記憶深處作文合集【15篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的記憶深處作文，歡迎大家分享。

記憶深處作文1

　　彩虹的絢麗來(lái)自于暴風(fēng)雨的洗禮，雛鷹在天空自如的飛翔來(lái)自于多少次跌倒，在青春期的日子里逐漸成長(cháng)起來(lái)，三年的時(shí)光叫我們不再迷茫，昔日的幼稚被成熟的氣息取而代之。在這青春期的日子里，我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑……嘗識了成功的喜悅，失敗的喪氣。有過(guò)黑暗的墮落，有過(guò)明媚的日子。每當想起這些，都會(huì )想到我那為我們而過(guò)度操勞的班主任，他們有著(zhù)寬廣的胸襟，孜孜不倦的教導，無(wú)視我們幼稚而瘋狂的‘報復’為我們化解矛盾。

　　記得當今初中，心懷著(zhù)興許的小小興奮，而又有點(diǎn)羞澀的滇緬。沒(méi)過(guò)多久我們就混熟了，在這個(gè)大家庭中爆發(fā)了我們一直潛質(zhì)在我們心里的.本性。給你惹了不超麻煩，上初一、二時(shí)，上其他課由于我們太跳，管不住。我們總愛(ài)搞小動(dòng)作，玩手機，看小說(shuō)，吃零食瘋鬧，你幾乎一有空就悄悄在窗戶(hù)那偷看，那時(shí)的我們都很團結，一些同學(xué)總會(huì )第一時(shí)間知道你的到來(lái)，用各種方法與暗示，全班立刻做出一副乖乖牌，時(shí)不時(shí)向窗口淺淺的掃描過(guò)，看看是否你還存在，每當你走多后我們又恢復如初，有時(shí)還無(wú)視老師的存在因此遭到你不少的批評。

　　當同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而爭吵，或發(fā)生矛盾時(shí)，你總第一知道并合理的解決，很少對我們兇。但我們最怕的就是你了。在我心中你像慈母，有像父親，對我們噓寒問(wèn)暖，不斷傳授我們書(shū)本上的知識和做人的道理。在我們考試失敗后，不但安慰，這算不了什么，繼續努力下次一定會(huì )更好；在我們成功時(shí)不斷勸導我們不要因此驕傲；在我們獲得學(xué)校推出的各項活動(dòng)的獎時(shí)，跟著(zhù)我們一起激動(dòng)。 您就是我們的第二父母，但作為學(xué)生的我卻只能用這平乏的文字訴說(shuō)。 現在作為初三的我們即將離開(kāi)母校，對您的千言萬(wàn)語(yǔ)只能留在心中，用這樣的方式表達。珍珠因為有貝殼的磨練才得以光彩亮麗。

　　--后記

記憶深處作文2

　　溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(cháng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內心對溫暖的那一份追憶？

　　最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

　　那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”爺爺的笑僵在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的走進(jìn)房間。

　　一會(huì )兒，我的肚子就開(kāi)始抗議了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著(zhù)眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，那一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的'老人……淚水和著(zhù)湯，緩緩流入心房。

　　從此，爺爺的湯的味道一天比一天好。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著(zhù)我，看著(zhù)我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘云地把湯喝完，他的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì )十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì )把湯喝得一干二凈。

　　現在的爺爺回到了老家，原因是我長(cháng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀！異地的爺爺，還會(huì )不會(huì )去做一碗這樣的湯��！

　　溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì )把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……

　　記憶中那碗溫暖的湯！

記憶深處作文3

　　每個(gè)人的記憶深處都埋藏著(zhù)一只花朵，沒(méi)錯，那朵花將是他人生中最難忘的，也可能是最感動(dòng)的�！�—題記

　　在我的記憶中，一只小心的保管著(zhù)我對爺爺的最后一絲印象：大挑著(zhù)高個(gè)，薄瘦的身材，并不是那么魁梧，深陷的眼窩，粗糙的皺紋，黝黑的皮膚，是一個(gè)十足的農民形象。

　　小時(shí)候每回回老家我都不屑開(kāi)口喊那老頭“爺爺”曾經(jīng)有那么幾天，我甚至不承認那個(gè)土農民是我的爺爺，也許是因為我們家住在城里，我還無(wú)法接受這個(gè)鄉下的土爺爺吧，所以記憶里的我，小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有親切的稱(chēng)呼他“爺爺”。甚至有時(shí)候，當他想抱抱或親昵一下我這個(gè)小孫女時(shí)，我都會(huì )多的遠遠的，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我還曾常常罵爺爺是個(gè)“土漢子”，其實(shí)對這個(gè)稱(chēng)呼，我還有那么一絲印象，記憶中，爺爺每回聽(tīng)了后就蹣跚地回到西屋，一個(gè)人無(wú)聊的聽(tīng)那臺舊收音機。

