記憶的作文[熱門(mén)]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　“但愿你會(huì )記得，永遠的記著(zhù)。我們曾經(jīng)擁有閃亮的日子”這是知名歌手羅大佑先生的歌詞，我最閃亮的日子也是最自由的日子，那時(shí)候，我們無(wú)拘無(wú)束，徜徉在童年歡樂(lè )的海洋中。

　　我最自由的日子是在小學(xué)期間度過(guò)的.，那時(shí)，我們沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有繁星般的考試，更沒(méi)有那么激烈的競爭。放學(xué)一般都很早，我喜歡和幾個(gè)同學(xué)一起到學(xué)校附近的西公園散步玩耍嬉戲。

　　小學(xué)的科目比較少，書(shū)包也比較輕。一放學(xué)，我們便沖出校門(mén)，跑進(jìn)公園，開(kāi)始我們愉快的時(shí)光，上了一天的課，是時(shí)候該輕松一下了。我們扔下書(shū)包，跑到荷花池的旁邊，看著(zhù)那些形態(tài)萬(wàn)千的荷葉，看著(zhù)那高傲的水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那荷葉微微顫抖，仿佛花仙子在空中跳舞�？赐旰扇~，我們就到公園后的空地上去，這里很空，什么都沒(méi)有，只是滿(mǎn)地的草，我們在這里嬉戲，打鬧，玩著(zhù)一個(gè)又一個(gè)幼稚的游戲，玩累了，就躺在草地上休息，在蔚藍的天空下，這樣躺著(zhù)，是多么愜意。我們用汗水抹掉一天全部的不快樂(lè )。

　　黃昏了，夕陽(yáng)的余暉已照耀在我們每一個(gè)人的身上�？墒俏覀円廊徊辉敢饣丶�，在公園角落的石桌上，拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，買(mǎi)來(lái)冰糕，邊舔著(zhù)冰激凌邊寫(xiě)作業(yè)，這跟是件棒極了的事。我們肆意享受，享受這輕松的時(shí)光。

　　似乎我昨天才嬉戲過(guò)，今天卻已經(jīng)踏入了中學(xué)的門(mén)檻。時(shí)光這個(gè)魔法師，帶走了我們的老西公園，帶走了我全部的回憶……送給我的卻是壓力、作業(yè)、試卷……現在已經(jīng)初中了，時(shí)間過(guò)得真快啊。但是我再也沒(méi)有看過(guò)荷葉，再也沒(méi)有嬉戲打鬧，再也沒(méi)有舔著(zhù)冰激凌做作業(yè)了！

　　再見(jiàn)了，那段自由的日子。你是我生命中難以忘懷的故事。

記憶的作文 篇2

　　“媽媽你看!雪!”女孩手里多了一片晶瑩的雪花，隨之，在女孩的手掌心，融化了。

　　旁邊的女人憐愛(ài)地摸了摸女孩的頭，嘴角微微上揚：“嗯，白雪覆蓋的城市，真是漂亮�！�

　　“媽媽?zhuān)�圣誕節快樂(lè )!你說(shuō)，圣誕老人會(huì )給我送禮物嗎?”女孩趴在櫥窗前，看著(zhù)櫥窗里的圣誕老人和圣誕樹(shù)，天真地笑了，“我想他會(huì )來(lái)的，駕著(zhù)麋鹿車(chē)!哈哈”女人牽起了女孩的手：“是呢，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)的!你要乖乖的，圣誕老人才會(huì )給你禮物哦!”“嗯!我會(huì )的!”女孩重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次望了望櫥窗里的.老人，眼里滿(mǎn)是期待。

　　此時(shí)，瑤正依靠在窗邊�，F在，到處是一片白茫茫的世界，樹(shù)，披上了銀色的襯衫，屋頂，蓋了厚實(shí)的棉被，地上，鋪了雪白的地毯。天空，藍得透徹�？諝�，清新宜人。四周都很安靜，瑤很享受這時(shí)的陽(yáng)光。

　　“真懷念呢，又是一年圣誕節�！彪S之，她又看了看墻上掛著(zhù)的女人的遺像：“媽媽?zhuān)�您還記得嗎。圣誕快樂(lè )�！�

　　瑤，就是當年的那個(gè)小女孩。而她的媽媽?zhuān)�因為白血病，去世了。她的爸爸，也常年在外地工作�，F在的她，都是和奶奶生活的。但是今天，她回到這棟房子，想尋找圣誕節的一些溫暖，一些記憶。

　　“瑤，送給你的!”不知什么時(shí)候，陽(yáng)來(lái)了，“就知道你在這!打開(kāi)看看吧!”

