記憶的作文【精品】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
第二天是星期五。一般情況下，星期五的課比平時(shí)要少一節，也就有足夠的時(shí)間去組織小組啦！周穎千愉快的想著(zhù)。這天的課她依舊沒(méi)有好好聽(tīng)，忙著(zhù)去從同學(xué)和朋友中篩選三個(gè)組員，她只要三個(gè)。她選了兩個(gè)鄰居，曾苓辛和陳琦琪，還有一個(gè)呢？穎千從她比較要好的幾個(gè)同學(xué)中做選擇，想到話(huà)多和可愛(ài)，只有霍清林和楊憐了，可是，她兩怎么選。穎千仔細對比了一下，覺(jué)得霍清林不會(huì )很霸道，就選了她。選擇完畢后，她又開(kāi)始猶豫，要不要讓一個(gè)男生加入。想著(zhù)想著(zhù)，她又聯(lián)想到，某個(gè)男生加入到全是女生的小組，該多么可笑！她情不自禁地笑了，卻招惹來(lái)了老師的臭罵。星期五較少的課程，很快蒙混過(guò)關(guān)了。
一放學(xué)，穎千就叫來(lái)了霍清林和曾苓幸，通知了她們，她們很爽快地答應了。而至于陳琦琪，又是在舞蹈培訓班里，晚點(diǎn)通知她吧。那小組的名字呢？穎千早就想好了，就叫夢(mèng)想小組，意思就是，這個(gè)小組是為了夢(mèng)想，為了人類(lèi)而組織的。雖然有些不可思議，但穎千覺(jué)得，聽(tīng)上去美麗就好了。
平時(shí)的星期五回到家，穎千總是興致勃勃地開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)，而今天不同，她開(kāi)始興致勃勃地對媽媽講著(zhù)今天的經(jīng)歷。媽媽只是笑笑而已。穎千問(wèn)媽媽?zhuān)�需要做些什么，媽媽說(shuō)不用了。穎千樂(lè )地把書(shū)包提到自己的房間，準備做作業(yè)，可一想到夢(mèng)想小組，她就興奮得做不了作業(yè)。穎千順手拿起了桌上的'臺歷，記上今天的事，再翻開(kāi)另一頁(yè)，她發(fā)現，下個(gè)星期六就是兒童節了。時(shí)間真的好快，臨近期末考了。不過(guò)她轉念一想，又覺(jué)得很快樂(lè )，六一兒童節，不是可以開(kāi)展夢(mèng)想小組的活動(dòng)？穎千扔下了作業(yè)，拿出一本新的筆記本，周密地計劃。
記憶的作文 篇2
記憶就像一片沙灘，每走一步便會(huì )留下一個(gè)腳印，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而悄悄變化，有些平淡的記憶會(huì )被大海沖散，剩下的，無(wú)非就是那些豐富而又深刻的記憶罷了。記得那些年。
記憶中的母愛(ài)
記得有一年夏天，我蹦蹦跳跳地準備出門(mén)去上學(xué)。還沒(méi)走到門(mén)口，媽媽就一把扯住我的書(shū)包，把我硬生生地拖回去了。我生氣地問(wèn)她：“媽?zhuān)阋陕镅�？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地答道：“天氣預報說(shuō)今天傍晚會(huì )有雨，你記得帶把傘去，小心變成‘落湯雞’！”我不耐煩地翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“你看這晴空萬(wàn)里，連一朵云的影子都沒(méi)有，帶什么傘呀？我要遲到了，不和你說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)完便沖出了家門(mén)，跑去上學(xué)了。媽媽只好一臉無(wú)奈地看著(zhù)我跑出了門(mén)。
放學(xué)后，輪我當值日生，我和同桌便去拿掃把掃地。掃完后，我抬頭望了一眼天空，不禁皺緊眉頭，抱怨道：“呀，這么黑，我沒(méi)帶傘，等會(huì )怎么回去��？”說(shuō)完，我和同桌立馬拿起書(shū)包跑下樓。就在跑下樓的空當，雨開(kāi)始下了起來(lái)，并且雨勢變得越來(lái)越大，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的.意思。我只好乖乖地站在校門(mén)口等人來(lái)接我了。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影朝我走過(guò)來(lái)，呀，是媽媽?zhuān)∥伊ⅠR跑過(guò)去撲進(jìn)媽媽的懷里，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該不�?tīng)你的話(huà)，沒(méi)帶雨傘的�！眿寢尩皖^笑了一聲，摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“沒(méi)事的，寶貝，我們現在就回家去�！蔽业皖^嗯了一聲，便和媽媽手牽著(zhù)手一起回家了。
母愛(ài)是偉大的，母親忍痛把我們生下來(lái)，還一把手的把我們養大，我們要好好的報答她。
記憶中的父愛(ài)
小時(shí)候的我很貪玩，對什么東西都很好奇。有一次，我便拿起熱水壺起來(lái)研究。把蓋子打開(kāi)了又蓋上，打開(kāi)了又蓋上，覺(jué)得挺好玩的，卻不料我手滑，水壺“啪”的一聲摔在了地上，里面的熱水濺到了我的腳上，我便“哇”的一聲哭了出來(lái)。父親聽(tīng)到聲響，立馬停止了手頭的工作，匆匆跑下樓，看見(jiàn)我的腳一片通紅和地上的水壺，便知道了這件事。父親二話(huà)不說(shuō)就把我抱了起來(lái)，朝醫院跑去。經(jīng)醫生檢查，我沒(méi)什么大礙，就是一點(diǎn)燙傷。父親去取了藥，又抱我回家了。那一刻，我才知道，父愛(ài)也很偉大。
