記憶的作文必備【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
前幾日，奶奶翻出以前的照片，指著(zhù)一張我笑得在地上打滾的照片，說(shuō)：“要是還有這弄堂就好哩！娃呀，你瞧，多好！”我沒(méi)有答話(huà)，卻走入了回憶中。
奶奶家門(mén)口曾經(jīng)是有個(gè)弄堂的，用青石板砌的地面，其中還有幾塊是用磨得很平整的大塊鵝卵石拼湊的。偶爾還可尋到那種有著(zhù)很精致花紋的瓦片，那是我們過(guò)家家時(shí)常用的。還有那種有一個(gè)個(gè)小洞洞大洞洞，也不知道這是否就是所謂的漏窗，我記得曾經(jīng)有過(guò)對著(zhù)它大眼瞪小眼的經(jīng)歷。奶奶家附近還有個(gè)喜歡侍弄花草的婆婆，清清瘦瘦，弄堂里擺著(zhù)她的花花草草。
我們這群猴孩子，很淘，整日里凈尋思著(zhù)鬧騰事兒。我那時(shí)雖然淘氣，卻很怕她。春日里的時(shí)候，花婆婆的花花草草都開(kāi)得很漂亮。趁她不注意時(shí)偷偷折下一朵，不料那枝花是有刺的，我被刺扎得直哭�；ㄆ牌怕劼曏s來(lái)，我想這次慘了�？墒撬堑珱](méi)有罵我，還小心地替我拔出了花刺，說(shuō)：“以后要花我給你剪，不要自己去摘了�！贝撕�，我們便常找她要些花兒，有的女孩子把那些花瓣撕下來(lái)，用指尖壓碎，涂著(zhù)當唇紅，或是戴在頭上，很漂亮！
夏日的弄堂經(jīng)常人滿(mǎn)為患。因為弄堂里通風(fēng)，很是涼快，比悶熱的小屋舒服多了。于是西家大嬸、東家大娘便把手中的活計統統帶到弄堂里來(lái)做，還有許多老爺爺、老奶奶們，帶一把椅子，拿一把蒲扇，一下午的時(shí)光便全消磨在這兒了。偶爾有賣(mài)西瓜的人騎車(chē)路過(guò)，便買(mǎi)一兩個(gè)西瓜，或用勺子挖著(zhù)吃，或切著(zhù)吃。有家里不是很富裕的孩子，因為家里不買(mǎi)，便在這兒蹭著(zhù)吃，也無(wú)人去說(shuō)他們。大人們在這里聊著(zhù)家庭瑣事，小孩子們在這里嘻嘻哈哈。我們那兒還有個(gè)喜歡講故事的'爺爺，我們圍坐在他的周?chē)�，�?tīng)他講神怪、仙女……我們聽(tīng)得很是入迷，往往一聽(tīng)就是一下午。太陽(yáng)落山了，我們還拽著(zhù)他，不讓他走。
秋收的時(shí)候這里人就少了，大家都去忙著(zhù)秋收了，根本空不出時(shí)間來(lái)這里坐坐。只有我們幾個(gè)小孩子，在農民收獲后曬到弄堂里的黃豆稈上踩著(zhù)玩，雖然玩得比較單調，卻也不亦樂(lè )乎。
冬天的時(shí)候，弄堂里掛滿(mǎn)了腌菜、腌魚(yú)、腌雞，此外還有很多晾著(zhù)的東西，我們嘴饞，經(jīng)常偷一兩個(gè)蜜棗吃，卻也從沒(méi)有人怪過(guò)。
下雨的日子，雨滴敲打青石板的聲音很有節奏，偶爾還會(huì )赤著(zhù)腳跑來(lái)跑去，去感受那冰冷濕滑的感覺(jué)，也不顧奶奶的呼喚，任憑雨水打濕了頭發(fā)。如今下雨，再聽(tīng)不到那種靈動(dòng)而富有節奏的音樂(lè )了。曾經(jīng)的弄堂不再擁有它往日的光輝，青石板被水泥地所替代，那個(gè)曾經(jīng)絆了我好幾跤的石檻也被砸掉了。弄堂里不再彌漫臘肉的香味，也少了許多孩子的歡笑聲，只有垃圾桶在那里孤單地站立著(zhù)。
懷念在弄堂的日子，那些飄著(zhù)香，帶著(zhù)笑的溫暖日子。
記憶的作文 篇2
天涼好個(gè)秋。盛夏已過(guò)，轉眼間金秋到來(lái)�！扒镲L(fēng)掃落葉”，這是怎樣的凄涼卻也預示著(zhù)新生�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，殘菊猶有傲霜技”。漫步在金黃色的秋天里，揮之不去的是五月的記憶。
五月的陰霾。是誰(shuí)按捺不住好奇心，偷偷地打開(kāi)了潘多拉的盒子，讓災難降臨的美麗的“天府之國”——四川。接下來(lái)的地動(dòng)山搖，大河上下泥石滾滾頓時(shí)滔滔，萬(wàn)丈高樓夷為平地，郊原也千溝萬(wàn)壑、支離破碎……有些人還未來(lái)得及呼喊，便不能呼喊了；有些工作還未來(lái)得及被完成，便不能被完成了……