　　瑤漫不經(jīng)心地拆開(kāi)禮盒，卻驚喜地笑了：“陽(yáng)!謝謝你!”那是一本精致的相冊，里面的每一頁(yè)，都是瑤和陽(yáng)的回憶。她們倆從小就是朋友，這本相冊，在瑤眼里，格外珍貴�！白�，還有驚喜哦!”瑤跟著(zhù)陽(yáng)跑出去，眼前的景象讓她驚呆了——兩個(gè)雪人，手牽著(zhù)手，靠在一起，雪人的身上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的愛(ài)心�！拔�，別發(fā)愣了，我做了好久呢!”瑤的眼里，滲出了晶瑩的淚水，她緊緊地抱住陽(yáng)：“陽(yáng)，謝謝你!你正如你的名字一樣，給我溫暖……”

　　陽(yáng)也笑了：“瑤，圣誕快樂(lè )�！�

　　那天，是圣誕節。她們一起用壓歲錢(qián)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，特意跑了十幾家商店，才找到了合適的卡片，互贈給對方。那晚，天空中飄著(zhù)紛紛揚揚的雪花，可她們卻絲毫沒(méi)有覺(jué)得寒冷。她們倆坐在圣誕樹(shù)旁，點(diǎn)著(zhù)了一根蠟燭，輕輕打著(zhù)拍子，唱著(zhù)圣誕歌。

　　雖然附近燈火通明，嘈雜繁華。這個(gè)家門(mén)前的小空地上。沒(méi)有熱鬧，卻有兩個(gè)人的靜寂，卻有兩個(gè)人的情誼。

　　這是最有意義的圣誕節。媽媽?zhuān)�您也為我開(kāi)心吧�，幠�默地想。

　　雪地里，留下了兩串腳印。在柔和的月光下，泛著(zhù)淡淡的銀光……

記憶的作文 篇3

　　比愛(ài)情更可貴的感情——友情�！�—題記

　　感情的分類(lèi)，五花八門(mén)。像在呢，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的有三類(lèi)，即是：親情、友情和師生情�，F在呢，我就來(lái)談?wù)動(dòng)亚椤?/p>

　　幼兒園的兩年時(shí)光和小學(xué)的六年光陰，雖說(shuō)時(shí)間很長(cháng)，和同學(xué)相處在分分秒秒，一天也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)�？墒�，那時(shí)候我們畢竟都還小，記憶不是很深刻，只有一些比較“重大”的事件還“殘存”在腦海中。

　　到了初中，比較懂得事理了，對友情的印象也比較深刻了一些，也比較重視了一些。在班級里面，我最最最好的彭雪有以下這么幾個(gè)：

　　一、茄子。

　　她是我從幼兒園到初中這幾年，一直在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級的好朋友。他是一個(gè)聰明的女孩子。記得，幼兒園的時(shí)候，老師們要拍照，那時(shí)，我們都穿著(zhù)白裙子，臉上不自覺(jué)的綻放出純真可愛(ài)的笑容。她的成績(jì)很好，思想也很靈活。我甚至把她視為我要超越的對象。讀小學(xué)了，我們又一起管理班級，因此，又落下一個(gè)千古的“罵名”——母老虎。直到現在，也一直掛在我們倆的身上。呵呵，這就是緣分吧。

　　二、橄欖。

　　她是我們班的班長(cháng)，看到“班長(cháng)”這兩個(gè)字，你一定會(huì )認為她是一個(gè)嚴格、愛(ài)管閑事的人吧。呵呵，實(shí)則不然，她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、外向、責任心強的女孩子。其實(shí)，她的成績(jì)不怎么好，但是她對班級的付出和她的責任感是我為什么一直支持她做班長(cháng)的原因之一。原因之二，當然是我們的感情了。雖然我們才相處了一年多，但感情一點(diǎn)兒也不比我對“茄子”的差。呵呵，這，也是緣分吧。

　　三、鴨梨。

　　她是一個(gè)胖胖的'、可愛(ài)的、自學(xué)能力強的的女孩子。我們經(jīng)常聚在一起討論小說(shuō)的情節，那個(gè)場(chǎng)景甚是好笑。她的成績(jì)也不錯，但是英語(yǔ)這一科就不行了，因為落后了很多。但是其他課程，一節課不注意聽(tīng)不要緊，課后，翻開(kāi)書(shū)，兩眼快速一掃，把知識點(diǎn)和例題看幾遍，就什么都OK了。呵呵，這，又是緣分吧。

　　……

　　還有好多好多，我怕寫(xiě)不完，所以就到這里打住了。

　　這些都是我值得珍藏的美好的記憶，我將把他們永遠藏在腦海的深處，永遠……

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