記憶的作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1

　　回首，往事匆匆，昔人已去，淚空留。仰面見(jiàn)伊，攜我手，驅散陰霾，若清風(fēng)。自此，我身上像籠罩了陽(yáng)光，我的每一步成長(cháng)都有她的支持，我的每一次進(jìn)步都有她的肯定。有她在的日子里，是我需要永遠珍藏的記憶。

　　初見(jiàn)時(shí)，我仍沉浸在分離的苦悶和新環(huán)境的不適中，總是不那么自信。第一次作文，戰戰兢兢交上去，竟然獲得了她的稱(chēng)贊，我開(kāi)始對她有了親切感。她講的課真好，讓我感到了文字的美，我愛(ài)上了語(yǔ)文。她帶我走入知識的殿堂，走入文學(xué)的宮殿，她是多么好的向導！

　　眾人皆知，我愛(ài)水滸，我原本以為我只能把這份感情放在心里，抑或是筆下。但因為她的賞識，我得以將我對水滸的癡狂表現、抒發(fā)。借助讀書(shū)活動(dòng)的平臺，我甚至將其編寫(xiě)成舞臺劇表演出來(lái)，須知這是我之前想都不敢想的'。在她細細添改我設計的方案時(shí)，我看到了她對我的期望，我又怎能不多花心血？在她批閱我的文章時(shí)，我看到了她對我的贊許，我又怎能不提高自己的文學(xué)素養？在她鄭重地交給我一項任務(wù)時(shí)，我看到了她對我的信任，我又怎能不踏實(shí)努力？正因為她，我不敢懈怠。

　　“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！闭f(shuō)來(lái)慚愧，我曾固執地認為，伯樂(lè )或許不是那么重要，沒(méi)有伯樂(lè )，千里馬不是依舊在草原上馳騁？可是現在，我明白了。若無(wú)伯樂(lè )，千里馬就會(huì )在茫茫的大草原上終其一生，碌碌無(wú)為。若人不求伯樂(lè )，只求安逸，一生無(wú)甚作為，又與禽獸何異！更不消提理想和人生價(jià)值。人在輝煌時(shí)，定要謹記那個(gè)當初賞識你的伯樂(lè )，人不可忘本。

　　若把尚未成材的人比作沙灘上的細沙，隨著(zhù)海洋的沖刷，許多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌殼，化作珍珠。伯樂(lè )則是那采珠人。

　　若有幸，我也將化成珍珠，那么她——我敬愛(ài)的荊老師，一定是將我從蚌殼中取出的伯樂(lè )！

　　我若是一棵小樹(shù)，荊老師必是強壯的樹(shù)根，樹(shù)高千尺也忘不了根。我將永遠銘記老師對我的賞識、鼓勵，這是我一生珍藏的記憶。

記憶的作文 篇2

　　驀然回首，時(shí)光已如流水般從我身邊流走。孩時(shí)的幼稚和天真，早已不屬于我們這班人了。初三了，這是人生多么重要的轉折��！然而，這又是多么苦澀的一個(gè)階段��！

　　我們即將面臨中考，也代表著(zhù)我們三年的友誼即將各奔東西。我們都哭了，舍不得那三年來(lái)陪著(zhù)我們的死黨，舍不得這三年來(lái)一直教誨我們的老師，舍不得那白墻的教室充滿(mǎn)了我們純真的氣息，如同我們的家般溫暖。

　　永遠懷戀，死胖子。你雖然是我們班最胖的，但你是我們班最可愛(ài)的男孩。你平常老是欺負我，說(shuō)我是你的徒弟。就是因為那次我們罵架，我罵道“你個(gè)老吃貨”，你罵道“你個(gè)小吃貨”，“再怎么也比你好嘛！”我氣憤的說(shuō)，你笑嘻嘻的回了一句“我輩分比你大，快叫師傅�！薄�…

　　永遠懷戀，我曾經(jīng)短暫的'同桌小意。青春萌動(dòng)，我對你產(chǎn)生了好感。當時(shí)你成績(jì)很好，長(cháng)的清純，還告訴我們不要罵人。你說(shuō)“罵人是不文明的”。還常常講笑話(huà)給你們那一群聽(tīng)，把大家都逗得樂(lè )呵。我和你同桌的時(shí)間很短暫，似乎是老師有所察覺(jué)……

　　永遠懷戀，慧慧。你是我們班女生成績(jì)最好的一個(gè)，還常在期末考進(jìn)前三名。你不但為人善良，還一直有一顆完美的童心，你那水汪汪的大眼睛是我的最?lèi)?ài)。很榮幸我們當上了同一職位，英語(yǔ)課代表，我們合作得還算是很完美……

　　永遠懷戀，娟兒。你不愛(ài)與人爭，一直很淡定，我很喜歡你坦率的性格。你總說(shuō)你像個(gè)男孩子，其實(shí)一點(diǎn)也不像，你是一個(gè)率真的女孩子。還記得那次我們拉你去剪劉海嗎？剪完之后真的很可愛(ài)，很乖，我都不驚贊嘆。其實(shí)你的內心很脆弱，一直承受著(zhù)家庭壓力，我常常讓你很不放心，你很像姐姐一樣的關(guān)照我……

