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美好記憶作文（精華）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美好記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好記憶作文1
【溫情的“謝謝”】
兒子有不穿拖鞋的習慣，無(wú)論炎夏還是寒冬。夏天不穿鞋無(wú)非是腳臟點(diǎn)，但冬天冷冰冰的地板踩上去只會(huì )弄得小腳冰冷。雖然多次提醒兒子，但是這個(gè)習慣依然難改。想到這么涼的腳放到被窩里什么時(shí)候才能暖熱呀！于是，我就灌個(gè)熱水袋提前放入被窩，讓兒子可以暖暖地睡覺(jué)。記得第一次這么做時(shí)，兒子鉆入被窩，突然深情地對我說(shuō)：“謝謝！媽媽”。我詫異了一下，立刻領(lǐng)會(huì )了兒子的意思。心中有一種熱流流過(guò)，那一刻的滿(mǎn)足時(shí)�；厥幵谖业男闹�。
這份自然流露的感恩值得我珍藏。
【微笑問(wèn)候的作用】
一日，兒子快樂(lè )地跑到我的跟前對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉祗w會(huì )到你說(shuō)的‘微笑問(wèn)候的作用’了�！蔽以尞惖貑�(wèn)什么意思？?jì)鹤诱f(shuō)：“那日，我去朋友家玩，上樓梯時(shí)前面有一位不認識的老爺爺，我說(shuō)了一聲‘爺爺好！’，然后當我從他身邊超過(guò)去時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“多好的孩子呀！真懂禮貌�！蔽夷菚r(shí)的心情可真好呀！”
這種體會(huì )到真情的美好感覺(jué)值得我珍藏。
【任何好事我都得想著(zhù)我的哥哥陳文俊】
以前曾經(jīng)給兒子講過(guò)“管鮑之交”的故事，兒子就戲稱(chēng)自己和好友陳文俊的關(guān)系就是“管鮑之交”，還說(shuō)陳文俊就是他哥哥。那時(shí)，還笑話(huà)兒子過(guò)于夸口。圣誕節，兒子美術(shù)班發(fā)放圣誕禮物，兒子居然多要了一個(gè)�；貋�(lái)信誓旦旦地告訴我們“任何好事我都得想著(zhù)我的哥哥陳文俊”。幾日后，兒子得到三個(gè)好吃的巧克力，嘗了以后就說(shuō)：“真好吃，我要留給我哥陳文俊�！碑敃r(shí)只當兒子戲言，沒(méi)想到后來(lái)兒子把那個(gè)巧克力握在手里幾乎化了也沒(méi)有舍得吃。
這份對友誼的`珍惜值得我珍藏。
【爛肉留給爺爺吃吧！】
爺爺牙不好，假牙不合適更是吃東西艱難。雖然已經(jīng)開(kāi)始做種植牙，但是目前尚未種好，稍微硬一些的東西都咬不動(dòng)。奶奶雖然每次做飯都極力照顧爺爺，盡量弄得爛一些，軟一些，但是肉食大多數還是咬不動(dòng)。那日，奶奶燉了一鍋雞肉，兒子只吃了一口，就說(shuō)：“奶奶，今天的肉很爛，爺爺一定能咬動(dòng)，留給爺爺吃吧！”
這份自然地惦念值得我珍藏。
有了孩子，生活變得更加豐富了，很多生活片段留下了一閃即逝的美感，偶爾回憶起來(lái)，心頭總是感覺(jué)暖暖的。突然覺(jué)得這瞬時(shí)的精彩如果隨著(zhù)時(shí)光的流逝淡去了豈不可惜，所以，趕緊抖摟抖摟，整理整理，記在自己小家了珍藏起來(lái)。這也算是我們家的財富吧！
美好記憶作文2
當夜的第一縷墨色從遠處跋山涉水而來(lái)，鋪在小城的上空，我坐在搖椅上，慢悠悠地晃著(zhù)。思緒不經(jīng)意間抽身而出，在空中輕盈地轉了個(gè)身，飄回那個(gè)叫做“從前”的地方……
“毛毛!吃飯了!”門(mén)外響起了奶奶慈愛(ài)的聲音。我興奮地蹦下床去，也顧不上穿鞋，光著(zhù)腳便“蹬蹬蹬”地向餐廳跑去。我費力地踮著(zhù)腳，趴在桌邊，瞪著(zhù)一雙大眼睛，奶聲奶氣地問(wèn)道：“奶奶，我們今天晚上吃蒸糕嗎?”
