（經(jīng)典）記憶的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的記憶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
二·地瓜酥
剛開(kāi)始寫(xiě)文的時(shí)候，換過(guò)很多的筆名，每一個(gè)筆名都很文藝，文藝到關(guān)系好的編輯說(shuō)，一看你的筆名就知道是什么樣的文風(fēng)。
我討厭別人這樣說(shuō)，所以就大張旗鼓換了一個(gè)。一切都從頭來(lái)過(guò)。
一品地瓜酥，是我老家一道小菜。我其實(shí)并不喜歡這個(gè)味道，甜到舌頭都發(fā)怵。
但是就算是不喜歡的東西，還是會(huì )被感動(dòng)。而且一感動(dòng)就是好多年。
臨近中考的時(shí)候壓力山大，最后還得了厭食癥。任憑老師家長(cháng)同學(xué)怎么說(shuō)就是不吃飯。四天下來(lái)，人瘦得只剩皮包骨頭。
我妹說(shuō)起那段時(shí)光，總是高興得手舞足蹈。她說(shuō)，我作為一個(gè)吃貨得了厭食癥，真是天妒英才。因為我的理想曾經(jīng)和小妹一樣想要成為一位美食家，我不能吃了，自然就沒(méi)人跟她搶天下第一美食家的頭銜。
然后，她又用很嫉妒的目光看著(zhù)我說(shuō)，也難為有人跑那樣遠給你買(mǎi)吃的`。
是啊，那里真遠。要穿過(guò)五條街區，等四個(gè)紅綠燈，過(guò)三家醫院，最后才可以到。我曾經(jīng)試驗過(guò)，在天氣大好的早晨出發(fā)，來(lái)往用了四個(gè)小時(shí)。
很難想象，如果下雨往返會(huì )怎樣。
完整的故事里，可能我不該說(shuō)那句話(huà)。
那是我不吃飯的第五天，是個(gè)周六，天陰沉沉的，和善的老師為我補習這我落下的課程。
其實(shí)我不吃飯也很難受，很餓，非常餓�？墒且豢吹匠缘臇|西或是點(diǎn)滴瓶就想吐，只是肚子里已經(jīng)沒(méi)有東西，吐出來(lái)的都是胃酸。
老師也很著(zhù)急，畢竟作為班里的優(yōu)秀生，偏愛(ài)多多少少會(huì )有些。他請學(xué)校的心理醫生來(lái)做心理輔導，可是沒(méi)有用。到第五天，我感覺(jué)我都要去見(jiàn)閻王了。
我和老師開(kāi)玩笑說(shuō)，餓死鬼是不是下輩子不能投好胎？
老師沉默了，父親開(kāi)門(mén)望著(zhù)我，小心翼翼地問(wèn)我要吃什么。其實(shí)答案誰(shuí)都知道，我是不會(huì )吃下任何東西的�？墒�，我說(shuō)我想吃地瓜酥了。父親眼里閃過(guò)一絲高興，歡快地關(guān)門(mén)離開(kāi)。
老師告訴我，那地方太遠。我第一次以大人的角度考慮生死。我說(shuō)，我感覺(jué)我快要死了，老爸多走一會(huì )兒，我就可以不用死在他面前。
我很不爭氣的哭了，老師輕柔地拍拍我的背，也留下淚水。
我第一次覺(jué)得，活著(zhù)比死了更痛苦。
只是我到底低估了愛(ài)的力量，父親走后的半個(gè)小時(shí)，天下起了傾盆大雨，激昂的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，像雹子一樣。
我開(kāi)始很擔心，但是又覺(jué)得沒(méi)人會(huì )那樣傻這樣的天還會(huì )走路回來(lái)。
很久之后，雨勢愈下愈大，門(mén)的吱呀聲把我叫醒。
我驚異地看著(zhù)那個(gè)男人，并不偉岸的身軀擋住好大片燈光，從懷里掏出一盒地瓜酥，說(shuō)小丫頭吃吧。
金黃的地瓜酥帶著(zhù)溫熱，五天來(lái)第一次完整吃下一口飯，退化的味蕾已經(jīng)不能辨別那味道到底是甜還是咸。
還是想吐，但是被我狠狠咽下去。此后的一年里，我還是討厭吃飯，甚至還是想吐，但是每一頓飯我都會(huì )吃，好好地吃，然后把所有的淚水嚼成淀粉。
我想起我爸在那時(shí)說(shuō)，不論如何，戰勝自己，然后活下去，好好活下去。
是的父親，我會(huì )好好活下去。像地瓜酥一樣甜蜜的活下去。
記憶的作文 篇2
記得那是1991年的第一場(chǎng)雪，我就如雪花般平靜地誕生了，我使勁兒張著(zhù)小嘴，哭個(gè)不挺，我不知道那時(shí)的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。
接著(zhù)，我在父母精心呵護下健康成長(cháng)到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著(zhù)外婆遠去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來(lái)，跌倒在外婆跟前，抱著(zhù)她的腳號啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場(chǎng)分別。
