關(guān)于記憶作文30篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 1
忘記了，是否曾經(jīng)有人在我耳畔低語(yǔ)訴說(shuō)永遠？忘記了，是否過(guò)去有架秋千蕩漾著(zhù)童年的歡愉？忘記了，是否從前有過(guò)天涯海角真心的笑顏？
忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過(guò)如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來(lái)彼此是何時(shí)相識又是何時(shí)分離……
記憶深處總有一個(gè)模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個(gè)人是誰(shuí)，不知道應該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認識，是否見(jiàn)過(guò)面。但我時(shí)常會(huì )想到那個(gè)人，無(wú)論是開(kāi)心時(shí)，悲傷時(shí)，煩躁時(shí)，還是寂寞時(shí)。他似乎與我的'思維連為一體，每當想到他，心中總會(huì )向陽(yáng)光普照般溫暖，那般和煦，那般平靜。
我曾很努力地想過(guò)，那個(gè)人到底是誰(shuí)，可越是用力想，腦中就越發(fā)空白。那么就不想了吧，順其自然，這樣也很好……
雖然沒(méi)有想起，但永遠不會(huì )忘記，永遠與我的思想維系。有那樣一個(gè)特殊的朋友陪伴，就永遠不會(huì )寂寞了吧。
或許是前世的追尋，或許是今生的守候，又或許是來(lái)世的相約。
千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛(ài)的印跡，還是恨的痕跡？我想這些都不重要了吧。
夢(mèng)境里那片鋪滿(mǎn)白雪的土地，是否是我們曾經(jīng)共同的回憶？
悠悠的風(fēng)鈴聲傳來(lái)恍若隔世，珍藏的日記本打開(kāi)夢(mèng)回往昔。
我不知此時(shí)的你是否也在想起，但如果記憶里沒(méi)有你我會(huì )真的孤寂……
記憶作文 2
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，往事樁樁件件，歷歷在目，都是我們抹不去的記憶，六年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，我們給彼此希望，給彼此鼓勵，使我們的心緊緊拴在了一起，這六年來(lái)，我們抱怨過(guò)老師，抱怨過(guò)學(xué)校，抱怨過(guò)同學(xué)，以前很想掙脫學(xué)校的束縛，可現在呢，越來(lái)越舍不得學(xué)校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)小小的六（1）了。
看著(zhù)操場(chǎng)，不由地想起了六一，那時(shí)的我們是多么的天真，充滿(mǎn)活力；看著(zhù)餐廳，不由地想起了那次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你們的加油吶喊，是我聽(tīng)過(guò)的.最美的聲音；看著(zhù)低年級的小朋友，不由地想起了以前的我們，那時(shí)候會(huì )因為一件件小事而爭執不休，而現在，或許都能笑著(zhù)談?wù)撘郧暗氖铝�；看�?zhù)校園，一滴滴的酸楚感涌上心來(lái)，再過(guò)10多天，我們就要告別這里，快進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心里總有點(diǎn)不舍。
六年前，我們第一次相遇，第一次打招呼，誰(shuí)都沒(méi)有想到過(guò)六年后的今天我們會(huì )這樣的難以分離，六年的時(shí)間，是我們從陌生人變成了朋友又變成了知己，一想到再過(guò)10多天的時(shí)間我們就要散了，為什么總有一種酸楚感涌上心來(lái)？眼角那倆行淚到底在訴說(shuō)著(zhù)什么？是激動(dòng)、是不舍？還是難過(guò)？再見(jiàn)也并不是再也不見(jiàn)，可為什么我總有種想哭的沖動(dòng)？
XX年6月10日，我靜靜地坐在了教室里，看著(zhù)每一個(gè)角落，腦海里總會(huì )閃現出一個(gè)接一個(gè)的片段，我哭了好久，好久，真的很舍不得啊，你們是我的獨家記憶。下個(gè)學(xué)期，一樣的老師，一樣的教室，一樣的位置，只不過(guò)我們回不去了，而會(huì )有一群小弟弟、小妹妹在他們的教室里演繹著(zhù)他們的故事。
畢業(yè)！不舍！再見(jiàn)！
記憶作文 3
我有一件小被子，我很珍惜它，在我年幼時(shí)，它是除了爸媽以外，唯一能讓我安心的東西，也陪伴我走過(guò)了童年。
還記得小時(shí)候，當爸爸在客廳看恐怖片時(shí)，我總會(huì )坐在他旁邊，必備品不是可樂(lè )，更不是爆米花！而是讓我安心的小被子。
當演到了緊張之處，我會(huì )愛(ài)看又害怕地拿著(zhù)小被子半遮著(zhù)眼睛，現在想起來(lái)，那場(chǎng)景還真令人發(fā)笑，另外以前�？吹匠祟�(lèi)型的卡通，希望自己也能成為大家口中的英雄，所以也常把小被子當作披風(fēng)，綁在脖子上，感覺(jué)自己像超人在天空翱翔，不過(guò)有次我綁著(zhù)小被子從衣柜上跳下來(lái)，受了傷，結果挨了媽媽的罵，后來(lái)再也沒(méi)有玩過(guò)超人游戲了。
我喜歡小被子的原因，除了它能讓我安心之外，還有它的味道，我非常喜歡陽(yáng)光照過(guò)的'小被子的味道，感覺(jué)聞了聞，心情也會(huì )跟著(zhù)好起來(lái)，這又讓我想起了一件事，小時(shí)后調皮搗蛋，老是破壞家中物品，當我做的壞事被媽媽發(fā)現時(shí)，她會(huì )火冒三丈并且惡狠狠的斥責我，之后再用衣架“教訓”我，當天晚上我都睡不好，含著(zhù)眼淚緊緊地抱著(zhù)小被子，但神奇的是我只要抱著(zhù)小被子，我就能安心入睡了。
我愛(ài)我的小被子，謝謝它陪我經(jīng)歷了我的童年，雖然媽媽早在三、四年前就把它丟了，現在才知道我逐漸的成長(cháng)，小被子也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變舊，但我會(huì )一直將小被子牢記在心中，提醒我是它讓我有個(gè)美好的童年。
記憶作文 4
日子總是像從指尖渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂(lè )和憂(yōu)愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒…… 何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)�。小小的我緊緊跟在你的身后，聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿(mǎn)眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(cháng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見(jiàn)你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著(zhù)熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(cháng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道“只要用心就行了！”