奶奶做的蒸糕是最好吃的，左鄰右舍都知道。每逢過(guò)年過(guò)節，奶奶就會(huì )煮一大籠蒸糕，香氣四溢，滿(mǎn)屋子都能嗅到蒸糕那香甜的味道。那蒸糕像綿軟的棉花糖，可又柔滑許多，入口即化。純白的顏色更是給人增添了幾分食欲。
我想著(zhù)蒸糕那美妙的味道，饞的直流口水�！肮�!小饞貓!這下可怎么辦呢?奶奶沒(méi)做呀!”奶奶邊說(shuō)還邊故作惋惜地搖了搖頭。
我卻知道奶奶又在逗我玩了。我拽著(zhù)奶奶的手臂，拼命地搖道：“奶奶!我就別騙我了，我都聞到蒸糕的味道了，你聞，好香啊!”說(shuō)著(zhù)，我著(zhù)力一吸，空氣中充斥著(zhù)香甜的味道。奶奶哈哈地笑著(zhù)：“好了，好了!你趕緊去把鞋穿上，免得回來(lái)著(zhù)涼了，奶奶這就把蒸糕端上來(lái)�！�
奶奶的蒸糕似有某種魔力，每次吃到蒸糕，我的心情就會(huì )變得出奇地好。
還記得那年，媽媽爸爸把我扔在奶奶家時(shí)，我不管不顧地哭著(zhù)，任誰(shuí)哄都沒(méi)有用。奶奶見(jiàn)我一直哭泣，心疼的嘆了口氣，一言不發(fā)地走向了廚房。不一會(huì )兒，便有撲鼻的香味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，奶奶端著(zhù)一籠蒸糕走到我面前，放在桌上，愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“毛毛，吃吧!”
我抬頭看了看奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉，看著(zhù)她深深皺紋里深深的慈愛(ài)，捧起一塊有些燙手的蒸糕放進(jìn)嘴里。蒸糕香甜濃厚的味道撲滿(mǎn)了鼻腔，刺激著(zhù)我的`味蕾，我只覺(jué)得那是這世上最美妙的味道。
以后每次我不高興時(shí)，奶奶便會(huì )慈愛(ài)地對我說(shuō)：“毛毛不哭，奶奶給你做蒸糕吃�！�
一年又一年，奶奶的蒸糕伴著(zhù)我度過(guò)。我的課業(yè)越來(lái)越多，去看望奶奶的時(shí)間也越來(lái)越少……
思緒收回，天空已經(jīng)完全黑了下來(lái)，墨色布滿(mǎn)了天空。一輪皎潔的月掛在空中，不經(jīng)輕嘆一聲，不知上面是否掛滿(mǎn)了人們的思念?
如今我已15歲了，奶奶從兩年前就已癱瘓在床，只能含糊不清地講著(zhù)一些話(huà)。那糕便是再也吃不到了的。
上次我去看她時(shí)，她混濁的瞳仁里閃過(guò)一抹奇異的光彩，似漆黑夜空中明亮的路燈，她拉著(zhù)我的手，像個(gè)孩子似的呀呀地叫著(zhù)。我想我是知道的，她在問(wèn)我：“毛毛，你要不要吃蒸糕?”
