:“你把桌子往后推,我這里已經(jīng)快沒(méi)地方了!“

  我見(jiàn)他向我“獅子吼”,我又便“火山爆發(fā)”了。以前,我在學(xué)校了從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架,這次我“破記錄”了。只見(jiàn)周?chē)男⊥瑢W(xué)的那炯炯有神的眼睛又被“獅子和猛獸的戰斗”給吸引了。而我跟她根本就不理會(huì ),繼續你一句,我一句地爭吵!岸_省_省_省扁徛曧懥,便不得不結束了“戰場(chǎng)”。

  在這之后,我們打了很長(cháng)時(shí)間的冷戰。至于什么時(shí)間和好了,我一被幾千個(gè)日日夜夜給忘了。但是,我只知道:我和他是在小學(xué)時(shí)最要好的朋友。和他在一起是很開(kāi)心的,他會(huì )講笑話(huà)、會(huì )玩“炒豆豆”,總之,是那時(shí)認為搞笑的事。

  這六年里,是他陪伴我走過(guò)、笑過(guò)、學(xué)過(guò)的。到了小升初時(shí),大家要各奔東西,都悲傷的要命,幾年的朋友要在此離開(kāi),不舍呀!

  從此,她的身影就可與我的腦海中,坐在那里時(shí)不時(shí)得會(huì )想起她。

記憶的作文 篇3

  狹窄悠長(cháng)的街巷,簡(jiǎn)樸磚砌的門(mén)店,擁擠熱鬧的人群,古老傳統的工藝……這就是我對剛剛參觀(guān)過(guò)的關(guān)中袁家村的印象。

  我有點(diǎn)奇怪,一個(gè)享譽(yù)全國的文明富裕村,怎么會(huì )是這樣?

  記憶中的袁家村,還留在上世紀的七八十年代。那時(shí),一個(gè)響亮的名字——郭豫祿,在關(guān)中大地上廣為傳頌,是他以超前的思維、超人的智慧和勤勞簡(jiǎn)樸、清正廉潔的作風(fēng),帶領(lǐng)全村60多戶(hù)村民戰天斗地,發(fā)展村辦企業(yè),走上了富裕之路。經(jīng)歷過(guò)貧困和苦難的袁家村人,至今還懷念著(zhù)這位德高望重的老書(shū)記。

  可是,進(jìn)入新世紀以后,這些富裕起來(lái)的袁家村人,并沒(méi)有炫耀他們新蓋起的樓房和現代化的庭院,而是峰回路轉,又回到了原點(diǎn),重新集資20xx多萬(wàn)元,蓋起了傳統的“康莊一條街”,把過(guò)去久已丟掉的土里土氣的店鋪、久已報廢的作坊和傳統的手工藝又重新拾了回來(lái)。一個(gè)像模像樣的“關(guān)中古鎮”又復活了。袁家村在新世紀興起的鄉村旅游中又一次火了,火得雍容大氣,火得人流涌動(dòng)。

  我們慕名而來(lái)的這一天恰逢周日上午,游人之多用“張袂成陰”、“比肩繼踵”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。成百上千的汽車(chē)擺滿(mǎn)了古鎮的前后門(mén),停車(chē)場(chǎng)里、道路兩旁幾無(wú)空處!翱登f一條街”的入口處是一座仿古城堡式的門(mén)樓,走進(jìn)門(mén)樓就像進(jìn)入一條奔騰的河流,就只有在喧鬧的人群中游動(dòng)前行了。

  站在街口剛剛興建的老式醋坊前向里望去,最顯眼的是狹窄街巷門(mén)店上的那些店牌,品號多樣,式樣特殊。什么九嵕稃字、酵面鍋盔、琥珀花生、粉條蒸肉啊,旗花面、扁豆面、老豆腐、紅薯條啊,旋餅、馓子、劙面、孜卷啊,還有什么老丁家臘牛肉、劉老大生汆丸子湯等等!這些店牌大多是木制的,有紅、有白、有藍,或橫擺,或懸掛,或豎放,有的則是類(lèi)似古時(shí)的酒旆,干脆一個(gè)木桿挑著(zhù)一塊藍布斜插在屋檐下。一切都顯得土里土氣,沒(méi)有現代化城市標牌的那種豪華大氣,更沒(méi)有聲光電的配合的效果,真是土到了家。

