【實(shí)用】溫暖的記憶的作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的溫暖的記憶的作文10篇，歡迎大家分享。

溫暖的記憶的作文 篇1

　　一年級四班我溫暖的家，這里有寬敞明亮的教室、敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。

　　老師每天辛勤地教我們學(xué)知識，學(xué)做事，學(xué)做人，學(xué)會(huì )同學(xué)之間的團結和合作，組織我們開(kāi)展各種同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，比如：故事大王比賽、小老師活動(dòng)、書(shū)法比賽、日記評選、開(kāi)心農場(chǎng)等。使我們學(xué)到了很多很多知識，懂得了很多道理。

　　老師象媽媽一樣照顧著(zhù)我們的.生活，開(kāi)飯時(shí)給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時(shí)給我們蓋被子……把我們當自己的孩子一樣疼愛(ài)。

　　全班53名同學(xué)象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團結友愛(ài)，一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，我生活得非�？鞓�(lè )和幸福！

　　一年級四班我溫暖的家，是我們成長(cháng)的搖籃。我要以實(shí)際行動(dòng)感謝敬愛(ài)的老師對我的關(guān)心和教導，感謝同學(xué)們對我的幫助，上課要認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)出好成績(jì)，與同學(xué)們搞好團結。

　　我愛(ài)一年級四班這個(gè)溫暖的家。

溫暖的記憶的作文 篇2

　　落日的余暉，從窗戶(hù)溜了進(jìn)來(lái)。我坐在窗邊，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫度。而在我的腦海中，也有同陽(yáng)光一樣溫暖的記憶一一

　　那年，我八歲。那時(shí)的我喜歡迎著(zhù)風(fēng)奔跑。當風(fēng)從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你會(huì )感到一陣清涼，也就在那時(shí)，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次，我在家門(mén)口發(fā)呆，突然，一只小蟲(chóng)飛入了我的視野，我的興致突然來(lái)了。于是，我便跟著(zhù)那小蟲(chóng)，準備抓住它。那是一只紅色

　　的甲殼蟲(chóng)，背上有許多小斑點(diǎn)，酷似七星瓢蟲(chóng)�？上�，它不是。

　　我也曾因那小蟲(chóng)是不是七星瓢蟲(chóng)而和伙伴們起了爭執。直到最后母親叫我回家時(shí)，我們才"罷休”�，F在，我不會(huì )再這樣了。因為隨著(zhù)視野的開(kāi)拓，那小蟲(chóng)到底是不是七星瓢蟲(chóng)，已經(jīng)成為了腦海中的回憶。而這童年中有趣的一幕，便成為了我心中最溫暖的記憶。

　　那時(shí)，是夏天。那時(shí)的我很膽小，特別是在面對犬類(lèi)動(dòng)物時(shí)。 哪怕是只小狗朝我跑幾步，我都會(huì )嚇得趕緊往家跑。我有一個(gè)很好的朋友，她呢，什么都好，就是太損了，因為她家，養了一只狗。一開(kāi)始她還不知道我怕狗，當她知道時(shí)，她便天天抱著(zhù)那只小狗來(lái)找我

　　，我哪兒敢再接著(zhù)玩��！她也不介意，反正就是天天抱著(zhù)小狗，見(jiàn)到我時(shí)，說(shuō)幾句“損我”的話(huà)，將小狗突然舉到我面前而已。我是怎么做的'呢？嘿嘿一一我被嚇得不敢出門(mén)了。當然是在她天天抱著(zhù)狗的寒假時(shí)，直到那一天的到來(lái):她的小狗被她的姑姑抱走了，說(shuō)是想養一個(gè)寒假。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，不禁哈哈大笑起來(lái)，心中想:“看你怎么整我！”誰(shuí)知，她又將鄰居家的狗狗抱來(lái)了。我的上帝��！這樣有趣的一幕，也成為了我心中溫暖的記憶。

