童年的記憶作文錦集【15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的童年的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的記憶作文1
記得小時(shí)候，有一次同父親一起回到重慶遠郊的老家，進(jìn)屋正值大年三十，晚上，我們就守在土墻一角的地灶邊，地灶里燃著(zhù)碗口粗的柴火，從屋梁上懸吊下塊是塊的豬肉，也就這時(shí)，我才知道，農村的臘肉就是這樣，由地灶，或火塘邊的柴火長(cháng)久熏成的。
吃了晚飯，就將就炒菜的那口大鍋，僅用刷把刷二下，便盛上水燒著(zhù)，燒熱后，就是洗臉洗腳水，油膩膩的。洗腳時(shí)，大家相互吩咐，要洗過(guò)膝蓋，說(shuō)是要翻過(guò)一年的山。
洗后腳臉，大家又圍守在土灶邊。這時(shí)忙完事的大人們也陸續圍攏過(guò)來(lái)，開(kāi)始拉起家常，從今年的收成到明年的盤(pán)算，從家里的這個(gè)娃兒扯到另一個(gè)娃兒，一個(gè)一個(gè)地扯到，扯完了，就擺龍門(mén)陣，說(shuō)笑話(huà)、講故事。我畢竟走路走累了，想睡覺(jué)，可堂哥堂妹們說(shuō)什么也不放過(guò)，說(shuō)今天守歲，可不能睡覺(jué)，睡了覺(jué)的話(huà)，明年年娃娃就進(jìn)不了家門(mén)。再困、再累也要等到十二點(diǎn)以后�，F在想來(lái)，那真是一段挺愜意的經(jīng)歷。
那個(gè)時(shí)候，城里的人大多在農村，城里人春節放假回老家，幾乎成為大家一年之后最快樂(lè )的事�；氐嚼霞�，遇到第一件事，就是吃團年飯。這團年飯，按說(shuō)是在大年三十吃，可在鄉里，一個(gè)大院子，幾道梁、幾道溝，轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)都是親戚，不可能都排在大年三十，所以常在大年二十四五就開(kāi)始吃轉轉，一直吃到三十晚上。大年三十晚上吃過(guò)最后一頓團年飯后，第二天春節就開(kāi)始吃湯元，吃團年飯自然是為了團年，至于為什么要吃湯元，并且以后每到一家，吃飯前，都得先吃一碗湯元，就不知道究竟為什么？有的說(shuō)湯元是圓的，吃到肚里，一年都順滑，也有的說(shuō)：是為了日子滾得快。這后面的一句，可能是說(shuō)的笑話(huà)。
從吃湯元的一天起，到大年十五，整整十五天就走人份，即竄親戚，其間也趕集，但主要還是竄親戚，大人小孩，走在山坡田坎上，一溜溜的，這期間，一個(gè)溝里，常能看到好幾串，大隊大隊的人馬。竄一家，少不了又是吃上一頓。臘肉，酥肉、夾沙肉、燒白、糯米元子常是桌上的佳肴。
大年十五，也就是距春節還有十五天的日子，據說(shuō)在農村也是挺鬧熱，可惜，城里回老家過(guò)年的人，一般都玩不了那么久，自然我也就不大知道老家的人都玩些什么�，F在從電視與書(shū)里也就知道，有觀(guān)燈，看誰(shuí)的.燈籠做得好，現在已演變?yōu)橐环N文化與藝術(shù)。父親老家在大山溝，較窮，沒(méi)有觀(guān)燈的習慣，甚至連掛燈的習俗也沒(méi)有，其鬧熱程度自然比不上我國江南一帶。但雖不觀(guān)燈，家家口戶(hù)貼門(mén)聯(lián)還是少不了，掛燈的目的，還是實(shí)實(shí)在在付諸于行動(dòng)中。
“燈”，火字加一個(gè)丁字，丁，即男也，也就是祈求丁如火永續的意思。求兒為上，也許并不亞于我國江南一帶，以至要倡導計劃生育，多數家庭都有七八個(gè)娃兒，一般最少有兩個(gè)以上是兒娃子。那個(gè)時(shí)候，娃兒雖都有自己的名字，但一般不直呼其名，按其排序：張三、李四、陳五、周六、劉七、王八一陣呼喚，或按其體貌：黑娃、黃（毛）妹、胖礅、猻猴子等一陣地亂叫，就是現在有人還有這些別稱(chēng)。
時(shí)過(guò)境遷，現在老家“過(guò)年”不知咋樣？
童年的記憶作文2
我的童年是在鄉下度過(guò)的。那里的一切都是那樣的美好：繚繞著(zhù)乳白色濃霧的青山，傳蕩著(zhù)宛轉笛聲的山河，燦爛的清晨，恬靜的黃昏……至今我還記憶猶新。
在我記憶的深處，田嬸占據著(zhù)一個(gè)永久的位置。她是那樣的蒼老，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)深深的皺紋。而她又是那樣的辛勤善良，整天起早貪黑，有了一點(diǎn)兒好東西都想著(zhù)大伙兒。她無(wú)兒無(wú)女，所以特別愛(ài)孩子。
我剛到鄉下，就喜歡上了這位人們都叫她“田嬸”的好心的老奶奶。也許是因為她從爸爸手里奪下了要打我的棒子，也許是因為她給我吃大紅棗，也許是因為她時(shí)常把我摟在懷里，指著(zhù)滿(mǎn)天的'星斗給我講好聽(tīng)的故事……
“天上的星星掉下一顆，地上的一個(gè)人就要升天堂了�！�
“天堂是哪兒呀?那兒有我們這兒美嗎?”我那童稚的心靈里充滿(mǎn)了神秘感�！疤焯迷谔焐�，那兒有嫦娥，有玉兔，還有玉皇大帝，只要你從小多辦好事，玉皇大帝就要招你上天去，去過(guò)舒服日子�！�
“那您這么好，是不是也該升天堂享福呀?”
