珍藏的記憶作文合集(14篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的珍藏的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

　　珍藏的記憶作文 篇1

　　我的童年時(shí)光和大多數人一樣，是在農村度過(guò)的。

　　記得那時(shí)，母親還是個(gè)城里一家酒店的服務(wù)員。爸爸更是遠走他鄉。于是，我便和在鄉下孤單一個(gè)人住的爺爺住在一起。爸爸媽媽很少回來(lái)看我，但我不在乎。因為我在那住得很快樂(lè )。

　　早上，我會(huì )很早很早地起床。然后小心翼翼躲過(guò)爺爺那雙雪亮雪亮的眼睛爬上自家的小屋頂看太陽(yáng)升起。每當太陽(yáng)在新的一天里在東面上坡慢吞吞地爬起來(lái)的時(shí)候，圍繞著(zhù)整個(gè)村子的'山就會(huì )泛起一層又層的魚(yú)肚白，然后太陽(yáng)就樂(lè )呵呵地對我笑了。那笑是那么地純真，那么地迷人……不一會(huì )，爺爺尋人的渾厚的喊聲就立刻讓我驚恐不已了：“米兒，你還不已然下來(lái)？我就知道你在屋頂�？煜聛�(lái)吃早餐，爺爺可做了好多好吃的哦�！睜敔數脑�(huà)立刻把我的魂勾走了，我也只好順“魂”地揮揮手告別東邊的日出了。

　　中午啊，我會(huì )陪爺爺午睡那么一會(huì )。然后就去找鄰家的小妮妮姐姐玩。她可膽子大呢！她會(huì )爬樹(shù)、會(huì )游泳、會(huì )騎自行車(chē)……夏天的中午，她會(huì )帶我去游泳，；冬天的中午，她會(huì )帶我去學(xué)騎自行車(chē)。記得有一次，她在大馬路上教我，我坐前，她坐后�？赏蝗挥�面駛來(lái)一輛大東風(fēng)上卡車(chē)，我們一時(shí)不不知所措，反應過(guò)來(lái)了，一個(gè)把方向靠左，一個(gè)靠右。最終還是她大力，把車(chē)靠右了，可我竟摔倒并裂了一點(diǎn)牙齒。我大哭，她卻說(shuō)：“小米米，回去別告訴你爺爺。要是他問(wèn)起你說(shuō)你吃飯時(shí)嚼到石頭粒�！蔽也豢�。她只好說(shuō)：“那你以后別想玩騎車(chē)了�！蔽矣挚蘖�，我說(shuō)我不告訴我爺爺了。她笑了。

　　有時(shí)，我們會(huì )爬上樹(shù)頂，看著(zhù)村里的一切，體會(huì )當年杜甫登上泰山時(shí)的感想：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！痹跇�(shù)頂，我們會(huì )看見(jiàn)裊裊的炊煙從煙囪里漂散出來(lái)，在鍍了一層夕陽(yáng)紅的天空里聚攏，消散、消逝……老婦們在呼喚著(zhù)頑皮的小孩回家。老少爺則在自家門(mén)前擺上一桌子，沏好茶等待或與友人們談天說(shuō)地……好不快活！

　　夕陽(yáng)西下，惟妙惟肖的生活都蘊藏在歡聲笑語(yǔ)當中……然后，家門(mén)前那條歡快的小溪就會(huì )溫柔地將我擁抱在她懷里，講述著(zhù)那永無(wú)休止的童話(huà)故事……

　　珍藏的記憶作文 篇2

　　我們是一群普通的孩子，我們會(huì )哭，我們會(huì )笑，我們會(huì )撒嬌，我們也會(huì )鬧，我們平凡，會(huì )在人群中難以認得出。但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著(zhù)一段不尋常的經(jīng)歷，有著(zhù)一份不尋常的友誼。

　　我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(cháng)會(huì )上，老師提起我倆的名字。后來(lái)，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jì)”，班主任把我們調開(kāi)了，只是中間只隔著(zhù)兩個(gè)人，我們都還承認，我們還是同桌�！�—我們的七年級，值得珍藏。

　　我們是一年的前后位，剛步入七年級的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗�(zhù)你一天天的活潑起來(lái)，看著(zhù)你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現在的你還好嗎？——我們的七年級，值得珍藏。

　　我們在座位上始終隔著(zhù)一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的`寫(xiě)屬于自己的小故事，像童話(huà)中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結局總是會(huì )美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！�—我們的七年級，值得珍藏。

　　七年級的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話(huà)不談，但我們卻可以在對方難過(guò)的時(shí)候把對方逗笑�！�—我們的七年級，值得珍藏。

　　我們五十七個(gè)人——構成了一個(gè)新的班級體——我們的七年級五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著(zhù)各種差異，但我們卻出奇的團結，別樣的團結到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏(yíng)了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵�！�—我們的七年級，值得珍藏。

　　七年級有著(zhù)太多太多的不舍，現在的我們“天各一方”，每次見(jiàn)到你們，都不知道該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。

　　距離不是問(wèn)題，感情才是連結你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。

　　七年級，值得我們用心去珍藏。

　　珍藏的記憶作文 篇3

　　在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷那么幾件事，或大或小，或是高興，或是悲傷，它在我們的腦海中揮之不去，永不磨滅。