記憶中的師愛(ài)
記得讀五年級的時(shí)候，天氣十分炎熱，班上的大部分人都中了暑，而我也不幸遇到了。上課剛上到一半，感到不舒服的我吐了一身，老師一發(fā)現，立即拿了紙巾給我擦衣服，還到走廊打了熱水給我喝，并且打電話(huà)告訴了我的爸爸。等我離開(kāi)后，老師還馬不停歇地幫我掃掉地上的殘渣。那一刻，我發(fā)現老師也很愛(ài)我。
愛(ài)就像一瓶調味瓶，有酸、甜、苦、辣……各種味道代表著(zhù)不同的愛(ài)，我們要珍惜這些愛(ài)，長(cháng)大后報答他們。
記憶的作文 篇3
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！币粔K小小的黑板，我深刻的記 憶。
第一次上班會(huì )課，黑板上是我親手寫(xiě)的“友誼萬(wàn)歲”，這是我們的班會(huì )主題。上課時(shí)，許多同學(xué)們都給我們分享了自己對友誼的理解。下課了，黑板上還橫七豎 八的寫(xiě)著(zhù)“友誼萬(wàn)歲”和對自己朋友或同學(xué)的祝福，，我望著(zhù)黑板，想到了小湘，一個(gè)純潔的女孩，想起過(guò)去我跟她一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍的場(chǎng)景，黑板上 的“友誼萬(wàn)歲”，使我深深的感動(dòng)了。黑板上浮現著(zhù)小湘甜甜的笑容，觸動(dòng)了我的心弦。畢業(yè)了，陳老師在講臺上給我上最后一堂課，她一如既往的'拿著(zhù)粉筆在黑板 上寫(xiě)著(zhù)字，今天的教室不如以往那樣寧靜了，而是多了幾聲抽噎。
老師轉過(guò)身，黑板上的幾個(gè)大字像強力膠一般穩穩的粘在我們的心中——“堅持不懈，勇往直 前”。多簡(jiǎn)單的八個(gè)字，里面卻蘊含了老師對我們的期望，我哭了，想起陳老師跟我一起探討學(xué)習，跟我像朋友一樣談心，跟我玩趣味游戲時(shí)的開(kāi)心時(shí)刻，黑板上的 大字，我終身不忘。黑板上陳老師嚴肅的面孔，是我珍藏的記憶�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜雨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，只是小學(xué)時(shí)老師上課前必讀的兩句話(huà)。
那時(shí)候，我們只知 道跟著(zhù)老師念，不知道其中真正的含義，即將小考了，這兩句話(huà)在黑板上十分醒目，努力，卻一直不能理解。小考結束后，我收到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，我開(kāi)心 極了，我明白了兩句詩(shī)的含義，想要成功，就要付出努力。黑板上浮現出我努力的畫(huà)面，讓我明白了都讀書(shū)真正的目的。黑板上的粉筆字，一擦便銷(xiāo)聲匿跡，而在我 心底，是怎樣也揮之不去的。
記憶的作文 篇4
我們四(6)班的教室位于楊仙逸小學(xué)教學(xué)樓的第一間，是一間寬敞明亮的教室。走進(jìn)教室，前面一塊碩大的黑板進(jìn)入了我的眼簾。它給我們學(xué)習的幫助是很大的。尤其是在上我喜歡的數學(xué)課時(shí)，它是數學(xué)老師最好的“草稿紙”。黑板的前方是講臺，老師上課時(shí)，特別是音樂(lè )老師上課時(shí)，都喜歡趴在上面。講臺里面有一臺電腦。它是帶給我們快樂(lè )學(xué)習的'重要原動(dòng)力。噢，對了，帶給我們快樂(lè )的不是電腦，而是有點(diǎn)像電影屏幕上時(shí)時(shí)更新的課件，這里面有許多是老師為我們學(xué)習精心設計的。有了它，我們自由快活地暢游在知識的海洋中。
教室左邊的吊扇也給我們提供了很好的學(xué)習條件。雖然說(shuō)風(fēng)扇可以使我們感到?jīng)鏊�，但更重要的是心靜自然涼。所以縱使酷熱的夏天，有風(fēng)扇相伴，加上良好的心態(tài)，你依然會(huì )看到我們認真學(xué)習的身影。
黑板的左邊是一個(gè)圖書(shū)柜，書(shū)柜里有許多同學(xué)們喜歡看的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)和糧食一樣重要，書(shū)是長(cháng)知識的，糧食是長(cháng)身體的。書(shū)柜和書(shū)加起來(lái)似乎就像一個(gè)學(xué)習的海洋，同學(xué)們在這片海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游。
榮譽(yù)角里有許多獎項：流動(dòng)紅旗、校動(dòng)會(huì )第二名、繪畫(huà)比賽第一名等，都是同學(xué)們的艱辛換來(lái)的。
教室的后面，有一個(gè)黑板報。黑板報上畫(huà)得五彩繽紛，那都是老師和同學(xué)們用五顏六色的彩筆描繪出來(lái)的，里面還有一些一些深奧的數學(xué)題。黑板報也是同學(xué)們展示自我的舞臺，上面有同學(xué)寫(xiě)的作文，同學(xué)畫(huà)的畫(huà)……
我愛(ài)我們的教室。
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