田嬸忽然沉默了。皎潔的月光照在她臉上，我看見(jiàn)她的眼里噙滿(mǎn)了銀色的淚花。我覺(jué)得她那雙熱乎乎的大手把我緊緊地摟在懷里。
“孩子，你還是個(gè)孩子。奶奶這大半輩子別說(shuō)享福，在舊社會(huì )就是活下去都難，我拼命干活，但到頭來(lái)……”
田嬸哽咽了，我小鼻子一酸，一邊替田嬸擦淚一邊也不自禁地哭了。
從此以后，田嬸時(shí)常講起她的經(jīng)歷。每當她講的時(shí)候，大顆大顆的淚珠就落在我的臉上，身上，滾燙、滾燙的。
田嬸是黑龍江人，(范文網(wǎng) )出生在一個(gè)貧苦的家庭，她從小下地干活，頂著(zhù)日頭，披著(zhù)星星，一年四季辛辛苦苦。1931年日本軍國主義者侵占了東三省，她的丈夫被日本鬼子用刺刀一刀一刀地挑死，孩子也被扔到冰上活活凍死了。她歷盡艱辛來(lái)到北平，在一個(gè)有錢(qián)人家當女傭，成天挨打受餓，飽受歧視，因一場(chǎng)病被趕出了大門(mén)，田嬸只能沿街乞討，到處流浪。
“那時(shí)我就盼著(zhù)玉皇大帝把我招到天上去�！碧飲鹜�(zhù)靜靜的夜空說(shuō)。
“現在好了，有象你這樣愛(ài)我的好孩子，在地上也象在天堂里一樣�！�
這話(huà)一直印在我的心里。
后來(lái)，我就隨爸爸進(jìn)城了。臨別那天，我和田嬸抱頭痛哭，我不愿離開(kāi)這位奶奶，她要是我的親奶奶該多好。田嬸一直把我送到船頭，我的淚撲簌簌地掉進(jìn)水里，平時(shí)可愛(ài)的小河’好象突然對我十分冷漠，只是把船推向遠方。
三年后的一天，爸爸告訴我：“田嬸病死了�！蔽冶贿@突如其來(lái)的不幸弄呆了，但馬上，我哇哇地大哭，哭得沒(méi)了眼淚，心，里那滋味難受極了�！l(shuí)能想到，那次分別竟是最后的分別！
就在那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)一顆星星從天上掉下來(lái)，又一顆星星升了上去。那星上綴著(zhù)田嬸的苦和甜，也帶去了我的無(wú)限情思……
童年的記憶作文3
武漢雖說(shuō)不是生我的地方，但它裝滿(mǎn)了我童年的全部記憶。
從小到大的記憶中，武漢一直擁有美麗的外表：聳立云間的高樓大廈連綿不斷的覆蓋著(zhù)武漢廣茂的土地上，豪華氣派的轎車(chē)應接不暇的穿梭在城市寬闊的馬路上，千姿百態(tài)的植被美化著(zhù)市區繁榮的街巷……
在課上，我聽(tīng)老師們講了武漢的曾經(jīng)，講了歷史中的武漢的辛酸悲愁，那時(shí)侯，我知道了孫中山在這里帶領(lǐng)革命子弟所開(kāi)展的武昌起義，也了解到了支撐著(zhù)人們的首義精神。
想想從1911年至今的一百年，武漢發(fā)生了多大的`變化��！戰爭所遺留的殺戮與血腥在不知不覺(jué)中被一片又一片的祥和代替，取代舊中國落后科技的是電子信息技術(shù)的新潮，曾經(jīng)的那些矮小破舊的老房子被推翻，拔地而起的是華麗堅固的高樓建筑。
武漢在變化，中國在變化！
剛搬到武漢時(shí)，本著(zhù)對大城市的好奇與陌生，我們全家揣著(zhù)一種參觀(guān)熟悉的心態(tài)在武漢市里旅游了一番。
當到黃鶴樓旅游的時(shí)候，我的外婆明顯是吃了一驚，她很疑惑的對我說(shuō)，她明明記得當年的黃鶴樓不在現在這個(gè)位置，應該更靠近長(cháng)江大橋。我的外婆在年輕的時(shí)候來(lái)過(guò)武漢。所以，她有幸看到了和現在不同的，曾經(jīng)的武漢。當路過(guò)更多地方時(shí)，她便不在疑惑了，只是拉著(zhù)我的手，跟我講武漢的變化。她說(shuō)，我現在住的地方曾經(jīng)只是一片矮小的農房；她說(shuō)，以前的江灘并沒(méi)有現在的如此漂亮；她還說(shuō)，以前的江水比現在不知清亮了多少倍……最后，她用老者的口氣嘆息了一聲說(shuō)，“武漢的變化實(shí)在太大了，我已經(jīng)認不出來(lái)了�！�
時(shí)間過(guò)的飛快，外婆從二十七八歲的小姑娘變成了年過(guò)六旬的老人，她也是那千千萬(wàn)萬(wàn)看著(zhù)武漢成長(cháng)蛻變的見(jiàn)證人之一。而再一個(gè)四五十年后，我是否也會(huì )變成武漢成長(cháng)的見(jiàn)證人呢？答案一定是：是的。生活在這座城市里的我們，會(huì )慢慢長(cháng)大然后老去，而這座城市本身呢？它也一定會(huì )逐步成長(cháng)吧。我幻想著(zhù)武漢成長(cháng)以后的模樣：樓房會(huì )越筑越高，也越筑越堅固；廢棄的空地會(huì )被利用，或許建居民宅，或許作為商務(wù)用途；路面上不在出現擁堵，更多更多的地鐵飛奔在土地的下方……
或許到了以后，武漢城里很多年代久遠的東西都會(huì )被更新的科技所取代，但有些地方的有些東西，或許永遠都不會(huì )改變。像閱馬場(chǎng)的“紅樓”，像長(cháng)江邊的黃鶴樓，像司門(mén)口的戶(hù)部巷，像那些戰爭時(shí)期的舊址……它們不會(huì )被拆掉，因為這些建筑和人們一樣，也是見(jiàn)證武漢成長(cháng)的“功臣元老”。
武漢漸漸成長(cháng)，新中國也不再落后。
人們會(huì )永遠記住武漢的歷史，也會(huì )永遠期翼著(zhù)武漢的未來(lái)。
武漢，我永遠的記憶！
童年的記憶作文4
早年一家人隨父親來(lái)到蘇州，初時(shí)他的生意并不如意，因此租住了一間寬敞但較為簡(jiǎn)陋的平房。
當時(shí)平房里的一切都是古舊親切的：裂紋密布、略微發(fā)黃的墻壁，屋子中間是巨大的四方桌，距離四方桌不遠的是一個(gè)破舊的木衣柜，打開(kāi)柜門(mén)總是聽(tīng)到微微顫顫的“嘎嘎”聲且聞到一股濕濕的霉味，正對著(zhù)衣柜的是后來(lái)新買(mǎi)的冰箱，那雪白的冰箱門(mén)上貼著(zhù)我幼兒園時(shí)期得到的所有小紅花（當時(shí)我是個(gè)凋皮蛋，小紅花彌足珍貴，每得一個(gè)便相當于一個(gè)里程碑了），最里邊靠著(zhù)里窗的是兩張間距較窄的小床，床前柜子上放置了一臺并不大的電視，但躺著(zhù)看電視還是很愜意的。當時(shí)很盼望夏天，因為一到夏天床上便會(huì )換上一層薄薄的涼席，我總是趁晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷掰下幾根小藤條，久而久之席子上便摳下了一塊顯眼的大洞，當然也因此挨了揍……屋子里最不起眼的當屬大門(mén)口旁的灶臺，只有燒飯時(shí)才會(huì )用到它，而這時(shí)我早奔出去野了…
那時(shí)父親常沖出去奔波忙碌，母親又不多言語(yǔ)，閑下來(lái)也是織著(zhù)毛衣，久而久之我也無(wú)聊起來(lái)，于是撇下了蹂躪得很慘的小汽車(chē)，自顧自地在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，之后逢畫(huà)便要涂上兩筆，被打過(guò)依舊執著(zhù)，開(kāi)始描摹起了電視里漫畫(huà)上的奧特曼，久而久之便也神似，老媽便也由得我畫(huà)去了，不想之后有一天，我看到了那堵古舊滄桑的老墻，一時(shí)興起勾畫(huà)起來(lái)……
等到母親買(mǎi)菜回來(lái)，看到那雜亂的“壁嘶”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)打了我的'手，父親回來(lái)后看到那堵墻，嬉皮笑臉地對母親說(shuō)了句：“這堵墻將誕生一個(gè)畫(huà)家！”