　　永遠懷戀，雪兒。你是我們班的乖乖女，愛(ài)玩，愛(ài)跳，愛(ài)鬧，任性得像個(gè)小孩一樣。然而同時(shí)也承受著(zhù)家庭壓力，為此你哭過(guò)好多次�？吹贸瞿愫苷湎�身邊的每一個(gè)朋友……

　　永遠懷戀，倩倩。你也是個(gè)愛(ài)玩，愛(ài)笑，愛(ài)鬧的小孩子，不光是內心像孩子，外貌也像個(gè)小孩。瘦瘦的，小巧玲瓏，可你最?lèi)?ài)和死胖子打跳了，你倆站在一起還真不知道是誰(shuí)映襯誰(shuí)了……

　　永遠懷戀，馮婷娃。你成熟，端莊，十分大方。我們在一起可以毫無(wú)忌肆的開(kāi)玩笑，同時(shí)我們都有那么一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)八卦……

　　永遠懷戀，貝貝。你就說(shuō)我們班的熱潮人物，也就成為了我和馮婷娃八卦的對象。

　　永遠懷戀，燒柏。當我們餓了的時(shí)候就拿你開(kāi)玩笑，對你說(shuō)道“我好想吃燒柏哦”。

　　永遠懷戀，杰寶寶。你是一個(gè)心靈脆弱的男生，偶爾還多愁善感……

　　永遠懷戀九二班的所有人，要是把所有的人和事都分享出來(lái)，我相信，寫(xiě)一天一夜都寫(xiě)不完。

　　總而言之，九二班的一切都是我值得懷戀的永遠的記憶！

記憶的作文 篇3

　　童年的稚氣總是在不經(jīng)意間跳出。

　　驀然地，想起兒時(shí)玩“過(guò)家家”的游戲。為了玩得“真”一點(diǎn)，因失手打碎一個(gè)漂亮的花瓶，那是母親結婚時(shí)的嫁妝。我曾如獲至寶地疼愛(ài)它、喜歡它。遺憾的'是，我太高興了，一不小心失手把它掉在了地上，摔成了碎片。我的心先是一楞，繼而又傷心的哭泣起來(lái)，幻想著(zhù)能把它們再重新接起來(lái)。于是拾起地上的碎片，一片一片的拼接，拿著(zhù)時(shí)是拼上了，可一松手照樣還是碎的。如此這般地試了二三次，望著(zhù)地上“犧牲”的碎片，不禁傷心地丟了一地。奶奶聞迅趕來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我，只是心疼地撫著(zhù)我的頭，擦干我的眼淚連稱(chēng)“不要緊的，碎了好，碎了好，歲歲有余嘛！”�？晌乙琅f是哭，而且似乎更厲害起來(lái)。奶奶啊，您哪里知道，我不僅哭我失手打碎的心愛(ài)的花瓶，我更傷心的是這花瓶為什么就接不起來(lái)、為什么就“活”不過(guò)來(lái)呢？

記憶的作文 篇4

　　在記憶的腦海里，每件晚事正如一個(gè)個(gè)躺在沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的卻暗淡無(wú)光！光陰似箭，一眨眼間，軍訓已經(jīng)過(guò)去一年了！但軍訓生活的酸甜苦辣，仿如昨天剛發(fā)生似的。

　　生活的苦辣——還未去軍訓，便聽(tīng)師兄師姐說(shuō)那里有兇巴巴的教官，正等著(zhù)我們去進(jìn)行“魔鬼訓練”。這對于我們這些嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗。軍訓生活的紀律十分嚴格。記得第一次在那吃飯時(shí)，食堂的紀律是不可說(shuō)與笑，誰(shuí)知，我們班的同學(xué)不知怎的笑了一聲，就這個(gè)不經(jīng)意的一笑，讓教官逮個(gè)正著(zhù)！教官火冒三丈，飛步走到他旁邊，一把按住他的肩，用力抓他站起來(lái)，同學(xué)向教官投去不滿(mǎn)的眼光，教官火上澆油，一把把同學(xué)的臉部按在桌子上，接著(zhù)便是破口大罵見(jiàn)到這景象，我真是寒毛豎起，心驚膽戰的`。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我們說(shuō)話(huà)，便被教官捉起來(lái)集體蹲著(zhù)守夜，那滋味是多么苦辣呀！

　　上課的酸甜——俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，與教官相處了幾天，發(fā)現教官不再是老虎了，反而變得很風(fēng)趣，上課經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑笑的。玩是我們的一大喜愛(ài)，上課時(shí)教官有時(shí)到我們去走鐵鎖橋，有時(shí)帶我們取走鐵桶橋，還帶我們去打槍?zhuān)�那感覺(jué)是多么的酸甜��！

　　軍訓的酸甜苦辣我會(huì )把它珍藏在我的腦海里，因為從軍訓中我也懂得了：我們不能一直依賴(lài)父母，當父母的掌上明珠，更應該是要學(xué)會(huì )獨立自主！