記憶的作文實(shí)用【5篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見(jiàn)兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開(kāi)來(lái)。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥(niǎo)巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著(zhù)微黃且長(cháng)的麻花辮，細長(cháng)的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當時(shí)的她長(cháng)發(fā)微黃，眼角細細的，緊閉著(zhù)雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過(guò)的衣服吧。她也在好奇地打量著(zhù)這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過(guò)在我的極力勸說(shuō)下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會(huì )很多我想都沒(méi)想過(guò)的事情：爬樹(shù)、鳧水、摘鳥(niǎo)蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹(shù)摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡(jiǎn)直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說(shuō)：“請教我寫(xiě)字好嗎？”我聽(tīng)后很是吃驚，進(jìn)而特別的開(kāi)心，便欣然答應了——我終于有機會(huì )在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹(shù)枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎她，她開(kāi)心地笑了�？墒�，小英對算數不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說(shuō)：“你真是笨死了！”她滿(mǎn)臉漲得通紅，眼里噙滿(mǎn)淚水跑開(kāi)了。我后悔自己那樣評價(jià)她，以為她再也不會(huì )原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說(shuō)：“你看對不對，我做出來(lái)了！”我看著(zhù)她做出了正確答案，羞愧地說(shuō)：“對不起！”只見(jiàn)她努力睜大眼睛，疑惑地問(wèn)：“什么��？對不起什么��？”看著(zhù)她那既認真又可愛(ài)的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機摁下快門(mén)給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個(gè)夏日的.午后，蟬鳴依舊，卻不見(jiàn)了那張笑靨如花的臉，心中有無(wú)法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書(shū)中，不知道多年沒(méi)聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會(huì )褪色！
記憶的作文 篇2
陣陣微風(fēng)輕撫著(zhù)整個(gè)城市，不時(shí)有幾片落葉從天空中飄落下來(lái)。幾陣“喵喵”的聲音，把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是我的好伙伴——肥貓在床邊餓地喵喵亂叫。
它有一身黑色的絨毛，一雙又大又綠的眼睛，是個(gè)特別可愛(ài)的小家伙。它可不是我去寵物店買(mǎi)回來(lái)的，而是我的好朋友臨走前送給我的，對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特別的意義，因此我十分疼愛(ài)它，對它就像對待親生姐妹一樣。
這不，我又給它盛上了一碗豐富的魚(yú)肉，它馬上低下頭，專(zhuān)心致志地吃起魚(yú)肉來(lái)，尾巴還不停的擺動(dòng)著(zhù)，看它這么的乖巧可愛(ài)，我忍不住去摸了摸它胖乎乎的腦袋，與過(guò)去有關(guān)的.回憶也在這時(shí)候浮現在我的腦海里。
