【精選】記憶的作文35篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記憶的作文，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 1
回憶總是喜歡將酸甜苦辣顛倒，不知是為了給現實(shí)編造個(gè)出口而去編造過(guò)去的感受，還是因為生命的成長(cháng)使我們對事物有了新的認識�？傊�，一切都變了味道。
清晨的陽(yáng)光調皮地跳過(guò)樹(shù)葉的縫隙，鉆進(jìn)了房頂下的草堆里，鉆進(jìn)了潺潺的溪流里，鉆進(jìn)了人們的心眼里。我被母親硬拖著(zhù)去陪妹妹報到上學(xué)，還沒(méi)到門(mén)口，就已經(jīng)被一股人流堵住了去路——年邁的奶奶拉著(zhù)孫女向門(mén)口小跑過(guò)去，因為著(zhù)急的緣故，臉上的皺紋都擰到了一起，堆成了不好看的“八”字，但依稀能看出她臉上的盈盈笑意；媽媽們則細心的幫孩子整理著(zhù)衣領(lǐng)，嘴里還不停地吐出一些讓人覺(jué)得啰嗦的叮囑；爸爸們只是笨拙地幫兒子背上了書(shū)包，然后拉著(zhù)孩子一路狂奔，我看到了孩子臉上的無(wú)奈……
好不容易擠到了教室，家長(cháng)們?yōu)榱颂罡鞣N各樣的表格，忙得不亦樂(lè )乎。孩子們卻早已打成一片，我至今還是不明白他們是怎樣在這么短的'時(shí)間內從陌生人變成了無(wú)法分開(kāi)的小伙伴。女孩們安靜地坐在草坪上，分享自己新買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)或是擺弄著(zhù)各自的小辮子，又或者偷偷拿出珍藏的巧克力你一口，我一口。男孩們在走廊上你追我趕，最后抱在一塊摔倒了地上，然后指著(zhù)對方哈哈大笑。無(wú)論是誰(shuí)，臉上都掛著(zhù)甜甜地欣喜。
直到教室中響起了朗朗的讀書(shū)聲，我和母親才離開(kāi)妹妹的學(xué)校。坐在車(chē)中，望著(zhù)窗外不停后滑的景象，耳邊又響起了稚嫩地、銀鈴般的讀書(shū)聲，笑由心生……我的童年，就像這窗外的景致漸行漸遠，金色的歲月終被塵封在了記憶的深處。當初感覺(jué)甚是艱苦的求學(xué)時(shí)光，現在回味卻是人生中最為輕松有趣的日子；當初頗為羞憤懊惱的責罰故事，此時(shí)回想卻成學(xué)涯中最要炫耀開(kāi)懷的記憶；當初貌似快樂(lè )幸福的時(shí)刻，如今回顧卻在心里頭聚集成不可名狀的愁緒。
妹妹的開(kāi)學(xué)，成為了我打開(kāi)內心塵封記憶的開(kāi)始……
記憶的作文 2
親愛(ài)的朋友，好久不見(jiàn)了，你還好嗎？你是否還記得，在遠方，有我這個(gè)老朋友在惦念著(zhù)你。今天，就請你尋出家傳的霉綠斑斕的銅香爐，點(diǎn)上一爐沉香屑，在淡淡的馨香中和我一同穿起記憶的金絲線(xiàn)。
還記得你說(shuō)過(guò)的向往嗎？在你的小世界里，春天，滿(mǎn)山的杜鵑花在纏綿的雨里紅著(zhù)，簌落簌落，落不完的落，紅不斷的紅。夏天，你回爬過(guò)黃土隴子區上課，夾道開(kāi)著(zhù)紅而熱的木槿花，像許多燒殘的小太陽(yáng)。秋天和冬天，空氣脆而甜潤，像夾心餅干。山風(fēng)、海風(fēng)，嗚嗚吹著(zhù)棕綠的、蒼銀色的樹(shù)。你說(shuō)你只想帶著(zhù)幾條狗，呼嘯著(zhù)去爬山，做一些不用腦子的劇烈運動(dòng)。我說(shuō)我要闖去你的小世界，你說(shuō)那好啊，我們一起躺在草地上睡午覺(jué)。睡醒后你會(huì )指著(zhù)天上的云告訴我哪一朵看起來(lái)更好吃。
沉香屑的香裊裊，記憶的金絲線(xiàn)還在向前延伸。親愛(ài)的朋友，你是否也和我一樣珍藏著(zhù)過(guò)往的回憶，細數著(zhù)曾經(jīng)？
我記得我對你說(shuō)過(guò)，我會(huì )找到那樣的地方——漂亮的田地，飛鳥(niǎo)掠過(guò)電線(xiàn)，夏風(fēng)吹過(guò)，漫起沁人的`草木香我們騎車(chē)過(guò)去，燒烤，吹風(fēng)，聊天�？晌疫�沒(méi)來(lái)得及證明，你已經(jīng)走了。
如今的我已經(jīng)長(cháng)大了。不會(huì )再去跳小時(shí)候熱衷的皮筋，也不用去踢那亂飛的毽子，只是安安靜靜地做作業(yè)。真正變成了剛遇見(jiàn)你時(shí)我說(shuō)的“我想要變成的樣子”。如今的你怎么樣了呢？是否仍舊學(xué)習很緊？是否和以前一樣把鋼琴彈得那樣美妙？是否仍舊喜歡落地窗外南方的黃昏？
白云在飄，南邊的那朵像是小學(xué)校門(mén)口老爺爺給我加了分量的棉花糖，最最好吃——我這樣告訴你，你聽(tīng)的到嗎？
一爐沉香屑點(diǎn)完了，你我共同穿過(guò)的記憶的金絲線(xiàn)在成長(cháng)的天空中編織了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中，是在山野上奔跑著(zhù)的你和我。
記憶的作文 3
梨樹(shù)開(kāi)花了，香氣逼人，似乎直接鉆到了我和外婆的心里。
外婆步履蹣跚地走進(jìn)小院，站在梨樹(shù)下，深吸了一口氣，眼中似有淚光，好似是看著(zhù)一位久別重逢的故友。
那株梨樹(shù)已經(jīng)活了不知多少個(gè)年。
從我記事起，它就是這副模樣——枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉便颯颯作響，令人感到愜意無(wú)比。
小時(shí)候，我最喜歡和外婆一起躺在樹(shù)下的搖椅上，聽(tīng)著(zhù)外婆的故事，感受著(zhù)被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾后漏到我身上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。有時(shí)外婆念著(zhù)念著(zhù)就睡著(zhù)了，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑落在她安詳的睡顏上。我總愛(ài)拾起幾片綠葉或透著(zhù)粉的梨花，輕輕地放上去，蓋在外婆那有著(zhù)淡淡褶皺的眉間。外婆醒來(lái)后發(fā)現，也不惱，只是帶著(zhù)笑意刮一刮我的鼻子：“你呀，小淘氣�！�
不久后我開(kāi)始上學(xué)�？斓郊視r(shí)，總會(huì )看見(jiàn)外婆立在大梨樹(shù)綠蔭中，翹首等待，望向遠方�；ò椎陌l(fā)絲在傍晚的涼風(fēng)中微微飄拂著(zhù)，我恍惚間覺(jué)得那像極了外婆對我的一腔疼愛(ài)。于是我站在田埂上，沒(méi)到家便喊：“我回來(lái)了！”然后蹦跳著(zhù)跑過(guò)去。雖然她不回聲，但我知曉她聽(tīng)見(jiàn)了——這時(shí)外婆的臉上總會(huì )洋溢著(zhù)微笑，好像梨樹(shù)上盛開(kāi)的梨花一樣燦爛，待跨進(jìn)院門(mén)，鼻尖充斥的滿(mǎn)是飯菜的'香味和梨花的清香。