奶奶的離去，也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著(zhù)怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時(shí)光，慢些吧！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的`樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次，我一定會(huì )緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。
記憶作文 5
在大家的記憶中，形容冬天的詞有很多，如：寒風(fēng)刺骨、鵝毛大雪、冰天雪地等等。這都說(shuō)明大家對冬天的印象很深刻，就一個(gè)字——冷！可我不這么認為。我認為，冬天不僅是寒冷的，也是溫暖的。
記得四年級上學(xué)期的冬天，有一天，天氣變化快。剛上學(xué)時(shí)還是晴天，放學(xué)時(shí)竟變成了雨天。我沒(méi)帶傘，一放學(xué)我就向學(xué)校最近的'車(chē)站跑去，我得趕緊回家穿衣服，要不然就得著(zhù)涼了。天氣很怪，一邊吹風(fēng)一邊下雨，不時(shí)帶來(lái)陣陣寒意。我等了才五分鐘，就像等了五年一樣，總想著(zhù)能快點(diǎn)回家。
10分鐘、12分鐘、13分鐘------公交車(chē)怎么還不來(lái)呀？終于，等了15分鐘，公交車(chē)總算是來(lái)了。我快速上車(chē)，生怕車(chē)開(kāi)走。我坐在公交車(chē)一個(gè)臨窗的位子上，看見(jiàn)公交車(chē)站候車(chē)的凳子有一個(gè)小黑點(diǎn)：咦，怎么這么眼熟呢？還有，我感覺(jué)背后好輕松��！
公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我才想起，��！那是我的書(shū)包！我趕緊說(shuō)：“司機叔叔快停車(chē)！我忘了拿書(shū)包了！”車(chē)停了，我下了車(chē)。我想：唉，又得等15分鐘了。結果，我拿到了書(shū)包后，轉身一看：車(chē)還停在那！我怎么也不相信自己的眼睛，但是車(chē)，就停在那！我快速跑向車(chē)去。
上了車(chē)，我對司機說(shuō)：“謝謝叔叔！”司機叔叔說(shuō)：“謝我？為什么呢？”我說(shuō)：“因為是您使我感到了這么寒冷的冬天也這么溫暖�！�
記憶作文 6
我有一顆球，帶著(zhù)淡淡的花紋，五顏六色的小星星，它叫皮皮。你有看見(jiàn)過(guò)它的記憶嗎？
皮皮是媽媽帶回來(lái)的。玻璃球圓溜溜、亮晶晶的，就像一面光滑的鏡子。球里有星星，顏色不一，像一盞盞燈籠。皮皮是我的好朋友。
最令我擔心和難過(guò)的事情是，前不久，皮皮竟然失憶了。
那天，我正在陽(yáng)臺上看一本課外書(shū)，一直呆在我身邊的皮皮突然滾下了陽(yáng)臺，等我下樓把它撿起時(shí)，它竟然告訴我，它失憶了。我一邊清洗皮皮的身體，一邊問(wèn)它：“皮皮，你真的.失憶了嗎？”皮皮不滿(mǎn)地說(shuō)：“小茉，我跟你說(shuō)過(guò)了吧，我只記得這個(gè)家了�！蔽谊P(guān)了水龍頭，用手帕擦干皮皮，“那記憶對你們來(lái)說(shuō)重要嗎？”皮皮反問(wèn)：“對你們來(lái)說(shuō)呢？”“當然嘍。那你的意思是……”“沒(méi)錯，去尋找我的記憶！”皮皮堅決地說(shuō)�！芭兑�！冒險之旅開(kāi)始了！”我一蹦三尺高。
我騎著(zhù)我的自行車(chē)，穿過(guò)一座山，躍過(guò)一條河，吹散了一朵蒲公英，叮囑過(guò)一只大蒼鷹，終于到了這條路的盡頭——精靈古堡。
我和皮皮下車(chē)，看著(zhù)小精靈們飛舞著(zhù)，不斷變換著(zhù)隊形，小巧的翅膀飛快地扇動(dòng)著(zhù)。
忽然，皮皮朝一個(gè)發(fā)光體跑去，小精靈正欲阻止，可晚了，皮皮已經(jīng)將它拔了出來(lái)。頓時(shí)，古堡發(fā)出萬(wàn)丈光芒，接著(zhù)下墜……
我醒來(lái)時(shí)是躺在床上。床頭有支溫度記，我拿來(lái)一看，什么嘛，三十九度，我什么時(shí)候發(fā)燒了呀？不過(guò)，我又想起了另一個(gè)問(wèn)題，急忙看了看皮皮，它的記憶回來(lái)了吧？
也許，皮皮的記憶根本沒(méi)有消失過(guò)，它正在遠處看著(zhù)我，朝我笑呢。
記憶作文 7
我每天忙忙碌碌的生活在學(xué)習之中，已有許久沒(méi)去回味那些美好的回憶，至今想起那些回憶可真是回味無(wú)窮��！因為這些愉快的音符太想一卷錄音帶了讓我把童年一一撿了起來(lái)。
首先撿到的是捉蟬殼。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和幾個(gè)好朋友一起去捉蟬殼，其實(shí)蟬殼本生就是一個(gè)空殼，可我們卻對它有這極大的興趣。
你能想象幾個(gè)小學(xué)生，不怕任何危險，就直往大樹(shù)懷里鉆的'那股猛進(jìn)嗎？只為能得到蟬殼�！白サ搅�！抓起到了！我終于抓到了蟬殼�！庇腥嗽跇�(shù)上喊，有人在下面趕忙拿衣服捧起來(lái)。就直往家里跑。
美好的事物總是那么多，讓我一次撿個(gè)不停，現在我撿到的是春游的情景。
春游就像是磁鐵，我就像是鐵砂，把我整個(gè)心思吸了過(guò)去。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們幾個(gè)同學(xué)和老師來(lái)到河對岸春游。油菜花的香味十里飄香，一聞到這香味，我們狂野似的奔了過(guò)去，來(lái)到油菜花的地方，我們在那盡情的玩耍、拍照，自由自在。聽(tīng)說(shuō)這兒有一口井，我們?yōu)榱艘?jiàn)到它不知走了多少條路、多少層階梯，終于來(lái)到了井旁。我們坐在一個(gè)石頭凳上休息，玩游戲，老師也加入了我們的行列跟我們玩起游戲來(lái)，不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，那時(shí)我們非�？鞓�(lè )，因為我們不僅玩了，還吃了純天然的植物“厚臉皮”，而這時(shí)，時(shí)間卻偏偏告訴我們不能在玩了。沒(méi)辦法，我們只好依依不舍的離開(kāi)了……
美好的回憶也像一串歌詞，在被我敘說(shuō)，在被我歌唱……
記憶作文 8
就要畢業(yè)了，原以為漫長(cháng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著(zhù)回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長(cháng)給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運動(dòng)會(huì )。大家曾扯著(zhù)嗓子“吼”著(zhù)：“1、2、3，加油！”運動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了…… 這是一年二班的`教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著(zhù)小腦袋聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)老師和其他老師的，一心一意地聽(tīng)著(zhù)，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語(yǔ)文課。
