記憶作文(推薦)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的記憶作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
沈濤投說(shuō)起朋友我有很多,但真正能讓我記住的并不多。雖然他和我一起共度了六年,成為了兄弟般的朋友,但到了初中他轉學(xué)了,所以我們就分開(kāi)了。朋友,我一直到現在都想著(zhù)你,你還記得我嗎?
我還記得有一次,我到樓下找他去玩,他請示了一下他媽媽然后就出來(lái)了。我們商量了一下,我說(shuō):我們去徐方舟家吧。他說(shuō):我想去智日輝家。經(jīng)商議我們決定用最公平的.方法--------石頭剪刀布來(lái)決定,我說(shuō):三局兩勝怎么樣?他說(shuō):好啊,來(lái)吧。哈哈我先下一局,但他接著(zhù)也贏(yíng)了一局。到了決勝局,我們連平了好幾盤(pán)。我說(shuō):我們換一種方法吧,看誰(shuí)先騎到徐方舟家,如果你先到那我們就去智日輝家,好嗎?當然可以,let’sgo。我們準備好了后,由我當裁判,隨著(zhù)一聲開(kāi)始我們立刻像離弦了得箭一樣沖了出去。騎了一會(huì )兒,我感覺(jué)車(chē)不對勁,我下來(lái)一看,原來(lái)是車(chē)爆胎了。他看見(jiàn)我停下來(lái),就問(wèn)我:怎么了?我說(shuō):車(chē)爆胎了,得去修一下。哦,那我陪你一起去吧,前面不遠就是修車(chē)的地方。太丟臉了,修完車(chē)才發(fā)現沒(méi)帶錢(qián),到最后竟然是他幫我付的錢(qián),從那時(shí)起,我就對產(chǎn)生了一絲敬佩之感。
而真正讓我記住他的還有另外一件事:那一次,我和他一起去電腦室玩電腦,路上,他看了一張50元的鈔票,他趕忙去拾起來(lái)。我說(shuō):分點(diǎn)給我吧。他說(shuō):我拾起來(lái)又不是拿去用的,我要把它交給老師。我說(shuō):哦,那先去老師辦公室吧。那時(shí)我感覺(jué)我的臉紅得都能煮熟一個(gè)雞蛋了。到了辦公室他把錢(qián)交給了老師,然后就走了。自從那件事后,他就深深的印在了我的心里。
我的這位朋友雖然現在和我分開(kāi)了,但我相信我們一定會(huì )再見(jiàn)面的。對了,你們知道他是誰(shuí)嗎?他就是以前住在我家樓下和我同學(xué)六年的好朋友—張建鵬。
記憶作文 篇2
記憶是心中的薔薇,永遠不會(huì )敗落!饺
生活中一定有這樣一種精靈:它從你的身旁路過(guò)、從你的發(fā)絲間穿過(guò)、從你的手指尖繞過(guò),帶來(lái)了蕭瑟、帶來(lái)了甜美、也帶來(lái)了許多溫馨而又難忘的畫(huà)面。
一束陽(yáng)光懶洋洋的撒向大地,斜射入玻璃,穿過(guò)窗戶(hù)在地面上形成了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑!疤鞖庹婧冒,不如,我本全家出去郊游吧!”媽媽穿著(zhù)一件橘黃色的運動(dòng)服,梳了一個(gè)馬尾辮,興奮地提議道!昂冒,好!”我和爸爸對視了一眼,立刻舉雙手響應,于是快速地梳洗,把自己裝扮好。
我看了看手中的皮套,撅噘嘴,換成一副可憐兮兮的樣子道:“我不會(huì )梳頭,媽媽來(lái)幫我梳頭嗎!”媽媽伸出食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的頭,“你這孩子,都初三了還不會(huì )自己梳頭,長(cháng)大了可怎么辦啊!彪m是責怪的語(yǔ)氣,但仍是接過(guò)我手中的皮套,嘴角噙了一抹溫柔的笑意。拿起木梳為我梳起頭來(lái)。我連忙伸手捂住嘴唇,生怕被媽媽看見(jiàn)我嘴邊因克制不住而溢出的笑!拔夷睦锊粫(huì )梳頭啊,無(wú)非是想借梳頭的機會(huì )多親近她一下罷了”。她一邊梳頭一邊嘮叨著(zhù):“春天是感冒的多發(fā)期,你要注意保護好自己的.身體,可不能再像個(gè)假小子似的不管不顧啦……”陽(yáng)光傾灑在她燦爛的來(lái)臉龐上,那畫(huà)面讓人的心窩蕩漾起甜蜜的漣漪,沉醉在兩個(gè)幸福的酒窩里。我故意裝出一副小孩子發(fā)嗲的嗓音打斷她的絮絮叨叨“知道了,媽?zhuān)铱刹辉谑切『⒆永!眿寢尠櫰鹈碱^,故意做出生氣的樣子,伸手掐了掐我的臉。我大叫一聲:“疼!”媽媽拍了拍我的頭,以示安慰,輕聲呢喃著(zhù):“讓你調皮,讓你調皮!蹦切θ萑缛麓巴獾哪悄髅牡年(yáng)光,照亮了身上的陰霾,又似一縷溫柔的春風(fēng),讓我的心溫暖至極……
“咔嚓——”不知是誰(shuí),定格在了那幅美好有溫暖的畫(huà)面。它也許是幸福吧,因為這種溫暖讓我快樂(lè )而又對未來(lái)充滿(mǎn)希望,我會(huì )在阡陌這頭,伴著(zhù)這種力量緩緩走到那頭。
記憶作文 篇3
有人把父愛(ài)比作大海;有人把母愛(ài)比作春雨;有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么,集體的愛(ài)又是什么呢?
