記憶作文優(yōu)選4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我們每個(gè)人都有一個(gè)小匣子，小匣子里裝著(zhù)我們的記憶。打開(kāi)匣子，那些存封許久的記憶像溪水一樣流淌出來(lái)：有高興，有悲傷，有激動(dòng)，有失望，有興奮，有無(wú)奈……看，那一朵水花，正歡快地向我走來(lái)，她是我第一次滑滑板的經(jīng)歷，回想起來(lái)，依舊還有當初的興奮。
十歲生日，媽媽送給我一份大禮——滑板。我很高興，但是，那時(shí)我對滑滑板是一竅不通，把滑板放在地上，我犯難了：“兩塊鐵板安在一起，下面加上兩個(gè)輪子，人能站在上面嗎？即使站在上面，怎么向前行動(dòng)呢？”我看著(zhù)它，不知如何下“腳”。媽媽告訴我，滑板有份說(shuō)明書(shū)，自己好好學(xué)學(xué)，相信自己一定會(huì )成功的。對呀，一邊看說(shuō)明書(shū)，一邊練習。說(shuō)明書(shū)上先講得是“上板”動(dòng)作，太復雜了，看不懂，我只好從簡(jiǎn)單的“滑行”動(dòng)作開(kāi)始。我先扶著(zhù)路邊停著(zhù)的汽車(chē)，兩只腳踩在滑板上，照著(zhù)說(shuō)明書(shū)的內容開(kāi)始向前，向前，把手離開(kāi)汽車(chē)，身子便向一邊倒，更不要說(shuō)向前滑行了�！鞍パ��！薄斑��！蔽冶闼さ乖诘��！霸賮�(lái)一次，我就不信我制服不了你�！蔽遗c滑板較起勁來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我終于能借著(zhù)汽車(chē)這個(gè)“幫手”，使滑板載著(zhù)我向前行駛了。
我太高興了，可我沒(méi)有得意忘形，要知道沒(méi)有“幫手”我可沒(méi)法子上滑板呢�！吧习濉毕褚粔K大石頭壓在我的心里，也壓在這個(gè)小小的滑板上，使它寸步難行。我一遍又一遍地讀起說(shuō)明書(shū)上“上板”的內容，即使這樣，我還是看不明白，這個(gè)“碉堡”還真難攻破。
這時(shí)，一位叔叔騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了，突然，前面竄出個(gè)小男孩，叔叔一個(gè)急剎車(chē)就停了下來(lái)，他和那個(gè)小孩說(shuō)了幾句話(huà)，讓小男孩以后注意交通安全就走了。他先把左腳放在自行車(chē)的左邊的踏板上，右腳輕輕地蹬了幾下地面，車(chē)子慢慢地穩穩地向前行駛，這時(shí)，叔叔的`右腳很自然地向上跨去，整個(gè)身子穩穩地坐在了車(chē)子上，車(chē)子沒(méi)有到。什么叫“豁然開(kāi)朗”？我現在就是豁然開(kāi)朗。我終于明白了說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的意思了。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。我馬上學(xué)著(zhù)叔叔的樣子練習的滑板，先把左腳放在滑板前段，再用右腳蹬著(zhù)地面，努力使滑板向前，努力使身子平衡。嘿，還真管用。雖然，也有幾次“下板”的現象，但最后我還是成功了，我激動(dòng)地叫了起來(lái)，我駕駛著(zhù)我的“寶馬”向前沖啊，向前沖啊。
這次滑滑板，讓我體會(huì )到：做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
時(shí)間在我們的身邊悄無(wú)聲息地溜走，卻留給我們許許多多的記憶，第一次滑滑板成了我記憶中的水花一朵，難忘而美麗。
記憶作文 篇2
一盒糖中總有最甜的一顆，漫天的星星總有一顆最亮的，在人生的道路上總有一些事讓你記憶猶新。
