記憶深處作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶深處作文1
有一件事，長(cháng)年埋在我的記憶里，時(shí)不時(shí)突然冒出來(lái)嚇我一下，然后又回到記憶深處。
這件事就是發(fā)生在七年前的“頭發(fā)陰影”。那是20xx年冬天，冬天我不經(jīng)常洗澡，基本上兩天洗一次澡，但那年冬天，我居然連著(zhù)七天沒(méi)洗澡，第八天時(shí)，我才認真地去洗。頭上打了三次洗發(fā)水，洗完還哼著(zhù)歌去吹頭發(fā)，結果悲劇就在吹頭發(fā)時(shí)發(fā)生了，吹風(fēng)機一開(kāi)，風(fēng)一下子吹到了我頭發(fā)上，一只灰溜溜的蟲(chóng)子被吹到了我眼前�！鞍�，救命呀，蟲(chóng)子在我頭上！”我連跑帶爬地回到了自己的房間，上竄下跳的。我從小就怕蟲(chóng)子，再加上這次頭上有蟲(chóng)子。我的內心顫抖著(zhù)，憤怒，驚訝，擔心，害怕......直到現在我洗澡的時(shí)候還會(huì )突然想起，又會(huì )害怕覺(jué)得蟲(chóng)子還在我頭上，就一下子跌倒在地上，半天不起來(lái)，之后跟瘋子一樣一下子站起來(lái)，擠一大坨洗發(fā)液瘋狂地亂抓一通，沖了又洗，洗了又沖，生怕有蟲(chóng)子出來(lái)。我一想這件事就處于“瘋癲”狀態(tài)。
這個(gè)蟲(chóng)子將成為我一生的陰影，我真希望能抹掉這個(gè)記憶。
記憶深處作文2
我小時(shí)候養過(guò)許多動(dòng)物，有三只狗、三只倉鼠、好多兔子、兩只小雞和一只鵝�？墒菦](méi)有一只在我的身邊和我一同長(cháng)大的。今年，我又有了一回養動(dòng)物的短暫經(jīng)歷。
那天早上，我早早地起床讀語(yǔ)文書(shū)，媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)了，只見(jiàn)她手上的黑袋子在動(dòng)，我以為媽媽又買(mǎi)了兩只烏龜。這時(shí)媽媽說(shuō)我要給你一個(gè)驚喜，我心想萬(wàn)一是個(gè)好東西還是輕拿輕放為好，我接過(guò)袋子，輕輕的放在地上。就在這時(shí)，有兩個(gè)小腦袋從黑袋子里探了出來(lái)，還不停地“嘎嘎”的叫，在地上跑幾步就滑一下，黃色蓬松的毛，可愛(ài)極了�？赡苡腥艘呀�(jīng)猜出來(lái)了，它就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小黃鴨。我為什么那么高興呢？因為奶奶從來(lái)都不同意我在溫州的家里養動(dòng)物，就連養烏龜奶奶都會(huì )斤斤計較。
可惜，第一只小鴨因為不吃東西好幾天便餓死了。就在今年的“利奇馬”臺風(fēng)中最后一只小黃鴨由于太冷就往空隙里鉆，結果也卡死了�，F在又沒(méi)有小動(dòng)物和我玩了，我整整哭了一天，我這一天就像失了魂似的走來(lái)走去，想著(zhù)以前我和小黃鴨一起玩的各種情景，我還答應過(guò)同學(xué)把小黃鴨帶給他們看的�，F在一提到小黃鴨我就想哭，幸好那天是暑假里。
現在我夢(mèng)里經(jīng)常會(huì )想起它們，媽媽說(shuō)我有時(shí)還會(huì )在夢(mèng)里哭得很傷心。這兩只小黃鴨和我以前養過(guò)的小動(dòng)物會(huì )一直記在我的腦海里。
記憶深處作文3
5月1日那天，我們坐著(zhù)車(chē)子到香港國際機場(chǎng)在飛機到菲律賓，我高興的不知道怎么形容。
那是我第一次出國，感覺(jué)還是有一絲的害怕，是語(yǔ)言不通、那里太熱了、還是……在這幾種原因里，沒(méi)有一種是，讓我覺(jué)得出國旅游也是一個(gè)謎。
我整整在飛機上呆了三個(gè)小時(shí)，遠看窗戶(hù)的云層越來(lái)越薄，就知道將要來(lái)到一座熱鬧的城——克拉克，我的心一直在偷偷的笑著(zhù)。
我們住近了克拉克渡假城，那里游人如織，全部都是一棟又一棟的別墅，心里就知道住在這里一定很舒服。到了晚上，我們在度假城里的酒樓吃晚飯，臺上排著(zhù)一道又一道的海鮮和菜，我看的津津有味，都忘記了吃飯。