　　那次，是考試。那時(shí)的我認知尚淺，但這些對于一場(chǎng)一年級的普通測式來(lái)說(shuō)，根

　　本就不算什么。試卷發(fā)下來(lái)后，我二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)始做題，遇到不會(huì )的就先空著(zhù)。當我停下筆，看著(zhù)那四分之一的空題時(shí)，我不禁想:“三年級的知識在這場(chǎng)四年級的水平測試卷上顯然不夠用��！”隨著(zhù)時(shí)間的推移

　　，那一個(gè)個(gè)空白已經(jīng)被我填滿(mǎn)。雖然有些

　　都是蒙的，但萬(wàn)一蒙對了呢？所以，每次考試，我都會(huì )盡量遵守一個(gè)“黃金法則":寧可瞎寫(xiě)也不空著(zhù)。那么在這場(chǎng)考試中，我得了多少分呢？算了，不告訴你了！太丟人了！每次考試都會(huì )在我的腦海中刻下新的一筆。在收獲知識時(shí)，我也收獲了許多溫暖的回憶。那場(chǎng)場(chǎng)考試，成為了我心中溫暖的記憶。

　　為了小蟲(chóng)與伙伴爭執，因為小狗被嚇得不敢出門(mén)，由于考試使我變得更有競爭力。這一幕幕，都是我心中最溫暖的記憶.

溫暖的記憶的作文 篇3

　　雪后的陽(yáng)冬，驕陽(yáng)格外的刺眼，浮躁的感覺(jué)悄悄襲來(lái)，帶來(lái)了一絲不安的回憶，靜靜的心里，有一道最美麗的風(fēng)景。在那燈火蹣珊的小徑上，享受屬于自己的那份靜謐。情如水，意如花，花開(kāi)花落，隨如風(fēng)，陽(yáng)光依舊，情意燦爛，風(fēng)花雪月，夢(mèng)一場(chǎng)，遙望景如畫(huà)，美意話(huà)如詩(shī)。

　　走在無(wú)邊歲月里，風(fēng)不時(shí)吹起我頭發(fā)，不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋，漫漫人生路。塵封心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。隱約間，縷縷淡雅的清香飄然。遙望百合花沐浴著(zhù)陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳。那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的女子翩然起舞，高貴典雅，嬌艷柔美。

　　花開(kāi)的瞬間承載的美好，宛如那純潔無(wú)暇的友誼，深存在記憶的深處，銘刻心底。潔白的花開(kāi)在青澀的青春歲月里，暗香盈袖，滿(mǎn)是記憶，滿(mǎn)是芬芳。

　　恍惚間記得，某年某月的某天，我的閨蜜從老家回來(lái)，帶了一束香水百合，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，但我卻覺(jué)得是蘭薰桂馥。她說(shuō)：“送給你，你是我的朋友�！蔽业皖^看著(zhù)那帶著(zhù)晨珠香水百合，不愧是百合女王，潔白的花瓣上看不到瑕疵，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著(zhù)頭，仿佛是一位未出閣的害羞女子，掩面而笑。我看著(zhù)朋友的笑容，覺(jué)得花兒的芳香再次飄起，深入心底，蕩起一份無(wú)邊的溫暖。

　　聞著(zhù)花香我想起了一個(gè)關(guān)于百合花的傳說(shuō)：在一個(gè)遙遠的大峽谷里，一顆百合花種子落在了野草叢中，并在那里生根發(fā)芽，但野草都認為它是同類(lèi)，所以當它長(cháng)出花蕾時(shí)，野草朝笑它，百合花默默地忍受著(zhù)，因為它相信總有一天自己會(huì )開(kāi)出一朵美麗的花。終于它迎來(lái)了生命中最重要的'一刻：它迎風(fēng)怒放在峽谷中、在草叢中，它證明了自己的價(jià)值和意義。野草們都認為百合花花瓣上的露珠是水霧，只有百合花知道，那是它喜悅的淚水，于是人們叫那里為百合谷。

　　我家中有兩株百合花，一株是火紅色的，有六個(gè)花蕾，是爸爸在媽媽生日那天送的；另一株是白色的，有五個(gè)花蕾，是閨蜜在我生日那天送的。

　　漸漸地喜歡上了百合花，喜歡上了那份飄香的友誼，喜歡上了記憶里那份濃郁的香甜。我淡淡的想，清雅的花香和那份純真的友情是不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而消失的。季節在變化，多少個(gè)春夏秋冬承載著(zhù)沉淀在記憶里的回憶。隨著(zhù)日月的更替，讓我對愛(ài)的感悟多了一些理解，對生活中的感恩多了一些深思。