  對這種場(chǎng)面,孩子們感到驚訝,我卻一點(diǎn)也不感到稀奇。我覺(jué)得似乎回到了五六十年前,那時(shí)我逛廟會(huì )、游集市,看到的不就是這個(gè)樣子么!沒(méi)有刻意的安排,沒(méi)有整齊劃一的管理,一切是那樣的自然,隨意。我霎時(shí)有了一種回歸之感,心情自然平靜下來(lái),在兒女地攙扶下緩緩融進(jìn)了擁擠的人群。

  最擁擠的地方要算是各種小吃的店門(mén)前了。粉湯羊血、手工烙面、豆花泡饃之類(lèi)的傳統吃食尤受歡迎,那些來(lái)自省城、縣城的老年夫婦、年輕伴侶以及中小學(xué)生,圍站在那簡(jiǎn)樸的餐桌旁,焦急地等待著(zhù)排上座位;店主們則在當街店門(mén)內煎炸燙煮,將一碗又一碗飯菜端到顧客面前。人們吃了一波又輪一波,似乎永沒(méi)個(gè)完。我過(guò)去很難想像,這些吃慣了山珍海味、大魚(yú)大肉的'城里人,怎么會(huì )對鄉間小吃竟如此鐘情,吃得那樣有滋有味。

  “美味勾饞蟲(chóng),腹饑生食欲”。在這些誘人的場(chǎng)面里,我已不能自持了。女兒說(shuō):“咱吃豆花腦吧,這是袁家村一絕!痹谝粋(gè)有四五張餐桌的店鋪里,我排上了座次,兒子端上一碗,搭眼一看,!真是獨具特色,不像城里的老豆腐,也不像嫩豆腐,倒像是面皮碗里的面筋,澆上紅油、辣子、醋,舀口一嘗,咸淡適中,濃香味醇。在另一家“劙面館”前,我們又賞識了一回廚師的操作過(guò)程:一位中年農家婦女,將和好的面團搟得薄薄的,以捍杖作篦一刀一刀地劙成細絲丟入翻滾的鍋內,再撈到調好湯的碗里,再加點(diǎn)辣子油什么的,即端給顧客享用了。我狼吞虎咽地吃了一碗,覺(jué)得爽口順氣,香氣撲鼻,別有一番品味。

  游累了,想歇歇。來(lái)到一家舊時(shí)的街門(mén)前,門(mén)框的對聯(lián)赫然入目:世上幾百年舊家無(wú)非積德;天下第一件好事還是讀書(shū)。橫眉是:惟德書(shū)屋。不遠處是一家柴門(mén),幾張木凳,一棵古樹(shù),正好休息。我坐下來(lái),不由得想起當年爺爺在世時(shí),一家人坐在這樣的門(mén)前,一邊吃飯,一邊述說(shuō)著(zhù)家長(cháng)里短的情景。爺爺說(shuō):古時(shí)講究耕讀傳家,我們家是種地的,你要好好讀書(shū),做一個(gè)識字人,咱們不也是耕讀傳家了么!爺爺的話(huà)語(yǔ)至今言猶在耳,這就是當年農民的理想境界!