　　記得，有這么一個(gè)人，她深深地烙刻在我的心里，她幫助了我們許多許多，之后，卻從此消失在了我們的生命中……

　　她，是我以前所在的那個(gè)班級的英語(yǔ)課代表，熱愛(ài)勞動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)、正直，班里的同學(xué)都愿意與她相處，因此，她的`朋友非常多。

　　她，是我們班里，甚至是全年級英語(yǔ)學(xué)得最突出的一個(gè)。每個(gè)老師都非常喜歡她。她當然不會(huì )讓各科老師失望，每天把大把大把的時(shí)間花在做題上，我們做過(guò)的練習冊和她做過(guò)的相比，簡(jiǎn)直就是沙漠中的一粒沙。

　　她，非常辛苦，每天早上帶領(lǐng)全班同學(xué)讀單詞、記單詞、讀課文……兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有絲毫的懈怠。她也經(jīng)常在課下輔導那些學(xué)習差的同學(xué)，不厭其煩，那些同學(xué)愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了學(xué)習。她還常常把她自己在課下收集整理的筆記給我們傳抄，給我們講解，讓我們領(lǐng)會(huì )。不得不說(shuō)，她是一名稱(chēng)職的課代表，一名全優(yōu)生。

　　可是，不幸發(fā)生了，那一周，她沒(méi)有來(lái)上課，之后，也一直沒(méi)有來(lái)，我們一直以為她只是普通的感冒，后來(lái)，我才得知，她患了白血病。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心顫動(dòng)了，因為我知道，白血病是一種可怕的病，治愈的希望很小，大家每天都在默默地祈禱，希望她可以快點(diǎn)好起來(lái)。之后，班主任帶了幾個(gè)同學(xué)去醫院看望她，他們回來(lái)后說(shuō)，她躺在病床上，還在叮囑同學(xué)們要好好學(xué)英語(yǔ)，不要耽誤了，她很快就會(huì )回來(lái)。聽(tīng)到這兒的時(shí)候，我的淚水已經(jīng)掉下來(lái)了，她都得了那么嚴重的病，擔心的竟然不是自己的病情，而是班級的成績(jì)，我不由得對她有了幾分敬佩。

　　后來(lái)，更加不幸的事情發(fā)生了，她離開(kāi)了，悄無(wú)聲息的走了，離開(kāi)了我們的班級，離開(kāi)了這個(gè)世界……

　　每當我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我就會(huì )想起她，想起她的樣子，她的聲音，她對我們付出的一點(diǎn)一滴……

　　每當想起她，我就有了學(xué)習的動(dòng)力，努力學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，在未來(lái)的每一天里，我都會(huì )刻苦努力，因為，我曾經(jīng)答應過(guò)她，要好好學(xué)英語(yǔ)……

　　珍藏的記憶作文 篇4

　　歲月似流水般淌過(guò)我幼小的心靈，轉眼我已經(jīng)初二了�；厥淄�事，感慨萬(wàn)千，如吟一首優(yōu)美的古詩(shī)如品嘗一杯醇香的美酒，如唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……

　　還記得那是六年級的最后一次運動(dòng)會(huì )，我參加了四百米的長(cháng)跑項目，在體育的舞臺上一直發(fā)光的我也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，爭取奪得前三名。

　　比賽已經(jīng)到來(lái)�！芭椤�—”伴隨著(zhù)一聲槍響，拉開(kāi)了四百米長(cháng)跑的序幕。四百米共有兩圈，剛開(kāi)始的.一圈，我盡量保持著(zhù)速度�！凹佑�，加油，肖倚云加油��！”即使在吵鬧的現場(chǎng)，也依然能聽(tīng)見(jiàn)姐妹為我加油助威的聲音。我也是信心十足，快了到后半圈時(shí)，我開(kāi)始沖刺了�？上�人算不如天算，我的腳這時(shí)竟讓一塊小石給絆了一下，把腳給扭傷了，我呻吟了一聲。仍繼續跑著(zhù)，慢慢地我的時(shí)間，我的人仿佛停止了，不管我如何用力，好像也動(dòng)不了似的。對手們一個(gè)個(gè)超越了我。最后十米、九米、八米……終點(diǎn)到了，我當然是以失敗謝幕，不顧我的姐妹們，不顧我的腳扭傷了，我仍一邊哭泣著(zhù)一邊小跑回了教室。