幼兒園的經(jīng)歷讓我堅強了不少，于是直到小學(xué)，我都很少落淚，直到有一次，那時(shí)我上小學(xué)五年級，班上個(gè)別同學(xué)開(kāi)展了“分享答案，分享人生”的抄作業(yè)活動(dòng)，而老師們也有所耳聞，不防國一點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)不小心將同桌的數學(xué)練習冊也撿進(jìn)包內。第二天早上，細心有“鐵面無(wú)私”的小組長(cháng)發(fā)現了此事，便報告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進(jìn)了辦公室，我知道等待自己的暴風(fēng)雨，我在心里準備好了辯護詞�？梢贿M(jìn)把農時(shí)，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來(lái)。我根本沒(méi)有機會(huì )解釋?zhuān)瑑尚袦I水很快流了下來(lái)。老師的嘴總算說(shuō)干了，我被罰寫(xiě)一千字的認識。這是我人生第一次如此的`受委屈，也是我第一次寫(xiě)認識。
后來(lái)伴著(zhù)九月金色的果實(shí)，我順利的邁勁了初中，初中的學(xué)習生活讓我感到世界好像變大了，我也認識了許多優(yōu)秀的人，在他們身上我找回了兒時(shí)追尋的夢(mèng)想。再回首，我發(fā)現自己竟然荒廢了那么多寶貴的時(shí)間，在消沉之中磨掉了多夢(mèng)想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長(cháng)空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發(fā)育不全的思想，想至此處，又是兩行清淚，這是自責，激動(dòng)，奮發(fā)的淚，也是我第一次為抱負而落淚。
在我短短十幾年的人生路途中，我沒(méi)算過(guò)自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長(cháng)，這些記憶里淚是我成長(cháng)的足跡。在以后的人生路途上，我還會(huì )成長(cháng)，所以我還會(huì )落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來(lái)見(jiàn)證我成長(cháng)的每一步！
記憶的作文 篇3
在我人生中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但有一件事讓我記憶深刻，同學(xué)們慢慢聽(tīng)我講來(lái)。
去年的冬天，我坐公交車(chē)回家，在上車(chē)的時(shí)候上來(lái)一位老奶奶，公交車(chē)上很多人，因此我站在了車(chē)上�？墒擒�(chē)上坐著(zhù)一位小學(xué)生，公交車(chē)上的廣播里反復響著(zhù)請給：“老幼病殘及抱孩子的乘客讓座”這句話(huà)�？墒悄莻�(gè)小學(xué)生若無(wú)其事的坐在那里，我心想：他怎么這么樣呀！也不給老奶奶讓座，他的學(xué)是怎么上的`呀！直到過(guò)了一站，才有一位姐姐給老奶奶讓座，車(chē)上的乘客都給姐姐投去了稱(chēng)贊的目光。到了小區，我們都說(shuō)那個(gè)小學(xué)生沒(méi)有公德心。
是��！要是人人都這樣，那世界都成了什么樣了？這樣只是一些舉手之勞而已，站一站能怎么樣呢？不就是站起來(lái)說(shuō)一句“奶奶您來(lái)坐這兒吧！”就像我們可以順手撿起垃圾扔到垃圾桶里，只不過(guò)這是彎一下腰而已。你幫助別人，別人感激你，你也很開(kāi)心。難道不是這個(gè)道理嗎？所以，請同學(xué)們做一名合格的少先隊員。
這件事過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，在我心里烙下了深深的記憶，我希望：“人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”。
記憶的作文 篇4