悄無(wú)聲息中，時(shí)光緩緩流逝。如今我們早已搬離了鄉下老家，這竟是近兩年第一次再見(jiàn)這個(gè)梨樹(shù)。
站在樹(shù)下，我忽然想起很久以前外婆對我說(shuō)的話(huà)：“你呀，一定要好好學(xué)習，像它一樣成為棟梁之材，將來(lái)報答我啊�！�
望著(zhù)外婆再也直不起來(lái)的腰，滿(mǎn)頭銀絲失了幾年前的光澤，忽然發(fā)現，外婆對我并無(wú)所求，且就像這梨樹(shù)一樣，春天帶來(lái)清香，夏季提供陰涼，看似不起眼，實(shí)則早已根植于記憶中。
記憶的作文 4
翻開(kāi)課本，一股沁人心脾而又迷人的芳香從書(shū)縫紙隙間飄來(lái)，那是留在我記憶深處的芬芳。
——題記
兒時(shí)的伙伴，給我印象最深的，唯有小A，這個(gè)扎著(zhù)羊角辮的`小姑娘，在我的心底留下了一股芬芳。
我們在秋千上，我，小A，還有秋千，構成了一幅清新的圖畫(huà)。午后的陽(yáng)光如輕紗般柔柔地灑在我們身上，仿佛給我們披上了一層紗衣。
小A拿來(lái)一本書(shū)，題目為《格列佛游記》，我興致勃勃地翻看了幾頁(yè)，仿佛書(shū)中有一塊磁鐵，把我的眼球吸入了書(shū)中，于是，我和小A兩個(gè)稚氣未脫的孩子坐在秋千上，一搖一擺地看起了書(shū)。
我們大聲朗讀著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)句，“格列佛到了小人國，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)人，都如豆粒一般大小……�！薄肮��！弊x到幽默詼諧處，我們還會(huì )不由自主地表演起來(lái)。小A手舞足蹈，臉上還做著(zhù)夸張而又生動(dòng)的表演，逗得我捧腹大笑。
夕陽(yáng)漸漸西下，樹(shù)叢里一株茉莉花開(kāi)得幽香淡雅，潔白無(wú)瑕的花瓣，沁人心脾的芳香，小A忍不住拈下一瓣花瓣，夾在書(shū)頁(yè)中。
我們又靜靜地閱讀起來(lái)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們讀完了那本書(shū)，結束了在閱讀的海洋里的遨游，但我們依然沉浸在書(shū)中的情節中。良久，小A對我說(shuō)：“要像格列佛一樣不畏艱險，勇往直前”，我聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。
夜幕下，茉莉花影投在墻上，迷離若隱，香氣襲來(lái)，清新幽然……
那段回憶以及和小A的友誼，留在了我的記憶深處，芬芳了我的童年時(shí)光。
記憶的作文 5
不知道從何時(shí)起，我再也不敢打開(kāi)那個(gè)匣子，甚至連落在它上面的灰塵也沒(méi)擦拭過(guò)，真怕當我觸及它時(shí)，那封塵中的記憶被打開(kāi)，帶給我的只有無(wú)限的傷感和惆悵。
兒時(shí)，我在奶奶家度過(guò)——一個(gè)偏遠的山村，那里高大的山與望不到頭的綠色樹(shù)林構成了它的背景。
每到盛夏時(shí)節，約幾個(gè)伙伴，山林便是我們最好的去處。每次回來(lái)都可帶回好多好多果子。有時(shí)，不開(kāi)心了，就到山上，沖著(zhù)對面的山大吼，吼完后，心里就會(huì )舒暢多了。
不過(guò)，我最喜歡的是奶奶家門(mén)前的那條小河。我和小伙伴們總喜歡撿起水中的小瓦片，用力向水面斜飄而去，一圈一圈的漣漪便在河心散開(kāi)。再看藍天，酡紅的夕陽(yáng)仿佛喝醉了酒，將那河邊的柳樹(shù)久久地拖在河面上，自己卻紅著(zhù)臉，一搖一搖地下山了。綠的水，紅的光，婀娜的柳條，人似在畫(huà)中。不遠處，又傳來(lái)奶奶們喊吃晚飯的呼喚聲，我們就會(huì )急忙跑回家去，品嘗奶奶們煮的一大桌美食。這時(shí)奶奶總會(huì )不停地夾菜給我，看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，奶奶總笑著(zhù)說(shuō)：“不急，別嗆著(zhù)��！”。那些日子，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的心情如同小河那樣清澈。
之后，為了所謂的前途，我上了那不再會(huì )返途的列車(chē)，離開(kāi)了故鄉。
去年清明，我懷著(zhù)欣喜與激動(dòng)回到了老家。這次，我執意要求單獨去走那幾十里蜿蜒的山路，可是，不知道是時(shí)間沖淡了記憶的酒，還是距離隔斷了思念的.路，一路上除了疲憊再無(wú)他物。曾經(jīng)熟悉的小河不再歡呼，曾經(jīng)相識人山不再親切，一種莫明的失落涌上心頭。
現在，我不再去想它了，不是不想，而是不敢想，我怕當山的影子再次出現，當河的聲音再次響起，我會(huì )徹夜難眠。所以，只好把對故鄉山水的思念裝進(jìn)一個(gè)匣子，放在我心中最寧靜的地方，等待花開(kāi)。
我好向往，向往那留在記憶的故鄉，我好羨慕，羨慕那些出生在故鄉也未曾離開(kāi)故鄉的人們。他們可以與河相伴，與山相偶，迎接故鄉的黎明，送走故鄉的黃昏，而這一切，我只能走在夢(mèng)的邊緣去苦苦搜尋……
記憶的作文 6
涼風(fēng)徐徐，又一年的時(shí)光流逝，記憶的封印沒(méi)有出現，時(shí)間的逝去是否會(huì )使記憶變淡？
塵土如封印禁錮著(zhù)回憶的抽屜，時(shí)間使塵土變得更為沉重，拉開(kāi)這回憶的抽屜需要更多的時(shí)間及勇氣。我的抽屜或許不華麗，或許不像哆啦A夢(mèng)的抽屜能鉆進(jìn)去穿越時(shí)空回到過(guò)去，但它樸實(shí)美好，能帶著(zhù)我的思想穿越時(shí)空�；夭坏降倪^(guò)去，找不到的未來(lái)，我也許可以停下來(lái)歇歇腳。
緩緩地拉開(kāi)這布滿(mǎn)時(shí)光灰燼的抽屜，我看到了無(wú)數個(gè)童稚、輕狂的自己，我看到了在時(shí)間的.磨煉下無(wú)形成長(cháng)的自己，我看到了過(guò)往時(shí)光的那些哭與笑，我看到了從前的美好時(shí)光與純真年華的同學(xué)們，我看到了……我看不清了。我眼前一片模糊，是淚水嗎？不，更多的是時(shí)間磨痕！我努力地想看清楚回憶抽屜里的一切，生活卻不給我更多的時(shí)間停留，它說(shuō)你應該先追隨未來(lái)，抽屜不會(huì )消失。時(shí)間無(wú)情，不走必定滿(mǎn)是傷痕。我看著(zhù)有些凌亂的抽屜，看著(zhù)那片片記憶碎片，看著(zhù)那些回不去的年少時(shí)光，也許生活說(shuō)得對，在這偽裝的世界里不容久久的回憶停留。盡管不知去往未來(lái)的路在哪，但我知道只要看著(zhù)前方腳下的路奮力奔跑就一定能找到未來(lái)，未來(lái)的來(lái)到只看自己。
我狠狠地將抽屜關(guān)上，那一刻我覺(jué)得它好重。我狠狠地將抽屜放回心里，藏在時(shí)光隧道上。等待著(zhù)一次開(kāi)啟。