那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽(tīng)，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！ 二年級，我寫(xiě)出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說(shuō)大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
記憶作文 9
剛進(jìn)小學(xué)還沒(méi)一個(gè)月，就生了一場(chǎng)大病，最后住院治療。在住院治療的那一段時(shí)間里，雖然笑聲不斷，但是心里還是很難受，畢竟在那兩個(gè)多月里，還是很想念同學(xué)、老師的嘛！在病房的這段時(shí)間，發(fā)生了很多事情，可有一件事情讓我記憶猶新。
記得那一天，我依然在床上看語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)、聊聊天、下樓在醫院里散散步……我父母也是不是的在旁邊用一本筆記本記錄著(zhù)我的一點(diǎn)一滴。就在這時(shí)，我爸的手機響了，這也沒(méi)有什么大驚小怪的'，畢竟大人也有他們的事嘛！忽然爸爸的臉從多云轉晴了，他看起來(lái)去、興高采烈地走過(guò)來(lái)。這是怎么回事，爸爸的心情好像一百八十度大轉彎��！于是我疑惑的問(wèn)：“爸爸，怎么了？你好像突然變得很高興嘛！”
“秘密！”“告訴我嘛！”
“馬老師和沈老師要來(lái)看你了�！蔽椰F在是躺在床上的，要是我站著(zhù)的話(huà)，我一定會(huì )一蹦六尺高的。
老師在我的床邊仔細地詢(xún)問(wèn)了我的病情及治療情況，安慰我要好好治療，不要擔心學(xué)習和落下的課程，老師答應我會(huì )幫我補上的。尤其讓我感動(dòng)的是，老師叫我好好休息，等到回學(xué)校上課的時(shí)候，我們一定幫助你把落下的課程補上。聽(tīng)說(shuō)我在住院期間還看書(shū)學(xué)習時(shí)，老師對我的學(xué)習精神大加贊賞和肯定。時(shí)間過(guò)得真快，一晃我已是五年級的小學(xué)生了，從一個(gè)幼稚的、懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)知識面寬廣的學(xué)生，但我剛進(jìn)小學(xué)所發(fā)生的一切卻深深地印在我的腦海里，至今無(wú)法忘懷，忘不掉生病住院的日日夜夜、忘不掉爸爸媽媽焦急樣子、忘不掉老師對我的關(guān)心。
記憶作文 10
愉快的生活就像一條小溪，這條小溪時(shí)時(shí)唱著(zhù)歡欣愉快的歌。其中第一次打籃球就是快樂(lè )的一首，那是那是我永遠也無(wú)法抹去的記憶。
記得那是星期五的.下午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，涼爽的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)上那綠中透黃的葉子在枝頭跳舞，我們在操場(chǎng)上歡快地玩耍�！靶×痢蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是吳老師�！澳阆雲⒓踊@球隊嗎？”他接著(zhù)說(shuō)�！昂冒�，好��！”就這樣我進(jìn)了�；@球隊。我的第一節課開(kāi)始了，吳老師詳細地給我們講了打籃球的基本規則，他邊做動(dòng)作邊講解，我們都聽(tīng)得津津有味。接著(zhù)實(shí)戰演練開(kāi)始了，我擔任的是前鋒。在賽場(chǎng)上，我已接到球，就不顧一切地去投籃，我用上了吳老師剛教的三步上籃。當球運到二分線(xiàn)前時(shí)心里開(kāi)始數著(zhù)“一、二、三——起跳”帥呆了！我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)到對方隊友在哈哈大笑。這時(shí)我們隊的隊長(cháng)又生氣有關(guān)心地說(shuō)：“你怎么把球投到我們自己的籃筐里了？”“��！”難怪剛剛沒(méi)有人攔截我，我羞愧地低下了頭。
這是吳老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心，我們還可以有機會(huì )贏(yíng)，打籃球最重要的是配合�！标犛岩蚕蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這一次我和隊友打好配合，接到球后傳給隊長(cháng)。在隊友運球時(shí)我幫他們擋住對方的攻擊。在隊友投球失敗時(shí)我們互相鼓勵。在大家地密切配合下，我們隊終于贏(yíng)得了第一分。雖然是小小的一分，雖然我們?yōu)檫@一分累得汗流浹背，但那卻是我們團結合作的結果，那一刻我們歡呼，我們跳躍，我們互相擁抱……那一刻我開(kāi)心極了！不知不覺(jué)下課鈴響了，我們依依不舍的踏著(zhù)金色的陽(yáng)光離開(kāi)了操場(chǎng)。
現在的我已經(jīng)是個(gè)合格的籃球隊員了，但是第一次打籃球的經(jīng)歷卻是我永遠也無(wú)法抹去的記憶，因為它使我在運動(dòng)中獲得了快樂(lè )，理解了團結的意義。
記憶作文 11
我坐在了床頭，翻開(kāi)了相簿。已頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看見(jiàn)了最后一張相片的背面，上面寫(xiě)著(zhù)“難忘的記憶”，于是，我翻開(kāi)那張相片：一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著(zhù)一面閃閃的五星紅旗，原來(lái)這是小男孩第一次升國旗時(shí)，別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。
五年級放暑假之際，老師提名四個(gè)人去當升旗手，問(wèn)有沒(méi)有自愿的'。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。于是，我主動(dòng)地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時(shí)，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學(xué)校里訓練怎樣做好一個(gè)升旗手。 訓練的第一天，我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到學(xué)校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢(mèng)寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒(méi)想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽(tīng)了一天。
第二天，我們開(kāi)始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角，接著(zhù)，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節都教得非常仔細，而我們也努力地學(xué)著(zhù)。