第二天中午，我們去了一個(gè)叫SM的大型超市那里賣(mài)著(zhù)各種各樣的東西，吃的、玩的、穿的都有，我們在那里走了兩個(gè)多鐘頭累的我們腰酸背痛。
第三天，我們去了水上樂(lè )園玩，那里有很多水上游戲，如：水上高速滑滑梯、沖浪、玩具吐水漂流……其中最好玩的是水上高速滑滑梯，它從大概兩層樓高的的地方滑下來(lái)，到中間還轉來(lái)轉去，真叫人害怕。這就是所謂的水上樂(lè )園。
這就是在我記憶中最深刻的一個(gè)地方------克拉克度假城。
記憶深處作文4
記憶載著(zhù)我遠行，回頭看，身后是一幅幅歡樂(lè )或悲傷的畫(huà)面，讓人看了回味無(wú)窮。再往后看，記憶深處的心靈之窗，會(huì )為你打開(kāi)，讓你去懷念。
在我的記憶深處，是那秋風(fēng)習習的校園。走近它，你會(huì )聞到桂花的幽香；走近它，你會(huì )看到金黃的落葉；走近它，你會(huì )聽(tīng)到歡樂(lè )的笑聲，不絕于耳。
在那花壇里，在那桂樹(shù)下，坐著(zhù)我們。大家在花壇里閑聊，玩游戲，唱歌。摘下來(lái)一朵桂花，夾在書(shū)中。那淡淡的香味會(huì )落在翻書(shū)的手上，那么柔和。我坐在長(cháng)廊里，翻著(zhù)那薄薄的書(shū)頁(yè)，聽(tīng)著(zhù)那比歌聲還要動(dòng)聽(tīng)的清脆的笑聲，是多么舒服呀！
那銀鈴般的笑聲，震撼著(zhù)我的心，多么美好。走在由黃色的落葉鋪成的小路上，那黃葉的香味，溢滿(mǎn)了我的記憶。
在記憶的深處，又是那炎熱的校園。我們拿著(zhù)用卡紙做成的小扇子，不停地揮動(dòng)著(zhù)，那揮動(dòng)著(zhù)的手臂，宛如那上下舞動(dòng)著(zhù)的小蜜蜂。我們坐在那長(cháng)廊里，聞著(zhù)那紫藤花的芳香，討論著(zhù)試卷的題目，如果答對了，我們就會(huì )像猴子似的，高興得上跳下竄，四處炫耀；答錯了則是垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )。
記憶深處，還是那生機勃勃的校園。一切都蘇醒過(guò)來(lái)，抽出枝條的柳樹(shù)，綻開(kāi)的五顏六色的小花。我們則在教室內大聲的朗讀課文，即洪亮又動(dòng)情。
往事令人懷念，記憶深出更直得想念，時(shí)間又猶如那慢慢前進(jìn)的自行車(chē)，只要你爭分奪秒地珍惜每一秒鐘，每一分鐘。
記憶深處，是美好的；記憶深處，是美妙的；記憶深處是值得懷念的，我會(huì )珍惜它。
記憶深處作文5
歲月在悄悄地流走，我也漸漸的升入了初中。
記得，剛來(lái)到初中是在校內看分班情況。許許多多的人在我面前來(lái)回走動(dòng)，頓時(shí)，我像木頭人一樣站在人群中。旁邊的好朋友拍了我一下說(shuō)：干嘛站在那不動(dòng)，快去看分班情況吧。我在想：是啊，不要呆了。
我拉著(zhù)好朋友的手在每一塊板子上來(lái)回穿梭。好朋友拽了我一下，我以為找到我的姓名了。但不是，在旁邊的一塊板子上找到了好朋友的名字，我微笑著(zhù)說(shuō)：恭喜啊，找到自己的去處�？墒�，我還在漂泊，尋找我的去處。
最終在一個(gè)最近的板子上有著(zhù)我閃閃發(fā)亮的名字和班級。
我跑到了四樓，叫了一聲好朋友：我先到班里看看，結束了在一起走。
走進(jìn)班里，首先是登記。然后我找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)。旁邊來(lái)了一位同學(xué)和我坐在了一起。她長(cháng)得像《海綿寶寶》里的小蝸，很可愛(ài)。
放了學(xué)，我和好朋友回到了家。
我在心里種下了一粒種子，這里種子有點(diǎn)干燥，需要友情的灌溉。
經(jīng)過(guò)上初一的一年里，我交到了許多的朋友，而這些朋友也跟我形影不離。
就這樣我慢慢回憶，沉醉在回憶中；就這樣我不能自拔；就這樣開(kāi)在記憶深處的花朵在靜靜綻放！
記憶深處作文6