受到了鼓舞后我繼續發(fā)揮，從被一大截臘腸噎得雙眼暴突的小狗到貓狗抓耗子，從軀體和大腦不成比例的機器貓到超人對射……那堵粗糙的死氣沉沉的墻就兇為這些幼稚的畫(huà)而活了起來(lái)，結果，來(lái)我們家的客人都先要在這堵墻前站個(gè)幾分鐘。
房子外是房東家的小院。除了房東的家人外，別的屋子里還有一個(gè)大學(xué)生，時(shí)刻抱著(zhù)嬰兒的婦女以及幾個(gè)經(jīng)常在院里亂跑的小孩兒……雖然有許多“深宅”，但我無(wú)心去探究。院子里有兩個(gè)水池，那是婦女們洗菜洗盤(pán)碟的地方，清晨時(shí)候，許多人還聚在院子里刷牙洗臉……每天都能聽(tīng)到水龍頭嘩嘩的流水聲和碗筷敲擊的韻律，外加上各個(gè)年齡的婦女勞動(dòng)時(shí)的閑話(huà)，好不熱鬧。
我在這平房里足足度過(guò)了六七個(gè)年頭，無(wú)論是房頂上鋪的黑瓦，花花綠綠的墻壁，還是舊電視、涼席、小床、灶臺、衣柜和冰箱……都在我一年級時(shí)遠去了，雖搬到了玩具更多、更華麗的新家，住進(jìn)了樓房，但從此也和小院無(wú)緣。個(gè)頭躥得更高后，經(jīng)常感覺(jué)缺了那時(shí)候的一點(diǎn)兒東西，是粗糙的“壁畫(huà)”，還是冰箱上的小紅花，我并不清楚……
童年的記憶作文5
童年，永遠是那么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也永遠是那么不舍。童年的天真快樂(lè )是那么的真摯與純真。但是，人總是要長(cháng)大的，總是要從孩子走向成熟，走向世界。但人長(cháng)大后，走過(guò)的路長(cháng)后，經(jīng)歷得更多后，快樂(lè )也隨之少之又少。而煩惱和憂(yōu)慮則接窘而來(lái)了。長(cháng)大了的我們，是否還記得童年的那些事呢，還記得要快樂(lè )嗎，還記得嗎。
童年里的那些事……
小時(shí)候最喜歡問(wèn)大人，我是從哪來(lái)的。大人總答，媽媽生的呀�？晌覀兙褪沁�是不懂，那媽媽又是從哪來(lái)的呢……答案就是這樣，卻始終沒(méi)有解開(kāi)小小心里的那些無(wú)數的迷惑，人到底是怎樣來(lái)到的。盡管如此，但心還是快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因為沒(méi)有想太多，就是做好快樂(lè )的自己就好了。
小時(shí)候，最喜歡光著(zhù)小腳丫，就是不喜歡穿鞋，凡是喜歡光著(zhù)腳丫踩著(zhù)涼涼的地板，天真的喜歡。盡管小腳丫被弄得臟臟的，但心里從不會(huì )覺(jué)得厭煩，因為小小的心懂得簡(jiǎn)單的快樂(lè )就是臟了，洗干凈就是�；蛟S有時(shí)不僅只是腳丫兒臟，還有稚嫩的臉蛋，小小的雙手，可愛(ài)的衣服都被弄臟了。但一切都阻礙不了快樂(lè )的心……
小時(shí)候最能滿(mǎn)足我們的心的就僅是幾毛錢(qián)，幾塊糖果。很少卻能滿(mǎn)足小小的心，因為這些小小的物質(zhì)，我們可以很快樂(lè )，有時(shí)還能在同伴面前炫耀一番。雖然這些只是小小的快樂(lè )，卻能拼湊成我們無(wú)限的.快樂(lè )。因為我們那時(shí)懂得滿(mǎn)足，因為純凈的心。
小時(shí)候最喜歡跟我們的親愛(ài)的家人說(shuō)，等我長(cháng)大了，我要賺很多錢(qián)，然后買(mǎi)很多很多東西給你們，我也要封紅包給你們，嘻嘻……小時(shí)候經(jīng)常因為小小的不快而落金豆豆，但哭過(guò)后又可以笑嘻嘻地過(guò)日子，不快的事也早就揮到九霄云外了。家人或許打過(guò)自己，但哭后和家人依然能快快樂(lè )樂(lè )的。
小時(shí)候最喜歡……
小時(shí)候真的很快樂(lè )，那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮真的很懷念�，F在的我們都長(cháng)大了而童年時(shí)的快樂(lè )似乎離我們越來(lái)越遠了，長(cháng)大了的我們更多的是煩惱。長(cháng)大了的我們因為小小的不快就能郁悶很久，因為和家人有小小的不和就造成了代溝，因為對擁有的有更多的要求就把自己弄得很累，因為別人對自己的一些看法就要改變自己，因為愛(ài)面子就事事都對自己要求嚴格，因為總以自己為中心就把自己和別人在無(wú)形中劃出了界線(xiàn)……這樣的自己會(huì )快樂(lè )嗎，會(huì )輕松嗎……不會(huì )。
其實(shí)我們真的不需活得這么累，我們其實(shí)還可以像童年一樣，一樣快樂(lè )。懷念童年是沒(méi)用的，追溯童年就好。我們可以拾回屬于我們的童年的快樂(lè )。只要做人不要想那么多，不要有過(guò)多的需求，要懂得知足，對于有些東西不屬于自己的就不要強求，懂得放下不屬于自己的；要留心家人，用心感受和家人在一起的時(shí)光，關(guān)心家人，這樣就能在關(guān)懷中感悟到家人對自己的愛(ài)。童年讓我們快樂(lè )地度過(guò)了，現在就讓我們找回童年里屬于快樂(lè )的記憶，拾回屬于我們人生必需的快樂(lè )。童年度過(guò)了無(wú)悔，那再我們人生的下一站也不要有悔，仍然快樂(lè )地活著(zhù)到永遠。
童年，念童，惜童，追童之快樂(lè )真諦。
童年的記憶作文6
打開(kāi)記憶相冊，取出一張“照片”，童年往事又浮現在眼前。多么有趣��！我懷著(zhù)向往之情，將“照片”一張張取出，一幅幅圖畫(huà)便也出現在我眼前。多么懷念小時(shí)候��！懷念我哭的樣子；懷念我與人打賭的樣子；懷念我沮喪的樣子；更懷念···懷念我害怕的樣子······
那是暑假時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽與爸爸說(shuō)要帶我和哥哥去游泳。我和哥哥高興得一蹦三尺高。只見(jiàn)哥哥握起拳頭放在我面前，用挑釁的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“小丫頭，敢不敢比比��！”他那種眼神，讓我看不慣。于是，我在忘記了自己不會(huì )游泳的`情況下，沖動(dòng)地答應了他。
來(lái)到游泳池旁，哥哥已經(jīng)迫不急待了，只聽(tīng)“撲通”一聲，他一頭栽進(jìn)了水中！我只好在池邊等爸爸幫我戴好我最喜歡的天鵝泳圈，才敢下水。在水中，哥哥像一只自由自在的魚(yú)兒，一會(huì )翻跟頭，一會(huì )兒又潛入水中不見(jiàn)了蹤影。我頓時(shí)覺(jué)得我雖然戴著(zhù)天鵝泳圈，但卻是一只名副其實(shí)的旱鴨子。過(guò)了一會(huì )兒，哥哥停止了嬉鬧，指著(zhù)我說(shuō)：“嘿嘿，連游泳都不會(huì )，還敢跟我比，你先學(xué)會(huì )擺脫游泳圈吧！”我不是傻子，我不笨。聽(tīng)出了哥哥嘲笑的語(yǔ)氣后，自然是異常氣憤：“竟敢笑我，游就游，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我毅然放棄了我的泳圈，可還不到一秒，身體就不斷地往下沉。我害怕了，像發(fā)了瘋似的四肢胡亂撲騰！濺起的水花毫不留情地進(jìn)入哥哥的眼睛。哥哥頓時(shí)睜不開(kāi)眼，只好投降：“好了好了，你贏(yíng)了，你贏(yíng)了！”我聽(tīng)到哥哥認輸，便停止了撲騰，高興得合不攏嘴�！澳恪ぁぁつ恪ぁぁぁ备绺绾鋈惑@奇地指著(zhù)我大叫�！拔�？我怎么了，快說(shuō)！”我卻害怕極了，帶著(zhù)哭腔問(wèn)哥哥�！澳�，你居然沒(méi)有沉下去！”“哦？”我帶著(zhù)疑惑看了看我的身體，高興地說(shuō)：“是啊是��！太好了！”