  再往前,就是一個(gè)加工調料的作坊,沒(méi)有高大的廠(chǎng)房,也沒(méi)有現代化的機器,只有門(mén)前的兩臺碾盤(pán)。一個(gè)年過(guò)花甲的老人趕著(zhù)一頭小毛驢,轉動(dòng)石磙在碾磨五香粉,我們站立觀(guān)看,頓覺(jué)香氣四溢。女兒說(shuō):這就是典型的綠色食品,低碳食品。我說(shuō):何止這些,你看那里的醋坊、油坊、酒坊、豆芽房,還有手工粉條坊、辣面加工坊,都在生產(chǎn)沒(méi)有添加劑的綠色食品!女兒說(shuō):那咱買(mǎi)些辣子面帶回去吧!我說(shuō):好!多買(mǎi)一些。

  下午2時(shí),游程將盡時(shí),我們來(lái)在一家“萬(wàn)人麻將館”內。一湖泱泱碧水周?chē)B片搭建的帳篷下擺著(zhù)幾十張桌子,一邊可以打麻將,另一邊是茶座。我們一家人圍坐在茶桌前,喝著(zhù)袁家村特制酸奶,談著(zhù)一天的感受。孩子們有說(shuō)“熱鬧”的,有說(shuō)“好玩”的,也有說(shuō)“廣見(jiàn)聞”的,他們問(wèn)我感受如何?我說(shuō):就是八個(gè)字“追回那逝去的記憶”。年輕時(shí)我見(jiàn)過(guò)的鄉村集鎮就是這樣的,進(jìn)城幾十年舊的記憶全都淡忘了?鬃诱f(shuō)“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎!”意思就是說(shuō),學(xué)過(guò)的東西經(jīng)常溫習,那是一種很快樂(lè )的事!我這次旅游就是一次對逝去記憶的溫習,一次快樂(lè )的溫習!

記憶的作文 篇4

  時(shí)間,它渲染了黑發(fā);時(shí)間,它毫不留情地抹去那美好的回憶;似海嘯吞噬了記憶的帆船…..

  我的姥姥在我的印象中是一位和藹、勤勞的老人。她的鼻頭有些發(fā)紅,大大的.眼睛和上揚的嘴角總是可以流露出一種無(wú)與倫比的美麗。她的頭發(fā)有些發(fā)卷,平時(shí)的素裝更是顯得無(wú)比勤勞。

  以前,總愛(ài)粘著(zhù)姥姥,現在長(cháng)大了上了學(xué),我有好些時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到她了。姥姥每次從300多公里以外的延安來(lái)到西安,我們都想讓她好好休息一會(huì )兒,可是姥姥根本按捺不住愛(ài)收拾、愛(ài)做飯的性子,媽媽勸道:“媽?zhuān)鷦e忙活了,坐這么長(cháng)時(shí)間車(chē),很累的!崩牙芽倳(huì )用延安話(huà)說(shuō):“么事,給娃做點(diǎn)好吃的嘛!”說(shuō)完,姥姥便走進(jìn)廚房,一個(gè)人忙活起來(lái),做包子、肉丸子、炸醬面等美食。

  周末清晨,我打了個(gè)哈欠,起了床,聞見(jiàn)那廚房里飄香四溢,我走過(guò)去,只見(jiàn)姥姥系著(zhù)圍裙,滿(mǎn)頭是汗,爬滿(mǎn)青筋的手正切著(zhù)菜。我的眼睛不經(jīng)意間移在了她的白發(fā)上——姥姥平時(shí)也會(huì )染發(fā),可那討厭的白發(fā),依舊蔓延著(zhù)黑發(fā),爬向末梢。臉上的皺紋也歷經(jīng)了滄桑,褐黃色的眼珠也充滿(mǎn)了暮年應有的“哀傷”。

  我的眼中一片模糊,只覺(jué)得不由自主地抱住了姥姥,說(shuō)一句:“姥姥,您歇會(huì )兒吧…….”

  這歲月的痕跡,是白發(fā)嗎?是皺紋嗎?盡管時(shí)光如白駒過(guò)隙,但我永遠愛(ài)您,姥姥!