　　回到教室后，我真的什么也不顧了，抱著(zhù)頭就哭了起來(lái)。丁文連忙安慰我，邊氣喘吁吁地說(shuō)：“肖…倚云，別、別傷心了，失敗是常有的事�！倍�我卻不領(lǐng)她的好意沖她大叫：“你們根本不懂我的心情，這是我第一次，失敗了�！蔽胰钥拗�(zhù)，黃文思緊接著(zhù)說(shuō)：“我們懂，都懂，但這也不能怪你啊，這只是個(gè)意外�！蔽也活櫵齻兊膭裾f(shuō)，仍放聲大哭，不知李雅琴什么時(shí)候進(jìn)了教室沖我大喊：“肖倚云，你哭什么哭？”字字鏗鏘有力，我也被這突如其來(lái)的叫聲給嚇住了。邊用手拭干眼淚邊抬起頭來(lái)。當我還沒(méi)從這沖勁中緩過(guò)來(lái)時(shí)，她緊接著(zhù)說(shuō)：“失敗，有什么可怕的？可怕的是你不能敢于面對。失敗乃成功之母，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？如果事事順心，生活豈不太無(wú)趣？”姐妹們也沖著(zhù)我點(diǎn)頭。我笑了，第一次笑得這么開(kāi)心�！爸x謝。謝謝你們在我受到挫折時(shí)，將我拉出困境，是你們讓我看到了希望的曙光�！彼齻円查_(kāi)心地笑了。這哭聲如鈴聲般悅耳，飄蕩著(zhù)整個(gè)教學(xué)樓……

　　朋友，謝謝你！當我走近你的時(shí)候，愿想獲取一絲溫暖，你卻給了我整片陽(yáng)光；原想收獲一份愛(ài)心，你卻給了我整片愛(ài)的海洋；原想摘取一顆星星，你卻給了我整個(gè)宇宙；原想收到一個(gè)希望，你卻給了我整個(gè)明天。

　　珍藏的記憶作文 篇5

　　中秋，皎潔的月亮早早地就掛在了空中，好像她也知道今天要受人們祭拜似的。母親和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盤(pán)子裝好的蘋(píng)果、柿子、月餅和母親做的月餅，然后還要認真祈禱一番，無(wú)非是祈求平安、豐收之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，具體說(shuō)得是什么聽(tīng)不明白也聽(tīng)不清楚更不想聽(tīng)，因為心早已被那些食物給勾走了……

　　記憶中，無(wú)論農活多么忙碌，八月十五這天，母親仍然會(huì )放下手中的農具，換上干凈衣服三五人一道去趕集，買(mǎi)回一些平時(shí)舍不得吃的東西。同時(shí)，住校念書(shū)的我們也盡可能趕回家，既為了全家團圓賞月，也為了滿(mǎn)足腸胃對美好食物的渴望與需求。

　　趕集歸來(lái)，母親空空的籃子里便多了一些讓我們垂涎的東西。割上斤把肉那是少不了的，手頭寬泛的話(huà)還會(huì )捎回條魚(yú)。因為是中秋節，自然少不了月餅、蘋(píng)果和柿子，但蘋(píng)果、柿子多是三五個(gè)，一般也就是剛好夠我們姐弟三人的，月餅更是只買(mǎi)五塊，一個(gè)人一塊，用母親的話(huà)說(shuō)，這些都不能當飯吃的。但為了圓孩子們中秋美夢(mèng)，母親更多的便是制作手工月餅來(lái)給我們解饞。

　　趕集回來(lái)，母親便把“糟頭”（做餅時(shí)留下的一塊生面，主要用于發(fā)面）用溫水泡在瓷盆里，午飯后便開(kāi)始和面。在醒面的間隙，母親把家中的芝麻拿出來(lái)選干凈然后放在鍋里炒，冷卻了以后便用家里的石臼把它搗碎然后拌上糖，這樣月餅餡便做好了。我清楚地記得那時(shí)村里只有我們家才有那個(gè)石臼，聽(tīng)父親說(shuō)那是祖上流傳下來(lái)的。因此，每年中秋節的`下午，故鄉的老屋便始終彌散著(zhù)芝麻的香味。這時(shí)面已發(fā)好母親便開(kāi)始揉面，并把它們做成盤(pán)子那么大小的餅，里面包上準備好的芝麻糖，用簸箕盛著(zhù)端到鍋灶上，一塊塊地放到鍋里面烤。當然，一鍋最多只能放四塊，而且火候也要適中，大了就被烤糊了，小了有可能不熟，所以烤餅是一個(gè)細致活，當然，這對于母親而言自然不是什么難題。

　　晚上，皎潔的月亮早早地就掛在了空中，好像她也知道今天要受人們祭拜似的。母親和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盤(pán)子裝好的蘋(píng)果、柿子、月餅和母親做的月餅，然后還要認真祈禱一番，無(wú)非是祈求平安、豐收之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，具體說(shuō)得是什么聽(tīng)不明白也聽(tīng)不清楚更不想聽(tīng)，因為心早已被那些食物給勾走了。

　　第二天一大早，母親便起床為我準備回校的東西，自然少不了要在我的書(shū)包里裝些月餅，有時(shí)，姐姐還把她沒(méi)吃的蘋(píng)果悄悄地塞到我的手里。這些生活的細節與往事讓我記憶猶新，令我珍藏永遠。

　　珍藏的記憶作文 篇6

　　記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)�！�—題記

　　回憶往事，會(huì )找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現在我的眼前。

　　幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的'好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。

　　帶著(zhù)幾絲期望，我們開(kāi)始了在這里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習的爭論聲，此起彼伏。除此之外，這里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。

　　剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，老師會(huì )不會(huì )很?chē)栏�？當我看到一位二十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話(huà)就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。

　　隨后，我們就在校園內選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)校園都彌漫在歡樂(lè )的氣氛當中。