突然我覺(jué)得有東西脫離了我的身體。于是，身體又開(kāi)始不受控制地往下沉。我再一次害怕地大聲喊起來(lái)。忽然有兩只手抓住了我，我停了下來(lái)，我幸運地免遭一難�；仡^一看，是爹哋。他問(wèn)我怎么回事，我就把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了他，還將哥哥變本加厲地批評了一頓。沒(méi)想到爸爸不僅沒(méi)有生氣，還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“做事是不可能不勞而獲的，成功是要經(jīng)歷無(wú)數次的練習及失敗，就像人們所說(shuō)的‘蚌病成珠’，道理是一樣的！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哥哥好像也明白了什么，游到我面前說(shuō)：“走，我教你游！”于是，我與哥哥來(lái)到淺水區，開(kāi)始了邁向成功的第一步······記憶相冊記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對我來(lái)說(shuō)，它是我一輩子的財富。
它，深藏在我的記憶之中，直到永遠，永遠······
童年的記憶作文7
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 ---- 題記
我的童年，是五味雜陳的。
記得小學(xué)時(shí)，父母總是很忙。每次看到的都是他們那匆忙而又勞累的背影向我。我只能抱怨：總是那么忙，到底在干嘛，連抽出一點(diǎn)時(shí)間陪我都不能？再大一點(diǎn)時(shí)，漸漸能理解了，可很少有機會(huì )能坐下好好交流，總覺(jué)得很不一樣。雖說(shuō)父母再苦再累都是為了我們，但那都是借口。時(shí)間人是擠出來(lái)的，機會(huì )是人創(chuàng )造的。每逢星期五同學(xué)們都焦急的'等待著(zhù)放學(xué)的鈴聲，盼望著(zhù)禮拜天。我卻平靜的很，并不感到什么驚喜。但還是有讓我焦急等待的時(shí)間，那便是暑假。是最令我感到回味無(wú)窮的日子。
每年的暑假，我都會(huì )去奶奶家。一到假期大家都會(huì )回來(lái)，所以那時(shí)的奶奶家是最熱鬧的！因為那時(shí)只有一個(gè)姐姐，并且有三四個(gè)哥哥，年齡也都差不多，所以大家關(guān)系也很融洽。在奶奶家的前面有一塊較小的空地，小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥，姐姐一起去抓螞蚱。其實(shí)，姐姐本來(lái)怕蟲(chóng)子，所以我和哥哥會(huì )用蟲(chóng)子嚇她。抓螞蚱最有趣了，靈活的螞蚱在草叢里像閃電般似的從我眼前掠過(guò)，我往前一撲，它卻閃過(guò)了。我們在草叢中跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)會(huì )遇到一兩只蝴蝶，我便會(huì )追著(zhù)它跑，直到把它抓住才罷休。爺爺有時(shí)會(huì )去釣魚(yú)，他去挖蚯蚓時(shí)，我們也去湊熱鬧，跟著(zhù)爺爺去菜棚里挖蚯蚓，我們幾乎把土都翻遍了，瓶子里就裝滿(mǎn)了糾纏在一起的“戰利品”。頭上的汗沾滿(mǎn)了額頭，大家都很開(kāi)心。手也是臟兮兮的，全是泥巴，黑黑的散發(fā)出的氣息也是很有清新的泥土味，有時(shí)一急之下，用手在臉上擦汗，一下子就成了大花臉，惹來(lái)同伴們陣陣嬉笑聲�，F在想想，也不知樂(lè )的什么！
記得奶奶家院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長(cháng)高�？粗�(zhù)一條條橫線(xiàn),我真盼望快快長(cháng)高。有一天,我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天��！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？小伙伴們也不知道是為什么，只是安慰我說(shuō)，我比他們高。我心里還是害怕極了,連忙跑去問(wèn)媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長(cháng)高了,我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活問(wèn):"為什么這么說(shuō)啊!"我激動(dòng)地拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō):"我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了."我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn).媽媽聽(tīng)了我的話(huà),又看了看樹(shù),沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō):"傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�,原來(lái)不是我矮了,而是樹(shù)高了。
童年是快樂(lè )的，但我們不會(huì )有第二童年。讓我們僅有的一個(gè)童年豐富多彩，只有這樣的童年才是真正的童年！
童年的記憶作文8
如果可能，我想再經(jīng)歷一次童年的生活，再經(jīng)歷一次人生的蛻變。
——題記
童年，是一個(gè)五彩的時(shí)期，帶給我們歡樂(lè )，也讓我們從調皮搗蛋變得更加懂事�？墒�，正如普希金所寫(xiě)“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！蔽椰F在也如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，在懷戀我那逝去了的童年。
童年是美好的，我的心是真摯的，可時(shí)光無(wú)情，讓這一切都隨風(fēng)散去了！
一切都等失去了才來(lái)后悔，這是人們的通病。童年過(guò)去以后，我也在為當時(shí)的某些所作所為而懊悔。其中，我童年里最大的遺憾是沒(méi)有好好努力，使得我在那時(shí)浪費了太多太多寶貴的時(shí)間。如果我當時(shí)再努力一下，學(xué)習再好一點(diǎn)，那么老師可能會(huì )為我感到更加欣慰，同學(xué)們也因此會(huì )記住我的，甚至我以后再回到母校時(shí)，仍然有人能認出我來(lái)，還跟我打招呼呢�？赡侵皇俏椰F在的空想，在當時(shí)，我整天玩耍，何時(shí)想過(guò)童年會(huì )過(guò)去。直至小學(xué)畢業(yè)前幾天，我在黃昏時(shí)，獨坐在沙發(fā)上流淚，心中充滿(mǎn)著(zhù)對童年不舍。童年，是爛漫的年華，有著(zhù)我們至今都在回味的快樂(lè )。那段時(shí)光是我記憶中的珍寶，我是多么希望再回到當時(shí)去��！可時(shí)間改變了這一切，也改變了我的心，而我卻無(wú)法改變它。