　　對爺爺印象的轉變要從那次說(shuō)起……

　　快過(guò)年了，不知怎的這個(gè)冬天總下雪，滿(mǎn)天的飄飛的大雪花頑皮的飛舞在空中，到處一片銀裝素裹，凜冽的風(fēng)讓人感到刺骨的冷，家里人都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，我們一家要回鄉下奶奶家送年賀，從村子的馬路斜坡下來(lái)，我們看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)七旬瘦骨嶙峋的老頭子，躬鞠著(zhù)身子，拿著(zhù)銑再使勁的.鋤除在馬路上堅硬的冰，雙手已經(jīng)凍得通紅，嘴里冒著(zhù)些冷氣，邊鋤地便抬起身子望著(zhù)我們的車(chē)，招了招手還說(shuō)，終于盼到我們了，我們接著(zhù)年邁的爺爺回了家，那是我第一次牽著(zhù)他粗糙的手。

　　奶奶說(shuō)，這老頭子說(shuō)怕我們來(lái)路滑，冰厚不好走，所以一大早就扛著(zhù)銑去馬路上鋤冰，盼著(zhù)我們……

　　回想著(zhù)那一刻我還是感覺(jué)那么幸福和感動(dòng)，想想在漫天紛飛的大雪過(guò)后，一個(gè)拿著(zhù)銑的老頭子不顧寒冷鋤著(zhù)地上的雪和寒冷，盼著(zhù)遠方兒女的歸來(lái)……花兒還在釋放著(zhù)美麗和香氣，我還在幸福地回憶，記憶深處的花，我將小心的珍惜。

記憶深處作文4

　　土家族的年，是熱鬧的；土家族的年，是喜慶的；土家族的年，是美滿(mǎn)的。土家族的年究竟是什么樣的？那就讓我帶你走進(jìn)土家族的世界吧！

　　每進(jìn)入臘月，土家年紅火的氣氛便從置辦年貨開(kāi)始了，將過(guò)年一步步推向高潮。土家族的年比漢族要早一天，俗稱(chēng)“趕年”，而“趕年”一詞也是有來(lái)歷的呢。那時(shí)是戰爭時(shí)期，土家族要在過(guò)年時(shí)防備敵軍，但土家族認為不過(guò)年是不吉祥的，便選在年前一天過(guò)年。

　　在“趕年”的前一天，我的外婆會(huì )將糯米泡一晚，在第二天一大早把糯米用力搓洗，讓米粒亮白，然后將米放在蒸籠上蒸成餅狀，再烤熟，當早餐蘸著(zhù)紅糖食用，外皮脆脆的，而內芯卻軟軟的，十分美味。

　　“趕年”前后，土家族會(huì )選一個(gè)好日子殺年豬。我們家殺年豬的時(shí)候，會(huì )請左鄰右舍一起吃豬肉，所有人也都不用拘束。我的外公會(huì )切半頭豬肉給大家吃，自己家留半頭熏成臘肉。

　　除了殺年豬，土家族在過(guò)年時(shí)必做的民俗就是打粑粑了，打粑粑幾乎全村人都要圍在粑粑槽前看人家打粑粑。好幾家人合著(zhù)打，兩個(gè)人累了，另外兩個(gè)上，累了再換別人。旁觀(guān)的人也可以參與進(jìn)來(lái)，大的小的，男的.女的都有。有勉強上陣的，連棒槌都拿不起來(lái)，那滑稽的動(dòng)作惹得大家哭笑不得，過(guò)年的氣氛更加濃郁了。大粑粑被打成形后，旁觀(guān)的人都能分得一塊粑粑，上面沾著(zhù)一層特制的黃豆面，使得口感更加豐富。我也分得了一塊粑粑，一口咬下去，哇，那糯糯的粑粑搭配上粉粉的黃豆面，使得入口香甜，還會(huì )拉絲兒呢。

　　吃團圓飯了，我們那邊會(huì )“搶年”，寓意是誰(shuí)家吃年夜飯更早，誰(shuí)家在新的一年就更加吉祥如意。于是我們家三點(diǎn)半便開(kāi)始了年夜飯。吃飯前我們要拿一些美味祭拜祖神，之后就可以開(kāi)始自己的年夜飯了。在那天媽媽告訴我碗里要剩飯，因為只在“趕年”那晚剩飯，代表年年有余。

　　“趕年”就這樣結束了，同我的外公外婆留在記憶深處了……

記憶深處作文5

　　夜已沉睡，風(fēng)在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂(lè )音奏起。懷著(zhù)一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。

　　家鄉門(mén)前那粗大的梧桐樹(shù)，盤(pán)曲的樹(shù)根上又添了一條裂痕。隨著(zhù)新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著(zhù)根，借著(zhù)微薄之力，吮吸多一些的營(yíng)養。樹(shù)下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人，他滿(mǎn)臉皺紋縱橫交錯，卻又有絲微笑意。他依靠著(zhù)大樹(shù)，靜靜的望著(zhù)兒時(shí)的我盡情的玩耍�！奥�點(diǎn)兒，別摔著(zhù)咯，小心點(diǎn)兒！”他反復嘮叨著(zhù)同一句話(huà)，不是招著(zhù)那滄桑的大手。爺爺的嘮叨聲便在內心深處扎下了根。

