【優(yōu)】記憶作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
一襲涼意，北風(fēng)又起思又長(cháng)；歲月流淌，養育之心怎能忘？當時(shí)光的曲軸飛速旋轉，當懵懂羞澀的年華悄然拜訪(fǎng)，在那滿(mǎn)載溫情的記憶中總有一個(gè)身影——我的媽媽。
尋芳不覺(jué)流霞醉，倚樹(shù)沉眠日已斜。歲月如歌，還記得那個(gè)雪夜，溫情在緩緩流淌……
那天，我獨自一人走在回家的路上，紛紛揚揚的大雪籠罩了整個(gè)世界。飄雪時(shí)，是美的，飄雪的夜，更是美的，平日里熱鬧繁華的街道現如今卻如被人遺棄的莊園，街上的行人也是步履艱難，偶爾的幾輛汽車(chē)也只是匆匆而來(lái)，悄然而過(guò)。
坐在公交車(chē)上，望著(zhù)窗外的人們急切的走著(zhù)，凍得面紅耳赤。
夜貪婪地吞噬著(zhù)世界，透過(guò)被雪花滿(mǎn)蓋的窗子，我朦朧的看見(jiàn)一個(gè)身影，那人穿著(zhù)單薄的棉衣，頭上早已被雪花覆蓋，四處張望，仿佛竭力在找些什么。
車(chē)漸漸駛入站臺，定睛一看，竟是媽媽?zhuān)∪螒{冷風(fēng)鉆進(jìn)她的褲腿，臉凍得通紅，眼角的魚(yú)尾紋清晰可見(jiàn)，頭上的黑發(fā)中夾雜著(zhù)那不該有的白發(fā)，那一縷縷的白發(fā)爭先恐后的刺痛著(zhù)我的雙眼。
車(chē)到站了，我急忙下了車(chē)，媽媽也似乎看到了我，向我跑來(lái)，不顧那頑皮的寒風(fēng)掀翻她的衣角。那一刻，我的眼角濕潤了，在這一生中，能為我在風(fēng)雪中奔跑的，只有她，我的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽跑到我身旁，給我遞來(lái)了一個(gè)熱水瓶，在接過(guò)水瓶的那一刻，我感受到無(wú)比溫暖，宛若溫煦的春風(fēng)，吹走了我心間的迷茫，又猶如淡淡的`陽(yáng)光，照亮我的心房，那絲溫暖就像泉水般一絲一絲涌入我的心田，使我無(wú)比溫暖。
一時(shí)間，竟忘了問(wèn)問(wèn)母親冷不冷，腦海里滿(mǎn)是那些溫情的記憶：暴雨驟至冷風(fēng)瑟瑟，是您不畏雨打，張開(kāi)外套將我擁入懷抱如傘庇護；長(cháng)夜闌珊路途漫漫，是您不畏黑暗，柔聲安慰背我跑去醫院悉心呵護；電閃雷鳴雷聲隆隆，是您不畏雷聲，輕聲細語(yǔ)叫我不要害怕還有媽在……
泛黃的路燈拉長(cháng)了我和母親的身影，一長(cháng)一短兩條影子在雪地上徘徊，媽媽?zhuān)?zhù)雪夜的記憶，讓我怎能遺忘！
或許終有朱顏辭鏡花辭樹(shù)，而您——我的媽媽已在那載滿(mǎn)溫情的記憶中綻放成一朵永不凋謝的花……
記憶作文 篇2
熟悉的感覺(jué)，來(lái)自心靈的記憶，曾經(jīng)的一份份感動(dòng)，浮現在眼前，真實(shí)而美麗。
夕陽(yáng)西下，一天的旅程就要結束。漫步在林蔭小道，沐浴著(zhù)太陽(yáng)的最后一縷光輝，不時(shí)感覺(jué)稍有幾分愜意�！百u(mài)草莓了，香甜可口的草莓，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呀！”一聲清脆響亮的童聲傳入到了我的耳際。順著(zhù)這聲音，我來(lái)到了這位小姑娘的前面。就如同她的聲音一般，她長(cháng)的清純可愛(ài)，也如同她賣(mài)的草莓一般，垂涎欲滴，使我忍不住彎下腰來(lái)，仔細挑揀著(zhù)她的草莓。她的草莓水靈靈的，應該是剛摘的，草莓上還帶著(zhù)水珠。我經(jīng)不住美味的誘惑,剛買(mǎi)來(lái)，我就忍不住吃了起來(lái)。
草莓的香甜在嘴間彌漫，果肉也平滑而又富有彈性，在山間，聽(tīng)得微風(fēng)拂動(dòng)竹林的沙沙響，品得這樣美的草莓，也無(wú)疑不是一種享受。不一會(huì )兒，我買(mǎi)的這些草莓幾番周折就進(jìn)入了我的`肚子里了�？墒俏疫�沒(méi)有過(guò)癮，就又買(mǎi)了一些�？沼嚅g，我細細打量著(zhù)這位賣(mài)草莓的小姑娘，她穿得很樸素大方，頭上扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，說(shuō)話(huà)輕言細語(yǔ)，聲音清脆婉轉，看她的樣子，應該是到了上學(xué)的年齡，可是為什么她卻在這里賣(mài)草莓呢？我有些不解，準備問(wèn)問(wèn)她。
“嗨，小姑娘，你賣(mài)的草莓可真好吃，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題行么？”
“當然可以，你問(wèn)吧！”她朝我笑著(zhù)說(shuō)，手里還整理著(zhù)她的草莓。
“你現在是上學(xué)的年齡，為什么卻在這里賣(mài)草莓呢？”
“我也在上學(xué)呀！我還是我們班里的班長(cháng)呢！至于為什么要來(lái)賣(mài)草莓，那是因為我們班里的一位學(xué)習非�？炭嗟揖池毢耐瑢W(xué)生病了，他們家種值的草莓園正好趕上收獲的時(shí)候，所以我們全班同學(xué)都來(lái)幫他賣(mài)草莓，希望能幫助他補貼一些家用�！�
聽(tīng)到小姑娘的回答，我的心靈被深深震撼了。我決定再買(mǎi)一些草莓，因為這草莓里不僅包含著(zhù)播種的汗水，更多包含的則是一份份淳樸而又純真的愛(ài)心�；仡^再看看小姑娘，她那自信的微笑正在感染著(zhù)更多的人 ，相信她的同學(xué)會(huì )很快好起來(lái)的，因為他體驗到了更多同學(xué)的愛(ài)。
走下山，腦海中揮之不去的是那位小姑娘的微笑。記憶的花瓣落在心湖里，不住打著(zhù)圈兒，層層漣漪蕩出青春的追憶。只有那青春的微笑，才能留住記憶中的美麗。
記憶作文 篇3
記憶是甜蜜的死結，是未完成的詩(shī)�！}記
聽(tīng)父輩說(shuō)，他們兒時(shí)的故鄉十分美麗，綠油油的田地一望無(wú)際，清澈見(jiàn)底的小溪里魚(yú)蝦成群。聽(tīng)到這總是羨慕，無(wú)來(lái)由的羨慕。
小時(shí)候家里有塊土地，邊上是成行的龍眼樹(shù)，中心是廣闊的土地，那時(shí)候種滿(mǎn)了紅薯�？臻e時(shí)候，母親和曾祖母總會(huì )帶上我去田間。我常常抬起頭，不滿(mǎn)道：“我什么時(shí)候才能長(cháng)大啊�！痹婺钢皇切πΓ骸伴L(cháng)大哪有那么好過(guò)啊�！薄笆裁囱�，長(cháng)大后，我就可以有很多很多錢(qián)，買(mǎi)很多很多洋娃娃……”母親和曾祖母邊聊著(zhù)家常邊在太陽(yáng)底下辛勞。那時(shí)我感覺(jué)，太陽(yáng)是由母親的肩頭扛起來(lái)的。而我戴一個(gè)小草帽，遮住了大半張臉卻也悠然自得。一會(huì )趴在地上觀(guān)察植物，一會(huì )騰起來(lái)追蝴蝶。當袖子早已被汗水浸透，半瞇著(zhù)眼：“快點(diǎn)走回家吃飯了！”
從前故鄉的路是坑坑洼洼的，我卻一蹦一跳走得十分平穩。路邊的花兒也是絢爛無(wú)比，可以給自己編個(gè)花環(huán)。轉眼間，花已經(jīng)沒(méi)了，只剩下些殘枝，母親也是笑罵：“這什么個(gè)玩意！怎沒(méi)個(gè)女孩兒模樣！”
當初踮起腳尖也夠不著(zhù)的冰箱，如今也顯得一般了。母親與我的交流也少了，大多是飯桌上問(wèn)問(wèn)學(xué)習罷了。一次夏日，陽(yáng)光那么美，母親便讓我一同去田里看看，我揉揉發(fā)酸的眼睛，放下手機：“好�！�
通往田野的'路早已長(cháng)滿(mǎn)了荒草，隔著(zhù)衣料也能察覺(jué)到刺意，那草長(cháng)得也高，很是不好通過(guò)。到了那兒，滿(mǎn)眼的荒涼，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，更無(wú)花香。母親讓我先除草，我的手掌已然能握住鋤頭了，不似以前，要張開(kāi)雙手，才能勉強握緊。天邊的云彩很是迷人，很遙遠很簡(jiǎn)單，是很舒服的藍。
汗水已經(jīng)順著(zhù)發(fā)梢落下，我停下來(lái)。小時(shí)候席地而坐的土地，如今卻顯得骯臟了。我且只靠在樹(shù)上，腦�；芜^(guò)兒時(shí)的畫(huà)面�？蛇@一切，也只是似曾相識了。母親當年的花容不在，多的是歲月滄桑。我忍不住望向田地的前頭，那是一座墳墓，埋著(zhù)我的曾祖父曾祖母。我猶豫了會(huì )兒，將手放在上頭，那寒心的冰冷，哪里比得上曾祖母雙手的一半溫暖！我有些不理智，緩緩開(kāi)口：“曾祖母，看見(jiàn)了嗎，您總是說(shuō)幼稚的我，也長(cháng)大了……”終是自己困自己，曾祖母永遠無(wú)法開(kāi)口回應我，我卻早已淚流滿(mǎn)面。
找不到舊人，找不到久違的快樂(lè )，找不到那夏日的驕陽(yáng)，找不到當年的洋娃娃和那頂草帽。
走在平坦的馬路上，偶遇一位長(cháng)輩：“這不是……，長(cháng)這么大了�！�
我望向停滿(mǎn)車(chē)輛的路旁。嗯，長(cháng)這么大了！
記憶作文 篇4
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現在的少年，是知識充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后，我要具有獨立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻出了自己的青春和美麗的.容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險記》，這些名著(zhù)。
在這六年里，老師教會(huì )了我看到一篇新文章的預習方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的內容，重新預習一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開(kāi)展辯論會(huì )、朗誦比賽、學(xué)習了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認識了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習了很多說(shuō)明文，會(huì )使用說(shuō)明方法……
六年以來(lái)，我學(xué)到的知識數不勝數，馬上就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)這個(gè)大家庭了。我一定會(huì )留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識。