在童年里，給我印象最深刻的老師應該是六年級時(shí)的數學(xué)老師藍老師。她給予了我莫大的肯定，我非常感謝她�？梢赃@么說(shuō)，我童年里大部分的'自信是藍老師給的。藍老師是一個(gè)漂亮、善良的老師，是那種學(xué)生看了就很喜歡的老師。其中最耀眼的還是她的微笑，那淡淡的笑容卻顯得非常美麗，有著(zhù)一股獨特的氣質(zhì)。這微笑中還包含著(zhù)藍老師對我們的關(guān)愛(ài)與鼓勵，促使著(zhù)我們班的數學(xué)成績(jì)雨后春筍般的蹭蹭往上漲，讓我們更加懂事。在小升初考試中，我們班的數學(xué)成績(jì)還拿了個(gè)全年級第一呢！可是我已經(jīng)上初中了，我是多么希望再聽(tīng)到藍老師講的課��！
在童年里，有著(zhù)一些令我難舍難分的情感，友誼就是其中一種。在小學(xué)時(shí)與我一起玩耍的伙伴們，如今都各顧各的了，人一下子就都散了�，F在，還陪我一起玩的只有兩個(gè)比較要好的朋友了。唉，時(shí)光匆匆。在小學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們玩得是多么開(kāi)心啊。就算在小考前，我也會(huì )在下課后去與同學(xué)們打乒乓球，玩得也是不亦樂(lè )乎。當時(shí)我們打乒乓球，就連老師都吸引了過(guò)來(lái)，這在當時(shí)可不多見(jiàn)。友誼是一種奇妙的東西，童年時(shí)純真的友誼更是令我懷念，我現在還能到哪里再去感受童年時(shí)純真的友誼呢？
童年，是我們人生中的一次蛻變，蘊含著(zhù)著(zhù)其獨特的韻味。童年里，我們是那么的天真純潔；童年后，我們突然變得現實(shí)了，成熟了，卻又懷念起了它。
流年似水，沖走了我那夢(mèng)幻的童年。漸漸的，一切都被沖走了，只剩下了我一人，站在原地呆呆的想念﹍﹍
——后記
童年的記憶作文9
“從前有座山，山里有座廟，廟里……”我的童年就是在姥姥的這首唱不完的歌里度過(guò)的。
小時(shí)候，我就住在鄉下姥姥家，天天扯著(zhù)她的衣角，吵著(zhù)要去看山上那座廟，姥姥從來(lái)只是笑一笑，轉身干活兒去了。從此，這個(gè)愿望在我心中扎下了根。有一天，我趁姥姥喂雞時(shí)，牽著(zhù)鄰居小妹花花，拉著(zhù)弟弟樂(lè )樂(lè )就去尋找山上的廟了。
說(shuō)來(lái)也巧，因為在江邊，山上竟真的有座破爛不堪的龍王廟，聳的龍王廟，聳立在峭壁懸崖之上。
飛跑著(zhù)出了村，我們就不知往哪兒走了，樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我�？次揖司松仙�，是往那兒走的耶！”我順著(zhù)他的手指方向看去，果然有一條林陰道，窄窄的，暗暗的。我毫不猶豫地扯著(zhù)花花過(guò)去，一轉眼鉆了進(jìn)去，不見(jiàn)了，留著(zhù)弟弟哭著(zhù)快步跟著(zhù)我們。真是條可怕的路！陰陰的，只有幾絲奮力透過(guò)茂密樹(shù)葉的陽(yáng)光重重摔在地上，我也不害怕，一邊走，一邊唱：“從前有座山，山里……”混著(zhù)花花的笑聲，弟弟的哭鬧聲，還有我揮手趕蟲(chóng)兒的巴掌聲，讓我又快樂(lè )，又激動(dòng)。不覺(jué)得加快步伐。
不知走了多久，腳步聲由“啪啪”變成了“咝咝”，原來(lái)是腳下多了層厚厚的樹(shù)葉，樹(shù)木也成了參天古木慈祥地目送你。
等到了山頂，只有些矮小的灌木，哪有廟的影兒。還是問(wèn)問(wèn)弟弟，弟弟揉揉眼，伸出那根肥指頭，像引路人似的，帶我們進(jìn)了另一條路，我一高興，沒(méi)有想過(guò)會(huì )不會(huì )迷路，就進(jìn)去了，弟弟說(shuō)：“我爸說(shuō)這有兒座好大好大的龍王廟，不過(guò)……”弟弟不肯說(shuō)下去，我覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他“怎么了？”“龍王要吃小孩子呢！”花花一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)我就往回跑，我卻不肯，對弟弟說(shuō)：“不對！姥姥是這樣說(shuō)的，嗯，‘廟里有個(gè)老和尚和小和尚講故事’�！鞭D過(guò)身又問(wèn)花花：“花，你去不去聽(tīng)故事��？”花花一聽(tīng)，笑了，高興地說(shuō)：“要啊要��！”又對弟弟一笑，走了。弟弟無(wú)奈，只能跟著(zhù)。
好容易找到破廟，已經(jīng)快日落了，夕陽(yáng)的余暉灑在大地，金燦燦的一片。
我們一行三人進(jìn)了廟，呵呵，真有趣，只有一尊佛像，連蒲團都不知給哪家當枕頭了，自然是沒(méi)有講故事的和尚，我不禁有些失望，但是并沒(méi)有影響到我的.好心情�？墒腔丶視r(shí)就有麻煩了，結果是＿＿我們迷路了。我坐在廟門(mén)前哭，弟弟不停地叫著(zhù)，花花卻笑了，原來(lái)她爸爸每天砍柴都會(huì )經(jīng)過(guò)廟門(mén)。大約等了半小時(shí)，太陽(yáng)落山了，一片漆黑，聽(tīng)的是蟲(chóng)叫和自己的“胃腸交響曲”。弟弟不禁責問(wèn)花花：“你爸爸什么時(shí)候才來(lái)��？”“快了快了，他每天很晚回家呢！”“會(huì )不會(huì )已經(jīng)走了？”我害怕地說(shuō)�；ɑㄒ渤聊�。
終于，看見(jiàn)了一個(gè)人的身影，卻不是花花的爸爸，而是＿＿姥姥！她說(shuō)：“我就知道你們在這里，快跟我回家吧！”
這是我吃得最飽，睡得最香的一次，我夢(mèng)見(jiàn)，廟里的佛像和我講故事，講的是：“從前有座山，山上有座廟……”
如今，我再也沒(méi)有時(shí)間去鄉村了，我童年卻在了那兒，還有一些美好難忘的記憶和那童年的廟。
童年的記憶作文10
正值青春年少的我們正在開(kāi)始新的生活，可童年的那段稚嫩時(shí)光卻經(jīng)常憶起，它早已刻在了我的腦中，怎么抹都抹不去。
記憶如電影般播映，最終暫停在了那一次黃昏。
我喜歡黃昏，更喜歡教室里的黃昏，斜陽(yáng)輕盈地透過(guò)窗戶(hù)，飄落在地面上、課桌上，慵懶的氣息充斥了整個(gè)教室。而靠在窗邊的我，正趴在課桌上沐浴著(zhù)斜陽(yáng)，享受著(zhù)專(zhuān)屬于這個(gè)黃昏的恬靜。
突然，感受到陽(yáng)光消失的我瞇了瞇眼，慢悠悠地直起了身子�！袄蠋熯�真是偏心�！敝灰�(jiàn)站在我面前的幾個(gè)女生中的一個(gè)女生埋怨道�！罢l(shuí)叫老師看好她�！绷硪粋�(gè)女生隨即附和。我知道她們在指哪件事——學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，中午班主任叫了班上幾個(gè)字寫(xiě)得好的同學(xué)參加評選，最后一輪剩下我和另外一個(gè)女生進(jìn)行決賽權的PK，當時(shí)參加評選的同學(xué)有幾位都投票給了另外那個(gè)女生，可老師最后還是選擇讓我去參加決賽。為此，大家耿耿于懷，都說(shuō)老師偏心于我。