抽屜里的記憶滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻怎樣都填不滿(mǎn)心中的抽屜。我相信在抽屜里的記憶定不會(huì )消失，在當下的日子，一定要好好地過(guò)，在未來(lái)的日子，聽(tīng)天由命，在過(guò)往的日子，先寄存在抽屜里吧。我無(wú)人知曉，就算我消失了自己所做的一切，想必也不會(huì )有人發(fā)現，活在當下，追隨未來(lái)，多好……抽屜里的記憶暫時(shí)存檔，抽屜有待下一次開(kāi)啟，時(shí)間孵化中。
記憶的作文 7
上海，一個(gè)魅力都市，回顧過(guò)去，許許多多的細節已悄然變化，但這些城市記憶還流淌在人們的意識空間里，只因為這種記憶早已融入人們的生活中……
如今，隨著(zhù)上海世博會(huì )這盛大的晚宴拉開(kāi)了神秘的帷幕，城市的新規劃使上海又發(fā)生了一次翻天覆地的變化與發(fā)展。高樓豎立，車(chē)水馬龍是這座城市最真實(shí)的寫(xiě)照。一座座高樓大廈密密麻麻交錯地矗立在馬路兩旁，寬敞的道路上空架著(zhù)立交橋，蜿蜒盤(pán)旋，汽車(chē)穿梭其中，到處都是繁華的景象。
隨著(zhù)城市的'快速發(fā)展，生活質(zhì)量提高了，但人們心中的圍墻也增高了。鄰居已形如路人，經(jīng)常會(huì )發(fā)生同住幾年，卻連鄰居姓什么也不知這樣的糗事。一扇扇堅固的防盜門(mén)和冰冷的鋼筋水泥已把人心無(wú)情地隔開(kāi)，人們心中已產(chǎn)生了化不開(kāi)的隔閡！
今日，已再也看不到多年前還處在“弄堂時(shí)代”上海的印記。人們不再在悠閑的下午，手拿蒲扇，拖著(zhù)藤椅，三三兩兩地倚門(mén)而坐，大家一起淡家常�；蛘咭恍∪豪先司墼谝黄�，打牌，下棋，搓麻將。孩子們也不再玩著(zhù)弄堂游戲，而是一個(gè)個(gè)手捧電子產(chǎn)品。
的確，每個(gè)人都活在城市壓力中，這是個(gè)不可否認的事實(shí)。但縱使城市再發(fā)展，科技再發(fā)達，我們都不能因此而遺棄了從前那淳樸善良的美德。有著(zhù)警戒心是不錯，但如果過(guò)了那條線(xiàn)，人們只會(huì )活在自以為的恐懼驚慌之中，從而處處提防著(zhù)別人，把人心硬生生地裝上了防盜門(mén)。
城市記憶之所以美好，是因為從前人與人離得很近，共同享受著(zhù)休閑自得的慢節拍生活。而現在，住房空間寬敞了，娛樂(lè )種類(lèi)豐富了，但那種愜意的氛圍也不復存在了。
城市與生活是密不可分的，但當其達到優(yōu)越時(shí)，我也希望能回望曾經(jīng)的城市記憶，讓生活再添加幾分人情味，而不是和財產(chǎn)相望一生！
記憶的作文 8
廣州，美好的記憶。
廣州，我從來(lái)也沒(méi)有去過(guò)。但是，這個(gè)學(xué)期的暑假，我有幸的和爸爸去到了廣州市，給我一個(gè)個(gè)美好的記憶。
我是和爸爸坐火車(chē)去的，第二天的早上9點(diǎn)鐘我和爸爸便到了廣州，早已等候多時(shí)的叔叔來(lái)火車(chē)站接我和爸爸。叔叔跟我說(shuō)：“想不想去玩？”我說(shuō)：“好��！去哪玩捏？”叔叔說(shuō)：“去海邊玩吧�！蔽曳浅８吲d。我們坐地鐵，差不多坐了一個(gè)多小時(shí)才到了海邊。一進(jìn)大門(mén)，就看到海邊密密麻麻的`全是人。這時(shí)，爸爸就靠我了，問(wèn)我：“現在可以用什么成語(yǔ)來(lái)形容，人多呢？”我想了想說(shuō)：“應該是人山人海�！卑职致�(tīng)了鼓了鼓掌，旁邊的叔叔也鼓掌了。隨后，我瘋狂的跑向海邊，去玩了，我還在海邊交了一個(gè)好朋友——李吉，我和在沙灘上玩耍，而爸爸和叔叔在旁邊聊天，大約玩了一個(gè)多小時(shí)，我們就回去叔叔的家了。在叔叔家里，我吃到了正宗的粵菜，非常好吃，讓我回味無(wú)窮。吃完飯后，叔叔又帶我去了許多的旅游景區，帶我品嘗了許多的美味。
這件事一直在我的腦海里，時(shí)不時(shí)映現出來(lái)。
記憶的作文 9
說(shuō)到我印象最深刻的事件，那就要數我和姥姥、媽媽一起爬山。
記得那一天的天氣很好，我和媽媽去姥姥家。我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我們一起去爬山吧！”，姥姥爽快地答應了。姥姥給我準備了一些吃的，然后我和姥姥、媽媽穿好衣服就出發(fā)了。來(lái)到山腳下，我們三個(gè)說(shuō)好了一起爬山，看誰(shuí)能先到山頂。媽媽數著(zhù)“一，二，”我們三個(gè)人都鉚足了勁，等待最后的命令，隨著(zhù)一聲“三”，我們一起奮力向山頂爬去。我開(kāi)始了就用上了全身的力氣，爬的很快，可后來(lái)就上氣不接下氣了，而姥姥和媽媽一直不緊不慢地向上爬著(zhù)，好像很輕松，一會(huì )就超過(guò)我了，這讓我很好奇。比賽的`結果當然是我最后一個(gè)到達山頂了。姥姥拉著(zhù)我的手，笑著(zhù)對我說(shuō)：“明澤，做什么事都不能急于求成，應該做好規劃，否則會(huì )欲速則不達�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，現在我對姥姥的話(huà)有些明白，但她的人已經(jīng)離我很遠很遠了，去了另外一個(gè)世界。我多么希望姥姥還能和我一起爬山��！
記憶的作文 10
記憶的箱子開(kāi)啟，當我把它打開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現自己已經(jīng)呆立著(zhù)，默不作聲了……
那年暑假，一個(gè)平靜的夜晚。在我家門(mén)口發(fā)生了慘痛的一幕，或許，那是我小學(xué)期間，看過(guò)的最可怕的一幕了。
不知從哪來(lái)的野貓，突然間竄了出來(lái)，正當我驚訝時(shí)，一輛吉普車(chē)呼嘯而來(lái)，“喵”一道嘶啞的慘叫聲，劃破了寧靜的天空。血飛濺起來(lái)，留下模糊的血跡，只剩下那輛車(chē)“瀟灑”地消失在視線(xiàn)中……
那只貓身體抽動(dòng)著(zhù)，有時(shí)候還會(huì )猛地跳起來(lái)。黑夜中，只看見(jiàn)模糊的身影……我呆呆地望著(zhù)那個(gè)痛苦的身影……
更讓我不解的，那來(lái)來(lái)往往的行人竟能夠對那奄奄一息的.生命熟視無(wú)睹；一輛輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，無(wú)情的車(chē)輪碾過(guò)了它的身體。它已無(wú)力再掙扎，只能發(fā)出微弱的聲音——它的身體已經(jīng)血肉模糊了……
我不忍心再看下去，轉身離去，盡量不去理睬它，難道我也變得無(wú)情了？
“喵”那一聲慘叫再次劃破了天空，此后，一切都安靜了……路上一切依舊……
我把記憶的那個(gè)箱子關(guān)上……那件事觸動(dòng)了我心中的最深處——在人類(lèi)面前，生命真的那么渺小嗎？
記憶的作文 11