　　天蒙蒙亮，泛著(zhù)魚(yú)白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢(mèng)半醒下，耳邊傳來(lái)一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門(mén)，便出門(mén)干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進(jìn)了廚房�！盃敔攧偛拍昧藘蓚�(gè)大玉米，可大可甜了！”他不時(shí)沖我笑。轉身將外套披在了我身上�！澳氵@孩子，就是不聽(tīng)話(huà)，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來(lái)了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒�！巴�哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒(méi)一點(diǎn)女孩子樣兒，這前世啊肯定是個(gè)小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風(fēng)風(fēng)火火地飄個(gè)不停，聽(tīng)著(zhù)日復一日的無(wú)節奏的嘮叨，耳朵里怕是也長(cháng)繭了。

　　雖說(shuō)爺爺的嘮叨經(jīng)常無(wú)味單調，但有時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)之感，哼著(zhù)小曲也不忘嘮叨幾下。

　　爺爺的黃梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見(jiàn)我又干“蠢事”，便會(huì )操著(zhù)那小調嘮叨起來(lái)：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”

　　望向窗外，回想起這種種畫(huà)面，耳畔便又會(huì )想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會(huì )時(shí)不時(shí)傻笑。而如今，確實(shí)空虛的。爺爺離開(kāi)了，他去了一個(gè)遙遠的地方，他邁著(zhù)匆匆地腳步離開(kāi)了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒(méi)我不舍的內心……

　　內心深處，有一種聲音，它叫愛(ài)的嘮叨與叮嚀。

記憶深處作文6

　　風(fēng)吹過(guò)，翻起陳舊都書(shū)籍，書(shū)頁(yè)在風(fēng)的吹拂下紛飛，停在了那一張夾著(zhù)泛黃紙條的一頁(yè)，看著(zhù)那些已經(jīng)快要模糊的雋秀字跡，記憶的閥門(mén)逐漸打開(kāi)，深處的回憶如潮水般涌來(lái)。

　　蒼�；野档奶炜盏褂吃诤谏�的泥水池中，淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面，將沉積在底部的泥沙翻涌起來(lái)，黑水池更加泥濘不堪。

　　期中考試的成績(jì)令我感到不可置信，老師的話(huà)語(yǔ)如雷鳴般轟炸在我耳邊，緊接著(zhù)便是一陣劇烈的耳鳴聲，我什么都聽(tīng)不到，只能看到英語(yǔ)老師憤怒的表情和不斷開(kāi)合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下，我才回神，耳中涌入的第一聲便是英語(yǔ)老師微不可查的嘆息。我拿著(zhù)60分的試卷，看著(zhù)它，那兩個(gè)鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼，淚水將從我酸脹的眼眶中涌出，我慌張地趴在桌子上，試圖掩蓋這無(wú)法抑制的淚水。

　　我變得愈加沉默，朋友們也漸漸遠離了我，成績(jì)也一落千丈。媽媽很快發(fā)現了我的消極，她的`批評讓我無(wú)力反駁又不愿接受，我同她大吵一架，緊緊鎖上房間的門(mén)，疲憊地坐在書(shū)桌前，我突然發(fā)現書(shū)桌上多出一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，《做自己的心理醫生》，我將它從書(shū)架上拿下，從中彈出一張紙條來(lái)，我一眼便認出是母親的字跡，那上面寫(xiě)著(zhù)：妮，媽媽知道你的難處，無(wú)論面對什么狀況，你都要知道怎樣重新再出發(fā)，媽媽永遠是你堅強的后盾。旁邊還畫(huà)著(zhù)一個(gè)小笑臉和一張盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　我走出了房門(mén)，我看到母親坐在客廳，細碎的頭發(fā)落在她面頰上，眼角眉梢都出現了些許細紋，我走上前去緊緊抱住她，哽咽地說(shuō)道：“對不起�！蹦赣H似是笑了，輕輕拍打我的背。

　　你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過(guò)去，你若視痛苦如山大，則只能裹足不前，記憶深處母親的小紙條，化作指引我前行的紙飛機，帶我跨越千般苦難，萬(wàn)般挫折，伴我同行，也帶領(lǐng)我走向新的湛藍天空。

記憶深處作文7

　　星期一的早晨，過(guò)完了一個(gè)愉快的周末，我一如既往地踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)了美麗的校園，周?chē)�嬉笑打鬧的聲音傳入耳際，新的一周又開(kāi)始了！

　　同學(xué)們早已坐在教室里快樂(lè )地上著(zhù)早自習，朗朗的讀書(shū)聲又為校園增添了幾分可愛(ài)。一聲沉悶而又熟悉的'聲音響在我耳旁：“李經(jīng)緯！趕快交作業(yè)！交了馬上讀書(shū)！”這大大咧咧的語(yǔ)氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛(ài)的朋友——唐圣東了。我迅速地從書(shū)包里掏出了作業(yè)本，交給了他，繼續讀起課文。