只見(jiàn)面前的幾個(gè)女生又埋怨了幾句，上課鈴就響了起來(lái)，禁了她們的言，她們無(wú)可奈何地回到了座位。
“鈴……”上課了，班主任踏著(zhù)上課鈴緩緩走上講臺，一句“這節課評選星級學(xué)生”使我的心暗自激動(dòng)，獲選的人將是多么光榮��！首先是“學(xué)習之星”的評選�！拔彝扑]班長(cháng)�！币晃慌瑢W(xué)首當其沖，見(jiàn)到我被第一個(gè)推薦，我心中暗自得意。大家陸陸續續地開(kāi)始舉手發(fā)言，都推薦了自己心中的人選。候選人越來(lái)越多，到了最后票選時(shí)，我與“學(xué)習之星”失之交臂。但我并沒(méi)有灰心，因為很快就到了“讀書(shū)之星”的評選，我還有希望�！拔彝扑]班長(cháng)�！蔽矣质堑谝粋�(gè)被推薦的人，又是之前推薦我的那個(gè)女同學(xué)，我心中生出一絲感激�？蓺v史總是那么的相似，幾輪下來(lái)，我又落選了。我不禁望向窗外，企圖抑制內心的失望，可選舉似乎成了一個(gè)死循環(huán)。每次候選人名單都有我，可最后總是落選，我的名字出現在黑板上，仿佛是一個(gè)天大的笑話(huà)。
……
“最后候選人是……”老師的`聲音向我傳來(lái)，可我的耳朵就像是砌了一堵墻，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。烏云遮住了最后的夕陽(yáng)，我再也感受不到太陽(yáng)的光輝。我不記得我是怎么度過(guò)那節班會(huì )課的，只記得放學(xué)鈴一響，我像一支離弦的箭，逃離了那個(gè)教室，那個(gè)剛剛狠狠羞辱了我一番的教室。
第二天，我收拾好心情去往學(xué)校，大家都若無(wú)其事地度過(guò)了平凡的一天，仿佛昨天什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？傻搅朔艑W(xué)后，一個(gè)好朋友拉著(zhù)我到了學(xué)校的公告顯示屏前，我抬頭，只見(jiàn)我的名字在屏面上閃耀，霎時(shí)，我破涕而笑。
電影放完了，我回過(guò)神來(lái)，將手放到胸前，仿佛里面有著(zhù)巨大的寶藏。
童年的記憶作文11
有這樣一個(gè)地方，它在我的內心深處。這個(gè)地方裝載著(zhù)我童年時(shí)溫馨的記憶和那些一直在我的記憶中活靈活現著(zhù)的人們。
我總是覺(jué)得奇怪：明明是很多年以前的事了，但它們卻能如此清晰地在我的腦海里回放，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣。其實(shí)，這是由于我從內心里不希望將這些東西忘卻，哪怕有些往事的主人和背景早已發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶就像一頁(yè)發(fā)黃的紙片，滿(mǎn)是斑駁的水漬、潦草的涂抹，早已發(fā)脆變硬了，但我仍不忍心丟棄，而是將它存放在我內心的最深處。
我很想念那些出現在我童年記憶里的人，我很想念許多擦肩而過(guò)的朋友，也許又要五百次的輪回才能換來(lái)我們下一次的凝眸。有人說(shuō)，老朋友還是不要見(jiàn)面的好，因為會(huì )有相對無(wú)言這樣尷尬的場(chǎng)景出現。我實(shí)在是無(wú)法理解，老朋友怎么會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)呢？我離開(kāi)他們時(shí)，就算是門(mén)縫投進(jìn)的夕陽(yáng)、恍惚間樹(shù)影的模樣我都會(huì )珍藏，完好無(wú)損地存放在我心中最安全的地方。
可是，我記憶中的你們呢？現實(shí)中的你們早已掙脫了我童年的記憶，到了各不相同的遙遠的地方。遙遠到山的那邊還是山，水的那邊還是水，無(wú)邊無(wú)際。我已經(jīng)連你們的影子都看不到了。不知道你們的心靈深處有沒(méi)有一個(gè)與我同樣的裝載我們共同記憶的地方？如果有，那就讓你們微笑的面龐在我的記憶里更清晰一些吧！
也許，時(shí)光會(huì )將一切改變得完全失去了原先的模樣。
也許，我們會(huì )遠隔時(shí)間的重洋，空間的重洋。
但是，那又怎樣？雖然我已快有童年時(shí)的兩倍高，但我仍有一雙笑起來(lái)彎彎的眼睛；雖然我現在每天要到午夜才能入睡，但是我仍舊習慣早晨起來(lái)聽(tīng)廣播；雖然我已經(jīng)是個(gè)快步人社會(huì )的大女孩，但我仍然愛(ài)吃香芋味的雪糕；雖然我身邊的朋友不斷增多，但你們仍舊在我的記憶深處被小心珍藏……因為我們是老朋友，老朋友怎能相對無(wú)言？只要我們能夠再次見(jiàn)面，我不怕相對無(wú)言！
我知道我們再次相見(jiàn)的機會(huì )很渺茫，所以我將有關(guān)你們的童年記憶都存放在這樣一個(gè)地方。記憶中的你們小臉臟臟的，記憶中的你們還會(huì )流口水，記憶中的你們總是手拉著(zhù)手……每當我困惑、勞累、迷茫的時(shí)候，我都會(huì )想到你們，你們這些兒時(shí)的朋友會(huì )給我溫暖，給我指明前進(jìn)的方向……
我不會(huì )將你們遺忘，因為我的心靈深處會(huì )永遠將我童年的記憶深藏！
點(diǎn)評：記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“回憶就像一顆洋蔥頭，只要你肯用心去剝，總有一瓣會(huì )使你落淚�！边@是因為，記憶中留下的那些東西往往是我們逝去的生命中極為珍貴的'東西，它們是留存在我們記憶中的一種生命的積淀。那些如煙的往事、那些摯友的面孔、那些鮮活的話(huà)語(yǔ)……會(huì )不知不覺(jué)浮現在我們的腦海，與現實(shí)交融，使你分不清虛與實(shí)的界限，讓你百感交集感慨萬(wàn)千。本文作者雖說(shuō)只是一位中學(xué)生，但這種處于童年與成年交接處的青春期的孩子，更容易對自己那段漸漸遠去的童年生活充滿(mǎn)眷戀、充滿(mǎn)傷感，對那些因求學(xué)求職而各奔東西的童年好友滿(mǎn)懷掛牽。本文就是這樣一段心史的忠實(shí)的記錄。逼真、溫馨、深情是本文的最大特點(diǎn)。
童年的記憶作文12
昨天已成為過(guò)去，迎接我們的是美好的未來(lái)，輕輕地我走了，告別昨天的懵懂和無(wú)知，卻難以忘卻那彩虹般的童年。
回憶過(guò)去，是夢(mèng)一樣的童年。以前總想著(zhù)快點(diǎn)到兒童節，因為到了那天可以不用上課，可以看電影，可以玩游戲，也可以和朋友坐在石凳上看比我們年紀小的小朋友興致勃勃的玩著(zhù)夾彈珠的游戲……
田野里，小河邊，到處都是我曾經(jīng)的腳印。我甩開(kāi)小腳丫，如同一只只小兔蹦來(lái)蹦去，放開(kāi)歌喉，唱著(zhù)自己最喜歡的童謠，猶如一只只小鳥(niǎo)、暢享藍天的廣闊。
農村的孩子，永遠比城市里的孩子要快樂(lè )的多。因為他們不用上各種各樣的補習班。農村的孩子不乏歡樂(lè )。仍記得那時(shí)候釣龍蝦的情景。暑假除了寫(xiě)作業(yè)之外，就只有姐姐布置的額外作業(yè)。每次我總是早早的完成作業(yè)，因為等堂姐她們回來(lái)了，我們就可以結伴去釣龍蝦了。
在她們當中，我是當中最急躁地一個(gè)。我們的工具十分簡(jiǎn)單，一根棍子，一根繩子，一個(gè)田螺。我們弄好之后就可以開(kāi)始釣龍蝦了。
