記憶的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構成了一幅美妙的畫(huà)卷。

　　操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的.身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等�；@球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì )毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們增強體質(zhì)的地方。

　　操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊伍，站在升旗臺下的空地上，望著(zhù)鮮紅的國旗，聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，想著(zhù)祖國幾十年來(lái)的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。

　　升旗臺后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室。老師站在講臺上，開(kāi)始為我們傳送知識和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著(zhù)老師傳送來(lái)的“花粉”。幾個(gè)調皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺(jué)，就是上課搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。在班會(huì )課上，老師教了我們許多做人的學(xué)問(wèn)和一些有效的學(xué)習方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì )想起同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的神情，十分有趣！

　　��！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠留在我心中，永遠滋潤著(zhù)我童年的夢(mèng)！

記憶的作文 篇2

　　進(jìn)入了初中后，我生里出現了三個(gè)女生，我們在同一年級，同一班級。我們四個(gè)人之間總是有那么多回憶令我久久不能忘懷。

　　記得有一次當我們坐在操場(chǎng)上第一次談?wù)摻窈蟮拇蛩銜r(shí)，看著(zhù)眼前和我形影不離的姐妹時(shí)，我禁不住落淚了。我們都是學(xué)生，都要為了父母的期望、自己的'今后而拼搏。時(shí)間不可能永遠停在這一時(shí)刻……不知道將來(lái)如果我們再相見(jiàn)，是否還會(huì )認識？

　　時(shí)間過(guò)得好快，再過(guò)一年我們將面臨人生的第一次選擇，將面臨‘分開(kāi)’。想起我們四個(gè)好朋友曾經(jīng)童稚的笑聲和抹不去的歡樂(lè )，我不知道會(huì )持續多久。

　　坐在操場(chǎng)上，望著(zhù)天空中飄忽不定的云彩，我的心情更加的凝重了。

　　朋友，是傷心是陪你哭泣的知己；是摔倒時(shí)堅定地扶杖；是開(kāi)心時(shí)比你還要開(kāi)心的知音。��！也許，我們四個(gè)人之間的喜怒哀樂(lè )是我最好的回憶，更是最值得珍藏的回憶……

記憶的作文 篇3

　　在我的記憶深處，有一個(gè)模糊的身影。那是一個(gè)撐著(zhù)傘的，慢慢往前走的老人，也是一位親人。他就是——一位保安爺爺。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都在上班，只有晚上一小部分的時(shí)間陪伴我。而當時(shí)，是住在爸爸公司里，樓下的保安叔叔恰好也和爸爸關(guān)系挺好，便幫忙照顧我。爺爺五十多歲了，但身子依然健壯。他長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，但從他的眼睛里，我看到了他的勞苦用心；他有一只靈敏的鼻子，但從他的鼻子里，我聞到了世界上所有的氣味兒；他還有著(zhù)圓潤的嗓音，從他的一字一句中，我聽(tīng)到了一個(gè)又一個(gè)精彩卻又辛酸的故事。而他，僅僅只是一位公司的'保安。

　　記得有一次，是一個(gè)下雨天。在幼兒園門(mén)口，有著(zhù)許多同學(xué)爸爸媽媽的身影，同時(shí)，也有著(zhù)面帶微笑，靜靜撐著(zhù)傘等候我的保安爺爺。當時(shí)我和他不怎么親近，因為每當我看見(jiàn)別的同學(xué)牽著(zhù)他們爸爸媽媽的手回家時(shí)，因為不懂事，就會(huì )想：為什么我的爸爸媽媽不來(lái)接我？是他們不要我了嗎？總之，我心里總會(huì )有一種說(shuō)不出的苦，因此，常常用淚水來(lái)表達。

　　那天爺爺只帶了一把傘，當接到我時(shí)，卻毫不猶豫的把傘傾向了我。一路上，我們互相沉默，因為不知道要說(shuō)什么。到了家，我聽(tīng)見(jiàn)他不停的打噴嚏，仔細一看，他的右半邊衣服全濕透了，頭發(fā)也濕了。再看看他吃的涼颼颼的飯和自己剛出鍋的飯，不知怎么的，心里頭酸酸的。

　　爺爺在照顧我的時(shí)候，寧愿自己受苦，也不讓我吃一點(diǎn)苦�？赡苄�時(shí)候，他陪我的時(shí)間比爸爸媽媽還多，但我卻不懂他的良苦用心，一心以為他只是爸爸媽媽的替代品。前幾年，他去世了，當我知道這個(gè)消息時(shí)，我已忘了他的容貌，只記得在記憶深處，有這樣一個(gè)人。他離開(kāi)的那一刻，我覺(jué)得好像失去了一樣重要的東西，但卻已經(jīng)無(wú)法挽回了。