我已長(cháng)大，奶奶也早已衰老。但和奶奶一起度過(guò)的時(shí)光和她用愛(ài)做出的蒸糕，卻是我留在心底的美好記憶。
美好記憶作文3
童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無(wú)暇；童年是歡樂(lè )的，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著(zhù)許多美好的事情，像星星一般數不勝數。
每當我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì )想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬(wàn)雙眼睛招手，心中那種說(shuō)不出的喜悅，因為它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠記得王老師對我們說(shuō)的那句話(huà)：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學(xué)習星、才藝星。只要我們好好學(xué)習、好好表現，累計獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎牌�；氐郊依�，我給爸爸媽媽說(shuō)，我一定要拿到金獎，他們聽(tīng)后開(kāi)心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。
記得我第一個(gè)“學(xué)習星”是在小學(xué)一年級第一學(xué)期末考試，語(yǔ)文數學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開(kāi)了花，鼓勵我在今后的學(xué)習上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭取得更多的學(xué)習星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，領(lǐng)導表?yè)P我技藝出眾，是個(gè)才藝小達人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛(ài)護班級、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。
“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，每當我學(xué)習遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習的動(dòng)力。每當我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護。是“一卡雙星”讓我變得樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。
四年來(lái)，我得到過(guò)無(wú)數張卡，拿到了好幾個(gè)獎牌。我忘不了校長(cháng)和老師頒發(fā)給我獎牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(cháng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認可。
我愛(ài)“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著(zhù)我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過(guò)學(xué)習生活中的'每一刻。
家長(cháng)心聲
感謝學(xué)校長(cháng)期堅持開(kāi)展的“一卡雙星”伴我成長(cháng)的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，作為家長(cháng)，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來(lái)的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習的意義，懂得尊老愛(ài)幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛(ài)好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子�？粗�(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對孩子成長(cháng)的關(guān)愛(ài)。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。
美好記憶作文4
在我看來(lái)，生活與文化即為一體，兩者早已緊密結合，難以分離。每一天，我們嘴上說(shuō)的、筆下寫(xiě)的全是文化的組成部分，它在中華民族出現的那一刻，便深深地熔鑄在我們的靈魂中，若硬要將它剝離開(kāi)來(lái)，中華民族就成了失去靈魂的行尸走肉，再也無(wú)法自立于世界民族之林。
但不幸的是，當今時(shí)代，中華民族優(yōu)秀傳統文化正在慢慢淡出人們的視線(xiàn)，或許在我們未曾意識到時(shí)，它就已經(jīng)悄悄地消逝，成為少數人正在遺憾的美好記憶。
我這樣說(shuō)，并不是毫無(wú)根據。還記得某一天下午，父親開(kāi)車(chē)接剛上完補習班的我回家，車(chē)上電臺正播著(zhù)《評書(shū)》。聽(tīng)著(zhù)說(shuō)書(shū)人用粵語(yǔ)抑揚頓挫地講著(zhù)齊天大圣大鬧天宮，我腦海中不禁浮現出說(shuō)書(shū)人身穿黑色長(cháng)袍，兩手袖子稍稍挽起，露出白色，手中扇子揮舞著(zhù)，一臉的神采飛揚、眉飛色舞，仿佛投入了他所有的熱忱。雖然我從小就已經(jīng)把《西游記》翻看了一遍又一遍，但當我聽(tīng)見(jiàn)那說(shuō)書(shū)人飽含激情的說(shuō)道：“啊，誰(shuí)知那孫猴子，竟有通天的本事，揮舞著(zhù)手中的金箍棒，掃走了成群的蝦兵蟹將……”，我仍舊沉浸在他的聲音里，想象著(zhù)孫悟空能力出眾，無(wú)所不能。