早晨起來(lái)聽(tīng)著(zhù)外面的雞鳴聲，你會(huì )想到那些鄉村。你會(huì )想到那些詩(shī)詞歌賦里面的場(chǎng)景，那些被人遺忘但是又反反復復想起的回憶。
相信再過(guò)不了幾天就是小麥收割的時(shí)候了。
還記得從前去學(xué)校里的時(shí)候是匆匆忙忙的狀態(tài)，因為家里的人們都在忙著(zhù)收割小麥或者是地里的活。從前我根本就不知道原來(lái)地里的活是永遠都干不完的，因為無(wú)論怎樣你都能找出新的活兒來(lái)干。
有的人需要翻種田地，有的人需要播種栽苗，有的人需要不斷地給農作物澆水，有的人需要在各種各樣的場(chǎng)景之下給自己的農作物以最好的途徑。助其發(fā)展。
我想在這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有什么是容易的事情的。
即便是我們現在回憶起小時(shí)候總是會(huì )說(shuō)那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.少年時(shí)光，可我知道那個(gè)時(shí)候也未必就是沒(méi)有煩惱的，我記得那些校園霸凌的孩子們，他們可能最痛恨的就是兒童時(shí)光。因為那時(shí)候的他們手無(wú)縛雞之力，面對別人的欺負只能逆來(lái)順受隱忍著(zhù)，后來(lái)習慣了就變成了自己的性格，畏畏縮縮的。
這樣的悲劇又是誰(shuí)來(lái)書(shū)寫(xiě)的呢？
假如從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情，那么他們的人生可能會(huì )繼續幸福下去。但實(shí)際上人生哪里有那么簡(jiǎn)單的事情，很多經(jīng)歷過(guò)的事情就會(huì )永遠留在你身邊，你的腦海當中如影隨形。
記憶的作文 12
我有很多張舊照片，它們的替代品叫作――記憶。有空的時(shí)候，我會(huì )把它們晾在一個(gè)叫做“曾經(jīng)”的陽(yáng)臺上。一種叫“淡忘”的陽(yáng)光在它們身上溫柔的撫摩著(zhù)，它們漸漸褪了色。一個(gè)自稱(chēng)“回憶”的畫(huà)家為我把它們重新上了色。但，現實(shí)的眼睛告訴我：“怎么還那么舊？”
遺忘是我們不可改變的宿命。所有的一切都象是沒(méi)有對齊的圖紙，從前的一切都回不去了。就這樣慢慢的延伸，一點(diǎn)一點(diǎn)的錯開(kāi)。也許錯開(kāi)的東西，我們真的該遺忘了。
光陰的年輪載著(zhù)我們悄悄駛入歷史的長(cháng)河，歷史的`長(cháng)河悠悠的流淌著(zhù)一種暗暗的憂(yōu)傷。為了銘記，還是為了忘記？
再美麗的花兒也會(huì )凋零，盡管在記憶中，盛放歷久彌新；再美麗的羽毛也會(huì )散盡，盡管在記憶中，飛翔依舊飽含深情。當塵埃落定，荏苒的光陰，終不過(guò)是生命繁華富麗的背景。
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過(guò)河的人�！痹谏淖蟀妒峭�，在河的右岸是銘記。我門(mén)乘著(zhù)各自獨有的小船在左岸與右岸穿梭，這才知道：擁有是為了失去，回憶是為了忘記。心靈的夢(mèng)想_700字。
記憶的作文 13
還記得剛剛背上書(shū)包在父母的陪伴下踏入這個(gè)陌生的校園，轉眼間就要手握畢業(yè)證書(shū)離開(kāi)這個(gè)度過(guò)了六個(gè)春秋的溫暖懷抱，踏上一段新的征程。
走在這條再熟悉不過(guò)的小路上，我的心頭涌上了一股說(shuō)不出的傷感。這里的一草一木，都那么的親切�？墒�，我們還可以一起度過(guò)多久呢？
回首六年的小學(xué)生活，就像一支鋼琴曲，時(shí)而悠揚；時(shí)而傷感；時(shí)而明快；時(shí)而激昂。
看那邊，那聳立在校園里的辦公大樓，是我看著(zhù)它從打地基，到構造刷漆，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)起來(lái)的！
花坪里的花草樹(shù)木，還有過(guò)我們這代學(xué)子的.辛勤培育！
那顆 結滿(mǎn)了我們歡聲笑語(yǔ)的老樹(shù)，如今也增添了六個(gè)年輪。
教學(xué)樓還是那樣寬敞，舒適，潔凈。
辦公室里，老師們的鬢角也多了幾絲白發(fā)。
六年��！從1＋2＝3，到12的平方是144；從詞語(yǔ)到作文；從one，tow到how are you……從知識到做人，我們獲得的知識，道理，誰(shuí)能數得清？老師為我們付出的心血，誰(shuí)能數的清？ 而我們，能回報多少？
我們即將成長(cháng)為一只雄鷹，在天空中展翅翱翔！朋友，不需要多說(shuō)什么，多做什么！讓我們奮發(fā)圖強！用我們的成績(jì)應證母校的輝煌成就！讓友誼小學(xué)的足跡踏遍五湖四海！
記憶的作文 14
偶爾回到爺爺奶奶家，看看那些老玩意兒時(shí)，總能發(fā)現一些童年往事的痕跡。
在我小時(shí)候住過(guò)的房間里，貼著(zhù)一張舊日歷。日歷是2010年的，紙已經(jīng)發(fā)黃，邊角卷了起來(lái)，上面印著(zhù)的一個(gè)主持人頭像也已經(jīng)褪了色。把日歷掀過(guò)來(lái)，一張九九乘法口訣赫然眼前：“方正彩云”的字體，臺階狀排列的口訣表�；秀遍g，有一只魔術(shù)般的手把我拉回到了童年。
小學(xué)一年級的暑假里，爺爺奶奶讓我背誦乘法口訣表，一天背一列。我當時(shí)還不懂“二二得四”就是二乘二等于四，只是機械地背“二二得四”。
記得最清楚的是背“七”這列的.時(shí)候的事情。讀了幾遍，覺(jué)得有些把握，我去奶奶那里背。奶奶正好在上廁所，于是我趴在衛生間的門(mén)上，對著(zhù)門(mén)縫背給奶奶聽(tīng)。背到“五七三十五”后，我突然想不起來(lái)后面的口訣了。于是，我躡手躡腳地離開(kāi)，來(lái)到“三步之遙”的小房間，快速瞄了口訣表一眼，再躡手躡腳回廁所門(mén)口。說(shuō)來(lái)好笑，背到“七七四十九”時(shí)，我陰差陽(yáng)錯，竟然背成了“七七四十八”。奶奶聞聲在廁所里連連叫起來(lái)：
記憶的作文 15
童年像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩斑斕，美麗繽紛。童年像一顆甜甜的糖果，現在我給大家看看那萬(wàn)花筒里面的童年記憶。
在我五歲的時(shí)候，我和媽媽約定：只要我做一件好事或乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)，她就會(huì )給我一顆QQ糖。但是媽媽怕我的'牙齒會(huì )壞，就改變了主意：由每天獎一顆，變成每周獎勵一顆。我看媽媽的主意不好，于是就開(kāi)始了“偷糖大戰�！�
我先偷偷地看著(zhù)媽媽尋找“藏糖基地”，接著(zhù)我看到她不僅把QQ糖藏在冰箱里，而且還放了一個(gè)鈴鐺，只要我一碰它就會(huì )響。我看這事不好對付，因為媽媽的那只“順風(fēng)耳”很靈，哪怕她在一樓也能聽(tīng)到我在三樓發(fā)出的聲音。
