記憶的作文【集錦4篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
清明臨近，前幾天還是冷風(fēng)嗖嗖，陰雨綿綿，轉眼間氣溫竟升高到了二十六度。下午放學(xué)，一個(gè)人漫步于步行街，迎面碰見(jiàn)一位大爺推著(zhù)一車(chē)的老雁饃在叫賣(mài)：“老雁饃！剛出籠的老雁饃！”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的鄉音，看著(zhù)那憨態(tài)可掬的“老雁”，不禁勾起了我對老雁饃的回憶。
從記事起，每年大雁北歸之時(shí)，母親都會(huì )給姥姥、姥爺蒸老雁饃。那時(shí)還是票證時(shí)代，糧食不夠吃，但每到這個(gè)季節，母親總會(huì )挖空心思地買(mǎi)來(lái)面，然后提前一天制酵。等面發(fā)酵了，母親一邊沾著(zhù)堿水和面，一邊告訴我老雁饃的來(lái)歷。母親常常從“五更聞雁叫，老人遭劫數”的民俗，講到出嫁的'女兒如何蒸老雁饃來(lái)為父母消災祈福，避兇化吉等。她還告訴我：大雁是候鳥(niǎo)，有兩個(gè)家，就像出嫁女兒的婆家、娘家一樣，雖然相隔千里萬(wàn)里，但每年都會(huì )往返奔波……
和好面，母親把面團捏成大雁的形狀，用梳齒在雁身上壓出翅膀的紋路，然后取兩個(gè)黑豆做眼睛，再用剪子剪出大雁的尖尖嘴�？匆�(jiàn)雁模子成型了，母親又在大雁的四周捏一圈雁蛋，最后放在蒸籠里用旺火蒸。大約過(guò)了十幾分鐘，饃饃的香味飄出，這時(shí)母親麻利地掀開(kāi)蒸籠，用筷頭蘸上紅顏料，分別在雁的頭頂和翅膀兩側點(diǎn)上圓點(diǎn)，這樣，栩栩如生的大雁饃就可以出籠了！
如今，一年一度的清明又將至，每當看到那一行行的雁陣，鳴叫著(zhù)往北飛翔，“小蟲(chóng)兒”會(huì )不由自主地爬進(jìn)我的眼簾：家,是心靈的港灣，一個(gè)人永遠朝思暮想的地方！沒(méi)媽的孩子像根草，那么沒(méi)娘家的女兒又像什么呢？爸媽?zhuān)瑏?lái)生還讓我做您們的女兒吧！不管千里迢迢，我都會(huì )把對您們的愛(ài)包裹在老雁饃里！
記憶的作文 篇2
早晨，初生的太陽(yáng)映紅了東方的那片天空，緩緩地、柔柔地，將一縷縷金絲般細膩的陽(yáng)光灑在那座與廈門(mén)隔海相望的美麗島嶼上。
這是一座童話(huà)般俏麗的小島。形形色色的各國風(fēng)情建筑和濃妝淡抹、溫馨可愛(ài)的花園將這里妝點(diǎn)成了一個(gè)夢(mèng)幻國度。蘊藏著(zhù)唯美藝術(shù)的鋼琴博物館安置著(zhù)許多各個(gè)世紀各個(gè)國家的鋼琴，吸引了許多音樂(lè )愛(ài)好者前來(lái)參觀(guān)。究竟是什么地方，美得如此妙趣橫生？她就是異國風(fēng)情的匯集，華麗的音樂(lè )天堂——鼓浪嶼。
浪濤拍打的岸灘，仿佛是為鼓浪嶼鑲上的一層金邊。我們順著(zhù)一條清新盎然的`石子路往前去，心中充滿(mǎn)著(zhù)好奇。古老長(cháng)有長(cháng)胡須的大榕樹(shù)，飽含歷史的滄桑。走出樹(shù)蔭，一束耀眼的陽(yáng)光奔涌而來(lái)。透過(guò)圍欄，在花草的遮掩下，一棟紅頂白墻的別墅——鋼琴博物館便映入我們的眼簾，我覺(jué)得那不像一座華貴的博物館，倒像是一個(gè)布置溫馨的公主的花園，門(mén)口潛藏在綠葉叢中的雞蛋花欣欣然睜開(kāi)雙眼，噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的香氣息。院子里的牽�；ǚ坂洁�、紫盈盈，惹人喜愛(ài)。沁人心脾的芳香和花枝招展的蝴蝶引著(zhù)我們來(lái)到了廳內。一架架充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)氣息的鋼琴，仿佛被一雙看不見(jiàn)的手溫柔地輕撫著(zhù)，行云流水地彈奏著(zhù)。