小時(shí)候的我就失去了母愛(ài)，但我并不懂事，因為有奶奶給了我無(wú)微不至的愛(ài)。長(cháng)大后，我好像缺少了什么？那就是那神圣而偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是多么重要��！失去了母愛(ài)，就失去了一切。
每當，看見(jiàn)小伙伴們有母親的關(guān)心和呵護，我就想起——媽媽離家的傷心事。那天，爸爸到外地去工作。我和奶奶吃過(guò)晚飯在院子里聊天。突然，從廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我走進(jìn)廚房一看，叔叔十分氣憤，隨手拿起熱水壺正扔向媽媽。媽媽的皮膚被燙得紅紅的，廚房里的東西也橫七豎八地“躺”在地上。
第二天一大早，媽媽整理好東西堅持要回外婆家，我哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅ААА钡撬蝗ゾ褪呛脦啄辍?/p>
當我十歲的一年，一個(gè)熟悉的身影出現在我身邊，我不由自主地喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)貋?lái)了！”就這樣，我們渡過(guò)了一個(gè)美滿(mǎn)的晚上。叔叔回家知道后，又和媽媽發(fā)生了一次爭執。我急忙跑到媽媽身邊，可叔叔一用力，我被撞在衣柜上，痛苦地哭起來(lái)¨¨¨
從那以后，我失去了母愛(ài)。這件事骨銘心地留在我腦海里，我深深地呼喚著(zhù)：“媽媽?zhuān)液孟肽�，您回�?lái)吧！”
記憶深處作文7
每當我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。
“打籃球嘍！” 炫炫拿著(zhù)籃球，高興地沖在籃筐前投起來(lái)。這四個(gè)字啊，準是我上體育課最常聽(tīng)到的話(huà)。說(shuō)起他投籃的興趣可是很濃的，什么投籃用的術(shù)語(yǔ)，他可是出口成章，就像孔乙己滿(mǎn)口的“知乎者也”一樣。
這不，這節體育課，他又如小鳥(niǎo)一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。于是我跟一位同學(xué)聊起天，邊看炫炫投籃。
我可能覺(jué)得頭仰著(zhù)，有點(diǎn)累了，低頭活動(dòng)了一下脖子。突然同學(xué)喊道：“剛剛，快躲！” 又聽(tīng)到炫炫的叫聲：“閃開(kāi)！”我抬頭看看，誰(shuí)想就是一個(gè)籃球砸來(lái)。眼鏡我還戴著(zhù)，球打到眼鏡，眼鏡壓著(zhù)鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著(zhù)我的臉。我的雙手捂著(zhù)臉，什么也看不到，卻仍能感覺(jué)到一群同學(xué)圍著(zhù)。那時(shí)還是三年級，人人都好奇心強。
“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強笑著(zhù)說(shuō)：“不偏不倚，直中面門(mén)�！� 說(shuō)著(zhù)，我領(lǐng)頭笑出聲來(lái)……
炫炫還是一臉緊張，我打開(kāi)手揉揉鼻梁，炫炫瞪著(zhù)眼睛著(zhù)急地說(shuō)：“你臉上紅了耶！” 我有點(diǎn)不知道該說(shuō)什么�！瓣P(guān)公后代！”一個(gè)同學(xué)叫道，同學(xué)都笑了，我也從人群中退下，聽(tīng)著(zhù)他們包括炫炫的笑聲。
我舉著(zhù)籃球，那一笑，是對以前的我贊許的笑，也是蘊含著(zhù)快樂(lè )的純真友誼的笑。
記憶深處作文8
在我心靈的深處，沒(méi)有快樂(lè )，只有那哀哀的悲傷，我總是把自己的悲傷往心里埋，用笑容把他們掩蓋。