　　最后快要下課時(shí)，老師為我們全班合影一張，隨著(zhù)一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的美好記憶。

　　雖然在攝影課的回憶很美好，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。

　　雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有能力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當成糖，鬧出了不少的笑話(huà)。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。

　　5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè )時(shí)光會(huì )深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。

　　珍藏的記憶作文 篇7

　　轉眼之間我已走過(guò)了十二個(gè)春秋，在這十二個(gè)春秋中，我從一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的嬰兒逐步成長(cháng)為一個(gè)健康向上的青，經(jīng)歷了無(wú)數的事情，有歡喜，悲傷；也有快樂(lè )，難過(guò)。然而當事情一過(guò)，所有的一切都成了記憶。如果把記憶比作一片沙灘，那么期中有一件事便是最璀璨，最美麗的含有珍珠的貝殼，它一直是我珍藏的記憶。

　　時(shí)間倒回到1999年。那時(shí)4歲的我，因好奇來(lái)到了體操訓練館，當時(shí)正在招生，考試內容就是仰臥起坐，我以32個(gè)的成績(jì)打破他人記錄，成了第一名。這是有史以來(lái)第一次不需努力就得來(lái)的第一名，我自然很高興，同時(shí)對體操也產(chǎn)生了興趣，從此走上了三年的體操之路。

　　對于體操運動(dòng)員，臂力和體力是尤為重要的。于是，每天早晨，媽媽和我六點(diǎn)起床，跑步大約兩公里，再做俯臥撐，仰臥起坐，引體向上。最初，引體向上我一個(gè)都做不上去，爸媽很擔心，自己特制作了一個(gè)單杠在家里練習。數日的努力沒(méi)有白費，我從一個(gè)，兩個(gè)，到后來(lái)的四十，五十個(gè)，時(shí)間不過(guò)短短的兩個(gè)月……

　　省體校的校長(cháng)來(lái)選人，因成績(jì)突出，我和另外一名同學(xué)同時(shí)被選，從此踏上了“離家求學(xué)”的路。省體校畢竟是優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)生都云集在這，而我初來(lái)乍到，認識的人又少，比人欺負便是常事。當時(shí)我認為，只有成績(jì)拔尖，才會(huì )被教練器重，有教練撐腰就沒(méi)人敢欺負了。于是，我又開(kāi)始努力的練習，別人練習一遍，我練習十遍；別人在學(xué)習這個(gè)動(dòng)作，而我早溜到其他隊里學(xué)習更難的動(dòng)作了……就這樣，我成了隊長(cháng)，也成了教練的重點(diǎn)栽培對象。記得最深的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個(gè)，提倒立做了五十個(gè)，這永遠是我一生中最自豪的數字，同學(xué)教練都對我刮目相看。

　　只要努力，就會(huì )有等價(jià)的回報這是我在體操生涯中體會(huì )出來(lái)的。在省體操比賽中，我取得了優(yōu)異成績(jì)，給了教練，家長(cháng)，更是自己一份滿(mǎn)意的答卷……

　　后來(lái)因為種種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的'記憶。4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，仿佛已經(jīng)成了我自己的榜樣。當年的目標與理想有的已無(wú)法實(shí)現，但當年的毅力與堅持，當年那個(gè)小小的我一直激勵著(zhù)現在乃至以后的我在另一條光明大道上，激勵著(zhù)我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是鼓舞提醒我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這就是我珍藏的記憶！

　　珍藏的記憶作文 篇8

　　小時(shí)候，我不懂得什么是愛(ài)。我以為，愛(ài)就是父母疼你，在你哇哇大哭時(shí)，給你一塊糖……直到那次，我才懂得什么是愛(ài)！

　　擁擠的汽車(chē)上，一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道上，擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著(zhù)身后人流的重壓。那是一雙青筋暴出的手，臂上沒(méi)有青年時(shí)豐滿(mǎn)的肌肉，身軀也不如青年時(shí)的強健。但是，他還是小心地保護著(zhù)自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿(mǎn)了溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意，我鼻子一酸，原來(lái)，愛(ài)是如此浪漫。

　　這是我看到的，但我懂得了一部分愛(ài)，我繼續尋找著(zhù)，尋找全部的愛(ài)……

　　寒冷的夜晚，北風(fēng)肆虐著(zhù)。這時(shí)，我正在夢(mèng)鄉，突然，一道雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我厭煩地睜開(kāi)了朦朧的雙眼，這時(shí)，我感覺(jué)屋子像旋轉木馬一樣，一直轉一直轉。與此同時(shí)，我也感覺(jué)頭很痛，我艱難地叫醒了媽媽。媽媽小心翼翼摸了摸我的額頭，很燙很燙。這時(shí)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，連衣服都顧不上穿，幫我披件棉衣后，就直奔醫院，。路中，母親的手早已冷得像冰，但母親好像若無(wú)其事似的，根本不感覺(jué)到冷，也許是心中的著(zhù)急蓋住了知覺(jué)吧！一路上，母親氣喘吁吁，跑得上氣不接下氣，這時(shí)，我眼旁滑過(guò)的不知是淚水還是雨水。