離開(kāi)的時(shí)候，海浪 “嘩嘩嘩”的拍著(zhù)手為我們送行。幾十年前，這里曾經(jīng)是一片被列強瓜分的祖國的土地。我望著(zhù)島上的一切，感觸頗多。這里的幸福安逸、生機勃勃，都是無(wú)數位愛(ài)國戰士用自己的鮮血換來(lái)的呀！讓這美麗持續下去，還需要海峽兩岸血肉同胞的共同努力。把這段美好的回憶永遠留在這里，華貴的洋樓，蔥蘢的樹(shù)木，柔和的海風(fēng)，翩翩起舞的彩蝶……
記憶的作文 篇3
小花、小鳥(niǎo)、小魚(yú)兒和小草嘰嘰咕咕不知道在討論什么，可看它們說(shuō)得那么興高采烈，一定是它們非常向往的吧！
我無(wú)所事事的走在小路上望著(zhù)天空，手里拿著(zhù)狗尾巴草又不知道該何去何從，不如就聽(tīng)它們說(shuō)些什么吧！
這時(shí)小鳥(niǎo)開(kāi)始說(shuō)了：“我以后要飛遍大江南北，要穿越一座座的高山，要跨越每一個(gè)河流，要飛遍世界的每一個(gè)角落，因為我要做一個(gè)有眼界的小鳥(niǎo)”小鳥(niǎo)望著(zhù)天空很興奮地說(shuō)道。
小花兒說(shuō)道：“雖然我不是世界上最美麗、最香、最耀眼的花，可我可以開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落，讓所有的人們都知道我們的存在，即使我們對于他們來(lái)說(shuō)不是那么珍貴，我還是愿意讓他們的世界變得五彩繽紛�！�
小草也說(shuō)道：“對呀！不管在哪里，不管遇到什么狂風(fēng)暴雨，我們都不會(huì )退縮，都將會(huì )勇敢地走下去，雖然沒(méi)有樹(shù)高，也沒(méi)有花香、也不是什么名貴藥材，不過(guò)我會(huì )讓人們看見(jiàn)我們無(wú)處不在，哪里有土壤，哪里就有我們的存在�！边@時(shí)小魚(yú)兒說(shuō)話(huà)了：“不管是誰(shuí)每一個(gè)人都有不同的想法，我并沒(méi)有你們的遠大目標，也沒(méi)有那么多的胸懷大志，我只希望我能做快樂(lè )的自己”。魚(yú)兒水中游，悠然自得。
看見(jiàn)了它們我想到了我自己，我到底在做什么，或許隨著(zhù)年齡思維也在不斷的發(fā)生變化。以前我也像小花、小鳥(niǎo)、小草一樣有著(zhù)遠大的理想，并且在心里無(wú)限的`放大�？刹恢罏槭裁�，也不知道受了誰(shuí)的影響，這些理想，目標在不知不覺(jué)的徹底消失了，以至于我都沒(méi)有發(fā)現�，F在的我對什么都是抱著(zhù)一種順其自然的心態(tài)，一種無(wú)所謂的態(tài)度，突然之間好像對什么都沒(méi)有了興趣。一旦把負擔卸下來(lái)，卻感到好迷茫，不知道現在的自己該何去何從，該做什么，不該做什么。有一種在森林里迷路的感覺(jué)。
都說(shuō)物以類(lèi)聚，或許是受了身邊朋友的影響吧！一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)才明白其中的酸甜苦辣，也只有受過(guò)磨難才知道努力，也只有心里受過(guò)創(chuàng )傷才會(huì )寫(xiě)出經(jīng)典之作，也只有不快樂(lè )才會(huì )在乎金錢(qián)和權力。我希望經(jīng)過(guò)的銘記在心，不管是好是壞，是開(kāi)心是快樂(lè )還是憂(yōu)傷和哀愁。通通都不要再想起，竟然已是歷史又何必去懷戀。我也不希望自己變成一個(gè)名人，那樣的話(huà)會(huì )付出很多代價(jià)，以前希望自己要怎樣怎樣，那是因為心中有恨、有不滿(mǎn)、有不開(kāi)心、有委屈�，F在的我，看上去雖然不是那么有上進(jìn)心，沒(méi)有什么遠大的目標和理想，雖然人活在世上要有所得，可還是希望能夠快樂(lè )的過(guò)每一天。