我可能在別人眼里很快樂(lè )，但他們不知道在快樂(lè )的背后有多少悲傷。當我看見(jiàn)別人快樂(lè )時(shí)，我好嫉妒他們，我想；我可能永遠也不會(huì )想他們那樣了。我喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，可能寂寞會(huì )比較適合我吧。我最不喜歡熱鬧，而且對音樂(lè )很敏感，只要是大聲的，我的頭都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再辦演唱會(huì )，那聲音震耳欲聾，我的頭“嗡嗡”響，迅速抓住哥哥的手跑，哥哥驚訝的看著(zhù)我，我沒(méi)解釋?zhuān)屠?zhù)他往家跑�；丶液筮�被哥哥說(shuō)是“神經(jīng)病”，我都快被氣死了，隨口答道；“我是神經(jīng)病，你是精神病，”他不搭理我。從那時(shí)起，我沒(méi)在和哥哥一起上街，免的他又說(shuō)我“神經(jīng)病”。但我也不敢再往熱鬧的地方跑。
在班里，我很愛(ài)搗亂，同學(xué)們都說(shuō)我幼稚，其實(shí)我搗亂只是為了給自己找點(diǎn)快樂(lè )，然而我依然擺脫不了寂寞，我有時(shí)很想大哭一場(chǎng)，卻哭不出來(lái)，我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )把它撕得粉碎。在晚上時(shí)，那是我能發(fā)泄的時(shí)候，每天都會(huì )在被窩里大哭一場(chǎng)，哭完后就睡去了，在夢(mèng)里，是我和媽媽唯一見(jiàn)面的機會(huì )，差不多每天都能在夢(mèng)的世界里見(jiàn)到媽媽。
我喜歡看著(zhù)別人笑，也喜歡一個(gè)人躲在角落里哭，那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我，因為我是在心里哭，不想讓別人同情，你可能會(huì )認為我很固執，但這也沒(méi)辦法。我好想擺脫這肉體的束縛，飛上藍天尋找我的天空。
記憶深處作文9
每個(gè)人的心靈都是一片汪洋，這片汪洋里有一個(gè)被遺忘的地方，而這個(gè)被我們遺忘在心底的地方，叫做——“記憶”。
剎車(chē)深刺破了寧靜的夜晚。
那時(shí)我6歲，正在家里看電視，準備洗腳時(shí)，媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，便急急得走了，我看媽媽要走，問(wèn)道：“媽媽你去哪兒？”可得到的回答并不令人滿(mǎn)意，“我出去一下，馬上就回來(lái)，讓奶奶陪你睡覺(jué)”，說(shuō)完，媽媽開(kāi)始換鞋，我還想說(shuō)什么，可奶奶卻叫我睡覺(jué)了。
第二天早上，我去上學(xué)時(shí)，看到了一夜未歸的爸爸，他躺在床上，一副很痛苦的樣子。他全身纏滿(mǎn)了繃帶，整個(gè)身體除了眼睛全都纏滿(mǎn)了，我要著(zhù)奶奶，不住地問(wèn)：“爸爸怎么了？”奶奶竟不起我的軟磨硬泡，無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“爸爸出車(chē)禍勒�！闭f(shuō)完便借口去上廁所跑向洗手間擦眼淚。
車(chē)禍？那時(shí)我才6歲呀，車(chē)禍對于我這個(gè)天真的小女孩來(lái)說(shuō)，是理解不了滲透在這里面的痛苦和傷心的呀！
雖然不理解車(chē)禍的含義，可看到爸爸纏滿(mǎn)繃帶的樣子，看著(zhù)爸爸身上的繃帶由白色轉變?yōu)榧t色，看著(zhù)爸爸很痛苦卻努力忍住，為的是不想讓我哭的樣子，我還是號啕大哭，最后，還是紅眼圈的媽媽將我拉走了。
我的記憶就到這里中斷了，雖然很久了，但這一幕幕像是昨天發(fā)生的，使我歷歷在目，雖說(shuō)只一截我記得很清楚，可后面我卻怎么也想不起來(lái)了。
那次車(chē)禍，在爸爸的身上，留下了永遠的見(jiàn)證。雖然現在我們一家過(guò)得很幸福，可我們都不會(huì )忘記，我知道，我的爸爸，曾在生與死的邊緣徘徊。
記憶深處作文10
一個(gè)周末，我、姐姐和媽媽來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)看一位賣(mài)花的奶奶，要走的時(shí)候，我也不忘去賣(mài)鳥(niǎo)的店看看，因為只要爸爸不在，媽媽說(shuō)不定就會(huì )給我買(mǎi)一只呢！果然回家時(shí)我的手中多了一個(gè)關(guān)著(zhù)兩只玄風(fēng)鸚鵡的大鳥(niǎo)籠。