記得小學(xué)五年級時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧了矛盾。放學(xué)回家，媽媽看我一臉的傷心，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她把我拉到魚(yú)缸旁，問(wèn)：你知道為什么魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里卻不會(huì )覺(jué)得悶嗎？我搖了搖頭。因為魚(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一寸地方又都變成新的天地。媽媽看我一臉的好奇，接著(zhù)說(shuō)道：其實(shí)這就是快樂(lè )的根本，忘記以前的不愉快，忘記和同學(xué)間的小摩擦，你也會(huì )像魚(yú)兒一樣快樂(lè )的。第二天，媽媽給我準備了一個(gè)水杯大小的小魚(yú)缸，挑了一條最漂亮的'金魚(yú)，說(shuō)：你把這當作禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個(gè)故事，他會(huì )重新接納你的。那天，我成功地修復了受損的友誼，并且明白了快樂(lè )的真諦。
中考那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了全市最好的高中，成績(jì)公布那天，全家人為我開(kāi)了個(gè)小小的慶祝Party。晚飯過(guò)后，爸爸把我叫到魚(yú)缸前，問(wèn)：你知道金魚(yú)為什么永遠都這么有活力嗎？還在興奮中的我笑著(zhù)說(shuō)：可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！爸爸卻一臉的嚴肅：聽(tīng)好，因為魚(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一處地方都變成新的起點(diǎn)，在新的起點(diǎn)上，它們有著(zhù)新的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓它們永遠保持活力。我心想：又是魚(yú)的七秒記憶，同一個(gè)故事爸爸竟有新的理解，說(shuō)得還很有道理。爸爸見(jiàn)我做沉思狀，繼續講道：開(kāi)學(xué)后，你也到一個(gè)新的起點(diǎn)了，你應該像這金魚(yú)一樣，有自己新的夢(mèng)想，不能總活在過(guò)去的成績(jì)與榮耀中。那天，爸爸的話(huà)讓我收獲了許多。
如今我知道，魚(yú)的記憶只有七秒的說(shuō)法并不科學(xué)，但我依然將它牢記在心里。因為，媽媽用它教會(huì )了我收獲快樂(lè )，更教會(huì )了我寬容；爸爸用它教會(huì )了我正視過(guò)去的榮譽(yù)，更教會(huì )了我如何尋找前進(jìn)的動(dòng)力。
記憶的作文 篇5
記憶留下的腳印，有些在風(fēng)里，有些在夢(mèng)里，有些則長(cháng)留在了我們的心里。
在我們每一個(gè)人的生活中，記憶或多或少都會(huì )留下一些腳印，不同的是有些腳印隨風(fēng)而逝，有些腳印出現在了我們的夢(mèng)里，而有些腳印則長(cháng)留在了我們的心里，在我們的心里走出了一條通往過(guò)去的路，每當我們回憶時(shí)，我們就能尋著(zhù)這條路，走回到我們的過(guò)去，走回到那些記憶發(fā)生之時(shí)。
在我的生活中，也有許多記憶留在我心里的腳印，它們本是零散的，后由在一遍又一遍的回憶中重新排列整齊，如今已經(jīng)走出了一條通往過(guò)去的路，每當我回憶起那些往事時(shí)，我就能夠尋著(zhù)那條路，走回到從前的那個(gè)自己，走回到記憶發(fā)生之時(shí)。通常，這樣的記憶都是我不想忘，也根本無(wú)法忘卻的`，它們就像是長(cháng)在我心底的腳，每當我開(kāi)始回憶時(shí)，它們就會(huì )帶著(zhù)我走回去，走著(zhù)走著(zhù)我就看見(jiàn)了過(guò)去。
有時(shí)候，我也會(huì )思考，這些記憶留在心里的腳印，會(huì )不會(huì )讓我永遠都走不出回憶，變成一個(gè)活在回憶中的人呢？后來(lái)我意識到，這樣的回憶，不會(huì )讓我現在過(guò)去，更不會(huì )讓我成為一個(gè)活在回憶中的人。這些留在我心里的記憶，這些走出了路的腳印，它們是有著(zhù)讓我走向更加美好未來(lái)能力的腳印，它們是讓我找得到過(guò)去也找得到未來(lái)的腳印，它們像是命運送給我的路標，只要我好好回憶，就能夠尋著(zhù)這些腳印找到未來(lái)的方向。
記憶留下的腳印，有些已經(jīng)隨風(fēng)而逝，那些隨風(fēng)而逝的是我們過(guò)往的旅客，有些會(huì )出現在我們的夢(mèng)里，那些出現在我們夢(mèng)里的是我們還有留戀的朋友，有些則長(cháng)留在了我們的心里，那些長(cháng)留在我們心里的，不正是我們這一生的家人，一生的陪伴嗎？
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