等待成了對我們最大的考驗，我通常是最耐不住等待的，一會(huì )兒就拿起來(lái)看一下龍蝦有沒(méi)有上當�？墒墙Y果總是令我大失所望的，一只龍蝦都沒(méi)上當，我都快要放棄了。堂姐看到我這副模樣對我說(shuō)：“你呀！做事還是這么沒(méi)有耐心。沒(méi)有耐心怎么可能做得好事情呢？這釣龍蝦也一樣，做事要講究方法和策略，這樣才能成功的做好一件事�！�
于是我開(kāi)始收起性子，耐心的等待。我靜靜的等了五分鐘。水泛起了漣漪，感覺(jué)有一股無(wú)形的力量將我往外拉。以我多次觀(guān)看堂姐他們釣龍蝦的經(jīng)驗來(lái)看，這是龍蝦上當了的節奏，我趕緊提一起來(lái)，可惜，提到半空中龍蝦就掉進(jìn)水里了。
我對自己說(shuō)：“我一定不能放棄，如果我一遇到一點(diǎn)小事就放棄，那我將會(huì )一事無(wú)成，我一定要相信自己，沒(méi)有什么困難能夠打敗我�！薄�
堂弟說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)釣龍蝦的訣竅好不好！我保證你能成功的釣到龍蝦�！蔽一卮鹫f(shuō)：“訣竅是什么？快點(diǎn)告訴我，如果我真的成功釣到了龍蝦，我請客，行不行，不過(guò)前提是不能太貴�！碧玫苷f(shuō)：“你說(shuō)得，你一定要做到，這決竅可是我憑借多次釣龍蝦才得出的`結論，你聽(tīng)著(zhù)，決竅就是當龍蝦上當了之后，你提的時(shí)候要狠、快、準，這樣才能將龍蝦釣上來(lái)，姐，你的釣竿又有反應了，你可以試一下�！�
我照著(zhù)他的話(huà)做了，果然在龍蝦緊緊咬住的那一剎那，我迅速地將它提了起來(lái)。我終于成功的釣上了一只龍蝦。我真的很開(kāi)心，很開(kāi)心，比得了夸獎還更開(kāi)心。我興奮的提著(zhù)這只龍蝦就往家跑，拖鞋掉了也絲毫不介意，繼續往家跑。姐姐在叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，姐姐們也很為我開(kāi)心……
經(jīng)過(guò)這件事后我知道了做事要認真，有耐心，做事也要迅速、快捷，我決定以后都要改掉急急躁躁的毛病。認真做好每一件事，才能獲得別人的認可。這是我童年最純真的記憶，里面包含了我的喜怒哀樂(lè )，希望你們也能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，為社會(huì )做出貢獻。
這將是我一生都要銘記的記憶！
童年的記憶作文13
又是一年春天，我靜靜地倚在窗邊，迎面吹來(lái)一陣春風(fēng)，像母親的手，柔柔的、暖暖的，風(fēng)里夾雜著(zhù)泥土的氣息，帶著(zhù)淡淡的青草味，還有各種鮮花的香味，通通都混合在這溫暖的春風(fēng)里，喚醒了樹(shù)木，喚醒了小河，也喚醒了我童年的記憶……
“放風(fēng)箏咯！放風(fēng)箏咯！”春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節。每年這時(shí)候，空曠的田野上總是灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。天藍得像一汪海水，又像一顆美麗的藍寶石，似乎在引誘我們把風(fēng)箏放上去。果然，各色各樣的風(fēng)箏接二連三地飛了上去，一只、兩只、三只……一望無(wú)際的天空頓時(shí)變成了一個(gè)五彩斑斕的世界。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的好朋友小萍也一起來(lái)放風(fēng)箏。我是個(gè)新手，所以看著(zhù)手里的風(fēng)箏，倒有些不知所措了。小萍笑著(zhù)對我說(shuō)：“別擔心，我來(lái)教你自己。首先，拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，逆風(fēng)向前邊跑邊看，然后還要注意風(fēng)箏的狀況，如果感覺(jué)風(fēng)勁夠了，風(fēng)箏開(kāi)始向上升時(shí)，就可以停下來(lái)，慢慢地放線(xiàn)了�！笨次疫�有些猶豫的樣子，她鼓勵道：“不難的，來(lái)試試看！”于是我鼓足勇氣，按照她說(shuō)的去做，風(fēng)箏果真一點(diǎn)點(diǎn)地飛上天空了。我們踩著(zhù)剛剛發(fā)芽的軟綿綿的小草，聞著(zhù)空氣中淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)小河叮叮咚咚的歌謠，真是好不自在！我們邊跑邊笑，有時(shí)甚至會(huì )忘了放線(xiàn)，不過(guò)不要緊，風(fēng)兒會(huì )幫我們把風(fēng)箏托得高高的。我們還會(huì )比一比誰(shuí)的風(fēng)箏放得高、放得遠。就這樣，在銀鈴般的笑聲中，童年悄悄地溜走了。
“轟隆隆、轟隆隆”伴著(zhù)這沉重的春雷聲，春雨悄悄地來(lái)了。春天是個(gè)多雨的季節�！颁罏r瀝、淅瀝瀝”，小雨點(diǎn)款款落下，不一會(huì )兒就布滿(mǎn)了天空，它們隨著(zhù)風(fēng)向大地飛灑著(zhù)，浸潤了干燥的泥土，哺育了干渴的花草樹(shù)木，奏起一首動(dòng)聽(tīng)的春之歌。我常會(huì )想，那可愛(ài)的雨珠是老天派來(lái)人間的仙子嗎？我不禁伸出小手去接，“滴答”，頓時(shí)，一絲涼意由手滲到了心里，我不禁一顫，再往手上一看，那小家伙早不知去了哪兒了。就這樣，在淅瀝瀝的'雨聲中，童年悄悄地溜走了。
春天是個(gè)美麗的季節。雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，世界變得更美麗了�？諝飧忧逍�，使人神清氣爽，心情舒暢。在雨水沖刷下，小草顯得更加青翠。葉上的雨珠在陽(yáng)光溫暖的照耀下發(fā)出耀眼的光芒，像一顆顆珍珠鑲嵌在上面似的。不過(guò)我們可顧不上欣賞這美景，趕忙拿起一個(gè)瓶子，爭先恐后地跑去河邊抓蝌蚪了呢。就這樣，在咚咚咚的腳步聲中，童年悄悄溜走了。
年復一年日復一日，笑聲依然，春雨依然，美景依然，（人依然，景依然，）而童年卻成為一段美好又遙遠的記憶，埋藏在我記憶深處，永生難忘。
童年的記憶作文14
在每一個(gè)人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶，告別童年。那種記憶是永遠無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
如今，我們在場(chǎng)的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)是吐字不清的我，那打碎盤(pán)子時(shí)滿(mǎn)腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿(mǎn)臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。
我們都早已長(cháng)大！