那一天，天氣陰沉沉的。我獨自走在大街上，手中握著(zhù)一張數學(xué)卷紙，低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響好像在諷刺我。蒙蒙細雨打在我的頭上，嘲笑著(zhù)我。風(fēng)沙無(wú)情地朝我撲來(lái)，好像在扇打我的臉頰�；氐郊�，爸爸知道了這回我考試成績(jì)，開(kāi)始訓斥我，說(shuō)得我臉色鐵青，真想自己立馬變成一只老鼠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。內心好似打翻的五味瓶一樣，很不是滋味，埋怨自己道：“為什么，為什么，我已經(jīng)盡最大的努力，成績(jì)怎么還是不理想呢？”我趴在床上，失聲痛哭起來(lái)。
吃飯時(shí)候，爸爸看到我心情平靜了許多便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只有在年幼的時(shí)候苦幾年，長(cháng)大后才可享一輩子的�！�。聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，放下手中的筷子，朝爸爸的懷抱撲去。吃過(guò)飯后，爸爸對我說(shuō)：“陪你去外面散散心吧”！我對爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)到外面，我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬一個(gè)比它們個(gè)頭大很多的食物，便仔細地觀(guān)察起來(lái)，它們一次次的拖運，但食物卻紋絲不動(dòng)，可是螞蟻們依舊努力著(zhù)，我被眼前的場(chǎng)景震驚了。一只小小的螞蟻都可以這么努力，而我卻為一次考砸的成績(jì)哭鼻子。說(shuō)著(zhù)，我跑回家里，開(kāi)始反思自己，我告訴自己一定要重拾信心，戰勝難題。
時(shí)光匆匆而逝，這件事雖然過(guò)去了很久，但卻在我心里留下了深深的烙印，他讓我明白了：失敗并不可怕，最主要的是我們要有一顆戰勝困難的決心。
記憶作文 篇3
一只只五顏六色的蝴蝶和一群黑黃相間的蜜蜂被這些競相開(kāi)放的花兒們吸引住了，她們在花叢中飛舞著(zhù)?在我幸福的童年生活里，有許許多多使我高興的事。沉浮記憶作文太陽(yáng)笑紅了臉。800字作文接著(zhù)，我們小記者又來(lái)到了第二站目的地;小山魈追不上它，急得一下子坐在了地上。今年，我想邀請你來(lái)我的家鄉玩一玩。
——題記
生命如歌的數十載是地球圍繞太陽(yáng)行走的一瞬間，在那短暫的轉動(dòng)期中我們知道了生命運行的軌道是圓的，也知道，當我們再跟隨軌道漫步行游時(shí)，生命增添了許多迷人的色彩。例如，你的陪伴。
很感謝上帝對我的淋恩，它所賜予的，是我此生最最珍貴的朋友。
沒(méi)有你的存在，我不知世界是否會(huì )失去一道絢麗的光芒。但我沒(méi)有你的陪伴，我知道，自已會(huì )疲憊得倒地不起。因為，在這日子里，是你赤誠的心溫暖了我孤寒的軀體，是你真摯的情誼助我跨越了生命的.鴻溝。
在與你一同走過(guò)的日子我不再感到迷茫與無(wú)助，就像劉德華在歌中所說(shuō)的那樣：有天有海有地，有生有死有義。我們嘗試對方給予的支持共同努力，用汗水改變生活，用希望感動(dòng)碩大的世界。
與你共行的時(shí)刻，我不再懼怕前方的黑暗，我們堅持著(zhù)，微笑著(zhù)，用歡樂(lè )眺望一個(gè)個(gè)明日，用腳步，留下共同的歲月。
記憶作文 篇4
自小我就有一個(gè)愛(ài)好，總是喜歡摘漂亮的葉子去做書(shū)簽，厚厚的書(shū)里常常隨便一翻就能看到一個(gè)書(shū)簽。如今，卻又不知怎地，突然想要緬懷一下那逝去的童年，于是便又打開(kāi)那些厚重的書(shū)籍，輕輕撫摸那些葉子的脈絡(luò )。這里面有幾片是三年前我從昆明摘回來(lái)的銀杏葉，以及很久以前從南京帶回來(lái)的紅楓。輕柔地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，當年蔥綠的銀杏葉因為長(cháng)時(shí)間的沉壓早已褪去了那青澀的青春，變得金黃耀眼，而那幾片年歲更久的紅楓，也由原先的鮮紅變得如同積藏已久的葡萄酒般帶著(zhù)深沉的紅，想當年，鮮紅如血，清晰的紋路，仿佛跳動(dòng)著(zhù)的`生命。將那片楓葉拾起，輕嗅，仍有一股淡淡的清香流淌進(jìn)我的心里……