正當我聽(tīng)得入迷時(shí)，父親開(kāi)口說(shuō)：“這怕是林兆明吧，以前他和張悅楷可是廣州說(shuō)書(shū)的頂梁柱，可惜后來(lái)張悅楷死了，現在就剩他一個(gè)了”，頓了一頓，父親繼續說(shuō)道，“廣州人是很喜歡聽(tīng)說(shuō)書(shū)的，我小時(shí)候，每當他們說(shuō)書(shū)節目開(kāi)始，往往呈現出萬(wàn)人空巷的場(chǎng)景，所有人都擠去有收音機的人家那聽(tīng)說(shuō)書(shū)去了”。
萬(wàn)人空巷，這是一個(gè)多么震撼的場(chǎng)面！試想一下，當今時(shí)代，有哪種活動(dòng)或娛樂(lè )節目能造成這樣轟動(dòng)的`影響？怕是沒(méi)有了吧�？萍嫉倪M(jìn)步讓人們的生活過(guò)的得越來(lái)越滋潤，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上海量信息也讓人們眼花繚亂，在這個(gè)物欲橫流的花花世界，有誰(shuí)能夠堅守心中那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )，又有誰(shuí)能意識到傳承中華傳統文化的重要性，更有誰(shuí)能夠拯救這些正在消逝的傳統？
我思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，動(dòng)筆寫(xiě)下這篇文章，源于內心的悲哀：面對正在消逝的傳統文化，我們該如何待之？悲的是像張悅楷這類(lèi)傳統文化的繼承人正一個(gè)個(gè)仙逝；哀的是中華傳統文化后繼無(wú)人，而我作為一個(gè)中學(xué)生，可以做些什么？
難道中華民族傳統文化就要這樣一步步走向終結？是時(shí)候讓我們肩負起責任，用我們的血肉之軀建筑起中華傳統文化的橋梁了！
面對傳統文化美好記憶的消逝，我們不能聽(tīng)之任之，冷漠待之，千萬(wàn)不要讓傳統文化塵封于正在消逝的記憶里。
美好記憶作文5
童年的一幕幕猶如一顆顆在天河中閃爍著(zhù)燦爛光芒的繁星，又如一只只在小溪中歡快蹦跳的魚(yú)兒，不經(jīng)意間就會(huì )閃進(jìn)我的腦�！�
記得那天，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我站在窗前向外看去，整個(gè)世界都在享受著(zhù)雨水的洗禮。突然，我看見(jiàn)一只小烏鴉冒雨回到自己的家，它的嘴里叼著(zhù)一片肉，落到窩旁就將肉輕輕地送到了烏鴉媽媽的嘴里，看到這一幕，我想起了課本上“烏鴉反哺”的故事，我心里最脆弱的那根弦被撥動(dòng)了。這讓我想到了辛勤哺育我的媽媽?zhuān)矣譃樗鲞^(guò)什么呢？沒(méi)有。因為我只是一個(gè)只知道向父母索取、撒嬌的孩子而已啊。想到這些，我的心里就一陣椎心的羞慚，我決定為媽媽做一點(diǎn)事情。
于是，我便想在媽媽下班時(shí)給她一個(gè)驚喜。我先將家里的.東西擺放好，又去廚房準備給媽媽做一頓豐盛的晚餐。于是我先淘好米，悶上了米飯，就去擇菜了。只聽(tīng)“砰！砰！”兩聲傳來(lái)，一股糊味從電飯鍋里傳了出來(lái)。��！米飯悶糊了。接著(zhù)，我又試了幾次，米倒浪費了不少，米飯卻沒(méi)有做成。眼看媽媽就要下班了。我不得不先做菜了，這次很成功，做了兩菜一湯，都是我最拿手的菜。一個(gè)是：西紅柿炒雞蛋，另一個(gè)是：芹菜炒肉絲。湯是媽媽最?lèi)?ài)喝的牛肉湯。這些菜做起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但卻包含著(zhù)我對媽媽濃濃的愛(ài)與感激之情。媽媽還有10分鐘就回來(lái)了，我趕緊將菜肴擺放好，無(wú)奈之下又將糊了的米飯盛了上去。接著(zhù)，我又將地板仔仔細細的拖了一遍，干干凈凈，就像明鏡一樣。我看著(zhù)潔凈的環(huán)境與桌子上的美味佳肴。雖然累的滿(mǎn)頭大汗，心里卻高興極了！
這時(shí)，“�！！遍T(mén)鈴響了。喔！是媽媽回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了。我趕緊將媽媽請進(jìn)來(lái)，將媽媽的拖鞋拿出來(lái)，再把媽媽脫下來(lái)的大衣掛好，之后又拿來(lái)干毛巾將臉上的雨水擦干凈。媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)整潔的房間與餐桌上的美味佳肴，心里高興極了，連忙走到桌子旁就坐，開(kāi)始品嘗了起來(lái)，此時(shí)我的心里真是十五個(gè)調桶打水——七上八下��！因為米飯糊了，我以為媽媽不會(huì )吃的。沒(méi)想到的是，媽媽看到糊了的米飯，眼里就閃射出異樣的光彩，接著(zhù)嘴角微微向上揚，形成了一個(gè)好看的弧度，隨后，便津津有味的吃了起來(lái)。還不時(shí)的笑著(zhù)對我豎起大拇指表示很好吃。我的眼睛有些發(fā)澀，眼前一片模糊�！帮L(fēng)卷殘云”過(guò)后，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒做的飯，就是香��！我的女兒也長(cháng)大了，媽媽很欣慰�！蔽业难劬駶櫫�，心里卻有著(zhù)絲絲的甜。
是啊，我長(cháng)大了。其實(shí)，長(cháng)大并不困難，重要的不是身體的長(cháng)大，而是心里的成熟，就像烏鴉反哺一樣，有一顆懂得感恩的心，有一顆懂得寬容，理解別人的心。這才是真正的長(cháng)大。
那晚，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)里我又看到了媽媽甜甜的笑。
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