　　早自習下課之后，接踵而來(lái)的便是我最感興趣的數學(xué)課了。

　　老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴肅，教室里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。我還沒(méi)緩過(guò)神，老師就對我們咆哮道：“昨天的家庭作業(yè)怎么搞的？你們是怎么學(xué)的？”說(shuō)著(zhù)她在黑板上寫(xiě)了一道題，“你們要是連這道題都不會(huì )做的話(huà)，今天就別回去了！”

　　大家都手忙腳亂地做了起來(lái)。

　　咦？不知道為什么，以前都能做對的題，現在怎么不會(huì )做了呢？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐圣東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不會(huì )做這道題嗎？我來(lái)教你�！蔽野V癡地看著(zhù)他那憨厚的表情，聽(tīng)著(zhù)他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個(gè)人似的，不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。見(jiàn)我還是不會(huì )，他激動(dòng)得手舞足蹈，口水沫子在我的書(shū)上打了無(wú)數個(gè)逗號……

　　不出來(lái)兩分鐘，我豁然開(kāi)朗，奇跡般地完成了這道題，我激動(dòng)地舉起了手示意完成。

　　他也在前面激動(dòng)得吹起牛來(lái)：“你看你，這么笨，結果一講也會(huì )啦？還是我最聰明……”我們倆都捂著(zhù)嘴，拿眼瞄著(zhù)老師，偷偷地笑起來(lái)。

　　我很高興能擁有這樣一個(gè)朋友，一個(gè)熱心而又可愛(ài)的朋友。窗外的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，仿佛在為那個(gè)記憶深處的他而歌唱……

記憶深處作文8

　　月隱星現，清風(fēng)以歸，日常的瑣碎，生活的煩擾，不覺(jué)隱去。折柳枝做琴弦，可彈可奏;鞠秋風(fēng)為號角，可鳴可唱;沏綠茶為清泉，可品可嘗。我欲聽(tīng)一聽(tīng)，那埋藏在心底，那回響在耳畔的聲音。在那偏僻的小鄉小鎮，在那充滿(mǎn)溫暖回憶的家。

　　寬闊的大院內，坐落著(zhù)幾顆小樹(shù)，蒙絡(luò )搖綴，參差披佛，吹走了思緒的纏繞;吹來(lái)了兒時(shí)的回憶。

　　院前是雞舍，周邊圍放著(zhù)的是那千年不變木材紅磚，無(wú)人理會(huì )，在那院子的外圍，種著(zhù)幾株麥稈菊。

　　而在那院子正中間，卻很鄭重的立著(zhù)一口井，青石磚塊，上面蓋著(zhù)厚重的木板，周?chē)鷽](méi)有那繁雜的木屑，仿佛從地里生長(cháng)出來(lái)一樣。

　　記憶之中，我總是趴在井邊看著(zhù)爺爺移開(kāi)井蓋，他也總是樂(lè )意給我演示。地底的氣息帶著(zhù)泥土的芳香，迎面而來(lái)。

　　我望著(zhù)那小巧的水井，可以從中看透天空，看透那里的，虛幻的另一個(gè)世界，這總讓我十分的歡喜，以至于能花一個(gè)暑假的`時(shí)間來(lái)享受其中。

　　“撲通”，鐵桶觸到了井底，平靜的水面被攪亂，倒影也變得飄忽了，只有那泛起的陣陣漣漪，和那緩緩上升的透明泡泡，以及，那濺起的白色小水花。

　　我目不轉睛的望著(zhù)這變化的一切，耳邊還可以聽(tīng)見(jiàn)，鐵桶在井底的回向，最后被那平靜的水面漸漸地吞沒(méi)。悄然無(wú)聲。

　　爺爺總在我要來(lái)之時(shí)，早早的將果蔬浸在水中，夏季，井水清涼，浸過(guò)的蔬果比冰箱里的還要沁心。

　　爺爺那時(shí)，總是拿個(gè)小凳子坐在門(mén)口，搖著(zhù)那把檀木小扇子，和鄰家老爺嘮嘮嗑，望著(zhù)蠻漫長(cháng)的通向城里的路，我仿佛能看見(jiàn)他失望離去的背影，是那么的落魄，無(wú)力。