休息時(shí)，我們常問(wèn)老師一些問(wèn)題，比如說(shuō)，走路時(shí)，四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦？紅旗不小心掉了怎么辦？對于這些問(wèn)題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習著(zhù)，每天都在拿著(zhù)紅旗走過(guò)來(lái)走過(guò)去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來(lái)。每天都重復這些動(dòng)作無(wú)數次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。
記憶作文 12
我們的操場(chǎng)就要改造了，為了紀念操場(chǎng)，老師帶我們去操場(chǎng)上拍照、留念。
操場(chǎng)陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場(chǎng)發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級上體育課時(shí)，我們都很害羞，因為我們剛上小學(xué)，對學(xué)校里每一樣東西都很陌生，包括操場(chǎng)。所以，那節課我們就一點(diǎn)事也沒(méi)做，呆呆地站在那里。二年級我們就開(kāi)始熟悉操場(chǎng)了;三年級，我們就把操場(chǎng)看成“真操場(chǎng)”;四年級時(shí)，我們就在操場(chǎng)上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現在，我們就用“老操場(chǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)代表操場(chǎng)。
下午，我們把自己的椅子搬到操場(chǎng)上，要拍照用，葉老師還請了許多攝影師給我們拍照。開(kāi)始拍照了，我們造型各式各樣，各有自己的風(fēng)格，也非常的漂亮。無(wú)人機在我們的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們全班躺在草地上，組成“畢業(yè)”二字，那一定會(huì )很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看著(zhù)藍藍的天空上飄著(zhù)白白云朵，就像一卷棉花糖，想著(zhù)我真想去咬一口。我們在假草地上拍了很多有創(chuàng )意的照片，自己感覺(jué)很美。
看著(zhù)美麗的操場(chǎng)，看著(zhù)同學(xué)們愉快的.身影，想起操場(chǎng)馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍�？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場(chǎng)只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場(chǎng)和擴建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
記憶作文 13
在我的記憶中，過(guò)去的媽媽年輕活撥，若碰到高興的事兒，一曲小調會(huì )唱著(zhù)有板有眼，媽媽還時(shí)常把我抱在懷里，唱著(zhù)那遙遠而古老的搖籃曲。我在媽媽的懷抱里長(cháng)大，而媽媽現在漸漸地憔悴了。
還記得我鋼琴考級那會(huì )兒?jiǎn)�？練琴太苦了，苦的讓我想放棄；練琴太難了，難的有種說(shuō)不出的'滋味�！皨寢�?zhuān)也幌刖毲倭�，太累了，太難了！”我失落地說(shuō)。媽媽搖搖頭，看著(zhù)我說(shuō)：“睿睿，不知道有句話(huà)你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？這點(diǎn)苦算什么！你有沒(méi)有想過(guò)，你學(xué)琴這么多年了，不都堅持下來(lái)了嗎？我不相信你是那種半途而廢的人！”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就像我最敬仰的音樂(lè )家貝多芬，雖然晚年失聰，但也沒(méi)有阻擋著(zhù)他對音樂(lè )的熱愛(ài)。從那以后，我便努力練琴，更加努力地練，我用功的時(shí)候媽媽笑了，笑得是那么欣慰，我從媽媽的大眼睛里看出了她對我深深地愛(ài)，那種眼神如一股清泉，冰沁著(zhù)我的心……
我愛(ài)媽媽?zhuān)恢惑w現在這件事上。愛(ài)媽媽?zhuān)芑\統的一個(gè)詞，又有誰(shuí)會(huì )在任性、急燥的時(shí)候，體諒體諒她們呢？母親，不得不說(shuō)她是一位慈善家，她為孩子付出了一切，卻不求回報，她為孩子們付出了所有，但是只希望孩子們成才罷了。
可憐天下父母心，母親的付出……是不求回報的。
記憶作文 14
我的童年是發(fā)了芽的小樹(shù)，它是從我的家里發(fā)芽的。它給了我太太多多：爺爺手中的風(fēng)箏，奶奶手里的一塊塊糖果，和姐姐一起跳舞的那段歲月，至今回想，眼眶里都能涌出幸福的淚水。我的童年像可愛(ài)的陽(yáng)光：恬靜、明媚、快活、充滿(mǎn)希望。多么令人難忘的小學(xué)時(shí)光啊，充滿(mǎn)了我的歡笑和淚水。
一至六年級，我認識了許許多多的同學(xué)和朋友，如今回想，每一個(gè)人，都是一個(gè)難忘的記憶，而我認識了一位位尊敬的老師，認識了那么多與我同窗共度的'同學(xué)，那些在學(xué)校的日子啊，生活像是天空里下著(zhù)的花朵雨，那么美好無(wú)憂(yōu)！春天，跳繩，踢毽子；夏天，踢足球，打籃球；秋天，蕩秋千，開(kāi)運動(dòng)會(huì )；冬天，堆雪人，打雪仗。在四季輪回的變遷中，無(wú)限的情意，在心房滋長(cháng)。我們品嘗著(zhù)自己創(chuàng )造的快樂(lè )，記憶中，每個(gè)人都揚起嘴角，舒心得笑著(zhù)。
仔細想一想，童年是完美無(wú)暇的嗎？可又有誰(shuí)的生活里沒(méi)有逆向吹著(zhù)的風(fēng)兒？我們都喜歡春天的綠色，但是世界上所有的東西都變成綠色，那還叫完美嗎？童年中，父母親在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，經(jīng)常懲罰我，甚至責打我，我當時(shí)的確感受到過(guò)痛苦�？稍�(jīng)對父母親的怨言，如今看來(lái)，是如此的可笑，而那是我就是一棵小樹(shù)，他們是在用剪刀剪去我多余的枝椏呀。
不經(jīng)意間，童年的光陰就像小溪水一樣娟娟地溜走了，生活的音符總是悄悄地翻到下一頁(yè)。
這一刻，一個(gè)人靜坐窗前，月光靜靜著(zhù)窗邊，我的記憶不由滑落到了童年深處，再一次回味那童年的歌謠與故事。
記憶作文 15