驀然回首，一切都不會(huì )存在。不過(guò)花兒還是依舊的開(kāi)，鳥(niǎo)兒還是翱翔藍天，小草還是會(huì )蔓延整個(gè)大地，魚(yú)兒會(huì )在水里自由的暢游，享受生命中的美好時(shí)光。雖然會(huì )遇到很多的不滿(mǎn)，不過(guò)不怕，魚(yú)兒會(huì )是最勇敢的，因為它即使流淚也沒(méi)有人知道，至少在別人眼里看不見(jiàn)。
我默默地走在小路上，總喜歡去摘幾根狗尾巴草含在嘴里，雖然路上有很多的灰塵沾在上面不是很干凈，可我覺(jué)得那是一件很愜意的事，只要能夠開(kāi)心、快樂(lè )、滿(mǎn)足自己，又何必去在乎那么多。抬頭望望天空，原來(lái)天已經(jīng)黑了，滿(mǎn)天的星星，不知道自己將會(huì )是哪一顆？
記憶的作文 篇4
你那長(cháng)發(fā)，那陽(yáng)光般的笑容，那美麗動(dòng)人的身影，都成為我記憶中銘刻的風(fēng)景線(xiàn)�！}記
夜，黑暗無(wú)光。一眼望去，只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的黑暗。這夜，陶老師與我們離別的前一夜。明天，就是我們分別之時(shí)，而分別之后，就無(wú)聲再見(jiàn)之期。
晚自習，陶老師到教室和我們一同度過(guò)這個(gè)離別之夜。窗，大開(kāi)著(zhù)，涌進(jìn)簌簌寒風(fēng)，在耳邊“呼呼——”作響。為什么每次離別之時(shí)，風(fēng)你總是按時(shí)奏響起離別歌呢？
陶老師在講臺上說(shuō)著(zhù)、發(fā)著(zhù)東西。講臺下的同學(xué)們，既為拿到陶老師給我們的、最后一點(diǎn)可以紀念的小禮品而高興，同時(shí)，也為老師的離別，渲染了一絲絲不舍和惆悵。我在座位上恍恍惚惚，手上似有意似無(wú)意地擺弄著(zhù)老師給我們的禮品，抬起頭恍恍惚惚的看著(zhù)講臺上那長(cháng)發(fā)飄飄的'人兒。不知道老師說(shuō)了什么，只知道這可能是最后一次見(jiàn)到老師。心中涌起一陣酸意，眼睛干澀，仿佛淚兒下一秒就要噴涌而出�？墒�，我不能哭，我要深深記住陶老師的樣子，要留給老師一個(gè)快樂(lè )、滿(mǎn)臉笑容的我！
陶老師，其實(shí)那天晚上我想說(shuō)的很多很多，特別，是您發(fā)了贈言后。但是，卻是么都說(shuō)不出來(lái)，怕一開(kāi)口就是滿(mǎn)眼的淚花。在您的留言中我明白了您對我的關(guān)注，也明白了平常的我——不太愛(ài)笑。是，我自從上了初中，是不太愛(ài)笑，平時(shí)都是一副“無(wú)表情”的模樣，只在幾個(gè)人的圈子中混。發(fā)自?xún)刃牡男σ埠苌�，因為我珍惜的、在乎的，不在這里。而從您的出現開(kāi)始，我的哭、我的笑，也漸漸回來(lái)了。您的生日，為您的開(kāi)心而如初發(fā)自?xún)刃牡男θ�；那個(gè)道歉夜，為您的感動(dòng)留下淚水。感謝您，感謝您帶給我們這么多的歡笑與淚水，和您在一起的日子，真的很美很美，只怕一個(gè)轉身，它們就消失殆盡。
陶老師，與您一起的時(shí)光，真的很美。就如黑夜中的一道光，雖美，卻很快就消失不見(jiàn)。幾個(gè)月轉瞬即逝，您就要離開(kāi)了，但您實(shí)習的這段生活卻成為一都費勁先，永遠成為我記憶年華的一道光。
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