還記得小時(shí)候，有一次看見(jiàn)英語(yǔ)老師那片從加拿大帶回來(lái)的楓葉書(shū)簽。聽(tīng)說(shuō)它已有些年頭，可是卻依舊保持著(zhù)那抹鮮紅。我一下子便被這書(shū)簽吸引了去，也迫不及待地想要制作一枚書(shū)簽。自己的第一個(gè)書(shū)簽，自然要選最好看的葉子，當時(shí)正值秋天，是屬于楓樹(shù)的季節，而我又極愛(ài)紅楓，于是就敲定要做一個(gè)楓葉書(shū)簽。我在落葉中尋覓了一片葉大飽滿(mǎn)、鮮紅如血的楓葉，像得了寶貝似的跑回家，將它夾進(jìn)最厚的一本書(shū)里，每過(guò)一段時(shí)間便打開(kāi)瞧瞧自己的成果�？墒�，不知為何，這窒息的壓迫并沒(méi)有使它停留，脈絡(luò )依舊清晰，可那鮮紅的生命卻已漸漸被枯黃所取代，沒(méi)有了生命的顏色。
我不明白為什么它沒(méi)有成為我想要的書(shū)簽，便跑去問(wèn)爸爸，還記得爸爸回答說(shuō)是因為壓在書(shū)里面的書(shū)簽不能經(jīng)常打開(kāi)，要一直壓三四個(gè)月才能成。于是我聽(tīng)從了爸爸的建議，又重新挑了幾片楓葉。如今，那童年的成果回到了我的手中，輕撫那深紅的脈絡(luò )，童年已不在，可那些記憶卻仍然跳動(dòng)著(zhù)，宛如當年那鮮紅的生命……如今想起過(guò)去，覺(jué)得十分懷念，也許記憶就如同醉人的美酒一般，越陳越香。
因為偏愛(ài)這銀杏的金黃，所以集來(lái)的銀杏葉極少是綠色的。纖細的枝葉條上舒展著(zhù)金黃小扇，小時(shí)候經(jīng)常把這葉子當扇子使，精巧可愛(ài)。見(jiàn)多了橢圓狀的葉子，自然被這奇異的扇子形狀的葉子吸引了去，頗以為稀奇，愛(ài)不釋手。也許是因為有了前面制作書(shū)簽的經(jīng)歷，這銀杏葉書(shū)簽自然也不在話(huà)下。由于愛(ài)收集“稀奇”的葉子，所以現在已有了每逢回家鄉便總會(huì )再摘上幾片紅楓或者銀杏葉來(lái)做書(shū)簽的習慣，制成之后，就將其送給好友，以此為樂(lè )。
我又重新翻起厚重的書(shū)，忽然，入目的是一個(gè)蝴蝶書(shū)簽，兩翼張開(kāi)，雖已被壓平，但那淡青色的小身影仍舊帶著(zhù)幾分初見(jiàn)時(shí)的靈動(dòng)。想起這書(shū)簽的來(lái)歷，深覺(jué)自己像《捕蝶者》中的主人公，何其殘忍，可終究，也只因當時(shí)年少啊……
記得那天是個(gè)雨天，燥熱難耐的夏暑卻也因此總算涼快下來(lái)。我在家里終是有些悶不住了，就來(lái)到陽(yáng)臺，享受著(zhù)這難得的清涼。突然瞥見(jiàn)那盆海棠花上有一抹淡青，仔細一看，原來(lái)是只避雨的蝴蝶。它一身素綠淡青，卻顯嬌媚，有種難言的妖嬈。它是如此美麗脫俗，于是我興奮地叫爸爸捉來(lái)做成書(shū)簽。年幼的我當時(shí)正沉迷于書(shū)簽，卻沒(méi)想，一個(gè)念頭，一個(gè)生命就此隕落了。也許它當時(shí)只為避雨，而我卻殘忍地剝奪了它生的權利，將它化為那薄如紙般的書(shū)簽�，F在的它雖風(fēng)姿依舊，兩翼張開(kāi)仿佛翩翩飛舞，但我自私地留住了它，渴望永遠見(jiàn)到它。我想，我是有私心的。
現在的我還是喜歡制作書(shū)簽，也許是想給自己的人生留下一些標記，這樣待許多年后，回味這些書(shū)簽，就能讓我想起那些我不曾注意過(guò)的美好……
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