我們都已不再是那什么都不懂，對一切充滿(mǎn)好奇，卻什么都要別人開(kāi)導的小孩子了。也許當我們還很小的時(shí)候，都是迫不及待要快點(diǎn)長(cháng)大，便可以擁有更大的力量、更多的本領(lǐng)。但是，你準備好了嗎？你知道長(cháng)大意味著(zhù)什么？長(cháng)大意味著(zhù)要面對更大壓力，長(cháng)大意味著(zhù)要肩負起更多的責任。要知道，力量越大，責任也就越重。這一切，你都準備好了嗎？
回首往事，也許有許許多多快樂(lè )的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無(wú)價(jià)之寶，是它們見(jiàn)證了你美好的童年。不要為童年時(shí)幼稚無(wú)知的話(huà)語(yǔ)而發(fā)笑，也不要為孩時(shí)提的異想天開(kāi)的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想象力和未來(lái)希望的源泉，是黎明即將升起的太陽(yáng)。
長(cháng)大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更大的問(wèn)題。我們都已經(jīng)不是那穿梭在游樂(lè )場(chǎng)里的孩童，我們所要面對的，是一個(gè)不可預測的社會(huì )。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開(kāi)始漫漫進(jìn)入你那無(wú)知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下開(kāi)始迷惑，剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。怎么辦？難道純潔的童心真的就隨著(zhù)時(shí)光的流逝而被埋葬嗎？不，雖然你已經(jīng)離開(kāi)了美好天真的童年，但那和童年一樣珍貴的純潔的童心卻依然保鮮在生命的天空之中。大大小小的誘惑，都要要用雪亮的雙眼去看穿，正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
無(wú)邪的童心之所以立于社會(huì )不敗的資本就是那股浩然的正氣，他驅散所有的誘惑，讓你高聳于正義不敗之林，并一步一步走向成功！有它在，人生的旅途不要擔心寂寞，因為會(huì )有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無(wú)限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前；它更閃耀出的是耀眼的`光輝，號召所有與你一樣純潔的童心。
童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著(zhù)隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì )消失的童心，它可以創(chuàng )造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心。
童年的記憶作文15
依然記得，八年前的我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩。稚嫩，讓我踏進(jìn)了鄉村的一所小學(xué);緣份，讓我遇到了一個(gè)母親般的她。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。曾是那時(shí)候，我聽(tīng)得多的俗語(yǔ)了。在她的帶領(lǐng)下，我們就像一群新生的鳥(niǎo)兒在早晨出來(lái)自由地學(xué)習飛翔、學(xué)習覓食、學(xué)習認識這個(gè)繽紛多彩而神秘的世界。
她是一個(gè)年輕的女老師，生來(lái)長(cháng)著(zhù)一張白皙的瓜子臉和一雙大大的眼睛，1。58米的身高，在我們這群小孩當中亭亭玉立，如林黛玉般瘦弱的身材，有些虛弱。第一次看見(jiàn)她，我便心生愉悅覺(jué)得她是一個(gè)性情開(kāi)朗活潑可愛(ài)的人。在后來(lái)的相處中，更覺(jué)得她有與眾不同的親切感，也在影響著(zhù)我的童年生活。
我在一年級(1)班就讀。教室是簡(jiǎn)陋的，地板有零落的坑，墻上由些許的裂縫。桌子是木板做成的，一到潮濕的天氣就會(huì )發(fā)霉。但是，我們相聚在這里感覺(jué)到一種快樂(lè )與幸福。我深深地記得她上第一節課時(shí)的自我介紹她說(shuō)：我姓沈，你們叫我沈老師就可以了。這雖然沒(méi)有特別之處，但是她上課卻非常的有趣和吸引力。剛剛教完的'五個(gè)拼音字母，她總是刻意地強調：回家后，要把這五個(gè)拼音讀熟悉了，并寫(xiě)在拼音本上。明天檢查哦。不會(huì )讀和寫(xiě)的同學(xué)可要被打手心的哦。
第二天，只見(jiàn)她來(lái)時(shí)，臉色凝重，手里緊緊地握著(zhù)一根長(cháng)約40厘米的小棍子。開(kāi)始檢查了。其中一個(gè)同學(xué)被抽到了，站起來(lái)，手在顫抖，很小聲地說(shuō)了一句：對不起，我不會(huì )頓時(shí)，她臉色變得更加嚴肅了，眼睛直直地盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，眼神似乎刺痛人心。她手里拿著(zhù)小棍子在左右地揮動(dòng)靜默了一會(huì )兒，驀然臉色大變和顏悅色地給我們講起了笑話(huà)。當時(shí)，我們都為那個(gè)同學(xué)捏了一把汗，懸著(zhù)的心也落了下來(lái)。因為我們知道她那樣做的目的是為了舒緩一下氣氛。課后，她找那個(gè)同學(xué)單獨聊了一下，并且鼓勵他：慢慢來(lái)，加油哦!
下課的時(shí)候，別的老師都回去辦公室休息，而她不同。她會(huì )選擇與我們一起談心和玩耍�？赡芩诘脑虬�，玩得很起勁。有時(shí)，她還會(huì )給我們表演一小段節目：有兒歌、有舞蹈、有故事往往能吸引我們的興趣，也能引來(lái)窗外榕樹(shù)上的鳥(niǎo)兒圍觀(guān)、助興呢。
這樣的事情，在我們學(xué)校的歷史上幾乎為零，她是第一個(gè)。但是，我不知道這是我們的幸運呢，還是不幸?她就這樣悉心地照顧我們兩年。在她的照顧下，我們自然而然就成了花室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的鞭打，更經(jīng)不起她人間蒸發(fā)式地離去
這個(gè)晴天霹靂的消息是在我讀三年級的時(shí)候獲得的。我們來(lái)了一個(gè)新的男老師，他告訴我們她已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了，至于去了哪里，他也不知道。而我們頓時(shí)熱淚盈眶，誰(shuí)也不相信她會(huì )離開(kāi)我們。男老師安慰地說(shuō)：或許她不久就會(huì )回來(lái)。我是不相信的。
時(shí)間很快地過(guò)去了八年，我們也已經(jīng)不再埋怨她，而是多了一份理解。雖然至今，她仍沒(méi)有回來(lái)小學(xué)的學(xué)校，但是，我會(huì )衷心地祝福她。我只想知道：沈老師，您過(guò)得好嗎?
每當回想起這件事，我的淚水總是不自覺(jué)地在眼眶里徘徊因為有我童年里最真的心，有我童年最真的她沈老師。
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