翻開(kāi)記憶的相冊，奶奶關(guān)心我的一件件往事浮現在眼前，在我上學(xué)之前，奶奶家的院子種滿(mǎn)果樹(shù)，院子經(jīng)常打掃得一塵不染，是我和小伙伴們的游戲的場(chǎng)所，院子的旁邊有個(gè)池塘，水清澈見(jiàn)底，清涼可口，這個(gè)池塘里的水喝起來(lái)甜甜的簡(jiǎn)直就喝像天然飲料。我們陶醉在這個(gè)小世界。享受著(zhù)奶奶對我的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我悄悄地跑進(jìn)奶奶家的廚房里去拿一罐裝的滿(mǎn)糖的罐子，拿到了裝糖的缸子我迫不及待地打開(kāi)蓋子，想用手沾糖吃。突然一陣腳步聲向我傳來(lái)，我嚇得魂飛魄散，馬上把蓋子蓋好，走到門(mén)口看看是什么動(dòng)靜，剛到門(mén)口奶奶出現在我眼前，我像剛挨打的小羊羔一樣低下了頭，臉色變得蒼白。奶奶撫摸著(zhù)我的臉問(wèn)道：“孫女怎么啦，是不是生病了？”我支支吾吾地回答道：“沒(méi)事”正在這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我身后的糖缸子從高處掉了下來(lái)�？粗�(zhù)打碎的.瓶子我呆若木雞，我想：這下闖禍了，一定要受批評了。奶奶立即拿來(lái)了掃帚把地上打碎的瓶子打掃干凈，然后對我說(shuō)：“想吃糖奶奶帶你到街上去買(mǎi)�！闭f(shuō)完她拉著(zhù)我的手到街上買(mǎi)了一塊白色的糖，我舔了一口糖感到心里美滋滋的。我抬頭看看奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上洋溢著(zhù)孩子般的笑容，我感到奶奶的笑容無(wú)比的甜蜜，因為她滿(mǎn)足了一個(gè)孩子的心里的需求。
我上小學(xué)二年級時(shí)奶奶離我遠去了，可是奶奶關(guān)心我的的一樁樁往事卻成了永久的記憶。
記憶作文 16
你仰頭指著(zhù)幕布的燦爛說(shuō)，那是你春天的記憶，這讓我想起幼時(shí)的影片，漸漸清晰……———題記
還記得春日里，母親曾帶我看得電影。放映機在低聲轉動(dòng)，一束束斑斕的光直直照射在淡白幕布上。http:///接著(zhù)，黑色的夜空出現點(diǎn)點(diǎn)星辰，霍元甲一襲白色長(cháng)衫，飄逸的麻花辮隨著(zhù)行云流水的霍家拳舞動(dòng)著(zhù)，唯美夢(mèng)幻，蕩氣回腸；車(chē)水馬龍的大上海，風(fēng)景旎旖的云南，白玫瑰淡妝素顏，輕吟淺唱；美麗的新娘化裝艷服，淺笑低吟……
小小的我被電影中那些清晰可見(jiàn)的人和物折服，愛(ài)上南國女子手中的油紙傘，愛(ài)上超人歸來(lái)的膽略氣魄，愛(ài)上后宮妃子手中玫瑰開(kāi)出淡淡芳香。
對于電影的記憶，就像春天一般，輕輕走進(jìn)心間。
再大些，電影中的人帶給我無(wú)盡的遐想和感悟。
去德國的'多瑙河畔，風(fēng)情萬(wàn)種老板娘，精明能干的軍官，才華橫溢的鋼琴家，相聚于小酒館，或是同臥河邊草地，或是散步于布達佩斯燈火輝煌的街道上，任歲月滄桑。他們無(wú)邪天真的愛(ài)情，他們不食人間煙火的面容，令凡夫俗子們望而卻步。也許有一天，會(huì )讓我想起，畫(huà)面中的一幀幀影像，一個(gè)個(gè)人物，那些浪漫，那些往年情事，然后帶著(zhù)時(shí)光蒼茫，了無(wú)遺憾的說(shuō)，緊握生命，承擔責任，或輕，或重。
那些影片中的記憶，那些記憶中的影片，曾閃耀著(zhù)我們雙眸，仿若塵世的繁華，仿若許多的年華，在我們眼前上演，謝幕，消失……
于是，不知誰(shuí)說(shuō)，人生如戲，戲如人生……
記憶作文 17
成長(cháng)真的有點(diǎn)痛，就像摘麥子的痛，記憶真的有點(diǎn)苦，就像茶潤喉，苦澀。
但是成長(cháng)的記憶像花朵一樣絢麗多彩。一個(gè)桃花飛舞的季節，天真的我試圖抓住桃花的美麗，溫柔的.風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹走了一場(chǎng)桃花雨。我高興地跑到樹(shù)下，遇到了一個(gè)夢(mèng)中女孩�？粗�(zhù)對方，微笑。從此，樹(shù)下不再只有一個(gè)孤獨的身影，天上的云也不再孤獨。那天，她建議在地里摘花。我們一路唱著(zhù)歌，一切都那么美好！田野里的小路又濕又軟。我們的手中滿(mǎn)是鮮花，就像兩個(gè)花仙子在玩耍。我興奮地唱歌跳舞，忘記了腳下泥濘的小路。一不留神，我滑倒了，花散落在我手中。
我的衣服和褲子被泥弄臟了。我大聲哭了起來(lái)，他立即跑向我，把我扶了起來(lái)。他安慰我說(shuō):“別哭，你的臉已經(jīng)洗干凈了�！彼f(shuō)著(zhù)，在臉上抹了些泥。讀完之后，我放聲大哭，笑了。我嘟噥了一小口，說(shuō):"我的衣服臟了，奶奶一定要罵我。"她微笑著(zhù)說(shuō):是的�；丶液�，奶奶就要罵我。她走到奶奶面前說(shuō)，“這不是她的錯。請不要責罵她。剛才我們出去玩了。我差點(diǎn)摔倒。她抱著(zhù)我，但她自己摔倒了�！苯Y果，奶奶沒(méi)有罵我。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我忘記了很多，也記得很多。我失去了童年的快樂(lè )，對自己的成長(cháng)有了美好的回憶。成長(cháng)的記憶就像一杯綠茶，苦澀引出一系列甜蜜的回憶。
記憶作文 18
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一些事情，這些事情就像一個(gè)個(gè)貝殼，被時(shí)光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著(zhù)時(shí)光的沖洗漸漸淡忘，可是在記憶的深處，總會(huì )有一塊抹不掉的回憶！
——題記
生活總是給予我們太多的難忘的一瞬間，將美好和溫暖永遠留在我們心靈深處。那一瞬間，有的充滿(mǎn)了喜悅，有的.充滿(mǎn)了驚訝，有的則是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨！
我記得在二年級的時(shí)候，一天夜里，我突然發(fā)起了高燒，燒到了三十八度，這下可把媽媽急壞了。趕緊倒了一杯開(kāi)水給我喝，在我的腳心、太陽(yáng)穴擦酒精，可是不起什么作用，趕緊帶我到醫院。
在醫院里打針，媽媽就問(wèn)我要不要吃糖，想干什么，我沒(méi)有回答，只是一副痛苦的模樣。打完針，回到家我已經(jīng)好多了，可是媽媽堅決讓我躺在床上，她還給我煮了八寶粥和雞蛋湯，媽媽端著(zhù)很燙的滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗雞蛋湯，手好像燙紅了，可是他始終沒(méi)給我說(shuō)，還關(guān)切的問(wèn)我：“舒不舒服呀，如果不舒服跟媽媽說(shuō)�！蔽腋杏X(jué)自己好得差不多了，就下床看看媽媽在做什么，媽媽一見(jiàn)焦急地說(shuō)：“哎呀，你怎么起床了？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，快上床去！”看著(zhù)媽媽疲憊的眼神，我深深地被感動(dòng)了。
母愛(ài)是風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心；母愛(ài)是泉，滋潤著(zhù)我的心；母愛(ài)是光，照亮了我的心；母愛(ài)是火，溫暖了我的心。是��！母愛(ài)所表現出的是溫柔，是無(wú)私。
家是一個(gè)永遠不會(huì )讓心靈寂寞，永遠讓人向往的地方；家人的愛(ài)，溫馨而平淡，近心而深遠。讓我們永遠銘記那溫馨的一刻吧！
記憶作文 19
在我成長(cháng)的道路上，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事，讓我記憶最深的是那次國防教育。
記得是在5月3日的晚上，我們明德門(mén)小學(xué)四、五年級的同學(xué)一起在訓練基地訓練。剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得很好玩，摸摸這兒，碰碰那兒，玩的很高興。心里想著(zhù)：“離開(kāi)了父母，我們會(huì )做的更好。別說(shuō)在這里呆上七天，就是呆上一年也可以�！蹦闹坦偻�，做錯一個(gè)動(dòng)作就要打我們。待到原地休息的時(shí)候，我們班上的幾位嬌嬌女、嬌嬌男就哭了起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“我想家，想媽媽”�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，都可以拿眼淚洗臉了。