記得那是上三年級的時(shí)候，我和好朋友小小每天做伴回家。突然有一天，她興奮地對我說(shuō)：“我媽媽昨天給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小黑貓，你要不要去看看”？我給了她一個(gè)大大的擁抱，笑瞇瞇的說(shuō)：“好啊好啊，不過(guò)我必須告訴姥姥一聲”，說(shuō)完我們便各自跑回家中，我急急忙忙的推開(kāi)門(mén)，一邊扔書(shū)包一邊說(shuō)：“姥姥，我要去小小家看貓，一會(huì )兒回來(lái)啊.......”，還沒(méi)等姥姥回復我，我就一溜煙兒的跑到小小家。我們兩個(gè)一會(huì )兒追著(zhù)貓跑，一會(huì )兒摸著(zhù)它的絨毛，玩兒的不亦樂(lè )乎。我們都很喜歡這只小貓，于是我們便約定好每天放學(xué)都來(lái)看這小貓。
有一天，小小突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題“你想要只貓嗎？你會(huì )傷害動(dòng)物嗎？你會(huì )照顧她嗎？”我下意識地搖了搖頭又趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，呆呆的望著(zhù)她，不知她為什么這樣問(wèn)？她笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是問(wèn)問(wèn)，走吧。不過(guò)今晚你不能來(lái)跟小貓玩兒啦，我今晚有聚會(huì ).......”說(shuō)完她用憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)我，然后便轉身離去，留下一臉問(wèn)號的我站在那里不知所措。
晚上，我正在看書(shū)，陣陣急促的敲門(mén)聲突然響起，我急忙打開(kāi)門(mén)，發(fā)現她抱著(zhù)小貓站在門(mén)口，眼眶早已濕潤。我把她帶進(jìn)家，一邊把貓放在地上，一邊好奇地問(wèn)：“你怎么還哭了？不是參加聚會(huì )去了嗎？”她的臉瞬時(shí)紅了，“我是來(lái)把肥貓送給你的�！卑�！我驚訝地大叫了一聲，那可是她的寶貝，怎么可能舍得送給我，我是不是聽(tīng)錯了？她的眼淚又止不住的流下來(lái)，傷心地說(shuō)：“我要去外地上學(xué)了，我把肥貓送你，以后想我了，就把它當成我吧，所有的快樂(lè )與悲傷，都有我的陪伴�！痹趺磿�(huì )這樣？她真的要離開(kāi)我了嗎？不敢相信她說(shuō)的告別是真的，我一下子呆坐在地上，她走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，我也緊緊地抱住了她。
還好有肥貓陪在我身邊，就像小小在的時(shí)候一樣，帶給了我很多的快樂(lè )。自那一別，已有千日，我時(shí)常還會(huì )想起遠方的朋友，想起站在記憶轉角處的你。
記憶的作文 篇3
在我記憶中有條河流，宛如夢(mèng)境，卻又無(wú)比清晰。我曾伸手觸摸，是那么真實(shí)，讓人感動(dòng)……
一睜眼，它——那條河流去哪了？夢(mèng)，也漸漸模糊，連帶著(zhù)那條河飄散在記憶的遠方。我相信，它存在過(guò)，我深信，它真實(shí)存在于這個(gè)世界的每一處不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉著(zhù)母親的手，燈光下我問(wèn)媽媽有關(guān)那個(gè)“夢(mèng)”：“媽媽?zhuān)菞l小河，它是真的在么？”可是母親的臉上，流露出的是一絲難過(guò)和遺憾——我看的真切。
在一個(gè)休假日，母親帶著(zhù)我回老家，吃過(guò)午飯，我看電視正當津津有味時(shí)，母親問(wèn)我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的勁頭立即被打斷了�！坝浀谩�！我激動(dòng)地回答，不禁想：真希望母親能與我談及那條小河，那一定知道那條河在哪，她一定會(huì )帶我去看看那條夢(mèng)中的小河……正遐想著(zhù)，母親便拉著(zhù)我的.手去尋找那個(gè)夢(mèng)。
......
“這-----是那條河嗎？可這一滴水也沒(méi)有��！“我指著(zhù)眼前那片干涸、狹窄的泥沙道，我詫異�？蓩寢尩难凵裼謭远ǖ母嬖V我：沒(méi)錯，這就是你夢(mèng)中的那條河……我不禁感到一陣陣失望。