記憶的作文 篇5

  在寒冷的冬天,在蕭條的冬天,在眾生靈打盹的冬天,竹林是家鄉重要的收入來(lái)源,也是餐桌的佳味。作為90后吃苦的歲月比不了兄背、父輩,相對幸福的一代。記憶中竹林發(fā)生過(guò)很多趣事,追憶竹林我們在哪里勞動(dòng)過(guò)、失憶過(guò)、享受過(guò)和收獲過(guò)。

  勞動(dòng)的竹林很辛苦。每逢冬筍大年,就是我們在竹林尋覓冬筍的時(shí)候。大概十二三歲我就開(kāi)始挖冬筍了,那時(shí)只是為了好玩,對挖筍掙收還沒(méi)有很深的認識。在叔叔家的竹林地,一家三代人同行,孫輩的我們只是“打醬油”的,也沒(méi)有對我們抱多大的希望,只希望我們挖到一兩個(gè),不要空手而歸。

  初次觸到挖筍的鋤頭,心里充滿(mǎn)各種幻想,嘴里發(fā)出豪言壯語(yǔ),記得說(shuō)過(guò)要挖到四斤重的筍王,話(huà)語(yǔ)除了引起“嘲笑”,沒(méi)有別的功能。鼓勵和激勵固然可以助推人的前進(jìn),但從激將和磨礪中成長(cháng)的人更堅毅、更自強、更獨立。在走向竹林深處的時(shí)候,我幻想過(guò)各種挖到筍的情景,或鋤頭落地竹筍顯現,或搬開(kāi)石頭竹筍露頭,或火眼金睛瞄準下鋤收獲“串串珍珠”,事實(shí)證明一切空穴來(lái)風(fēng)的幻想都不會(huì )變成現實(shí)。

  竹林很浩瀚,鋤頭不好下,竹筍也不好找?吹介L(cháng)輩們在一番掘土后,串串的竹筍刺激著(zhù)我的神經(jīng),不知道他們有什么樣的魔力可以在復雜的竹林里找到下鋤之地,并且下鋤不放空手,能夠挖到大大小小的竹筍無(wú)數?戳烁呤值摹氨硌荨,在長(cháng)輩們的催促聲里,我也動(dòng)鋤頭試試手氣,一干小小的付出沒(méi)有尋覓到任何筍的影蹤,在精疲力竭之時(shí)放棄是無(wú)奈的選擇,即使不甘心也得放棄,我放棄了,但放棄的是近在咫尺的`收獲。在我停下的時(shí)候,沒(méi)有安慰,有的是催促聲,催促我繼續挖下去,只是已經(jīng)放棄的心沒(méi)有在挖的沖動(dòng)了。而我只能目睹后來(lái)者輕松在我選著(zhù)的地塊里創(chuàng )造奇跡。沒(méi)有一顆堅持的心不會(huì )有收獲的,這是一堂用體膚勞動(dòng)換來(lái)的生動(dòng)的課。

  我在現場(chǎng)受教后,稍作了休整發(fā)起了第二場(chǎng)戰役,這場(chǎng)戰役我打了很久,可以說(shuō)是持久戰。我非常努力,非常期待這場(chǎng)能打破記錄,迎來(lái)人生的第一只筍,我堅信即將發(fā)生,但我怎么努力的挖掘就是沒(méi)有竹筍露頭。這次換來(lái)的是你應該放棄的批評聲,因為你選錯,這里是不會(huì )有筍,在用掉最后一點(diǎn)吃奶力的時(shí)候,我癱趟在地上,仰望著(zhù)楠竹竹稍和比竹林更高的天空。我會(huì )空手而歸嗎?我內心反問(wèn)自己,各種美妙的幻想已經(jīng)不可以實(shí)現。