再說(shuō)說(shuō)我吧，我本來(lái)在第二排的第四個(gè)，因為我動(dòng)作做的好，被調到第一排的第四個(gè)，后來(lái)又由于我表現突出，被調到了第一排第一個(gè)。好爽呀！我表現的.還不錯嘛。雖然國防教育比較苦，可是我卻沒(méi)流一滴眼淚。因為來(lái)前聽(tīng)媽媽說(shuō)“不怕苦的孩子，就是好孩子�！被匦＠蠋熯�表?yè)P我呢。
現在我終于明白了，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的含義了。雖然這次國防教育很苦很累，卻讓我學(xué)到了很多。在我人生的道路上，讓我知道了以后像這樣的坎坎坷坷還有很多，我們一定要挺過(guò)去。還讓我明白了當我離開(kāi)母親懷抱的時(shí)候，我也會(huì )很出色；沒(méi)有了母親的保護和關(guān)愛(ài)，我一樣會(huì )堅強。
記憶作文 20
我的童年幸�？鞓�(lè )、無(wú)拘無(wú)束，但大多數記憶隨著(zhù)時(shí)光早已流逝，只有寥寥無(wú)比珍貴的記憶還在我大腦中旋轉。
記得三四歲的時(shí)候，我經(jīng)常生病，媽媽索性給我請了個(gè)長(cháng)假，打算讓我徹底恢復再去幼兒園。我媽是個(gè)音樂(lè )老師，平時(shí)工作很忙，不得不把年幼的我一同帶去了學(xué)校，我到現在還清楚地記得那時(shí)媽媽的學(xué)生看我的眼神，有奇怪，有好奇，有疑惑，甚至還有一些惡意的閑言碎語(yǔ)，我有些害怕，躲在媽媽身后。不過(guò)，時(shí)間久了，我在媽媽的學(xué)校也交上了好朋友，下課時(shí)，甚至逐漸還有小同學(xué)親切得稱(chēng)我為“小老師”，現在一想起來(lái)，我都有點(diǎn)兒想笑。
當然，再快樂(lè )的童年也會(huì )有陰影，比如有一次，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去日本玩，那時(shí)我才五六歲，頭一次去日本玩，我真是大開(kāi)眼界，這摸摸，那看看，每天至少吃三包日本小零食，結果，不久后我就生病了，被老媽“拖”著(zhù)來(lái)到了“可怕”的日本醫院。小小年紀的我，那時(shí)真被嚇壞了：我被抱到一個(gè)臺子上，一個(gè)日本醫生拿著(zhù)根很長(cháng)的.針筒向我走來(lái)，對準我的鼻孔就要扎下去，我拼命掙扎，可手都被大人按住了，動(dòng)都動(dòng)不了。我又哭又鬧，也不知道針打進(jìn)去了沒(méi)，出來(lái)后我記得爸爸媽媽至少用一個(gè)小時(shí)才把我哄好不哭。這事的心理陰影太大了，不但畫(huà)面我記得清清楚楚，而且到現在我看見(jiàn)針頭都會(huì )不由自主地轉身向后逃跑。
童年的記憶只有最珍貴、最快樂(lè )的，當然也有陰影容易被保留下來(lái)，因為它們印象深刻。
記憶作文 21
童年就像一杯飲料，正在慢慢地被喝完。童年的趣事就像一朵朵鮮艷的花朵，在我心中永遠盛開(kāi)，留下了抹不去的.美好記憶。
在我很小的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)媽媽在用眉筆畫(huà)眉毛，等媽媽走后，我偷偷地走到媽媽的梳妝臺前，一手抓起眉筆，一手抓起小鏡子，一溜煙地跑回到自己的房間。我學(xué)習著(zhù)媽媽的樣子拿起眉筆，對著(zhù)鏡子畫(huà)起眉毛來(lái)，畫(huà)了幾下我覺(jué)得沒(méi)意思，就把它當做鉛筆在紙上畫(huà)畫(huà)，卻又發(fā)現眉筆太鈍了，于是我又把筆用削筆刀削了削，又發(fā)現眉筆太濃了，這下我可生氣了，把筆往桌上一扔，不管了!我看見(jiàn)手也被弄得黑乎乎的，氣得胡亂往臉上一抹。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“我的眉筆哪兒去了?剛剛還在呢�！薄皨寢�?zhuān)愕拿脊P在我這兒呢!”我急忙跑過(guò)去，把眉筆遞給了媽媽。媽媽“撲哧”一聲笑了，我被弄得莫名其妙，媽媽忍住笑說(shuō)：“你自己去照鏡子看看�！蔽颐ε艿犁R子前，“撲哧”我也笑了，原來(lái)鏡子中的我成了一只“小花貓”。
還有一次，我記得是上幼兒園大班時(shí)，爸爸媽媽帶我去東北外婆家，我看見(jiàn)電視上母雞孵蛋，孵出一窩小雞，我心想：如果我也學(xué)母雞，也能孵出小雞，那多好玩啊!于是我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，先用吹風(fēng)機吹，再用暖氣烤，又把雞蛋放進(jìn)被子里，沒(méi)想到孵著(zhù)孵著(zhù)我就睡著(zhù)了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋被我壓破了。
童年的趣事現在回想起來(lái)真有趣，它們將成為我一生中最值得珍藏的東西。
記憶作文 22
記憶中，我們曾共患難！
那一次，你明白我心中的愁緒，善解人意的你硬把我從孤獨的世界拉到熱鬧的世界。你把我帶到一個(gè)空地，空氣中彌漫著(zhù)你的味道——清新。你拿出藏好已久的足球，告訴我讓我把全部的愁緒轉化成力，從而把它發(fā)泄出來(lái)。於是，我依照你的說(shuō)發(fā)踢了一次又一次，而那最用力的一次竟給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，而足球去不騙不離地打在了人啊的頭上，對著(zhù)眼前這個(gè)火冒三丈的人，我們只能連聲說(shuō)對不起。但是你卻一直在強調是你踢的球，我知道，你就是這樣一個(gè)為我遮風(fēng)避雨的`人。
雖然那一次危險重重，但卻充滿(mǎn)了刺激
記憶中，我們層有福同享。
炎熱的夏天，太陽(yáng)的熱情不斷的折磨著(zhù)這地球上的人們。跑道上，只聽(tīng)老師的一聲“開(kāi)始”，我們邊拼命的向目標跑去。汗水像結晶般從我的身上落下，重重的呼吸聲壓在我的心上。終於，我邁向了目的地。望著(zhù)已“癱瘓”的我，你似乎又開(kāi)始了行動(dòng)，知道我沒(méi)錢(qián)，愛(ài)面子，故意和我玩游戲，結果輸給了我，便把飲料當作獎勵送給了我，我說(shuō)你是故意的，而你卻微微一笑說(shuō)“朋友就是要有福同享。陽(yáng)光下，你的長(cháng)發(fā)被風(fēng)吹起，而我卻看到了一顆真誠的心。
那一次，雖然疲憊之至，但卻有你的關(guān)愛(ài)來(lái)照顧我。
記憶成了最美好的寶物，而你卻已飄然遠去。我望著(zhù)地上的小草，卻又覺(jué)得你近在咫尺。
愿風(fēng)兒把我們的記憶種子撒向你的心地！此時(shí)的我，十分思念你。
記憶作文 23
光陰似箭，日月如梭。今天，我不再是不懂事的小學(xué)生了，我已經(jīng)成為一名初中生了！初中生，有喜也有憂(yōu)。喜是來(lái)到了新的校園，憂(yōu)是我們將要面臨一個(gè)巨大的挑戰軍訓。
雖然六天的'軍訓給了我很大的痛苦，但是也讓我明白了很多道理。
軍訓開(kāi)始那一天是九月二號，我們在草坪旁邊練習。一開(kāi)始，我覺(jué)得軍訓很簡(jiǎn)單，但是、站軍姿都那么難，讓我對下面的訓練感到恐懼。