　　再一次來(lái)到這里，房子并沒(méi)有因主人的離去而有絲毫變化，似乎一切本該這樣平靜。

　　院子中間，那口井依然還在，我用盡力氣移開(kāi)井蓋，把它束在一邊，地底的氣息一下子冒了下來(lái)，帶著(zhù)泥土的清香。

　　那冰冷的秋雨打入了井里，那冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆弱的玻璃心。

　　我無(wú)助的呆望著(zhù)水井，想著(zhù)爺爺離去的背影，心底的溫暖似乎消失不見(jiàn)。

　　井邊的鐵通已不在，可是我卻聽(tīng)見(jiàn)了真真切切的“撲通”聲。

記憶深處作文9

　　春暖，夏熱，秋爽，冬冷。暮然回首，已經(jīng)歷了十多個(gè)這樣的來(lái)回。那春的彩，夏的綠，秋的黃，冬的白與紅，也在那一瞬間在我的記憶中浮蕩……

　　春

　　當那春姑娘騰云來(lái)到人間時(shí)，一切都變了——她用她那柔嫩的細手，輕輕拍醒世間沉醉的萬(wàn)物;她用她那輕柔的呼吸，吹去人們身上厚厚的棉襖;她用她美麗的肌膚，將已結冰的河水融化……天空中已出現了風(fēng)箏，它在藍天白云中間飛翔;地下的孩子在繁華嫩葉中隨風(fēng)箏奔跑�；▓@里，姹紫嫣紅，百花爭艷;蜜蜂，蝴蝶，在這中間舞蹈。河水潺潺的流著(zhù)，還唱著(zhù)歌。時(shí)不時(shí)的春雨，有呈現出一片全然不同的景色——是那樣朦朧，那樣的美……

　　夏

　　春的逝去，標志著(zhù)夏的到來(lái)。

　　那夏，就是一位魔法師。他呼的一下，就使太陽(yáng)光齊照大地，卡的一聲，長(cháng)袖的薄衣變成了短袖的薄衫。強烈的光線(xiàn)，將綠葉兒照得發(fā)亮。頭一次感覺(jué)綠也是熱的。天空中已沒(méi)有了風(fēng)箏，時(shí)常是萬(wàn)里無(wú)云的;地上也沒(méi)有了孩子們奔跑的`身影，時(shí)常是懶洋洋地挪動(dòng)著(zhù)。河水不再輕輕地唱歌，而是緩緩地流動(dòng)……

　　秋

　　經(jīng)過(guò)了夏的考驗后,樹(shù)葉兒由綠到黃。它們從天空中緩緩飄下，如同一只起舞的蝴蝶，慢慢落下。真是凄涼之極。在那萬(wàn)花凋謝的園子里，一只菊，迎風(fēng)開(kāi);它的周?chē)�，是已枯謝的樹(shù);它的腳下，是枯黃的葉，襯托著(zhù)它那高貴的金黃。秋雨綿綿，仿佛籠上一層薄紗，城市依稀而已……

　　冬

　　恍惚間，一片白色的花瓣將秋黃抹去，只剩下一片靜的白�；蚴菃握{，或是嚴寒，已不見(jiàn)花的影。茫然間，一點(diǎn)粉吸引著(zhù)你的眼球。眼，盯著(zhù)。嘴，不由的輕輕說(shuō)了一聲梅，腳，耶不禁地走了過(guò)去。是梅，在寒風(fēng)臘雪中，一枝梅，正在妖冶地舞動(dòng)，她真的好美，周?chē)�的白，更襯托出了她的紅。她在寒風(fēng)中，孤獨地挺立，好冷清。沒(méi)有艷陽(yáng)高照，又無(wú)綠樹(shù)的襯托;只有——皚皚白雪……

　　完美的四季，完美的搭配，真可謂是春夏秋冬四姊妹，暖熱爽冷各不同啊……

記憶深處作文10

　　時(shí)針悄悄地走了幾格，緊接著(zhù)，就是期盼已久的放學(xué)鈴了。

　　這并不是最讓我期盼的。最讓我期盼的是小學(xué)門(mén)口的那一家書(shū)刊攤子，攤子的老板是一個(gè)老頭，已經(jīng)年過(guò)半百，可還是精神抖擻的。每天放學(xué)后，我走出校門(mén)，老頭認出我們班的班級標識，看到我就叫我，“小朋友，快過(guò)來(lái)看看，有新到的書(shū)、雜志”——用義烏的'口音說(shuō)著(zhù)那里的方言，聲音總是能讓我亢奮起來(lái)。

　　每次叫我的目的當然是向我推銷(xiāo)書(shū)刊，不過(guò)，也只有星期四的時(shí)候才有生意做，星期四出的書(shū)正好是我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，不管怎么樣我都一定會(huì )過(guò)去的。我是那里的老客，我買(mǎi)五元一本的漫畫(huà)，也買(mǎi)了幾十期了吧。不用叫我也會(huì )去買(mǎi)的，叫我可能是為了添加幾分熱情。

　　這樣的日子，日復一日，年復一年；“小朋友，快過(guò)來(lái)看看……”，這樣的聲音也持續了好幾年，直到我小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)離校的那一天，賣(mài)書(shū)老頭用沙啞的聲音問(wèn)我：“明年讀幾年級了？”“要畢業(yè)了，可能以后不怎么來(lái)了吧。我不是本地人，要去義烏讀私立學(xué)校�！蔽矣仲I(mǎi)了一本漫畫(huà)，卻怎么也想不到，那本漫畫(huà)竟然是我在那老頭手下買(mǎi)的最后一本書(shū)！