突如其來(lái)的地震讓我們感到恐慌，在強大的自然災害面前，人類(lèi)是多么的渺小。真的是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”嗎？但是廢墟底下被困者聲的信念讓我看到了希望之火正在熊熊燃燒。誰(shuí)能相信在廢墟中缺水、缺食物的條件下被困一百多個(gè)小時(shí)，人還可以生還？但是奇跡就這樣發(fā)生了，是他求生的信念讓他創(chuàng )造了奇跡，是他堅強的毅力使他活了下來(lái)。我被深深地震撼了。不放棄，不拋棄。創(chuàng )造出生命的奇跡。
五月的鮮花。廢墟中有無(wú)數堅強勇敢的小英雄，他們用稚嫩的雙肩扛起巨大的恐慌，將恐慌埋葬在廢墟底下，帶來(lái)生的希望。廢墟中傳來(lái)的不是孩子們的哭泣聲，而是嘹亮的國歌聲，他們相信只要萬(wàn)眾一心，沒(méi)有什么可以將他們打垮。他們是五月里最堅強的鮮花。一位母親雙膝跪在地上弓著(zhù)腰，將自己幾個(gè)月大的孩子護在身下�！皩氊�，媽媽會(huì )在天堂里守望著(zhù)你”，母親離開(kāi)了卻將生的希望留給了孩子；一位女教師用身體擋住倒塌下來(lái)的樓板，將生的希望留給了她的學(xué)生……她們并沒(méi)有離開(kāi)，她們的生命被延續了下來(lái)。她們是五月里最偉大的鮮花。有一種顏色，我們看到它便看到了旺盛的生命力；有一種顏色，我們看到了它便看到了圣潔的天使。；它們是軍中的.綠色和圣潔的白色。它們冒著(zhù)余震的危險、頂著(zhù)雨水的打擊，向最危險的地方進(jìn)軍。因為他們知道四川的人民正急切地盼望著(zhù)他們，他們無(wú)法忘記廢墟中那一雙雙渴望新生的眼睛……無(wú)災無(wú)情，人間有愛(ài)。一方有難，八方支援。有人自告奮勇去救災，有人捐款捐物卻不留姓名……他們都是五月里最無(wú)私的鮮花。
五月的鮮花盛開(kāi)在灰色的五月里，灰色的五月于是不再單調。秋風(fēng)可以?huà)咦呗淙~，卻揮之不去的五月的記憶。
記憶的作文 篇3
我記得有一句話(huà)是這么說(shuō)的：天行健，君子以自強不息！在古代，有那么一群人，他們自立自強，以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí)，他們只是一笑而過(guò)。
這群人，叫做君子；他們所堅守的'，叫做信念。
橡樹(shù)參天聳立，直入云霄，但人們往往只是去贊嘆它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì )被稱(chēng)為“望天樹(shù)”，就是因為它從小就有一種信念：我是一棵橡樹(shù)，我不需要開(kāi)花結果，我需要長(cháng)高，給小鳥(niǎo)一個(gè)歸宿，給有人一片綠陰。因為堅守要長(cháng)高的信念，所以橡樹(shù)成為森林里最高大的樹(shù)木。
樹(shù)木的成長(cháng)需要堅守信念，一個(gè)人的成長(cháng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(cháng)需要信念，一個(gè)民族的延續同樣需要堅守信念。
歷史長(cháng)河滾滾東流，昔日的四大文明古國，如今只有中華民族站立在世界的舞臺上，這是為什么？因為我們炎黃子孫都堅守著(zhù)一個(gè)振興民族的信念。從鴉片戰爭，到抗日戰爭，中華民族何時(shí)低頭屈服過(guò)？
堅守信念，讓我們更加茁壯成長(cháng)！
擁有信念，能夠選定目標，不止步；擁有信念，能夠面對困難不退縮；擁有信念，能夠堅守理想不放棄。而一個(gè)有目標，不退縮，不放棄的人，必定是一個(gè)成長(cháng)過(guò)了的人。因為信念在成長(cháng)過(guò)程當中必不可缺。
信念，是我們成長(cháng)的必需品，在成長(cháng)的記憶和過(guò)程中，我們需要信念！