　　百合花的清新淡雅、與世無(wú)爭的靜默開(kāi)放，安然美麗，透出獨有的氣質(zhì)和魅力。如牛奶般光滑細膩，如蝴蝶般纏綿妖嬈，如棉花糖般甜美悠遠。雨后的百合花，花瓣上流動(dòng)的雨滴，晶瑩剔透，將花瓣渲染的嬌艷欲滴，韻味十足。而心，依舊淡雅溫靜。

　　走過(guò)街角，走過(guò)霓虹，眼神，穿透時(shí)空的序幕，看見(jiàn)，彼岸花開(kāi)，蝶起蝶落�？粗�(zhù)窗外的艷陽(yáng)，我的幸福穿梭在一米陽(yáng)光中；凝視檐下的雨滴，我的幸福飄飛在纖細雨絲中；眺望天盡的彩虹，我的幸福鑲嵌在七彩飛虹中。

　　花開(kāi)花落會(huì )有時(shí)，四季阡變，日月相交。然而那成片成片凋零的花瓣在古巴比倫國飄飛�？粗�(zhù)那花瓣逐漸變黃干枯，慢慢凋零，仿佛丟失了什么似的。終究我會(huì )明白，盡管�？菔癄�，滄海桑田，但記憶中的那一抹溫暖永遠也不會(huì )淡化，那純真的友情就如純潔的百合花一樣，溫暖著(zhù)我的心房。

　　穿越時(shí)光的記憶，在那永不凋零的歲月中，我的心不在空襲。

溫暖的記憶的作文 篇4

　　踏進(jìn)記憶的森林，看著(zhù)緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細瀏覽上面書(shū)寫(xiě)的回憶，嗯——真暖。

　　還記得八年級的那個(gè)冬天，寒風(fēng)凌冽，呼呼作響，校園內的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽(tīng)到了我內心的想法，不一會(huì )兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落，落在小樹(shù)的身上，結成了一層新衣。

　　小樹(shù)暖和了，我們卻很冷。

　　八年級我在住校班，班里全都是住校生。因為學(xué)校的條件不好，熱水供應不夠，再加上班里的`同學(xué)都很努力，手再冷也不耽誤做作業(yè)。所以，我們班的好些學(xué)生手都被凍傷了，其中也包括我。

　　我們的班主任劉老師看著(zhù)我們的手都成這樣了依舊認真書(shū)寫(xiě)一筆一劃，她的心里既感動(dòng)又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“咱班手被凍傷的同學(xué)，拿上作業(yè)和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別感動(dòng)，原來(lái)她都知道。我們拿上作業(yè)跟著(zhù)她去辦公室，在經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候發(fā)現外面依舊下著(zhù)大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。

　　走進(jìn)辦公室，一股熱浪撲面襲來(lái)。她讓我們先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，她招呼我們過(guò)去，眼里帶著(zhù)笑意溫和地對我們說(shuō)：“來(lái)，把手放在熱水里泡一會(huì )兒，多泡泡手就不會(huì )被動(dòng)的裂開(kāi)了�！笨粗�(zhù)她一絲不茍地為我們試水溫，感覺(jué)鼻子酸酸的。把手放進(jìn)熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來(lái)沒(méi)拆開(kāi)的防凍霜和護手霜，認認真真地為我們涂上。當時(shí)我特想哭，但又怕哭過(guò)之后用手抹眼淚會(huì )把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著(zhù)她纖細的身影，想要說(shuō)什么卻又不知道從何說(shuō)起。

　　外面寒風(fēng)呼嘯，屋里暖意盎然，這個(gè)冬天，很暖。當我瀏覽完樹(shù)葉上書(shū)寫(xiě)的回憶時(shí)，猛地發(fā)現原本冰涼的手現在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，只要一回想起來(lái)，就渾身暖暖的。