　　在我讀完一個(gè)學(xué)期從義烏回來(lái)的時(shí)候，我又想到了那個(gè)書(shū)刊攤子。我騎著(zhù)車(chē)，又到了那個(gè)曾經(jīng)伴隨了我六年的母校前，我發(fā)現書(shū)刊攤子里面那個(gè)老頭已經(jīng)不在了，擺在方桌上的煙灰缸也已經(jīng)收掉了�！八�不會(huì )……”我心中一激靈，立即騎到書(shū)刊攤子前。攤子已經(jīng)換了一個(gè)人經(jīng)營(yíng)，我問(wèn)她：“以前那個(gè)人去哪了？”“你說(shuō)以前那個(gè)賣(mài)書(shū)的老頭嗎？他可能回去養老了吧！”我感覺(jué)這話(huà)中帶著(zhù)傷感的語(yǔ)氣，也不知道這是不是善意的謊言。我騎著(zhù)車(chē)準備離開(kāi)書(shū)刊攤子，她叫住了我：“不買(mǎi)《知音漫客》嗎？”“不了，這期的內容沒(méi)有我愛(ài)看的東西�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里卻是無(wú)底的悲傷。

　　那一次我才感覺(jué)到，以前那個(gè)老人的聲音是那么親切，那么溫暖，雖然他不是我的親人，但我卻覺(jué)得他像親人般地存在。那讓我難忘的聲音在記憶深處響起——

　　“小朋友，快過(guò)來(lái)看看……”

記憶深處作文11

　　我家附近有一條小河，它的名字，我無(wú)從知曉。它的名字不重要，重要的是，它已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。它，將永遠定格在我成長(cháng)的記憶中，那記憶有一個(gè)美麗的名字------鄉愁。 彎彎的小河就像一條淡綠的綢帶，柔美秀麗。在我的心目中，無(wú)論何時(shí)，它都有一種質(zhì)樸，優(yōu)雅的美麗。

　　晴天時(shí)，明凈的水面，湛藍的天空，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，宛若一幅美麗的畫(huà)卷。偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)岸旁的樹(shù)，帶著(zhù)幾片樹(shù)葉落入水中，打破水面的寧靜，蕩起一圈一圈的漣漪......透過(guò)清澈的河水，可以看到一條條小魚(yú)在水中追逐嬉戲。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)河水，把那蕩起的漣漪照得閃閃發(fā)光，河面浮光躍金，給那河水平添了幾分美麗。

　　雨中的小河也格外美麗。每當下起霏霏的細雨，遠遠望去，小河就像籠罩著(zhù)一層灰色的薄霧。雨后，小河兩岸一片新綠，樹(shù)更加挺拔，芭蕉更加翠綠。不僅如此，小河的清晨也很迷人。絢麗的晨光之下，剛剛蘇醒的小河更加引人注目，裊裊上升的.霧氣，像一條白色的紗巾，掩飾著(zhù)初醒的小河的害羞。

　　河岸兩邊的景色也是非常醉人的。春天在人們的盼望中到來(lái)，兩岸的樹(shù)木悄悄穿上了綠色的外套，其中還有一些野花，在水中投出倩影。鳥(niǎo)兒停在枝頭歡唱，美麗的蝴蝶時(shí)而掠過(guò)水面；時(shí)而停駐在野花上；時(shí)而又飛向岸邊。農家的雞鴨在河邊嬉鬧，覓食，一派和諧之景。

　　黃昏時(shí)分，小鳥(niǎo)歸巢了。家家戶(hù)戶(hù)的房頂上，都飄蕩著(zhù)炊煙。小河周?chē)�也安靜下來(lái)了，夕陽(yáng)的余輝灑在河面上，小河緩緩地流動(dòng)著(zhù)。這種場(chǎng)景，沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)的人，是體會(huì )不到的。它，又是一張美麗的，獨一無(wú)二的畫(huà)卷！

　　一直以為，鄉愁離我很遙遠，離開(kāi)家鄉后，才發(fā)現，與故鄉，與小河在一起的每一天，都是寶貴的。

　　小河，是故鄉的象征，是我生命中最值得珍惜的一部分，那份血濃于水的故鄉情，是最美好的，最不能被忘懷的！

記憶深處作文12

親愛(ài)的柚子：

　　你好!時(shí)間轉變的真快，一轉眼時(shí)間就過(guò)去了。不知你是否記得，那時(shí),你、我都是兩個(gè)稚嫩的兒童初次見(jiàn)面的情景?