  我握著(zhù)鋤頭四肢發(fā)軟,垂頭喪氣豈在竹林中晃蕩,沒(méi)有目標,肉體的乏力還可以忍受,理想的難以實(shí)現讓我喪失了斗志?吹絼e人滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,與自己就要空空而歸,內心最后的虛榮讓我逼我最后發(fā)力,只是不知如何選著(zhù)。我回憶起父輩們曾經(jīng)有關(guān)挖筍的對話(huà),在揣摩一番后,自己選了一塊幾顆葉子濃郁的毛竹,附近下鋤,一番挖掘后竹根找到了順根挖去,幾個(gè)胖小伙顯露在我的眼前,壓抑已久的心情需要釋放,我高聲呼叫,叫聲傳到了云霄,換來(lái)了呼呼的風(fēng)響,也回蕩在山谷,把我的歡叫復述。生活已經(jīng)透露給你不盡的信息,只是你忘了去發(fā)掘。

  挖筍是相體力勞動(dòng),饑餓會(huì )定時(shí)來(lái)襲擊你的身體,肚子會(huì )鬧革命。挖筍的歲月常常在竹林野地里,生活做飯,享受自然的氣息,在粒粒飯香里都浸透著(zhù)竹林的芬芳,入口的都是世上的佳肴。

  又是一個(gè)大雪封山的冬季,我如約來(lái)到這片熟悉的竹林,這是我高考前最后一次挖冬筍。那些年家里的花費大,只好自己動(dòng)手掙點(diǎn)零用錢(qián)。為了多挖幾個(gè)冬筍,我們都是自帶食物,在林間用餐。有幾次我們把炊具和油鹽米菜帶到竹林,用清涼的山泉烹飪出竹林美食。在林間的午餐,我們總是像消滅敵人一樣,次次全殲,不會(huì )有半粒飯留下來(lái)。在林中午餐的我一餐的飯量是如今我一天的飯量,吃完還會(huì )舔舔嘴角,回味咀嚼的滋味。而今,我還會(huì )時(shí)時(shí)回憶起這番場(chǎng)景,浮現的美食還會(huì )讓我生津,仿佛還在享受這滿(mǎn)溢的幸福。

  野炊自然回味無(wú)窮,但桌上用冬筍制作的佳肴,堪稱(chēng)山林中美味的極品。冬筍入菜既是菜也是具有調料的功能。在山溝溝人們數帶積累,總結了很多冬筍的吃法,也都是美味佳肴。當然,冬筍是一種“富貴菜”,以前人們享用的不多。而記憶最深是那種簡(jiǎn)單卻顯得質(zhì)樸的做法——就是鮮冬筍切片和鮮蘿卜切片一起下鍋,加肥肉片或者丁,燉出的湯汁鮮白不膩,味濃順口。其中的干貨粘上點(diǎn)辣椒,人的食欲會(huì )陡然上升,就算吃撐了也不舍得放下手中的筷子。

  吃上口口的竹林飯菜,疲憊一天的農人該抱著(zhù)枕頭酣睡了,由于挖筍的強勞動(dòng)和美味的竹林飯菜,一夜的睡覺(jué)顯得格外的香。叔叔曾經(jīng)說(shuō):一覺(jué)睡到大天亮是一種享受,而干活累了就可以舒舒服服地睡上一晚,這是質(zhì)樸農民的話(huà),這是一種簡(jiǎn)單的幸福,不舍求榮華富貴,只要睡得踏實(shí)睡得香。

  故鄉冬天的竹林,有我寫(xiě)不盡的回憶,就不一一細說(shuō)。但竹林的記憶卻時(shí)刻相伴與我,在回味里找那份快樂(lè ),以及它帶給我的啟迪。

記憶的作文 篇6

  對,我是班上最差的學(xué)生,我知道怎樣討老師開(kāi)心,所以我就去當了“班賊”,去討老師的歡心,討老師開(kāi)心的原因,是想老師為我的成績(jì)打分打高一點(diǎn),分數好了就可以讓父母在意我的存在……