溫暖的記憶的作文 篇5

　　一生中，要相遇多少人，能在記憶中銘刻在心的又有幾許？一些人，一些事，在光陰的流逝中，也隨之而淡薄。這么多年過(guò)去了，在我記憶的深處，有那么一種種淡淡的牽掛與思念留存在心底深處不經(jīng)意的角落。在心里自語(yǔ)道，我昔日的姐姐，還好嗎？

　　我是個(gè)在家父母不管的，在學(xué)校老師都怕的人，跟同學(xué)們的關(guān)系又不好，這就是我。那天我本來(lái)打算不去學(xué)校上課的，但是仔細想了下，今天可是我上五年級的第一天，怎么可以不去啊�？聪滦碌陌嘀魅问钦l(shuí)，也可以的。那我就抱著(zhù)玩玩的心態(tài)去學(xué)校了。來(lái)到學(xué)校剛好是下課時(shí)間，就進(jìn)去教室了。有個(gè)男孩就走來(lái)，說(shuō)；‘你算什么東西啊，憑什么可以那么晚才來(lái)。你以為這里還是你當老大嗎’我當時(shí)什么都沒(méi)有想，就打了他，他也還手了，所以我們就打起來(lái)了。好像有同學(xué)過(guò)去跟她說(shuō)，我們的打架的事。所以她剛走過(guò)來(lái)，她給我的感覺(jué)，好漂亮。我在那里，再漂亮的都是沒(méi)有用的，還是不是跟那些老師一樣的`。叫我們一起過(guò)去辦公室。不要說(shuō)過(guò)去辦公室，校長(cháng)那里我都是經(jīng)常去的。所以我也不怕，就過(guò)去了。因為我知道老師都是做樣子的，他們都不敢我怎么樣的。所以她也不另外，我也沒(méi)把她當作一回事。她就問(wèn)我們，你們?yōu)槭裁创蚣�，現在才剛開(kāi)學(xué)你們就打架了，那以后怎么辦，畢竟你們在同個(gè)班，以后天天都要在一起的。我連看都不看她，就這個(gè)時(shí)候，別的老師進(jìn)來(lái)了。就說(shuō)，還好她不是我班的學(xué)生，不用跟她說(shuō)那么多的，反正她都是沒(méi)希望的，無(wú)藥可救的人。把她拉到校長(cháng)那里去，叫校長(cháng)先停1個(gè)星期的課再說(shuō)吧。

　　我一聽(tīng)馬上走了，因為這些對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習慣了，她叫；素連，素連的叫我，我當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因為老師在我的心里沒(méi)個(gè)是好人。由于我的父母都不家，所以我就在我的親戚那里住。我也清楚的知道他們是什么的人。我一般都不喜歡去他們家睡覺(jué)的，所以我一般都是回自己的家。就要到家的時(shí)候，突然看到有個(gè)人在我的門(mén)口的站著(zhù)。由于當時(shí)沒(méi)有路燈，我看不清楚是誰(shuí)。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，當時(shí)換了是誰(shuí)都會(huì )怕的。所以我也怕了。我就慢慢在口袋里拿出鑰匙，然后慢慢的走過(guò)去開(kāi)門(mén)，就在我走到門(mén)的時(shí)候。我聽(tīng)到她跟我說(shuō)話(huà)，你怎么那么晚才回來(lái)，我可以進(jìn)去嗎。第一次有老師來(lái)我家的。不過(guò)我還真的有點(diǎn)高興，因為我知道她是來(lái)干什么的，我都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她就說(shuō)，素連，現在在這里的人，不是你的老師，希望你能把我當作你的姐姐好嗎/我們來(lái)談一下，我也希望能走進(jìn)你的世界。我就說(shuō)；‘我跟你沒(méi)什么好談的‘難道下午那些老師沒(méi)告訴你知道嗎。我是個(gè)怎樣的人。你不是來(lái)叫我這個(gè)星期不用去讀書(shū)的嗎/要放我一個(gè)星期的假。