　　那時(shí)的我在樹(shù)底下獨自地玩�！�…不是不愿分享，而是當時(shí)的我十分膽小，不愿跟他人交往。其他人都說(shuō)：“那個(gè)人總是獨自一人,大家都不要理他�！敝挥心阕吡诉^(guò)來(lái),問(wèn)我：“你為什么總是一個(gè)人?”我沒(méi)有理會(huì )，這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)真是難以回答。你沒(méi)有放棄，又問(wèn)：“你有朋友嗎?”我搖了搖頭，我以為你會(huì )走，時(shí)至今日，我還記得你那紅撲撲的臉蛋上，細細密密的汗珠掛著(zhù)你的鼻尖。

　　“以后,我就是你的朋友了!”你大聲說(shuō)，我意外極了，也高興極了。是你第一次讓大家跟我玩游戲，也是你讓我沖破心理障礙,學(xué)會(huì )與人交往，讓我體會(huì )到了有朋友的樂(lè )趣。

　　當時(shí),我真應該感謝你�，F在,不知你是否還記得那棵樹(shù)。那在平人眼里只是一棵普通的果樹(shù)，但那是我們相遇的地方。以后也時(shí)不時(shí)的去那里玩耍，還經(jīng)常摘果子。說(shuō)到摘果子又想到：當時(shí),天空是蔚藍的,清爽的風(fēng)吹過(guò)，看到我當時(shí)跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：“對……對不起，我……我遲到了�！薄皼](méi)事，只要你到了就行�！蔽腋杏X(jué)當時(shí)的'陽(yáng)光是無(wú)比的溫暖，就算在冬天也能溫暖全身�！皝�(lái)不來(lái)比比?”“比什么?”“老規矩猜拳,誰(shuí)輸誰(shuí)摘果子�！薄翱梢��！蔽耶敃r(shí)以為憑借身上的“溫暖”可以戰勝他，但我卻如常輸給了他。我剛上樹(shù),正準備摘果子時(shí)，突然腳一滑,直接把腳給扭了，外加從樹(shù)上免費摔到地上,你借我摔下來(lái)，直接二話(huà)不說(shuō)來(lái)背我�！澳愀陕�?”“走不動(dòng)了就好好坐著(zhù)�！蹦阒苯影盐宜突亓思�，你卻還道歉道：“是我不好，不應該讓他爬樹(shù)摘果�！薄皼](méi)事,讓他摔一跤長(cháng)記性,不怪你�！蔽夷棠陶f(shuō),“謝謝你了，沒(méi)事趕緊回家，不要讓家人等太急了�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)到這話(huà)絕對會(huì )“抗議”，但這次我卻沒(méi)有任何意見(jiàn)。

　　柚子,現在回想起,童年要是沒(méi)有你，那不是我的童年。小時(shí)候的事情歷歷在目，每件都是美好的回憶，那是收藏在我記憶中最美好的花朵。柚子,期待與你再次相遇,再見(jiàn)!柚子。

　　你的好朋友:橘子

　　20xx.11.16

記憶深處作文13

　　在我心最脆弱的地方，有這樣一朵花，因有她，我才變得勇敢！她萌芽，生根，開(kāi)花，結果！開(kāi)在我的記憶深處＊—題記

　　她萌芽了

　　兒時(shí)，我喜歡牽著(zhù)媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)�一邊看�?zhù)花店，我常常會(huì )久立于此，仔細觀(guān)察者櫥窗內的那朵花。老板悉心照料著(zhù)她，雨水打濕了她的身姿，但她仍直直的挺立著(zhù)。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�那是什么花呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦０我心中默默念著(zhù)，琉璃苣！微笑綻放在那個(gè)街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！

　　她生根了！

　　幼兒園時(shí)，醫護站的白衣天使來(lái)訪(fǎng)學(xué)校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個(gè)孩子都十分恐懼，一個(gè)個(gè)臉蛋繃得緊緊的！而那時(shí)的我，頭也不回的第一個(gè)沖上了講臺。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她生根了！

　　她開(kāi)花了！

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)逐漸加重，難度也加大了！同學(xué)們開(kāi)始退縮，開(kāi)始害怕０這道數學(xué)題真的好難！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。大家互相注視著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然�！拔襾�(lái)試試！”一把奪下了課本，仔細鉆研著(zhù)，但，卻毫無(wú)頭緒，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的`想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿(mǎn)了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她開(kāi)花了！

　　她結果了！

　　初中，原本陌生的詞語(yǔ)，相依伴隨我i年了�？荚嚽暗哪菐滋�，我茫然，失落了！N多次的考試竟都不盡人意，我沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣再堅持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過(guò)后，我一個(gè)人漫步在街邊，忽然看到了那個(gè)花店，那個(gè)櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開(kāi)始了緊張的復習！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復習。終于，她結果了！

　　在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是她讓我變得勇敢，讓我成長(cháng)，讓我有勇氣接受新的挑戰，也讓我大膽的說(shuō)出了“期末考，我來(lái)了！”只因那朵開(kāi)在記憶深處的花朵！

記憶深處作文14

　　時(shí)光流走之后，我們的記憶會(huì )將過(guò)去小心珍藏。一路走過(guò)來(lái)，或許歡喜、或許悲傷、還有那些深深感動(dòng)于心的故事。我們把它們變成了記憶，然后，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間里回憶著(zhù)。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我們就會(huì )忍不住傻笑……然后，在心里深深的渴望，如果，可以回到那一天該多好��！那些美麗的曾經(jīng)，就像一朵永不凋謝的花，盛開(kāi)在記憶里。