　　到醫院后，醫生幫我打了點(diǎn)滴，然后對媽媽說(shuō)：“幸好送得及時(shí)，否則后果不堪設想！”媽媽連忙道謝。這時(shí)，我才看到了媽媽的'笑容，那顆懸在心中的石頭終于落地了。我睡了一晚，媽媽就陪了我一晚，她守在床邊，寸步不離。我醒來(lái)時(shí)，她正用那溫柔的眼神望著(zhù)我，然后問(wèn)我：“肚子餓了嗎？想吃點(diǎn)什么？好點(diǎn)沒(méi)有？頭還疼不疼？”我笑著(zhù)，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，然后我就要她去休息，她不肯，硬陪著(zhù)我，但最后還是去了。

　　望著(zhù)熟睡的媽媽?zhuān)�我忽然感覺(jué)她是那么可愛(ài)，那么寧靜，那么慈祥，那么偉大！這是我印象最深的一次“愛(ài)”！

　　我明白了，愛(ài)是相互的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是令人崇敬的！我學(xué)會(huì )了去愛(ài)，也懂得了被愛(ài)。那種感覺(jué)是甜美的，是幸福的，是溫馨的！

　　是生活，教會(huì )了我“愛(ài)”！

　　愛(ài)是簡(jiǎn)單的，也是復雜的。有時(shí)一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都可能是最珍貴的寶物！

　　時(shí)間在流逝，但我的記憶沒(méi)有流走，歲月的“沖刷”沒(méi)有使我的記憶變淡。那是深深地刻在我腦海里的，一輩子無(wú)法抹去的記憶！

　　珍藏的記憶作文 篇9

　　我在左，流年在右。走走停停，漸行漸遠。模糊舊時(shí)光，記憶被珍藏。

　　——題記

　　夏日冗長(cháng)的呼吸翻騰著(zhù)撲面而來(lái)的炎熱氣息。大片大片的明朗光影漸拉長(cháng)成此起彼伏的聲聲蟬鳴。

　　午后的一段閑暇，在翻找著(zhù)漫畫(huà)書(shū)的間隙，一張照片飄然墜地。似似辛夷花繁華頹敗后，落寂歸土般無(wú)聲。我懷里包滿(mǎn)了漫畫(huà)書(shū)，略為難地蹲下身，輕拾起照片。照片上的少年笑靨明媚，我嘴角微揚，輕撫著(zhù)照片的邊緣。

　　就像是一把神奇的魔法鑰匙，插進(jìn)時(shí)光的鎖眼，輕輕一轉“咔啦”一聲，記憶的大門(mén)輕輕開(kāi)了一條小縫�！皣W啦”一聲，回憶便爭先恐后地從門(mén)縫間互相推搡著(zhù)出來(lái)，歡呼雀躍，唯獨一個(gè)身影還映印著(zhù)最為悱惻的顏色。她，就是那時(shí)的同桌，那是讓能我依靠的姐妹——櫻子。

　　相識許久，回頭望望曾經(jīng)，兩人還是那樣孩子地嬉戲，那樣微笑看著(zhù)對方。仿佛塵世間所有的友情都賦予了進(jìn)去。

　　我們放學(xué)走路回家，一路上有說(shuō)有笑。當我們都沉默低頭向前邁步的時(shí)候，會(huì )發(fā)現我們的步伐都一樣，我出左腳，你就出左腳。在不緊不慢中，習慣被珍藏在記憶里。

　　喜歡安靜的聽(tīng)歌，一個(gè)人的時(shí)候會(huì )回味安靜的旋律。但只要兩人用一個(gè)耳機，我們就會(huì )不自覺(jué)地放起快樂(lè )的歌曲。起伏的音律，勝過(guò)一個(gè)人的安靜。在不知不覺(jué)中，快樂(lè )被珍藏在記憶里。

　　時(shí)光又偷偷溜走，臨近畢業(yè)了。每天都忙忙碌碌，開(kāi)始在班里筆尖快速流暢，在忙于自己的'作業(yè)功課。偶爾會(huì )筆撞筆，和我搶同一個(gè)涂改帶，朝我皺眉頭。然后我會(huì )用筆畫(huà)掉，不和你搶。我也開(kāi)始讓自己真正地接受你，知道我們不再為一些小事兒鬧個(gè)不停。在不慌不忙中，寬容被珍藏在記憶里。

　　櫻子，要怎樣才能將你從我的心上拔起？很難很難，對吧？我不是溫柔的，你不是體貼的。一樣沒(méi)有什么了不起的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)卻一大堆，那樣相似自己的你，還有我一點(diǎn)一滴積攢的被珍藏的記憶，又該怎么忘卻？

　　現在，我們依舊還在同一片藍天下，同一扇圍墻內的校園。雖然彼此都有了各自嶄新的生活，各自的喜怒哀樂(lè )，各自的紛呈演繹。但相伴走過(guò)的日子，不會(huì )被遺忘。那些一起揮毫的快意江湖，那些一起書(shū)寫(xiě)的荼蘼花開(kāi)，那些一起涂抹的緋紅年華，都靜靜地珍藏在記憶的八音盒里�？v然歲月洪荒，縱然潮漲夕落，縱然流年闌珊，亦安然完好……