　　我本來(lái)就不想去學(xué)校讀書(shū)的。這樣做對你不是更好嗎。她就說(shuō)‘我不會(huì )這樣做的，也不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生�！�既然我作為一位老師，連自己的學(xué)生都教不好的話(huà)，那我做這個(gè)老師有什么意義。我下午就跟那些老師說(shuō)，‘我是不會(huì )放棄素連的，我相信她一定會(huì )改變過(guò)來(lái)的。我知道她一定是個(gè)有希望的人�！�他們就說(shuō)，‘春娜，你就放棄吧，你知道嗎，我們到現在都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的父母。每次說(shuō)要見(jiàn)家長(cháng)的時(shí)候，他們都沒(méi)有來(lái)。連她的父母都放棄她了，也不管不問(wèn)了。你說(shuō)；‘我們這些做老師的又能做的了多少呢�！�面對她說(shuō)的這些話(huà)，讓我不得不相信她，她是真心為我好的，最起碼她不象那些老師那個(gè)樣子。一般的老師都不會(huì )來(lái)的，就沖她來(lái)我家這點(diǎn)，我就有理由相信她。我就跟她，在我很小的時(shí)候，我媽喜歡賭，所以把錢(qián)給輸完了，在沒(méi)有錢(qián)的情況下。她就走了，再也沒(méi)有回來(lái)了。我爸就出去打工了，一年都回來(lái)不到3次。我當時(shí)還小什么都不會(huì )做。所以只能在親戚家住。由于我的父母都不在我的身邊。那些比我大的人就欺負我，還罵我是個(gè)沒(méi)父母的人。我都不記得自己被他們打了有多少了，也忘記了自己在那個(gè)角落哭過(guò)多少回。終于有一天我忍不住，就還手了，跟他們打起來(lái)了。他們就跟他們的父母說(shuō)了，我卻沒(méi)想到，他們父母既然說(shuō)我個(gè)是沒(méi)媽的孩子。聽(tīng)了這話(huà)，以后無(wú)論是誰(shuí)，我都沒(méi)有忍他。反正心里就有個(gè)這樣的想法，只要我打贏(yíng)了，我就不會(huì )被他們欺負了。那以后發(fā)生的一切我想你也知道了，就不用我說(shuō)了吧。說(shuō)著(zhù)我的眼淚的就掉下來(lái)。我沒(méi)想到，她也聽(tīng)的流眼淚了。我是第一次跟人說(shuō)出我的心里話(huà)。

　　她就馬上抱住我了，就對我，以后我絕對不會(huì )讓這些事情再發(fā)生的，你就放心吧。那些事情已經(jīng)過(guò)去了，你一定要勇敢的往前面走，我會(huì )在后面支持你的，這是一個(gè)姐姐對妹妹說(shuō)的話(huà)。就讓我當你的姐姐吧，好嗎，你能給我做姐姐的機會(huì )嗎。我感動(dòng)了，我沒(méi)想到我們相處還不半個(gè)小時(shí)，我們會(huì )成為姐妹。時(shí)光流逝，卻怎么沖不掉這段刻骨銘心的往事，它將溫暖我一生的記憶，祝杳無(wú)音信的姐姐，永遠幸福，有這一份淡淡的回憶，淡淡的情誼，我心已滿(mǎn)足。！

溫暖的記憶的作文 篇6

　　記得小時(shí)候，外婆親手為我做了一雙棉鞋，上面的圖案是太陽(yáng)�；蛟S，她認為太陽(yáng)就是溫暖吧。

　　小時(shí)候的我很調皮，特別是在冬天大雪紛飛的日子，我總愛(ài)踏著(zhù)一地雪白，往小橋那頭的果園飛快地奔去。翻鐵網(wǎng)、爬樹(shù)，再加上踩到被白雪覆蓋著(zhù)的鋒利的亂石，我的布鞋常常會(huì )開(kāi)幾道大口子。雙腳也正因此凍得通紅，直到玩個(gè)盡興，我才拖著(zhù)幾乎沒(méi)了知覺(jué)的雙腳往回挪。一到家，外婆就一邊為我準備暖腳的熱水袋，一邊發(fā)出長(cháng)嘆。有幾天，我想進(jìn)外婆的房間拿點(diǎn)東西，她都死死地將我攔在門(mén)外。外面的棉布莫名其妙地少了幾張，整整齊齊擺放在盒子里的針線(xiàn)也少了那么一些。直到有一天，我回來(lái)時(shí)，外婆雙手捧著(zhù)一雙棉鞋遞給我，上面的圖案是個(gè)太陽(yáng)，對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)很好看也很珍貴，她期待地看著(zhù)我，而我給的`答復卻是：“太小，剛穿上冷�！�

　　第二天一早，我躡手躡腳地走到窗邊，想穿那雙棉鞋出去向伙伴們炫耀時(shí)，卻驚奇地發(fā)現那雙鞋不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，我才注意到門(mén)外的腳步聲。我循聲望去，原來(lái)是外婆，她盡力睜開(kāi)因疲勞而布了一些血絲的眼睛，在客廳來(lái)回緩慢的踱步�！澳悴皇钦f(shuō)穿著(zhù)小，還冷嗎？外婆給你把這鞋改了改，現在再幫你穿穿熱，穿著(zhù)就舒服嘞！”我心里十分高興，又有隱隱的感動(dòng)，那幾次出去玩，我都格外小心，以后的每一天，那雙棉鞋總有說(shuō)不出的溫暖。

　　直到離開(kāi)了家鄉，我才明白，那溫暖是外婆的雙手、雙腳，是那太陽(yáng)。它們永久地在我心中溫暖照耀著(zhù)……

溫暖的記憶的作文 篇7

　　每周六，媽媽會(huì )親自接送我去城區參加輔導班。那天剛到，媽媽接個(gè)電話(huà)，之后急忙告訴我：“公司貨出了問(wèn)題，老板要我馬上過(guò)去，今天你自己坐車(chē)回家。媽媽不在，不要和陌生人說(shuō)話(huà)！”說(shuō)完，她放我下車(chē)，掉頭離開(kāi)。

　　上完課，我獨自坐上回家的公交車(chē)。今天周末，不是什么高峰，可人卻很多，挪一步都顯得困難。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，想到近四十分鐘的車(chē)程，心中暗暗叫苦。根據經(jīng)驗，車(chē)后部容易出空位，且沒(méi)有讓座壓力，于是，我“跋山涉水”堅持擠了過(guò)去。

　　剛到我就后悔了，因為我看到一個(gè)染著(zhù)黃毛的不良青年。說(shuō)他不良，因為他除了一頭黃毛之外，還打著(zhù)耳釘，胳膊上還有一個(gè)看不懂的紋身。他看了我一眼，我趕緊把目光轉向他處了。

　　他突然站起來(lái)，我內心有點(diǎn)小怕。只見(jiàn)他說(shuō)：“背這么重的`書(shū)包挺累的，你坐吧！”原來(lái)他是給我讓座。我不敢拒絕，害怕他太熱情讓來(lái)讓去豈不很難堪，況且我真的累了，于是我道謝坐下。他站在我身邊，我不由地往里面縮一下身子，不時(shí)用眼光掃一下他。三站之后，我里邊那位老爺爺下去了。我就趕緊往里面挪了一個(gè)位置，示意他坐下，算是對他剛才行為的感謝。他沒(méi)有客氣，徑直坐下了。

　　他突然問(wèn)我：“你讀初幾呀？”我不好拒絕，說(shuō)：“九年級！”他目光黯淡下來(lái)：“五年前，我本該上初三卻沒(méi)有上成�！蔽艺f(shuō)：“什么意思？”他說(shuō)：“家里發(fā)生了變故，我不得不出來(lái)打工，就輟學(xué)了。當時(shí)學(xué)習還行！”說(shuō)完，他不免小得意一下。我說(shuō)：“那你怎么現在造型這么夸張呀？”他悠悠地說(shuō)：“一個(gè)人在外，容易受欺負，這樣能保護自己！嚇到你了吧！每天從早到晚做工，還被管得死死的，現在我能做主的，就剩下這頭發(fā)的顏色了……”就這樣聊著(zhù)，車(chē)開(kāi)著(zhù)，在文具廠(chǎng)的那站，他下車(chē)了。