　　可是，誰(shuí)又不是深深的知道呢？昨天，我們怎么倒回去呢？眼淚到眼眶我們可以仰起頭看著(zhù)天空，把眼淚倒回心里，可是，回憶里的美，是注定的永遠也回不去的美！

　　多少次？在寂寞孤單的時(shí)候，我們輕輕的放逐記憶自由的在腦海中翱翔，然后，我們深深的沉醉……在那些沉醉過(guò)后，取而代之的深深的不舍，深深的眷戀，深深的悲傷！

　　還記得嗎？

　　多年以前那群穿著(zhù)臟衣服，肆無(wú)忌憚的跑在山間河邊。甚至牙齒掉了一顆，都還在傻傻的露出笑容的孩子！

　　這么多年過(guò)去了，你們都去了哪里？你們還好嗎？你們還記得昨天的那個(gè)自己么？

　　那些關(guān)于純真的，那些在山間河邊采摘著(zhù)野花，天真無(wú)邪的笑著(zhù)的臉，還在記憶搖曳嗎？

　　孩子們，如果，再給你們一次選擇的機會(huì )，你們愿意再一次回到那一天么？回到那些傻傻的`聞著(zhù)花香，幼稚的把花往自己或者小伙伴頭上插的日子么？還愿意回到那些看到一條毛毛蟲(chóng)就被嚇得尖叫的日子么？

　　還記得嗎？

　　每年的那個(gè)季節，那些路邊的粉色小花，依然會(huì )開(kāi)放……只是，當我們見(jiàn)得多了的時(shí)候，終于，忘了兒時(shí)那是我們眼里最美的花！如今，卻只是路邊的野花而已！

　　再見(jiàn)路邊的粉色小花，我們再也不會(huì )為它的美吸引了。我們只是一笑而過(guò)！但是，當那些曾經(jīng)美麗而純真的回憶狠狠來(lái)襲的時(shí)候，我們又是那么的渴望可以再一次將那些粉紅的小花捧在手里，放在鼻子邊深深的吸上一口氣，花香依然！

　　那些盛開(kāi)記憶的花，永遠都是那么的美，只是，遺憾那美是我們永遠也無(wú)法再一次啟及的了！除了用記憶深深的將它埋藏，我們也許什么也做不了了！因為，那樣也是另一種永恒！

　　就這樣吧！

　　讓那些盛開(kāi)在記憶深處的花，在記憶啟及那個(gè)人世間最美的距離——永恒吧！

記憶深處作文15

　　歲月見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，時(shí)間的腳步留也留不住。成長(cháng)像條小河，清澈無(wú)比，錯誤像污點(diǎn)“點(diǎn)綴”其間。

　　記得我讀一年級時(shí)，爺爺送我一只小貓。它全身長(cháng)著(zhù)黑白相間的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙圓圓的眼珠滴溜溜地轉著(zhù)，發(fā)出機警的目光。我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這只可愛(ài)的小花貓，不時(shí)地逗它玩，給它洗澡、喂食……才幾天，我就和小花貓成了形影不離的好朋友。

　　可是好景不長(cháng)，一件可怕的事情發(fā)生了。

　　那天，我正咬著(zhù)筆桿子，冥思苦想地做著(zhù)一道練習題�？墒沁@題就是要和我繞圈子，我絞盡腦汁地想，可還是無(wú)濟于事。我拼命跺腳，像瘋了似的。小貓在旁邊“喵喵”直叫，像是要為我分擔“憂(yōu)愁”，可我卻偏不“領(lǐng)情”，朝著(zhù)它大喊：“你這只臭貓，就知道叫，再叫，有你好看的！”我狠狠地訓了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來(lái)。小貓聽(tīng)了我的話(huà)，綠寶石般的眼睛散發(fā)出一道無(wú)可奈何的光芒，又“喵喵”地叫了幾聲。

　　“你還叫，氣死我了！”我兩眼瞪得大大的`。小貓見(jiàn)了直往后退，眼里發(fā)出懇求的目光，而我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒(méi)有。當時(shí)，我也不知道在想什么，飛起一腳，把小貓踢到了墻角，然后拎起小貓，往外扔去，接著(zhù)還傻乎乎地想：這下我可以安靜做作業(yè)了。

　　不知過(guò)了多久，我終于把作業(yè)做好了，卻不見(jiàn)了小貓。因為那時(shí)我的氣已經(jīng)消了，心里非常著(zhù)急：小貓去哪兒了？可別丟了……但是，我怎么都找不到小貓了。

　　我呆呆地站著(zhù)，小貓和我玩耍時(shí)的高興情景，又像放電影似的浮現在我的眼前……我的眼眶慢慢濕潤了，全身都僵硬了。

　　我永遠忘不了這件不光彩的事，要用我的行動(dòng)彌補自己的犯下的過(guò)錯。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，不可以暴躁，要三思而后行，不然就會(huì )悔恨莫及。

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