記得教官說(shuō)過(guò)，聽(tīng)到哨聲就別動(dòng)，因為那時(shí)我們在原地調整，沒(méi)把教官的話(huà)放在心里去。結果突然間，吹哨了，有的同學(xué)還在那動(dòng)，教官很生氣，叫我們面朝太陽(yáng)站軍姿。站了十分鐘。這十分鐘，本來(lái)是休息的的間，別人都坐在地上休息，而我們卻在站軍姿。這種滋味真不好。真后悔當時(shí)動(dòng)了一下假如大家都不動(dòng)，那我應該也在休息吧！
我們班班長(cháng)叫徐可萌。在軍訓的時(shí)候，除了體育委員可以擔任糾察員之外，他也有權利監管違紀的人。別看她個(gè)矮，但她可兇了，和一只小老虎似的。她不分大小個(gè)，只要有人違紀，她都毫不留情的踢上兩腳。
這次軍訓，使我改變的地方：不只是變黑了，還讓我更加堅強、更加有毅力、讓我在今后的生活中學(xué)會(huì )遵守紀律，如果我有一天堅持不住，想放棄，想違紀，就想想這次令我難忘的年訓，我相信這次軍訓的經(jīng)歷，會(huì )對我初中三年的學(xué)習和生活起到非常大的幫助。我好期待��！
記憶作文 24
香甜的小麻花是過(guò)年時(shí)必備的干貨。我非常愛(ài)吃小麻花，每次吃的時(shí)候我都會(huì )想起與它發(fā)生的趣事——種麻花。
記得當時(shí)我正在讀幼兒園，那時(shí)剛好是一年一度的春節。瞧！媽媽正端著(zhù)一大盆新鮮出爐的小麻花，我樂(lè )開(kāi)了花，正想著(zhù)抓一大把來(lái)吃的那刻，媽媽似乎看出了我的心思，搖搖頭說(shuō)：“剛炸的.小麻花很熱氣的，要等放涼來(lái)后才能吃，不然很容易上火的！”我不耐煩，生氣地鼓起了圓鼓鼓的腮幫子，真像一只受氣的河豚！
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，到怎樣才能夠讓小麻花不熱氣呢？這樣我才能一下子吃很多小麻花，媽媽又不會(huì )擔心我上火了。對了！“種瓜得瓜，種豆得豆”，那我去種小麻花，也能長(cháng)出小麻花，這樣就是長(cháng)出來(lái)的了，不是油炸的了！
第二天早上，我跟著(zhù)外婆一起到她的菜園子里去，我口袋里還偷偷地裝了幾個(gè)小麻花。外婆在給青草們除草、澆水。而我跑到角落找到一塊兒小空地，用一根小木棍挖出一個(gè)小坑，從我一天的小麻花里偷偷地拿出兩個(gè)，放進(jìn)坑里，埋上土，然后用幾塊石頭做標記，接下來(lái)就只需要每天澆水了。
過(guò)了好幾個(gè)月，小麻花還是連芽都沒(méi)發(fā)。我便挖開(kāi)來(lái)一探究竟，結果啥都沒(méi)有看見(jiàn)。我嗚嗚大哭起來(lái)，外婆走了過(guò)來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆笑著(zhù)說(shuō)：“小麻花是沒(méi)有生命的，當然種不出來(lái)啦！”我便流著(zhù)鼻涕笑了。
童年，像一棵柑橘樹(shù)，有甜也有甘，是最美好的回憶！
記憶作文 25
星期六的早晨爸爸開(kāi)車(chē)帶我去鄉下看望爺爺，因為路途較遠，所以到達時(shí)已經(jīng)快中午了。
很久沒(méi)回來(lái)，我一進(jìn)屋就把樓上樓下每個(gè)房間逛了個(gè)遍。除了一間空空如也的房間被用來(lái)掛臘肉以外，其他房間照樣干凈、整潔。
我沒(méi)事干就走到后院去，后院照樣亂亂的，雞、狗自顧自地吃、玩，干草被淘氣的.風(fēng)娃兒吹到了天上，零落在柴火上、屋頂上、后院里。我隨手拾起一根干草，看著(zhù)它，小時(shí)候的一幕幕畫(huà)面又浮現在眼前。
在我很小的時(shí)候，奶奶養了牛，牛每次吃食時(shí)奶奶都會(huì )把它牽到草地上，讓牛吃嫩嫩的青草。我喜歡湊熱鬧，吵著(zhù)也要跟奶奶一起去，路上小溪一直伴我們而行，嘩啦啦的溪水讓人忍不住想高歌一曲。我沿著(zhù)小溪一邊走一邊拾螺螄，雙手抓滿(mǎn)了螺螄拿給奶奶看，奶奶笑了，連臉上的皺紋也笑彎了，老牛搖搖耳朵、閉閉眼，仿佛在贊揚我，又仿佛在讓我們快點(diǎn)走，它餓了。
不遠處一片油菜花黃燦燦的在空中搖擺，像在向你招手呢！好奇而又不懂事的我跑過(guò)去指指這兒，又指指那兒。最終摘下一朵大大的油菜花別在頭上，還得意地向奶奶展示。
到了草地上牛開(kāi)始狼吞虎咽，時(shí)不時(shí)還甩甩尾巴趕走那些不知趣的牛虻，而我抬頭望著(zhù)遠處的一座山，當時(shí)我還想山離我們那么遠，而我竟可以看見(jiàn)它，我眼力可真好！現在想想，當時(shí)的我怎么這么幼稚呢？
“吃飯了！”爸爸喚我了，我不禁嘴角上揚，從回憶中抽離出來(lái)。
對于鄉村的那份記憶，是甜蜜的，也是我獨有的。
記憶作文 26
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回搖擺；記憶就像一部電影，總是浮現在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì )讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著(zhù)回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來(lái)說(shuō)，因為它對我的影響深遠。
我記得那是五年級的時(shí)候，有些人因為考試被分到了重點(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)了原來(lái)的班而難過(guò)，因為老師沒(méi)有變，同學(xué)們也都認識�？荚嚭蟛痪�，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那是冬天，對身體好。我們班報了幾個(gè)項目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(cháng)的.主要是學(xué)習，而不是其他。但是老師的話(huà)給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應該團結起來(lái)。只有團結才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)團結很偉大，在接下來(lái)的比賽中，我們用鮮血復活了，最終為班級贏(yíng)得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿(mǎn)意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現一個(gè)同學(xué)的手斷了。聽(tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因為只有這樣才能有所收獲。
記憶作文 27
在我剛記事的時(shí)候有一個(gè)人使我印象深刻，他就是我的姥爺。他在我的印象里就是慈祥、善良、有趣的人，在我上幼兒園時(shí)他就教我讀《弟子規》，他一句一句的教我讀弟子規，圣人訓，首孝悌。那時(shí)我真的是背的滾瓜爛熟，現在也只記住這么一點(diǎn)了。那時(shí)候的.時(shí)光真的很美好，不用擔心作業(yè)，不害怕考試，自由自在的。我還記得跟姥爺第一次下象棋的事情，雖然我不會(huì )下但姥爺還是細心、耐心的教我，他教我這個(gè)棋該怎么走，把誰(shuí)吃了就可以贏(yíng)，還有馬走什么，象走田字等。但由于我當時(shí)比較貪玩，什么也沒(méi)學(xué)到，然后只會(huì )玩炮、車(chē)這些簡(jiǎn)單的，導致我下象棋的時(shí)候除了這兩個(gè)棋之外也就兵會(huì )玩，然后跟別人下象棋的時(shí)候總覺(jué)得人家玩的馬是馳騁沙場(chǎng)的，我的馬就跟野驢一樣亂跑。姥爺在我年幼時(shí)教會(huì )了我很多東西。有的時(shí)候姥爺去買(mǎi)奶的時(shí)候我就跟在他屁股后面當個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣一直跟著(zhù)他。我有一次犯錯了我媽追著(zhù)我打，嚇得我趕緊跑到姥爺身邊，姥爺說(shuō)我還小不能打，那時(shí)候我感覺(jué)有我姥爺在誰(shuí)都不敢欺負我。我小時(shí)候不愛(ài)跟同學(xué)們玩所以我在小學(xué)時(shí)候是比較乖的，然后讓我產(chǎn)生了我爸和我媽是不舍得打我的錯覺(jué)，到后來(lái)就使我打臉了。每次我爸和我媽吵我或打我的時(shí)候我總想起我姥爺，我姥爺在世的時(shí)候誰(shuí)都不敢吵我打我。