媽媽走后，我先踮起腳尖偷看媽媽有沒(méi)有走遠，確認完之后，我飛快而又小心地跑到冰箱前。接著(zhù)拿出剪刀，用手把鈴鐺里面的小東西用手捂住，然后剪掉繩子。耶！第一個(gè)危機解除，再來(lái)就是打開(kāi)冰箱了。我像只小老鼠似的小心翼翼地打開(kāi)，當我看見(jiàn)里面的QQ糖，頓時(shí)口水直流，二話(huà)不說(shuō)就拿走吃了起來(lái)。結果很快被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了鈴鐺在響，便猜測到我在吃東西，于是她飛快地跑回家，正好被媽媽看見(jiàn)這一幕，媽媽無(wú)可奈何，而我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
童年的回憶就是這么難忘，就是這么有趣，就是這么幼稚而又是這么快樂(lè )。
記憶的作文 16
我們的生活，就像是放映機正在放映一場(chǎng)電影，電影里時(shí)不時(shí)就會(huì )出現溫暖的畫(huà)面，你可能永遠也不會(huì )忘記這個(gè)畫(huà)面，天長(cháng)日久在你的腦子里就形成了一個(gè)個(gè)溫暖的記憶。在即將過(guò)去的`2020年里，我有許多溫暖的記憶。
依然記得那時(shí)的畫(huà)面，那是一次運動(dòng)會(huì )，我們正在斗志昂揚地準備著(zhù)迎戰比賽，突然我的肚子開(kāi)始痛了，不過(guò)我沒(méi)給大家說(shuō)，怕被替換掉，直到比賽開(kāi)始的時(shí)候，剛跑幾步肚子又開(kāi)始痛了，就只能站在那里，而老師和同學(xué)們看出了我的異常，趕快跑過(guò)來(lái)對我驅寒溫暖，那時(shí)我的內心猛地一顫，我想立馬告訴他們我沒(méi)事；我想立馬跑起來(lái)，可是我做不到，我只能從牙縫里吐出幾個(gè)字：我肚子疼。老師讓我趕快去休息，我于是回到了座位上，等運動(dòng)會(huì )結束老師趕快帶著(zhù)我去看了醫生，已檢查才知道沒(méi)什么事，老師拍拍胸口，我才發(fā)現她的額頭上已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠。后來(lái)他又扶著(zhù)我回到了教室。
這件事對我的印象很深，雖然我的記憶一直被不斷沖淡，但老師那滿(mǎn)是汗珠的額頭與同學(xué)們的關(guān)心卻絕不會(huì )被沖淡！
記憶的作文 17
我的童年是五彩繽紛的。那一件件、一幕幕往事仿佛就在眼前，在我的心中烙下了深刻的記憶，見(jiàn)證著(zhù)我的點(diǎn)滴成長(cháng)。
記得我剛上學(xué)前班的時(shí)候，那是一個(gè)晴朗的下午，媽媽買(mǎi)回來(lái)一袋又紅又大的櫻桃。我一看到那紅彤彤的.大櫻桃，口水就流得不停，催著(zhù)媽媽趕快洗，洗完后，媽媽把櫻桃放進(jìn)果盤(pán)里，我端起果盤(pán)便狼吞虎咽、迫不及待地大口吃起來(lái)，不一會(huì )兒，一大盤(pán)櫻桃就被我消滅干凈了。
第二天，我又來(lái)到廚房，看看有沒(méi)有什么好吃的東西。忽然，我眼前一亮，我發(fā)現了一個(gè)個(gè)紅紅的、尖尖的東西，我上下打量它，頓時(shí)欣喜若狂：櫻桃紅紅的那么美味，我想這個(gè)東西應該比櫻桃還要好吃吧！正想著(zhù)，就隨手拿起一個(gè)咬了一口，“媽呀！這是什么呀？辣死我了！”我邊吐邊用手往嘴里扇風(fēng)。
唉！我這次是買(mǎi)了教訓了，因為貪吃，辣得我睜不開(kāi)眼睛，淚花在眼眶里直打轉。我飛快地跑到客廳，端起一杯溫開(kāi)水，咕嘟咕嘟，幾大口就喝完了，“啊，終于不辣了！”后來(lái)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)堑脣寢尶扌Σ坏�。媽媽輕輕指著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”
��！五彩繽紛的童年，你永遠在我的記憶中。
記憶的作文 18
老師猶如園丁，用辛勤的汗水栽培著(zhù)祖國的花朵；老師猶如一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老實(shí)猶如一本百科全書(shū)，給我們灌輸知識，為我們指出生活中的難題。
踏入中學(xué)生活，童年的記憶已經(jīng)模糊了，甚至記不清了那張熟悉的面孔，看到您，我有了希望，心中是那么的溫暖。
在四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新班主任，我們稱(chēng)之她為——劉老師。
劉老師在我的印象中是那么的清晰，記憶是那么的明確。劉老師很高，年近四十五，但一身華麗的衣服，仿佛又像是一位年輕的婦女，她與別的`老師不同，她自有想法，她曾說(shuō)：“你不給我情面，我也不會(huì )讓你好過(guò)“。對任何一個(gè)人都是這樣。憑著(zhù)一身霸氣，讓別的老師羨慕無(wú)比，雖然很?chē)烂C，但笑起來(lái)卻十分甜蜜。
大家都很敬愛(ài)她，尤其是上課時(shí)，她那一絲不茍的職業(yè)態(tài)度，讓我甚是佩服。她教任我們數學(xué)，但不如說(shuō)是一個(gè)十八般武藝樣樣具有的全職高手。
因為疫情，所以一直待在家里上網(wǎng)課�；氐綄W(xué)校后，劉老師早已辭職，我不忍心直視藍天。
后來(lái)從媽媽那里得知，劉老師生了重病，我的心如刀絞般痛疼。
暑假，我與伙伴們去看望劉老師，她還是那副執著(zhù)，堅強的面孔。
現在不知劉老師是否康復，希望劉老師能有所好轉。
記憶的作文 19
在我的記憶寶庫里，最值得我記憶的是我的爺爺。
我的爺爺很有趣。有一次，我和爺爺在被窩里面玩過(guò)家家，爺爺扮演的是大灰狼，我扮演的是小紅帽。我和爺爺編出了一部新戲：新編小紅帽，小紅帽先出去采蘑菇，大灰狼吃掉奶奶，小紅帽這時(shí)從外面進(jìn)來(lái)說(shuō)：“奶奶，我回來(lái)了，我采了好多好多蘑菇�！薄� 哦，好的，把蘑菇放在廚房里吧！”“嗯？奶奶，您難道不知道沒(méi)有廚房嗎？煤氣灶是在外面呀!”“哦......”“咦？變聲器怎么壞了？”爺爺抱怨道�！盃敔�，您難道忘記這是一次性變聲器了嗎？”我的爺爺就是這樣一位有趣的人。
我的爺爺同時(shí)也是我的老師，他也是一位很講信用的`人。小時(shí)候，他每天下午都按時(shí)教我騎自行車(chē)。有一次，我看了下時(shí)間，發(fā)現快到騎車(chē)的時(shí)候了，我就打了一個(gè)電話(huà)給爺爺，“喂，爺爺，快到學(xué)車(chē)的時(shí)間了�！薄昂玫�，馬上就來(lái)！”他以迅雷不及掩耳之勢的速度，一下子就到了我的身邊，嚇我一跳，我看了一下時(shí)間，發(fā)現正好準點(diǎn)，我就特別欣賞爺爺守信用的品質(zhì)。而且，在于他的尊尊教導下，我的自行車(chē)技術(shù)特別地熟練。
現在，我的爺爺已經(jīng)去世了，但他永遠都活在我的記憶里!