　　珍藏的記憶作文 篇10

　　翻開(kāi)記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫(huà)面映入眼簾……

　　那些溫暖的歌

　　本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿(mǎn)：“哼，不講信用，再也不理你了！”無(wú)奈，只好獨自去學(xué)校，路過(guò)一家音像店，店里的電視正播著(zhù)一則公益廣告，唱著(zhù)：“世界那么大，只要你心中有愛(ài)……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側聽(tīng)，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿(mǎn)與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開(kāi)朗，心情像陽(yáng)光般透明，而陽(yáng)光，斜灑在我身上……

　　那些溫暖的人

　　學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，不善運動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉�！拔�！想什么？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買(mǎi)的哦！說(shuō)實(shí)話(huà)，味道真不賴(lài)——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說(shuō)出了口。小D轉過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)：“不用說(shuō)謝謝啦！”望去，小D被陽(yáng)光所籠罩，心情又被陽(yáng)光溢滿(mǎn)……

　　那些溫暖的回憶

　　奶奶家身后的那座山亦是童年的我最?lèi)?ài)的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節，我總愛(ài)邀上幾個(gè)小伙伴，結伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì )大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛生，別摘了吃”之類(lèi)的話(huà)，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當然，我們不會(huì )忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來(lái)的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的我們總習慣放肆地大笑，也老愛(ài)在草地上打滾兒，總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對臟兮兮的`衣服，只好乖乖地聽(tīng)從長(cháng)輩們的呵斥……仔細想想，那時(shí)的我們，是多么快樂(lè )��！

　　關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？

　　其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂(lè )的生活。我們應當珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因為，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。

　　珍藏的記憶作文 篇11

　　我寄觀(guān)心與明月，隨風(fēng)送到你身邊。

　　——題記

　　“真的嗎？”我的淚水不禁簌簌地涌了出來(lái)，鼻尖的酸澀使我的心久久不能平靜，心中的郁悶一下子解開(kāi)了——————因為外出工作的媽媽終于回來(lái)了。我又沖出門(mén)外，仰望那深藍的天空�？傆X(jué)得那明月釋放出的光芒比往常更亮些，月光照射在水溝里，又勾起了那些耐人尋味的往事。

　　我總聽(tīng)身邊的人說(shuō)：“我媽媽對我可好了，經(jīng)常給我買(mǎi)新衣服，新玩具，給我很多很多的零用錢(qián)…………”是啊，這是有錢(qián)人家的媽媽所能給子女的愛(ài)，一種無(wú)私給予的愛(ài)。有時(shí)，我真的在想：為什么我的父母是窮人，是生活在農村的窮人。每當我在想這些亂七八糟的事時(shí)，媽媽似乎能聽(tīng)到我的心聲，她總會(huì )鼓勵我：別人擁有的，你不必羨慕，因為你也會(huì )有。你擁有的，你也不必炫耀，因為別人也會(huì )有。當我的朋友們在一起炫富時(shí)，我總想上去插上一句，但想起自己的家境的她們的冷眼旁觀(guān)覺(jué)得自己沒(méi)有資格。我便想起媽媽的話(huà)：今日你對我愛(ài)搭不理，明日我讓你高攀不起。這句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我，直到現在以至將來(lái)。

　　還有一件事，我也記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)回家時(shí)與同學(xué)發(fā)生爭吵，被推進(jìn)了一條小河，那時(shí)的我已成了一只“大冰棍”，灰溜溜地跑到家中，一進(jìn)家門(mén)，媽媽像丟了魂似的，趕緊去燒熱水讓我洗澡。然后問(wèn)東問(wèn)西，我心里正煩躁，隨口丟上一句：“關(guān)你屁事，要你管！”然后沖進(jìn)了房間。當我冷靜下來(lái)時(shí)，總覺(jué)得自己做錯了，可我也沒(méi)能出去。媽媽在門(mén)外叫了半天，后來(lái)聲音漸漸消失了。半夜，我開(kāi)始發(fā)燒，媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)，把我背到火爐旁，然后跑到醫生家去叫門(mén)�？梢固�深，他們一家睡得太沉，媽媽只好徒勞地回來(lái)了。到家里翻出一些藥暫時(shí)控制病情。大概凌晨?jì)牲c(diǎn)，媽媽在煮粥給我吃。這時(shí)，在昏暗的燈光下，我看到了她忙碌的身影，不知所措的`雙手，緊鎖的眉頭，無(wú)助的眼神，我的心不禁一陣陣抽痛起來(lái)……

　　過(guò)了約一個(gè)小時(shí)，她把粥端到我面前，用她粗糙而又溫暖的手把我緊緊的摟在她懷里。然后一口一口的喂給我吃。這份愛(ài)，那么平淡又那么深刻。我吃完后，細細的品味著(zhù)那種味道，傻傻地看著(zhù)窗外：

　　夜，很靜很靜……

　　粥，很醇很醇……

　　愛(ài)，很濃很濃……

　　情，很深很深……

　　珍藏的記憶作文 篇12

　　“龍純，快把你的房間收拾一下�！薄班�，我知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮饗寢�。無(wú)意之中在一本政治書(shū)中發(fā)現了一張卡片，卡片中夾雜著(zhù)一片樹(shù)葉，手握這張特殊的卡片，這不禁勾起了我對往事的回憶……