從這天起，我每天都會(huì )去看看我的兩只鸚鵡是不是都在籠子里關(guān)得好好的，因為我聽(tīng)說(shuō)有些聰明的鸚鵡能自己打開(kāi)關(guān)它們的籠子。不過(guò)，還好我養的這兩只鸚鵡很笨，幾個(gè)月后還沒(méi)找到籠子的門(mén)在哪里。
很遺憾，我和這兩只鸚鵡只相處了一年，有一只鸚鵡就在一個(gè)炎熱的暑假被曬死了，另一只鸚鵡少了一個(gè)伴，每天幾乎一聲不吭，一定是因為傷心過(guò)度，我看它天天沮喪著(zhù)臉，于是就把它放了�？墒莿偘涯侵畸W鵡放走，我就有點(diǎn)兒后悔了，雖然這只鸚鵡很孤獨，但是如果給它好吃好喝，說(shuō)不定就會(huì )恢復的，會(huì )變得和以前一樣快樂(lè )。
我現在一看到天上飛過(guò)鴿子，或是一只小麻雀落在樹(shù)枝上，我都會(huì )想到我以前養的那兩只玄風(fēng)鸚鵡，想到它們頭上豎起的羽毛，想到它們長(cháng)長(cháng)的尾羽，想到它們總是笑著(zhù)的鉤鉤嘴。
記憶深處作文11
在故鄉深處的樂(lè )音，又輕輕的傳來(lái)，親切悅耳又溫暖，它們留在了我的內心深處，從不曾失去。
夏天的時(shí)候，門(mén)外的蟬兒整天都在嘹亮地唱著(zhù)歌，熱浪席卷著(zhù)大地，太陽(yáng)似乎要把地面上的生物都給烤焦了。此時(shí)，就是再健壯的小伙子，也不敢在太陽(yáng)底下逞威風(fēng)。我幫爺爺把躺椅拉到了門(mén)口的樹(shù)蔭下，爺爺躺在上面，我坐在爺爺的旁邊，爺爺為我輕輕地搖著(zhù)扇子，慈祥的臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，時(shí)不時(shí)喂我幾顆葡萄吃，好不愜意。夏日蟬鳴，深深地留在了我的記憶中。
到了趕集的日子，爺爺都會(huì )帶我一齊上集，那也是我最快樂(lè )的時(shí)候。
太陽(yáng)收斂了他的'壞脾氣，小販的吆喝聲此起彼伏，我經(jīng)常是坐在爺爺的肩上，任性地叫道：“爺爺，我想吃冰糖葫蘆�！睜敔斂偸且豢诖饝骸昂�，好，你想吃什么，爺爺都給你買(mǎi)�！薄爸x謝爺爺！”我從爺爺肩上滑了下來(lái)。賣(mài)糖人的小販的吆喝聲又從遠方傳來(lái)，我緊緊拉住爺爺的手，朝叫賣(mài)聲跑去。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”
鄉下夜色美好，我們祖孫倆躺在涼席上，夜間的涼風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，為躁熱的我們增添了幾分涼意。爺爺在一旁為我講述著(zhù)盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補天等等一個(gè)個(gè)有趣的故事。直到我看星星的雙眼隨著(zhù)星星搖晃，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，爺爺講故事的聲音猶在夢(mèng)中輕輕響起……
現在的我離開(kāi)了故鄉，爺爺也只有過(guò)節時(shí)才能見(jiàn)到，但在故鄉的美好回憶卻留在了我的記憶深處，連同爺爺的笑聲一起，再也揮之不去。
記憶深處作文12
有一個(gè)人，讓我始終難忘記，有一個(gè)人，他的親切關(guān)懷深深地留在我的記憶中。他就是陸錦銘老師。
陸老師是我小學(xué)一年級的班組任，教數學(xué)。他瘦瘦的，個(gè)子不高，但有著(zhù)無(wú)限的精力來(lái)對待工作。
每天早上，他總是提著(zhù)一個(gè)大包來(lái)學(xué)校，里面放你跟著(zhù)我們的作業(yè)，他不辭辛苦的拿來(lái)拿去，每本本子都認真的批，還幫我們把折起的角拉平，把臟的擦掉。我的4總是寫(xiě)不好，但陸老師便不厭其煩手把手的教我，她要求很?chē)�，手里拿�?zhù)橡皮，寫(xiě)不好就擦掉，有時(shí)本子被擦得只剩薄薄的一層。甚至多穿了。但在他的這些行為中，我看到了他的認真與敬業(yè)。正是因為這樣，我們的作業(yè)整齊，數學(xué)優(yōu)秀也很好。