記憶作文 篇5
“新年到，新年到，喜氣洋洋真熱鬧……”我們幾個(gè)小孩兒穿著(zhù)喜慶的衣服，手拿著(zhù)小米炮高興地在奶奶家的水泥壩中繞著(zhù)圈，活像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”震耳欲聾的鞭炮聲響起，我學(xué)著(zhù)大人的'樣子，捂住耳朵，瞇著(zhù)眼睛，偷偷地看著(zhù)爆竹燃放，感受年的來(lái)到！
其實(shí)，還不用等到過(guò)年那一天，家家戶(hù)戶(hù)，角角落落就已經(jīng)充滿(mǎn)了年味。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，臘月二十四，她和爺爺就來(lái)了個(gè)年終大掃除。我正疑惑為什么要這么做時(shí)，爺爺仿佛看出了我的心思，連忙說(shuō)道：“除塵既能驅除病疫，也希望全家能除“陳”（塵）布新，祈求全家幸福安康！”我頓時(shí)恍然大悟！
到了年三十，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。今年不一般，媽媽為了讓我感受傳統文化，特意買(mǎi)來(lái)紅紙讓我寫(xiě)�！耙环L(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高�！笨粗�(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，心里甚是激動(dòng)，年味越發(fā)濃厚！
“開(kāi)飯啰！”熱氣騰騰，香飄四溢的年夜飯開(kāi)始了！看著(zhù)這一大桌子的美食，我不禁口水直流三千尺！一大家人圍坐在飯桌旁，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融，感受著(zhù)那份濃濃的愛(ài)！
哇，原來(lái)這一切的一切，都是過(guò)年的味道！過(guò)年真好！過(guò)年真好！
記憶作文 篇6
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì )竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì )有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著(zhù)疾馳而過(guò)的自行車(chē)從我身邊出現，消失，我才會(huì )大大地睜一次眼。
哦，疲乏無(wú)趣的路途。
我捂著(zhù)口鼻穿過(guò)汽車(chē)行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè )聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰(shuí)會(huì )在這里聽(tīng)音樂(lè )？而且，這不是很容易睡著(zhù)嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著(zhù)哈欠，腳步稍快繼續向前走。就在那一刻，一個(gè)身著(zhù)暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現在我眼前。我一抬頭，定睛看著(zhù)：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著(zhù)的手臂，一把閃爍著(zhù)銀光的長(cháng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著(zhù)有力強健的光澤！我驚異著(zhù)駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè )繼續響起，環(huán)繞在周?chē)敲从茡P，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀(guān)賞著(zhù)她的`一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專(zhuān)注一方，認定準點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。
我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動(dòng)靜一體，修身養性、可謂妙絕的太極�？炻�、剛柔、開(kāi)合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼備，人物合一，領(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長(cháng)之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見(jiàn)那心境的平穩與安寧。
那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。
我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫(xiě)天地精神。
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