　　當你希望得到你沒(méi)有的東西的時(shí)候，不妨想想現在你已經(jīng)擁有的東西。有一個(gè)詞叫“知足常樂(lè )”，一個(gè)人，就像這個(gè)老爺爺。他善良又恪盡職守，他為我做的一切，即使我忘了他的容貌，也絕不會(huì )忘記這一切令我感動(dòng)的事。

　　人生是一片星空，是誰(shuí)讓你的星空充滿(mǎn)光亮，只有你自己知道。因此，我悟出了一個(gè)道理：珍惜現在擁有的東西，不要有貪念，因為一旦失去了如今的一切，就無(wú)法挽回了未擁有的也許完美，但卻不美；已擁有的也許不完美，但卻最美。

　　記憶中的這個(gè)身影，也是夜空中最閃亮的一顆星。

記憶的作文 篇4

　　我不知道秋思今晚會(huì )落入誰(shuí)的圈套�；貞浄路鸶‖F在氤氳的月色里，不知不覺(jué)間，淚水滴落在中秋的銀光里，就像夜晚綻放的煙花，絢爛卻難封，只有余溫。摸著(zhù)雕刻的磨損痕跡，在深邃的天空下，月光像流水一樣，汩汩不斷

　　滿(mǎn)月高掛，幾朵灰云飄在深藍色的天空，微風(fēng)颯颯，皎潔的月光下的藤蔓覆蓋了整個(gè)葡萄架，幾顆沉甸甸的葡萄靜靜地躺著(zhù)，幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，如此動(dòng)情，如此迷人�？諝庵袕浡�著(zhù)淡淡的桂花香和月餅的甜味。農村的中秋節不像城市的節日那樣狂歡，不像他們手挽手散步那樣浪漫，也不像他們的夢(mèng)想之巔那樣華麗。我可以圍著(zhù)一張桌子，三代人一起賞月，看星星閃爍。我會(huì )開(kāi)心地歪著(zhù)頭，懶洋洋地靠在父親堅實(shí)的手臂上，說(shuō)：這里的風(fēng)景是獨一無(wú)二的！

　　童年的中秋節總是令人懷念，每次想起嘴角都會(huì )揚起淺淺的'笑容。再怎么辛苦，只要我家圓了圓了，也沒(méi)什么損失。

　　秋天的寒風(fēng)吹得到處都是落葉，悲傷地飄著(zhù)。夜深了，身邊只有蠟燭，在異鄉看風(fēng)景。父母被迫謀生，外出旅游。這是一個(gè)快樂(lè )的團聚日，它似乎悲傷和想家。捧著(zhù)月餅的小手微微顫抖著(zhù)為,作曲，眼中的光芒黯然失色。突然，一陣歡快的腳步聲響起，我的心里充滿(mǎn)了希望。我狂喜地打開(kāi)門(mén)，一雙寬厚的手握住我冰涼的小手，帶著(zhù)些許溫暖。來(lái)，剛烤好的月餅，拿去吃吧。鄰居叔叔慈愛(ài)的語(yǔ)氣讓我有些失望。謝謝大叔！然后他轉身走了，我清楚的看到他家燈火通明，其樂(lè )融融。淚水在眼眶里打轉，躺在高高的窗臺上俯視著(zhù)父母歸來(lái)的方向。熙熙攘攘的城市已不再喧囂，夜色如深潭，靜得激不起一絲漣漪。那是我第一次知道缺少的是什么。抱著(zhù)一把月華，讓淡淡的月光凈化濃濃的鄉愁。迷離的思緒獨自彷徨，只因為那深情的呼喚，如蜜蜂蝴蝶入春，我的父母回來(lái)了！我的眼淚再也止不住了，幸福地擁抱著(zhù)。我手里的月餅被分成兩部分，一部分給爸爸，一部分給媽媽。他們笑得很開(kāi)心，每一部分都分成兩部分，喂在我嘴里。紅豆的香味越來(lái)越濃，帶著(zhù)濃濃的愛(ài)意，那是幸福的味道。不經(jīng)意間，兩行淚落在被褥上，呢喃著(zhù)農村的月亮！

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水和幸福的回憶，中秋滿(mǎn)滿(mǎn)的晶瑩銀露，刻在一天的扉頁(yè)上，濺起星星，等待嫦娥的美麗，等待中秋過(guò)后的中秋。秋落如葉，寫(xiě)詩(shī)回味無(wú)窮，中秋是詩(shī)的絢爛結尾。

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