新的學(xué)期到了,我來(lái)到了新的班級,認識了許多好朋友?捎幸晃煌瑢W(xué),我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽?zhuān)职稚砘贾夭,全靠奶奶照顧他?伤粌H成績(jì)不好,還經(jīng)常逃學(xué),讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨,楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后,又開(kāi)始了他的`逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找,仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天,王老師告訴我們:楊斌有消息了,不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都很震驚,一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣(mài)掉了,他還讀什么書(shū)呢?我們是一個(gè)集體,不能扔下他不管呀!馬上要畢業(yè)了,你叫我們怎么辦呢?"我們去把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)吧"!不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對,我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí),教室里沸騰起來(lái)。五角,一元,兩元……同學(xué)們像變戲法一樣,捐的錢(qián)堆滿(mǎn)了講桌。呀,我沒(méi)帶錢(qián)!我作為班長(cháng)可不能置之不理呀!我……我……怎么辦呢?正當我為難時(shí),老師似乎看出了我的心思,"同學(xué)們,我們除了捐錢(qián),是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢?我們把自己的心里話(huà)寫(xiě)在紙上一起送給他吧"!我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái):"楊斌,你回來(lái)吧!大家都在等著(zhù)你歸隊,我們班不能沒(méi)有你,你回來(lái)吧"!頓時(shí),一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后,楊斌回來(lái)了,他手里拿著(zhù)一疊雪白的紙片,熱淚奪眶而出。我們班又是42個(gè)人了。
記憶作文 篇4
每個(gè)人記憶的深處都有著(zhù)鮮艷且有就盛開(kāi)的花朵,那或許是一個(gè)人,一件事,甚至是一份感情,都值得我們澆灌它永遠開(kāi)放。
記得,和我同一級步入初中的人中,有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無(wú)邪的女孩子,她的頭發(fā)很長(cháng),時(shí)常扎成“馬尾巴”,他經(jīng)常是滿(mǎn)頭的'發(fā)卡,因為她老是怕自己的頭發(fā)散了。我們很快就認識了,畢竟我們是同性,共同語(yǔ)言真的是好多好多!不久我們就成為了形影不離的好姐妹。
在初一的時(shí)候,我的成績(jì)比她稍好一些,所以她也時(shí)常來(lái)找我請教問(wèn)題。每回我在她面前炫耀自己的成績(jì),她就總擺一張臭臉,不過(guò)我也能看得出她學(xué)習很努力,她還參加了學(xué)校的數學(xué)提高班,進(jìn)步快的驚人,不久她便超越了我,我可是個(gè)倔強的女孩,我可不想讓別人踩在我頭頂上,于是我也在拼命的學(xué)習,進(jìn)步也很大呦!她也時(shí)常會(huì )鼓勵我,或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題,也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂,自然我是一個(gè)女孩子,在任何情況下都不會(huì )顯示出自己的無(wú)知,滿(mǎn)口的“是是是,對對對”。
帶了初二,我們的關(guān)系“更上一層樓”,我們在一起時(shí)常打打鬧鬧,十分融洽,任何人都知道,在女孩子面前有兩句話(huà)不能說(shuō),其一是“你嫁不出去嘍!”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃!”我們兩個(gè)每天就這樣對罵,不但關(guān)系沒(méi)有僵化,反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結束的時(shí)候,突然看到了她無(wú)比可愛(ài)的笑臉,“原來(lái)我們女生可以笑得這么可愛(ài)”我們注定是一生的好姐妹。
整個(gè)暑假都在等待著(zhù)開(kāi)學(xué)看到她后整她,可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”,不免擔心她和我還能不能再一個(gè)班里。
開(kāi)了學(xué),得知他轉走的消息,我徹底沉默了……
盛開(kāi)在我記憶深處的花朵!你竟承載著(zhù)如此的美好,她著(zhù)實(shí)令我難以忘懷,因為她是我人生中的知己和好姐妹。她正是開(kāi)在我記憶深處那永不凋零的花!
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