記憶的作文 20
記憶，是一種思念，就像天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)讓人淚流滿(mǎn)面。
還記得我們第一次到我們的操場(chǎng)去上體育課的時(shí)候嗎？那時(shí)候我們年輕，操場(chǎng)也年輕。我們開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑，跑啊跑啊，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，便有了一種莫名的親切感。
一轉眼，四年過(guò)去了，我們的操場(chǎng)仍然是那么可人，那么親切。
今天，是我們見(jiàn)操場(chǎng)的最后一面了，一定要和她好好的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
中午，我們排著(zhù)隊伍，去和操場(chǎng)見(jiàn)上最后一面。
操場(chǎng)，風(fēng)和四年前的一樣，吹到臉上，還是會(huì )有一絲絲的親切感涌上心頭。我們躺著(zhù)草地上，頭頂上上湛藍湛藍的.天空，一望無(wú)際。
看著(zhù)飛鳥(niǎo)在天上翱翔，一切都是那么溫暖，那么溫柔。慢慢的我的眼睛模糊了，眼里只剩下一點(diǎn)兒藍色，越來(lái)越小，越來(lái)越小……
閉上眼睛，腦海里全是四年前我們在操場(chǎng)上玩耍的樣子。
四年前，我們在操場(chǎng)上奔跑，玩耍。我想說(shuō)，謝謝你，操場(chǎng)，你把我們的童年補充完整，你給了我們更開(kāi)闊的視野。你是我的童年不可缺少的部分。
記憶，是一種思念，時(shí)不時(shí)讓人淚流滿(mǎn)面。
記憶的作文 21
我童年的第一個(gè)玩具是布娃娃。兒時(shí)，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我都要抱著(zhù)它睡覺(jué)，不出15分鐘，我就能安安靜靜地入睡。雖然現在不用布娃娃就能自己入睡，可那個(gè)一直陪伴我的娃娃也被“整”得破爛不堪，所以媽媽就給扔了。
童年最快樂(lè )的事就是出去旅游了。到今天為止，我都還記得我去過(guò)哪些地方玩呢！我可以一一列舉出來(lái)：幼兒園——澤雅；一年級——北京；二年級——黃山、紹興；三年級——廈門(mén)；四年級——金華……總之，令我印象最深刻的，就是在廈門(mén)的.方特樂(lè )游樂(lè )場(chǎng)玩了。
玩大擺錘，是最刺激的。當大擺錘奮力搖上又搖下的時(shí)候，老媽高聲尖叫、大喊著(zhù)要下來(lái)，因為她實(shí)在是太害怕了。嘻嘻，其實(shí)我還想再看到老媽害怕求救大聲喊叫的樣子呢，有點(diǎn)滑稽！可惜老媽接下的項目再也不玩了，呵呵，我膽子比媽媽大。接下來(lái)就是我玩激流勇進(jìn)了，當然也很刺激。衣服弄濕了，還開(kāi)心得不得了。不知不覺(jué)的天漸漸黑了，還舍不得離開(kāi)。
回想童年，有笑聲、有玩鬧聲，更有媽媽的陪伴，我是個(gè)幸福的小孩。
記憶的作文 22
正如冰心奶奶所說(shuō)的：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”
在我美好的童年里，有一件事，一提起我就情不自禁地想笑去年暑假的一天，我和媽媽去外婆家玩，剛到外婆家，表妹就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“表姐快來(lái)看呀！老母豬下崽兒了�！蔽乙宦�(tīng)扭頭就往后院跑，很想看個(gè)究竟。
一到后院，只見(jiàn)老母豬側身臥著(zhù)，身旁一排小豬含著(zhù)奶頭，快活的吃著(zhù)，可愛(ài)極了！我瞧了瞧，還有一只小花豬，這只小花豬分外活潑。她那雪白的.毛皮上均勻地點(diǎn)綴著(zhù)一些棕色的斑紋，活像一只小花豹。我被這憨厚可愛(ài)的小豬給深深吸引了，便悄悄地溜進(jìn)豬圈，輕輕抱起小花豬用手撫摸著(zhù)它。誰(shuí)知這下可闖了大禍，老母豬“呼”的一下起身，眼睛直勾勾地瞪著(zhù)我，我嚇壞了，撒腿就跑。母豬在后面窮追不舍，媽媽讓我趕緊放下小豬，這才避免了一場(chǎng)“災禍”。
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。
記憶的作文 23
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉眼間，我的小學(xué)階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級時(shí)，是陳老師教我語(yǔ)文的，剛入小學(xué)的幾個(gè)星期，我的`心就開(kāi)始浮躁起來(lái)，有一次家庭作業(yè)，由于我只顧著(zhù)玩，非常馬虎的完成了作業(yè)，第二天老師并沒(méi)有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說(shuō)：“作業(yè)怎么寫(xiě)的這么不認真呢，做作業(yè)時(shí)一定要一心一意的寫(xiě)，不可馬虎�！鳖D時(shí)，老師的神情變得嚴肅起來(lái)了。
說(shuō)著(zhù)，老師用紅筆把我的作業(yè)上的幾個(gè)字圈起來(lái)，對我說(shuō)：“你把這幾個(gè)字再重新寫(xiě)一下，一遍寫(xiě)不好寫(xiě)兩遍，兩遍寫(xiě)不好寫(xiě)三遍，寫(xiě)上三十遍，直到把這幾個(gè)字寫(xiě)好為止�！本瓦@樣，我把這幾個(gè)字寫(xiě)了三十遍才算寫(xiě)好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問(wèn)重重，不理解老師為什么讓我把字寫(xiě)這么多遍，我以為是老師故意為難我�；氐郊依锖�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)老師是為了讓我以后寫(xiě)字時(shí)更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業(yè)，將來(lái)做其他事也才會(huì )認真。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我才知道，原來(lái)老師是對我好啊。從此，我寫(xiě)字時(shí)不再馬虎，并且寫(xiě)的字越來(lái)越工整了。
我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助
記憶的作文 24
好似一縷清風(fēng)，從我的臉頰劃過(guò)。我們還沒(méi)有來(lái)得及欣賞的美景，他就即將離開(kāi)。我們大家在李的帶領(lǐng)下，來(lái)到了翡翠公園，一起欣賞這個(gè)金色的秋天。
綠葉都漸漸變黃，紛紛飄落下來(lái)。我們大家來(lái)到了一片灑滿(mǎn)了落葉的地方，大家一起撿葉子、找枝條、采松枝，都玩得不亦樂(lè )乎，仿佛又回到了童年。接著(zhù)，我們在去兒童樂(lè )園的路上，一邊嬉戲一邊采葉子，我們大家就像一群小猴子，上躥下跳的。到了兒童樂(lè )園，映入眼簾的不是普通的滑梯，而是載著(zhù)我們快樂(lè )童年的`滑梯。大家歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)，有的滑滑梯，有的玩蹺蹺板，還有的玩小汽車(chē)，總之，只要是我們能玩的，我們一定會(huì )把它占為己有。
這時(shí)，佘可欣向我跑來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“蘇蘇，你過(guò)來(lái)�！辟芸尚览�(zhù)我來(lái)到了搖搖晃晃的小汽車(chē)旁，她抱著(zhù)我坐上小汽車(chē)，跟我一起玩。只是短短幾個(gè)動(dòng)作，就讓我感覺(jué)到了的味道，小時(shí)候的是最純真的。
就在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午，再回去的路上，大家非常舍不得這個(gè)有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的地方。了，這次翡翠公園之旅有可能是最后一次了，在童年的記憶里，有很多事情都會(huì )漸漸淡忘，但這段美好的時(shí)光我會(huì )永遠的記在心里！
記憶的作文 25
每個(gè)人的童年都有這一件不可磨滅的事情，它好像一顆美味的糖果，甜甜蜜蜜的，令人回味無(wú)窮……有苦澀的，有好笑的，有煩惱的，有害怕的，都牢牢刻在每一個(gè)人的心中。而我小時(shí)候，則有一件令我十分尷尬的糗事，至今還令我記憶猶新，好像昨天剛發(fā)生一樣！
記得有一次，爸爸媽媽帶我去走親戚，我一直沒(méi)事干，便一直吵著(zhù)要回家。姨媽被吵煩了，便拿出了一盒彩筆，和一張白色的a4紙，指了指一旁的餐桌，告訴我到一旁去畫(huà)畫(huà)。我一聽(tīng)畫(huà)畫(huà)便來(lái)了勁，乖乖去一旁的餐桌畫(huà)起了畫(huà)來(lái)。我打開(kāi)了還未拆封的.水彩筆，拿了一支綠色的準備花草坪，我一邊畫(huà)，一邊不禁在心中感嘆這個(gè)水彩筆真好看��！不僅一閃一閃，顏色很鮮艷，還有一股甜甜的水果香撲面而來(lái)，真是好好呀！我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)想到了一個(gè)歪主意：這個(gè)水彩筆這么“誘人”，我不如嘗一嘗好了。想著(zhù)我便拿起手上的彩筆，義無(wú)反顧地塞進(jìn)了嘴里，不塞還好，一塞嚇一跳！這個(gè)水彩筆看著(zhù)“誘人”實(shí)則卻苦澀無(wú)比，比藥還難吃，我沒(méi)忍�。骸巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜�(lái)。
大人們趕忙跑過(guò)來(lái)，究其原因，不禁笑罵道：“這個(gè)小笨蛋！水彩筆是能吃的嗎？”我百口難辨，只好認栽。
你的童年記憶深刻的又是什么？快來(lái)講講吧！
記憶的作文 26
我摸著(zhù)那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習不用功，成績(jì)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jì)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉著(zhù)身體踢著(zhù)毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買(mǎi)，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因為別人成績(jì)好，而你成績(jì)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買(mǎi)，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著(zhù)這個(gè)東西，突然爸爸破門(mén)而入，搶走了我的毽子。他要丟了它，我任性的大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)�，F在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的.毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
記憶的作文 27
“池塘邊榕樹(shù)上的蟬，夏天的尖叫，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老師的粉筆還在拼命地鳴叫，等著(zhù)下課，等著(zhù)游戲玩.