　　他走了，沒(méi)有留下任何印跡，他的長(cháng)相，我已完全模糊。唯一記得的，是那一頭黃毛，里面有個(gè)性、有無(wú)奈、有溫暖、有冷漠……我們能做的，唯有尊重。

　　溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)車(chē)廂，我快到家了……

溫暖的記憶的作文 篇8

　　溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到熱氣撲面；溫暖是黑夜里中的一盞明燈，讓迷失方面的人們走向光明；溫暖是困境中的一絲關(guān)愛(ài)，讓苦悶憂(yōu)傷的心安慰起來(lái)……

　　三年級下冊，正是啦啦操集訓的時(shí)候。一次，舞蹈老師慢了點(diǎn)來(lái)上課，大家又不自覺(jué)練習，便在小黃的提議下，玩起了一個(gè)“危險的游戲”——扔啦啦棒。你扔過(guò)來(lái)，我拋過(guò)去，身邊到處飛舞著(zhù)“戰劍”，使我感到猶如身在戰場(chǎng)中，大家根本沒(méi)意識到這樣做的危險性。突然，一個(gè)棒子朝我身上扔來(lái)，擊中了我的太陽(yáng)穴，我頓時(shí)感到腦袋發(fā)熱，皮肉發(fā)疼，眼冒金星，不禁一聲尖叫，眼前一片朦朧，哭了出來(lái)。眼尖的小呂看到了，一聲大叫：“停下，有人受傷啦！”大家立刻圍了過(guò)來(lái)，吃驚地望著(zhù)我腦門(mén)上的傷口，但都束手無(wú)策。

　　就在這時(shí)，在一旁認真閱讀，沒(méi)加入我們嬉鬧的小程見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，瞪了她們一眼說(shuō)：“早勸告你們不要玩了，你們偏不�！闭f(shuō)完便扶去我朝校醫務(wù)室走去。路上，碰到的'老師、同學(xué)也都紛紛給我安慰，讓我感到無(wú)比的欣慰，不覺(jué)得傷口疼了。外面的“暴雨”被大家的熱情趕走了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，像是在關(guān)心我，太陽(yáng)公公灑下的陽(yáng)光是那么的溫暖……

　　醫務(wù)室中隊友們都不敢出聲，靜靜地看著(zhù)吳醫生給我涂上藥膏，隨后吳醫生叮囑了我一些注意事項，以免過(guò)后留下印跡。吳醫生的話(huà)語(yǔ)剛落，小黃一行人就急忙給我道歉。雖然不知道是誰(shuí)扔中了我，但她們一臉誠懇，為剛才的不當行為而慚愧，特別是小黃。其實(shí)，剛才在來(lái)醫務(wù)室的路上我就原諒她們了。

　　那天，我雖然受了皮肉之傷，但是同學(xué)們那種真切的關(guān)懷讓我感到無(wú)比的幸福和溫暖！

溫暖的記憶的作文 篇9

　　去年暑假，記得那是一個(gè)天高氣爽的日子，吃過(guò)早飯爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我說(shuō)，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學(xué)期準備讓我們轉學(xué)，轉到離家很遠的恒口小學(xué)上學(xué)。

　　聽(tīng)到這話(huà)，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想如果我轉到恒口小學(xué)，那里的老師會(huì )不會(huì )喜歡我呢？那里的同學(xué)會(huì )不會(huì )都不理我，冷漠地對待我�！鞍パ�！不會(huì )了！他們一定不會(huì )這樣的�！蔽野参孔约赫f(shuō)�？墒�，我的心還是怦怦直跳，使我久久無(wú)法入睡。

　　就這樣過(guò)了幾天，我正式成為了恒口小學(xué)五年級四班的一員，我剛走進(jìn)教室時(shí)，非常害怕，害怕沒(méi)朋友，沒(méi)人理我，可是班里的同學(xué)們出乎我的意料，并不是我想象中的'那樣，而是熱情地歡迎我，都說(shuō)愿意和我做朋友，在學(xué)習方面有不懂的地方，他們都愿意為我講解。在數學(xué)老師講一道難題時(shí)，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)竟然上課走神了，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講，當老師讓我們寫(xiě)這道題，我急得就像熱鍋上的螞蟻！就在這時(shí)，一位同學(xué)向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學(xué)會(huì )她才回家了。這位女生就是我們的學(xué)習委員——鄧雨婷。她不僅寫(xiě)字也寫(xiě)的好，而且待人熱情，下課了同學(xué)們主動(dòng)找我做游戲，使我很快融入到這個(gè)大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的一員啦！