姥爺就這樣在我心里留下了最美的記憶。
記憶作文 28
大家好，我是一名小記者，今天，我要采訪(fǎng)我的父母。
一聽(tīng)到我要采訪(fǎng)她，在廚房里的媽媽丟下手中的碗筷，馬上做好準備。我清了清嗓子問(wèn)：“媽媽?zhuān)垎?wèn)您的.童年是什么樣的呢？”“奕汝，你不知道，我以前經(jīng)常餓肚子，因為你小舅、大舅實(shí)在太壞了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我以前吃一條魚(yú)可以吃好幾餐，而他們呢！一下就吃好了！還來(lái)?yè)屛业�！”媽媽越說(shuō)越有勁，“每天中午，我都只能餓著(zhù)肚子……”我心想：幸虧現在我是獨生女，否則也就會(huì )有弟弟、妹妹來(lái)?yè)屛业拿朗沉�。我心里暗暗慶幸。
媽媽采訪(fǎng)好了，該采訪(fǎng)爸爸了，我坐下來(lái)問(wèn)他：“爸爸，請問(wèn)您小時(shí)候讀書(shū)好嗎？周末有上補習班嗎？”我一說(shuō)完，他就離我遠遠的，我追了他好半天他才站住。我又問(wèn)了一次。爸爸回答道：“我以前讀書(shū)很好，所以補習班肯定沒(méi)有啰！”“哪里，真愛(ài)撒謊，明明學(xué)習那么爛，語(yǔ)文最高分才考過(guò)75分，就你？”媽媽突然插話(huà)進(jìn)來(lái)。
媽媽給他漏了底，爸爸臉紅了，開(kāi)始反駁媽媽?zhuān)瑡寢屢膊桓适救�，你一句，他一句�！澳睦�，我以前學(xué)習很好！”“不好！”“好！”“不好！”……哈哈，原來(lái)爸爸讀書(shū)這么差也沒(méi)有上補習班，為什么我讀書(shū)這么好還要上補習班呢？我好想對爸爸媽媽說(shuō)我可以不去上補習班，可是我哪敢“明知山有虎，偏向虎山行�！卑�！
媽媽的童年記憶是搶東西吃，爸爸的童年記憶是學(xué)習很爛。也許我長(cháng)大了會(huì )告訴我的孩子我的童年都是補習班的記憶！
記憶作文 29
小時(shí)候的照片，生日禮物，獎狀，榮譽(yù)證書(shū)……這些有紀念意義的物品都能給我們帶來(lái)一段難忘的記憶。其中，令我印象最深的那就是一張獎狀的由來(lái)。
記得那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我的媽媽雖然發(fā)了高燒，但是卻仍然在關(guān)心我的學(xué)習。媽媽從我口中得知下一個(gè)星期就要舉行“單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽”了，媽媽為了能讓我取得優(yōu)異的成績(jì)便二話(huà)不說(shuō)的拿出英語(yǔ)課本給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，媽媽每次聽(tīng)寫(xiě)的內容都不一樣，但聽(tīng)寫(xiě)的也不多，前幾次我幾乎全錯，有一點(diǎn)想放棄，媽媽似乎看透了我的心思便說(shuō):“兒子‘世上無(wú)難事，只怕有心’加油，媽媽相信你永遠是最棒的.！”我望著(zhù)媽媽那憔悴的臉龐，眼眶在不知不覺(jué)中濕潤了，眼淚像斷了線(xiàn)珠子流了下來(lái)，止也止不住……在接下來(lái)的幾天中，我狂背英語(yǔ)單詞。時(shí)間像飛箭，一個(gè)星期在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，那考試的時(shí)候，我胸有成竹的來(lái)到考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)，仔細的檢查著(zhù)，充滿(mǎn)自信的交了上去，又過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，當我得知我可能滿(mǎn)分時(shí)，我一蹦三尺高，我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽一下子把我摟在懷里說(shuō):“兒子，媽媽就知道你一定會(huì )成功的！”說(shuō)完便留下了激動(dòng)淚水。
事實(shí)一確如此，正如我媽媽所說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粯�，你只要付出了努力，就會(huì )獲得成功！
記憶作文 30
或許在我們很小的時(shí)候，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)不一樣的故事，只不過(guò)隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，那些記憶慢慢的被刪除掉。從微博或者是知乎上看到大家的講述自己小時(shí)候的故事，感覺(jué)非常神奇，也聞所未聞。
好像突然就有一條記憶的線(xiàn)穿梭在我們現在和過(guò)去的時(shí)間里。雖然那一條線(xiàn)是我們不可觸摸的，但是他就這樣真實(shí)的存在著(zhù)。串聯(lián)著(zhù)我們的記憶。
或許我們也會(huì )想，那些刪除掉的記憶會(huì )是什么樣的呢？那現在我們三歲之前，曾經(jīng)的`所見(jiàn)所聞可能都已經(jīng)拿去，交換成長(cháng)了。
好像在我們大家的印象里常�？偸且粋�(gè)特別漫長(cháng)，但是有的被沉重的話(huà)題，他可以伴隨我們一生，他可以在任何一個(gè)時(shí)間段里出現，變成我們永遠無(wú)法逃脫的概念。有人說(shuō)成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)好像就是一個(gè)交換的過(guò)程。拿你所擁有的東西去更換你想要的東西。后來(lái)才明白，原來(lái)這句話(huà)說(shuō)的深以為然。
從前總是無(wú)知而又蠢笨，感覺(jué)這個(gè)世界上所有的運行都能夠在自己的想象范圍之內，可是后來(lái)才知道，原來(lái)這些都只不過(guò)是一個(gè)自己的猜想罷了。
也曾經(jīng)驚嘆于自然的奧妙，曾經(jīng)感慨于自己的渺小。
原來(lái)當我們走過(guò)很多路之后，才會(huì )恍然發(fā)現那些被刪除的記憶中其實(shí)也隱藏著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S是那些不曾被我們遺忘的點(diǎn)滴，過(guò)去都曾經(jīng)隱藏著(zhù)我們的痕跡。
但愿我們的記憶不會(huì )被我們主動(dòng)去遺忘。
【記憶作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文【經(jīng)典】03-09
記憶的作文【精選】03-10
【精選】記憶的作文05-09
記憶的作文（經(jīng)典）05-12
記憶的作文11-29