  在小時(shí)候,如果玩樂(lè )的就只是一個(gè)電視、一些動(dòng)物和或者一些死物。沒(méi)有人和我玩,你奶奶都要干活,所以我一個(gè)人和一個(gè)電視,好似大眼瞪小眼似的,癡癡地望著(zhù),后來(lái),我一歲零六個(gè)月了。去上了幼兒園,后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)我有個(gè)弟弟,我笑了,原來(lái),我還有個(gè)弟弟,我以為我只有爺爺奶奶呢!啊,我還有兩個(gè)朋友,我們曾發(fā)過(guò)誓說(shuō)我們是永遠的朋友,過(guò)去了,曾經(jīng)的海誓山盟都到哪里去了,現在他們去了不同的城市,一個(gè)在廣州,一個(gè)在桃江。以前小時(shí)候,我都到幼兒園大班了,快畢業(yè)了,有一些人想把我帶走,哦,原來(lái)是我的父母親,在回“家”的路上,我用我的哭泣來(lái)表達我心中的悲傷,和奶奶他們分別時(shí),我放肆大哭,現在想想,我那時(shí)是多么“聰明”!用哭來(lái)阻止他們帶走我,想想都覺(jué)得,那時(shí)候的自己多么的可笑。到了城市,來(lái)到我人生第二個(gè)學(xué)校。

  梓山苑小學(xué),一年級時(shí)的我成績(jì)好,所以就不在乎,我換兩個(gè)班,最終來(lái)到了30班,我開(kāi)始進(jìn)入教室,我就和他們打成了一片。到了三年級,我的成績(jì)就直線(xiàn)下降,到了五年級,一個(gè)人幫我作弊我不好的'數學(xué)都考了80多分。后來(lái)我的班主任唐老師在眾老師面前炫耀了一把。這是因為每個(gè)老師都說(shuō)我的數學(xué)是沒(méi)有救了。離開(kāi)了小學(xué)之后到達了中學(xué),離開(kāi)了我的母校,又在梓山湖學(xué)校里讀中學(xué)。后來(lái)才知道梓山苑只是梓山湖的分支而已,F在,我到了,我們班主任熊老師的班級,因為我學(xué)過(guò)跆拳道,老師就軟硬兼施把我拖過(guò)來(lái)當“班賊”,不然,我在班中的“人氣”肯定比那人高,因為心里渴望老師和父母的信任。我就成了這樣,一個(gè)虛偽、善于偽裝、利用他人的人。

  或許各位讀者的不相信吧,其實(shí)我早就承認這樣不堪的我,但有校園暴力的校園里這就是生存的法則了吧。這就是我記憶中的我如此不堪,或許在別人眼中我就是這樣。

記憶的作文 篇7

  流年似水,回首,那一片金色的歲月,青春的芳華,已淹沒(méi)在輪回的塵土里,留下的是那一連串衰傷的感嘆。

  太多的笑顏,太多的甜美,太多的痛徹,太多的淚水,太多的酸甜苦辣,太多的悲歡離合,太多的留戀不舍,太多的無(wú)可奈何。那時(shí)的你我,高舉著(zhù)青春的旗幟,世俗的眼光,在我們天真的眼里根本不算什么。曾經(jīng)忘我的追求,任性的執著(zhù),以為堅守的是一輩子的`永恒,無(wú)奈,天下無(wú)不散之宴席,相聚只是為了日后的分離。這一切的一切,隨著(zhù)歲月的長(cháng)河,洶涌而澎湃著(zhù),似乎在我的記憶中慢慢遠去,是歲月的水無(wú)情,還是人走茶已涼?難道這一切都是過(guò)客的演變?

  翻著(zhù)陳舊的相片,才知道,記憶的天空已開(kāi)始褪色,泛黃,已被歲月的風(fēng)霜覆蓋得模糊不清了。我努力地拼湊著(zhù)每一個(gè)片段,努力地回憶著(zhù)你離去的那一抹憂(yōu)傷的身影,可是,腦海里始終是那殘缺的記憶,零零碎碎的畫(huà)面,始終圓滿(mǎn)不了你的輪廊。曾經(jīng)許下的山盟海誓,如今,卻成了相片中那一顆顆暗沉的黑點(diǎn)。是我們當初不夠執著(zhù)?還是我們太過(guò)于執著(zhù),以至于上天把那一片記憶模糊?以至于我不能清楚地憶起你?