童年就像一個(gè)多彩的夢(mèng)，一首快樂(lè )的歌。有很多幼稚的事，有很多開(kāi)心的事，也有一些難過(guò)的事。那些可愛(ài)的孩子氣的回憶成了我們最好的東西，美好的童年樂(lè )趣常常把我帶到最好的回憶。下面請聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的趣事。
大概三歲的時(shí)候，當時(shí)特別喜歡看泡泡。五顏六色的泡泡經(jīng)常給我很多遐想！這是多么美好的`事情��！每次吃完飯，我都看著(zhù)媽媽洗碗，看到洗碗時(shí)冒出來(lái)的小泡泡，覺(jué)得很好玩。那天晚上吃完飯，我纏著(zhù)媽媽洗碗，變成泡沫，媽媽受不了我，就留了一碗給我洗。太棒了！于是，在媽媽打掃衛生的時(shí)候，我跑到水池邊，找了個(gè)小凳子踩上去，打開(kāi)水龍頭，洗了一瓶剛買(mǎi)的飯，不停的擠啊擠。結果我媽覺(jué)得我洗碗時(shí)間太長(cháng)了，我就去廚房看看，唉！大事不好：我站在一個(gè)小凳子上，屋子里全是泡泡，下水道里冒出很多泡泡，滿(mǎn)地都是。沒(méi)有看到滿(mǎn)地都是泡泡，但是還在那里刷，所以很“認真”，讓我媽哭笑不得！
但是現在，我的童年已經(jīng)過(guò)去了，再也回不來(lái)了，但是那些美好的東西永遠會(huì )刻在我的心里，每次回憶起來(lái)都會(huì )笑，就像昨天發(fā)生的一樣
記憶的作文 28
今天的我其實(shí)是在離高考還剩三天的日子逃課而來(lái)的，耳朵里是一些自己都聽(tīng)不懂的歌，我以為我會(huì )很高興，原來(lái)更多的是害怕，突然害怕高考，突然害怕失敗，突然害怕自己后悔，突然害怕自己會(huì )再也無(wú)法回頭的墮落，害怕一切都結束后父母那絕望的表情。突然想起高一時(shí)的信誓旦旦說(shuō)要考北大，父母的不屑中的開(kāi)心。時(shí)至今日，覺(jué)得很好笑，但卻無(wú)比懷念那時(shí)的勇氣，現在的我恐怕說(shuō)夢(mèng)想的.勇氣都沒(méi)有。三年的時(shí)間在我還來(lái)不及逃的剎那過(guò)去了，我，現在的我，甚至希望爬著(zhù)回去，回到過(guò)去，可是，時(shí)間這東西就是告訴人，你只是她的奴隸，它說(shuō)什么，你都無(wú)法拒絕，我很怕看到那些有關(guān)夢(mèng)想的詞，因為我的夢(mèng)想在我交給明天的剎那結束，再過(guò)幾個(gè)秒的時(shí)間，我的高中結束，回首都覺(jué)枉然，太多的記憶讓我悲喜，自己不敢說(shuō)是對或錯，寫(xiě)下這的時(shí)侯，很難受，只是還有希望，希望任何看到這的人都記得，年華似水，匆匆一瞥，多少往事，輕描淡寫(xiě)，過(guò)去的東西再也回不來(lái)，能做的只是珍惜現在，很多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的東西，記得別放棄，趁我們還年輕。
記憶的作文 29
成功沒(méi)有捷徑，但信心就是成功的墊腳石。換一句話(huà)說(shuō)：所有成功的人都對自己充滿(mǎn)了信心。信心讓他們無(wú)畏，而無(wú)畏則讓他們成功。如果缺乏自信、總是懷疑自己的能力從而去逃避困難對未知的.挫折充滿(mǎn)了極度恐懼，當然你也不會(huì )去考慮如何成功而總是在想怎樣逃避，這毋庸置疑，失敗就成了必然。
傍晚到了，夕陽(yáng)西下。路兩旁的芒果樹(shù)枝繁葉茂，上面還掛這一個(gè)個(gè)未完全熟透的芒果。那青澀的模樣像極了豆蔻年華的少女。兩棵芒果樹(shù)連在一起，樹(shù)冠相連，形成一個(gè)天然的拱門(mén)。粗壯的樹(shù)枝下，透出了緋紅的夕日余暉，仿佛這就是一天中最美好的時(shí)光……
花開(kāi)依舊不負人，歲月匆匆不回頭。已經(jīng)成長(cháng)的我站在時(shí)光的彼岸，回頭遙望著(zhù)過(guò)往趣事。
小時(shí)候的自己無(wú)知，一心只想著(zhù)吃，于是將一個(gè)硬幣當成了巧克力吃了下去。鬧了一個(gè)危險的笑話(huà)�，F在想來(lái)真是糗。
我在這里寫(xiě)下自己的趣事，不管是不是自戀還是臭屁；不管你看了有沒(méi)有揚起你好看的嘴角，我都無(wú)從知曉。我還會(huì )繼續記錄下去，因為，我知道：人生還很長(cháng)，一定有更美的風(fēng)景在等著(zhù)我。
記憶的作文 30
在小學(xué)六年生活里，曾有一棵大榕樹(shù)，挺直著(zhù)身子，載滿(mǎn)了回憶。
一年級體育課，幾個(gè)又矮又天真的小朋友圍著(zhù)學(xué)校里一棵大榕樹(shù)捉迷藏，我突然站住腳，叫：哇，你們看，有橡膠哎！其他人蹦跶的跳過(guò)來(lái)，用手輕輕的摳下一塊白色膠那玩意兒小小的，黏黏的`，聞起來(lái)是一股淡牛奶香味。我們撿起地上的落葉，擠呀擠，一股象牙白色的液體就慢慢的流了出來(lái)。
二年級剛下了一節課后，我悄悄地走下樓，拾起一片掉落下的葉子，嘆息了一下，考試沒(méi)有考好。太陽(yáng)烤著(zhù)大地，我輕煽著(zhù)葉片，又叫來(lái)幾位同學(xué)，說(shuō)笑的煽著(zhù)葉子。啊，還是我們聰明，這葉子真讓人感覺(jué)涼快。
四年級，我趴在走廊圍欄上，看見(jiàn)樓下大榕樹(shù)，叫到：大榕樹(shù)呀，音樂(lè )期末考考砸了，這可怎么辦？放學(xué)后，我在大榕樹(shù)下看它，陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，地上滿(mǎn)是光斑，它好像張開(kāi)一雙手，給我一個(gè)擁抱。
六年級，不再像以前一樣在榕樹(shù)下放肆的奔跑，我和康背靠背，雙手挽在一起，腰一彎，腳一瞪，從操場(chǎng)上走到大榕樹(shù)下。仰頭看，依舊是那片墨綠，我和康開(kāi)懷大笑。
眼看就要畢業(yè)了，留念母校的每個(gè)角落，特別是有一顆盛滿(mǎn)回憶的樹(shù)。
記憶的作文 31
行走于小巷之中，總能聞到生活的氣息。南京雖然與鎮江有差別，但在非市區的城郊，味兒都是一樣的。
一排小店，有大有小。居多的'還是面館。
媽媽的同事推薦了“好再來(lái)面館”與“邵順興面館”。不過(guò)很遺憾，都下班了�！澳窃撊绾�？午飯都沒(méi)吃�！蔽覇�(wèn)�！百I(mǎi)點(diǎn)兒其他的吧！”老媽答�！皢�，那兒有燒餅，看看？”“走�！�
走近一看，是一對老夫妻。皮膚黝黑，手上也有不少皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。他們有說(shuō)有笑，配合默契，老奶奶負責做餅，老爺爺負責燒熟餅、賣(mài)餅。那一個(gè)燒餅是袖珍型的，只有平常燒餅的六分之一大小�？删退闶切�，老奶奶也十分認真地對待此事，每一個(gè)甜燒餅甜度一樣，大小一樣，甚至每一粒芝麻都不走樣。咸燒餅也一樣�！靶』镒�，吃嗎？剛出爐，5元10個(gè)�！崩蠣敔敽吞@可親的對我說(shuō)�！耙�！”我說(shuō)�！疤疬�是咸？”“咸甜各半吧！”老爺爺特地給了我幾個(gè)熱乎著(zhù)的，說(shuō)道：“趁熱吃��！”“好的！謝謝老爺爺，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我提著(zhù)一袋子燒餅走了�；疖�(chē)上，我依舊沒(méi)忘卻那位老爺爺的笑臉。我拿出揣在懷里的兩塊小燒餅，把他們放回了懷里，把拉鏈拉得緊緊的。
這，才是我理解的“鎮江記憶”。
記憶的作文 32
我的童年，像鮮花一樣鮮艷，像駿馬一樣快活，魚(yú)兒一樣自由自在，像月亮一樣明亮，星星一樣璀璨繁多。
我的童年有一些關(guān)于夢(mèng)的記憶。夢(mèng)里我有一根魔法棒，一個(gè)大姐姐告訴我，只要對魔法棒說(shuō)話(huà)，它就可以實(shí)現我的`愿望。我高興地一蹦一跳來(lái)到了一個(gè)小村莊，發(fā)現這里許多人都餓得走不動(dòng)了，我對魔法棒說(shuō)，讓那些人們不再餓肚子。魔法棒立馬變出了許多食物給了那些村民，他們笑著(zhù)對我說(shuō)謝謝，我高興極了，收好魔法棒就離開(kāi)了村莊。
后來(lái)我又來(lái)到了一片沙漠，這里荒無(wú)人煙什么也沒(méi)有，于是我拿起魔法棒一揮，眼前就長(cháng)出了一棵又一棵高大的樹(shù)，有一些樹(shù)還開(kāi)著(zhù)花，沙漠轉眼間就變成了森林。我看著(zhù)這綠色的一片又一揮，變出了許多小動(dòng)物，有小兔子、小鳥(niǎo)、貓頭鷹等等……它們一下子就竄進(jìn)了那片森林里去了。
我開(kāi)始想這根魔法棒還能做什么，一邊又踏向了遠方。我走了很久，看見(jiàn)了失去父母的孩子在四處流浪，我看著(zhù)眼淚都流了出來(lái)：“沒(méi)有爸爸媽媽的孩子真可憐，這里也沒(méi)有孤兒院，我決定了，我要在這里變出一所孤兒院，不讓流浪的孩子無(wú)家可歸�！�
我突然一動(dòng)驚醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我想我的魔法棒了，總有一天它會(huì )重新回到我手里。
記憶的作文 33
學(xué)習差的孩子都是沒(méi)有完美的童年。學(xué)習好的孩子的生命不孤單，但是相比之下，學(xué)習差的孩子在童年中就十分孤獨、孤單、遠離了快樂(lè )和快樂(lè )生活的生命，在一定的意義上，學(xué)習差的孩子是一點(diǎn)也沒(méi)有童年的。
這是媽媽總是說(shuō)的話(huà)，可是我認為學(xué)習不好的孩子也是有完美的童年，就像我，雖然我的成績(jì)也不怎么好，但是我也度過(guò)了非常完美的童年。
小時(shí)候我和媽媽每年春季都會(huì )去播種，有時(shí)會(huì )種綠豆，有時(shí)會(huì )種櫻桃、楊梅。到了豐收季節也就是秋天，一起摘下來(lái)吃。
在我的童年，最有趣的就是媽媽給我買(mǎi)了一只英短妹妹（小貓），當它剛剛到家的'時(shí)候，我就把它從籠子里拿出來(lái)，放在它的別墅里，這樣我就可以看到它睡覺(jué)的樣子，有時(shí)我拿著(zhù)它的玩具逗她，我就可以看到它活潑可愛(ài)的樣子。
除了這些，我還有一個(gè)不好的一件事，我近視了，我也不知道自己是怎么近視的，可能是手機看多了，也可能是上課時(shí)離得太近。
有了一顆櫻桃樹(shù)，一只小貓咪，我覺(jué)得我的童年是快樂(lè )的！
記憶的作文 34
每當說(shuō)起童年，我都會(huì )想起一件有趣的往事。想知道什么事嗎？快來(lái)和我看看吧！
這件事發(fā)生在我六歲的時(shí)候，那時(shí)媽媽叫我下樓買(mǎi)鹽。買(mǎi)完鹽后，我發(fā)現媽媽不在家，她應該是去超市買(mǎi)菜了。我心想：既然青菜和肉都是要洗的，那我也洗一下鹽吧！
于是我不繼續往下想了，直接把鹽倒進(jìn)了水盆里，還往里面加了水，然后用力地搓洗。結果，領(lǐng)居家的麗麗來(lái)找我了，她問(wèn)我：“你在干什么，里面怎么沒(méi)東西？”我慢條斯理地說(shuō)：“我正在洗鹽呢！”“鹽可不能拿來(lái)洗，鹽會(huì )化掉的！”麗麗嚴肅地說(shuō)�！澳憧刹荒懿欢b懂呀！”我搖了搖頭說(shuō)。麗麗看我沒(méi)空和她玩，所以就回家了。
幾分鐘后，媽媽回家了。媽媽發(fā)現了正在洗鹽的.我，便問(wèn)：“你在干什么？”“我在做家務(wù)呢！”我笑嘻嘻地回答�！澳阍谙床藛�？”媽媽連忙問(wèn)�！拔以谙贷}呢！你看，嗯？怎么沒(méi)有呢？”我用手弄了弄，急得流下了眼淚�！胞}是不可以洗的�！眿寢寽睾偷貙ξ艺f(shuō)，“因為鹽遇到水會(huì )化掉的�！�
我哭停了，我又想起了剛才所做的事——洗鹽。我終于知道了，鹽是不能用來(lái)洗的，因為遇到水后會(huì )溶化的。
記憶的作文 35
夜色漸濃，明月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，晚風(fēng)吹拂陣陣清涼，今天是奶奶七十大壽，媽媽和爸爸早早便去叔叔家幫忙準備奶奶的壽宴，媽媽讓我和妹妹先完作業(yè)再去叔叔家吃飯，完成作業(yè)后，我和妹妹穿好衣服下樓去叔叔家吃晚飯。
妹妹一蹦一跳地下了樓，只顧叮囑妹妹小心別摔跤的我，一不小心從樓梯上摔了下來(lái)，痛得我直叫，妹妹嚇得不知所措，站在我旁邊哭了起來(lái)，正好鄰居許阿姨從外面散步回來(lái)，她跑過(guò)來(lái)，抱起我徑直往離家不遠的小診所跑去，一進(jìn)診所，許阿姨著(zhù)急地喊來(lái)醫生，醫生看了看我腫成包子的腳，說(shuō)道：“問(wèn)題不大，應該是扭傷了，等會(huì )兒用藥酒揉揉，再敷上藥就好了�！币�(jiàn)我痛得直掉眼淚，她不斷地安慰我，趁醫生給我做檢查時(shí)，她通知了我的爸爸媽媽?zhuān)煌钪�，她累得滿(mǎn)頭大汗。
經(jīng)過(guò)檢查，我的腳沒(méi)什么大礙，只是軟組織挫傷，醫生給我包扎完畢后，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)趕過(guò)來(lái)，許阿姨又把我和妹妹送回了家，我真是感激不盡，還沒(méi)等我說(shuō)出“謝”字，許阿姨卻先安慰起我來(lái)，她陪著(zhù)我和妹妹，直至爸爸媽媽匆匆趕回來(lái)，她才忙她的'去了。
許阿姨的熱心腸，在鄰里之間傳為佳話(huà)，一提起許阿姨，大家無(wú)從伸出大拇指，夸贊她是個(gè)好心人。
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