“記得小時(shí)候，它真的好清澈，它的生命力串連著(zhù)我們這里的每一代人！”母親伸手觸碰那干干的泥土塊，身子抖動(dòng)著(zhù)，我抬起頭，看見(jiàn)亮晶晶的淚珠在母親的眼睛里滾動(dòng)著(zhù)，禁不住流下兩行熱淚，她立即用衣襟擦著(zhù)眼眶。我能感覺(jué)到這里仿佛正有一條清澈的小溪流淌著(zhù)，奔騰著(zhù)，夾著(zhù)我的記憶，裹夾著(zhù)母親的青春與年少時(shí)光，緩緩地流過(guò)，流過(guò)我的眼前，流過(guò)母親的指尖，流過(guò)這個(gè)小村的身軀。
因為水資源的減少與大家的隨意與無(wú)謂水的浪費，讓這個(gè)小河漸漸消失了，沒(méi)有了清澈的水、蹦跳的小蝦與小蝦。我的眼前出現了一個(gè)神奇美妙的世界，我多么想變成一只小鳥(niǎo)，飛到那個(gè)世界啊，再去追尋那個(gè)夢(mèng)！
珍珠來(lái)自貝殼的眼淚，流星來(lái)自天體的摩擦，只要將水資源循環(huán)利用，向世界發(fā)出呼吁，讓大家一起努力創(chuàng )造出一個(gè)綠意盎然的地球！我記憶中的夢(mèng)，也會(huì )變成現實(shí)了。
記憶的作文 篇4
“420”，在我們家中，是別具意義的，對我來(lái)說(shuō)，更是充滿(mǎn)了無(wú)數的回憶�！�420”，不是日期，也不是天數，而是收藏著(zhù)我在四年級的暑假中，“打工”的記憶。
今天就是我在家中打工的第一天，九點(diǎn)一到，我就拿著(zhù)卡，站在打卡機前，“嗶！”一聲，卡上出現了今天的日期和現在的時(shí)間。接著(zhù)，我穿上工作服，并且拿起手套，開(kāi)始工作了。我的工作是排書(shū)，從漫畫(huà)區到兒童叢書(shū)，都是我的責任。而我先從叢書(shū)開(kāi)始，我照著(zhù)出版社、形狀、號碼來(lái)排順序，當我排書(shū)輪到上面的書(shū)，我一 不小心，一本大書(shū)就掉了下來(lái)，砸到我的腳，可憐的腳，破皮了，也流血了，原來(lái)這項工作也充滿(mǎn)了危險！我可要更加小心。由于種類(lèi)繁多，因此我花許多時(shí)間在分門(mén)別類(lèi)上面。不知不覺(jué)。今天的第一天打工，就結束了！“嗶！”我又把卡放進(jìn)打卡機，這也代表，下班啦！
每天每天，慢慢的進(jìn)步，在這段打工的.日子里，發(fā)生了好多趣事。有一天，我辛辛苦苦的排好書(shū)，成就感油然而生，下午時(shí)，初、高中生看小說(shuō)，卻沒(méi)有放回原位； 而看叢書(shū)的小朋友，有些也一樣，有位子就亂擺，看到這種情形，瞬間我的火氣拚命往上升，又不得不忍住，只好默默的再重新整理，真希望大家能改善。就這樣， 一天天的過(guò)去了，終于到了打工的最后一天，這天，我特別認真、用心的工作，所以也特別的整齊！這天晚上，爸爸把薪水發(fā)給我，欣喜若狂的我馬上打開(kāi)，沒(méi)錯！ 不多不少就是420元，而我把它收藏在一個(gè)秘密基地的寶盒之中。
聽(tīng)到我得到420元，大家天天都想用我的血汗錢(qián)買(mǎi)東西，因此，常常設計我，甚至想去找我的420元，還好，都沒(méi)有任何一項達成。也因為這樣，全家人對420元，留下了深刻的印象，都是我們共同的努力，想忘也忘不了。
“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，經(jīng)過(guò)了這件事后，我了解了賺錢(qián)的辛苦，十分的不容易； 也知道家中有哪些好書(shū)；還會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己；要將心比心；不管在哪里看書(shū)，都要物歸原位，才不會(huì )讓別人添了很多的麻煩。希望每次的暑、寒假，我還能繼續排書(shū)，讓我能力變更高！
記憶的作文 篇5
學(xué)了第二課《捅馬蜂窩》。我不禁想起了螞蟻，在五歲時(shí)，我把螞蟻的家用手給挖成了大洞，我突然看見(jiàn)一大排黑黑的東西在移動(dòng)，仔細一看原來(lái)是螞蟻向我走來(lái)，好像列隊的士兵在準備和我戰斗。我手正放在土里，突然有螞蟻在咬我手，我使勁一甩螞蟻一下飛了出去，隨后更多的螞蟻也往上沖，好像一群復仇者。我真想把它們踩死在腳下。媽媽看到了，馬上制止住了我，說(shuō)：“它們也是有生命的，它們是一種勤勞的動(dòng)物�！蔽覇�(wèn)：“它們?yōu)槭裁匆�？”媽媽說(shuō)：“你破壞了它們的家園，它當然不會(huì )放過(guò)你，他們會(huì )不顧一切的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些慚愧，沒(méi)想到如此小的動(dòng)物竟有這樣的精神。
我為了彌補我的'過(guò)錯，我每天把餅干放在它們的洞口給它們吃，，慢慢的我們成為了好朋友。
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