  當初的你我,也許沒(méi)想到許多年后的今天,已是物非人亦非了。因為執著(zhù),所以愛(ài)著(zhù),因為愛(ài)著(zhù),所以傷著(zhù),因為傷著(zhù),所以痛著(zhù)。愛(ài)過(guò)了,痛過(guò)了,也累了,或許,這就是上天給予我們對愛(ài)的考驗,只是,我們錯過(guò)了,以至敗于這場(chǎng)考驗!安辉诤跆扉L(cháng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”,畢竟我們擁有過(guò)了,也知足了。

  不去過(guò)問(wèn)你現在過(guò)得好不好,我在乎的是曾經(jīng)。生命中那一段殘缺的記憶,也許是因為傷得深,痛得徹,所以才不愿去記起,所以才殘缺,就讓它一直殘缺下去吧,或許,這就是我們相識,相知,相愛(ài)的見(jiàn)證。

  殘缺的記憶,我將永遠珍藏。

記憶的作文 篇8

  提起黑板,對于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)并不陌生,我們與它朝夕相處,將一直延續到我們學(xué)生生涯的結束。

  黑板上的白色粉筆印永遠是最美的風(fēng)景。

  忘不了四年級時(shí),沈老師含淚在黑板上寫(xiě)下“我要調走了!蹦且豢,只是覺(jué)得那塊白色區域刺眼得令人不敢相信。四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海浮現……你也許是怕被我們看見(jiàn)流淚,也或許是不愿見(jiàn)我們落淚,便只留給我們一個(gè)背影和那幾個(gè)刺眼的大字。我們的眼框都濕潤了,但我們能做的只是盯著(zhù)黑板,回想剛才的情節是不是真的。誰(shuí)也不舍得擦掉那幾個(gè)字,黑板上被淚潤濕了,被愛(ài)覆滿(mǎn)。

  也忘不了小學(xué)畢業(yè)前,中午來(lái)到學(xué)校黑板上那密密麻麻,卻字字清晰的.筆記。繼而,翻本,提筆,抄寫(xiě)。也不知老師是怎樣完成這樣浩大的工程的,更無(wú)從知曉老師是何時(shí)完成的,心底暗暗為老師叫苦,卻也更心疼老師。畢業(yè)前,老師們似乎比我們還要忙,似乎比我們還緊張,生怕我們丟下一個(gè)知識點(diǎn),生怕我們對知識理解得不透徹。那黑板上的筆記每天都會(huì )換新內容,但卻仍舊是密密麻麻,字字清晰。

  更忘不了初三時(shí)英語(yǔ)老師在講臺上走來(lái)走去,在黑板板書(shū)知識時(shí)的神情。那快黑板是有限的,可寫(xiě)下的知識卻是無(wú)限的。那些瑣碎的英語(yǔ)知識被您一遍一遍地寫(xiě)在黑板上,您總是不舍得擦掉,任何一個(gè)句子甚至是單詞,似乎這樣我們考試就不會(huì )失分一樣?墒钱斦麖埡诎宥急粏卧~所覆蓋,你也總是小心翼翼地一行行擦掉,繼續補充新內容?傄灿洸磺迥愕氖直蹞]舞了多少次,總也記不清你抬起手臂擦了多少次汗,總也記不清你向我們重復了多少次重點(diǎn),卻總記得你在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影,總記得你眉宇間緊張的神情,總記得那白色粉末與黑板相映成輝的風(fēng)景。

  一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑板卻承載著(zhù)太多我們與老師之間的回憶,記憶中老師的身影總與黑板相伴,黑板上的記憶總與心靈相伴。

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