　　我還依稀記得那是上小學(xué)時(shí)，班上新轉來(lái)了一位同學(xué)，她叫玲，出于巧合，恰好和我坐在一起，一來(lái)二往，我倆便成了朋友。玲來(lái)之前，在這個(gè)班級中，我一直以為我的成績(jì)較好，可時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現玲各科都比我強，她的出現使我心里總是有些不自在，背地里總想超過(guò)她。

　　有一次語(yǔ)文測驗，我得意洋洋的上了考場(chǎng)，因為周六我在家復習了一整天，我早已認定勝券在握�？紙�(chǎng)上，我一會(huì )兒就做完了試卷，再看看玲，她還在那里苦思冥想，那時(shí)我真有些飄飄然了，榮譽(yù)和第一迷惑了我，以至于我忘記了檢查。

　　試卷發(fā)下來(lái)之后，玲居然得了滿(mǎn)分，而我與她僅有三分之隔。我不禁垂頭喪氣。正當我獨自一人在那兒傷心時(shí)，玲又以為我是有其他傷心事跑來(lái)安慰我，不知為什么，我一下子就火了：“得了第一了不起嗎？不要在這耀武揚威，總有一天我會(huì )比你做得更好！”玲連忙解釋說(shuō)：“不是的，龍純，你別誤會(huì )�！薄皦蛄�，說(shuō)完了嗎？我以后再也不想看見(jiàn)你，你走！”我不知道玲是怎樣的反應，只知道她很尷尬，聽(tīng)了我的話(huà)，玲無(wú)可奈何而又委屈的走了。

　　晚上，放學(xué)回家后，正巧在家門(mén)口碰到了玲，她看見(jiàn)我之后，向我抿著(zhù)嘴笑了一下，隨后便飛快地走了。我問(wèn)媽媽玲來(lái)做什么。她說(shuō)：玲聽(tīng)說(shuō)我喜歡看《一千零一夜》的童話(huà)書(shū)，便專(zhuān)程跑來(lái)送給我。當時(shí)我的氣還沒(méi)消，把書(shū)扔在一邊，沒(méi)有管它。

　　第二天，到教室里聽(tīng)到同學(xué)議論說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)玲又要轉學(xué)了�！薄澳阏f(shuō)的是真的嗎？聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”我驚奇的問(wèn)�！爱斎皇钦娴�，車(chē)子都在校門(mén)口了�！蔽绎w奔下樓至校門(mén)口，可是遲了，車(chē)子已開(kāi)到百米之外，不知為什么，我竟有了一絲失落感。

　　回到家翻開(kāi)那本童話(huà)書(shū)，看見(jiàn)里面夾雜著(zhù)一張卡片和一片樹(shù)葉，卡片上寫(xiě)著(zhù)：“龍純，我又要轉學(xué)了，轉學(xué)之后，我會(huì )永遠記得你。還有，你的脾氣很偏激，這樣對自己很不好。另外，我很喜歡這片綠葉，希望你能好好保管它！”

　　想起過(guò)去發(fā)生的.一切，我不禁留下了悔恨的眼淚。玲是一個(gè)多好的知己��！可我的虛榮心和嫉妒心差點(diǎn)毀了這一切，玲雖然原諒了我，但卻連說(shuō)聲“對不起”的機會(huì )也沒(méi)給我留下，玲，你會(huì )原諒我嗎？

　　這就是我珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶作文 篇13

　　有人說(shuō)，人生啊，就像一本充滿(mǎn)奧秘的書(shū)，需要你細細的去品味，還有人說(shuō)，人生啊，就像一張潔白無(wú)瑕的紙，需要你自己描繪出那副獨一無(wú)二的圖畫(huà)。要我說(shuō)啊，人生就像一本相冊，記錄著(zhù)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為你寶貴的回憶。

　　人的一生總會(huì )有很多的回憶，痛苦，歡笑，挫折，沮喪，不會(huì )好與不好，它都是屬于你的最珍貴的東西。

　　關(guān)于母親的回憶，是最珍貴的。

　　剛有記憶時(shí)，最熟悉的便是母親的懷抱，是那樣的溫暖，使人覺(jué)得安心，你可以放肆的在母親的懷抱里哭鬧，玩耍，不需要擔心任何事。

　　你開(kāi)始學(xué)走路了，搖搖晃晃的向前走，這時(shí)候總有一雙大手在身后護著(zhù)你，在你危險的時(shí)候保護你，在你跌倒的時(shí)候，溫柔的將你扶起，拍拍你身上的泥土，柔聲的安慰你，牽著(zhù)你繼續朝前走。

　　你該上幼兒園了，母親牽著(zhù)你的手把你送進(jìn)學(xué)校，你不肯，你哭鬧，母親把你抱在懷里柔聲安慰，你拉著(zhù)她的衣擺不肯放手，讓她別走，母親狠心的撥開(kāi)了你的手，放學(xué)了，你背著(zhù)小書(shū)包走出校門(mén)，你一眼就看見(jiàn)了母親，飛奔的撲進(jìn)了她的懷里，跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事，她微笑的聽(tīng)著(zhù)，牽著(zhù)你的手向家走去。