　　這是我成長(cháng)中讓我覺(jué)得很溫暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽(tīng)完我的訴說(shuō)也許你們覺(jué)得這很正常，就是我們平時(shí)的校園生活呀！但于我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生而言卻是十分的感動(dòng)！

溫暖的記憶的作文 篇10

　　有些人，我想我一輩子也不會(huì )忘;有些事，我想我會(huì )被感動(dòng)一生。每當想起那些人、那些事，即使是最寒冷的冬日，我也會(huì )很溫暖。

　　一頂深藍的舊布帽，一身深藍的中山裝，一雙深藍的舊棉鞋。這是我對曾祖父的印象。我很少見(jiàn)他，對他的記憶少的可憐，可我總能想到他那張蒼老的臉上總是帶著(zhù)笑容。我總記得每次見(jiàn)他，他總會(huì )往我口袋里塞吃的，每次都是笑盈盈的，就像冬日的太陽(yáng)，暖暖的，一直照到我的心底。在我上四年級的那年，曾祖父走了，再也沒(méi)有那么笑盈盈的看著(zhù)餓哦。那次，我見(jiàn)他躺著(zhù)床上一動(dòng)不動(dòng)，不知為何，眼淚就那么落下，怎么也止不停，朦朧中，我似乎看到了曾祖父的笑，此后，我不曾忘記那笑。

　　約莫一年前，初二那年快期末考試。那天，作業(yè)特別多，過(guò)了十點(diǎn)，我才做完作業(yè)。我不知怎么的就打開(kāi)了收音機，無(wú)意間聽(tīng)到了一個(gè)節目，那時(shí)是深東，天氣很冷，尤其是晚上。節目的主持人在節目中說(shuō)著(zhù)一件很好笑的事，我一下子就被逗樂(lè )了，霎時(shí)，我忘了來(lái)自考試的壓力。后來(lái)，我幾乎每天都會(huì )聽(tīng)那個(gè)節目，一直到春天，開(kāi)學(xué)。前兩日我打開(kāi)收音機，想聽(tīng)那個(gè)節目，可是我卻沒(méi)有再聽(tīng)到那個(gè)主持人熟悉的'聲音。只是那個(gè)聲音是陪伴我度過(guò)那個(gè)寒冷冬天最溫暖的信仰。我始終不能忘。

　　那一年冬天，雪下的特別大。那天，我忘記帶鑰匙，身上也沒(méi)有多少錢(qián)，家中也沒(méi)有人。那時(shí)是寒假，總有不少時(shí)間，于是我就站在樓下，等著(zhù)家人的歸來(lái)。好冷，真的很冷。這時(shí)門(mén)衛大叔走了過(guò)來(lái)，遞給了我一杯熱茶，讓我捂手。這個(gè)大叔我認得他，來(lái)我們小區幾年了。腦門(mén)上光亮亮的，沒(méi)有一根頭發(fā)，鄰居們總是叫他“光頭”、“光頭”的，他聽(tīng)到了后，也不生氣，只是笑，每次我見(jiàn)他，他也是笑，他似乎每分鐘都在笑，好像他有很多很多可以高興的事。這杯水好暖，好暖，我似乎不冷了，淺淺地抿了一口水，我發(fā)現這水真的很好喝，有點(diǎn)甜。我捧著(zhù)它，像捧著(zhù)珍珠一樣。我又抿了一口水，身上似乎一股暖流流過(guò)，使我暖了起來(lái)。這件事，我一直都沒(méi)有忘記。

　　因為有這些人、這些事，伴著(zhù)我走過(guò)了最寒冷的冬日，他們就像是陽(yáng)光一樣，在冬日傳給我陣陣溫暖。

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