　　你上了小學(xué)，第一次測驗取得了好成績(jì)，你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息，她比你還要興奮，不停地夸獎你，做了一桌子的菜，笑呵呵的看著(zhù)你吃。

　　轉眼，你上了六年級，升學(xué)的壓力讓你有些吃不消，母親也沒(méi)閑著(zhù)，看著(zhù)你整天熬夜做試卷，她開(kāi)始擔心你營(yíng)養不夠，每天變著(zhù)花樣的為你補充營(yíng)養，你在準備升學(xué)的同時(shí)她也沒(méi)閑著(zhù)，每天幫你選試題，挑選學(xué)校。

　　你考上了初中，科目的.增加讓你有些吃不消，第一次測驗，你的成績(jì)不理想，巨大的落差讓你的自信心全無(wú)，你開(kāi)始沮喪，對學(xué)習也沒(méi)有了熱情，你變得暴躁，有時(shí)會(huì )對著(zhù)母親大吼，她只是微微一笑，耐心的開(kāi)導你，;陪你去散心，讓你重新有了勇氣。

　　如今，你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，你長(cháng)大了，母親卻漸漸老去，記憶中的她，是那么的年輕，美麗，母親陪伴你長(cháng)大，這是一生中最寶貴的記憶，值得一輩子好好珍藏。

　　珍藏的記憶作文 篇14

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。在生命的長(cháng)河中，總會(huì )有些回憶在特定的場(chǎng)合不經(jīng)意不斷地出現在頭腦中。聽(tīng)著(zhù)學(xué)校廣播里播放出高考的信息，才發(fā)現一年又不經(jīng)意的過(guò)去了。

　　又到了一年一度的高考，我才發(fā)現高考離我已經(jīng)過(guò)去了一年，可我覺(jué)得高考的一切仿佛就在昨天。我相信很多人和我一樣，這段經(jīng)歷會(huì )永遠銘刻在心中最深處。許多年后，或許我們會(huì )忘記人生中所有的事，也不會(huì )忘記高考那段時(shí)間發(fā)生的一切。那不僅是一場(chǎng)關(guān)系到我們前途命運的考試，更是讓深刻感受友情，親情的考試。

　　六月不期而至，悶熱的天氣和考前緊張的氣氛使我們如同被海浪沖到岸邊缺水的魚(yú)兒，想掙扎卻動(dòng)彈不得。學(xué)校里掛滿(mǎn)了祝賀的橫幅，可每個(gè)高三教室的氣氛卻如同暴風(fēng)雨前夕那么壓抑。

　　當時(shí)的我們不知以什么樣的心情迎來(lái)了高考放假前的`最后一天，那時(shí)大多數同學(xué)在收拾桌面上堆得如小山般高的練習書(shū)，教室如同打仗過(guò)后只剩下殘骸，滿(mǎn)地都是練習卷，教室墻上掛著(zhù)的名人名句及寫(xiě)滿(mǎn)我們心愿與祝福的黑板報被一張張粉色的空白紙所覆蓋，收音機里播放著(zhù)校長(cháng)對我們的鼓勵及畢業(yè)結語(yǔ)，班主任也不知哪去了，我們只是默默地坐在座位上，回憶三年過(guò)去的時(shí)光，祭奠我們逝去的青春。

　　三天的放假大多數選擇了回家吃飯增加營(yíng)養，我忘了那三天是怎樣度過(guò)的，只清楚地記得考試那天，七點(diǎn)鐘就到了學(xué)校，那時(shí)宿友大多回來(lái)了，學(xué)校還是一如既往的省電，雖然六月的早晨來(lái)得特別早，但在宿舍還是昏暗的，宿舍的人都選擇了把凳子搬到走廊外看書(shū)，這樣一整條走廊全是捧著(zhù)書(shū)的考生。不久，就見(jiàn)到各班的老師穿梭在樓梯看望學(xué)生。很多時(shí)候，我的腦海中總會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)明媚的早晨，零散的陽(yáng)光從樹(shù)縫中射下來(lái)，照在捧著(zhù)書(shū)全神貫注的學(xué)生身上，好像踱上了神圣的光輝，好像那一刻就是永恒。這成了我永遠忘不了的一幕。

　　很多人都說(shuō)中國這種一考定終身的高考制度摧殘了人才，但不可否認在當今中國這種選拔的制度為我國教育了大批人才，高考不僅考我們的理論知識，更能選拔出高素質(zhì)的人，如果說(shuō)你平時(shí)成績(jì)很好，高考那天你失敗了，只能說(shuō)明你承受能力不夠，落選也在情理之中。能在高考中脫穎而出的都是經(jīng)得住考驗和懂得付出的人，就算她不能成為偉人，她也能為社會(huì )做出貢獻。同時(shí)，高考是我們十二年寒窗苦讀的一份答卷，更是對父母付出的一份答卷，無(wú)倫結果，只求無(wú)悔于心，靈魂能夠得到完整。

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