陸老師平時(shí)還十分關(guān)心我們。有一次我和同學(xué)玩時(shí)，一不小心撞到了墻，摔倒了地上，我疼得淚水充滿(mǎn)眼眶，頭上也起了個(gè)包。同學(xué)告訴老師后，他急忙跑來(lái)，把我扶起來(lái)帶到辦公室，然后把我抱到他腿上，用手揉著(zhù)，一邊安慰我：“好了，不哭了噢。我揉會(huì )兒包就沒(méi)了，不哭了�！彼氖志鶆虻娜嘀�(zhù)，我也慢慢不大疼了。陸老師的動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)關(guān)切，我的心里充滿(mǎn)了感激。
這些事已過(guò)去了多年，但這幅畫(huà)面卻始終浮現在我眼前，陸老師的負責關(guān)懷深深地留在我的記憶中。
記憶深處作文13
那件事，我難以忘懷，每次想起它時(shí)，都會(huì )有一種失落感。
表妹搶過(guò)我放在桌子上的東西，我仔細一看，天啊，這不正是我心愛(ài)的新玩具——親子團子嗎？親子團子就是一種玩具，做成了很多非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物的樣子，軟軟的，當你嘗試著(zhù)捏的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，手感好極了。只見(jiàn)表妹拿著(zhù)我的親子團子，大吵大鬧地說(shuō)要我送給她。我的心里恨極了，但畢竟她年齡還小，不懂去別人家做客的規矩，而且那時(shí)我爸爸也在場(chǎng)，使我不好拒絕。我還是把親子團子送給了她，她開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)親子團子一蹦一跳地走了，但卻在我心里種下了無(wú)限失落和傷心。事后，爸爸媽媽表?yè)P了我，我心想，親子團子已經(jīng)沒(méi)了，要這表?yè)P又有什么用呢？不如不說(shuō)出來(lái)，讓這件事快一點(diǎn)過(guò)去，也讓我的失落與傷心消散地快一點(diǎn)吧。我覺(jué)得，爸爸媽媽的表?yè)P比批評更讓人難受。
后來(lái)，我又買(mǎi)了很多親子團子，唯獨沒(méi)有買(mǎi)被表妹拿走的那種親子團子——兔子。我也不知道為什么，每次當我買(mǎi)親子團子時(shí)，都會(huì )漏掉關(guān)鍵的兔子，我總是認為我擁有兔子，但那只是曾經(jīng)。
我非常舍不得那只小兔子，但表妹還小，作為姐姐，我應該讓著(zhù)妹妹�，F在，每當我想起這件事時(shí)，都會(huì )非常傷心、失落，甚至流淚，希望我有一天能夠忘記它。
記憶深處作文14
在我的記憶深處蘊藏著(zhù)，我小學(xué)時(shí)期發(fā)生的每一件事�，F在還歷歷在目，讓我想忘也忘不了。
在我的記憶深處，讓我最難忘的事是那次講故事。
那是在二年級，語(yǔ)文老師出差了，我們班自己舉行了一次講故事大賽。我們每人都有自己的故事，有的男生很調皮，他們就拿同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)同學(xué)們自己亂編故事，在嘲笑同學(xué)。到我講了，我不知所措，便講起了故事：從前，有三個(gè)土匪在半路上搶了錢(qián)，就逃到了一座豪宅前，他們走了過(guò)去，發(fā)現了許多的紙條，是不能碰的。其中有一個(gè)張紙條是不能打開(kāi)冰箱，可有一個(gè)土匪不信，就去打開(kāi)冰箱。他打開(kāi)冰箱，發(fā)現自己的一個(gè)同伴在冰箱里。后來(lái)，他就被嚇死了。冰箱里的那個(gè)人，活過(guò)來(lái)了。原來(lái)，他們要把它給嚇死，就不用分錢(qián)給他了。剩下來(lái)的兩個(gè)土匪，他們之間發(fā)生了爭執，女的用偷來(lái)的警棍，把男的給電死了。后來(lái)，警察知道了，就抓住了她，她把罪行交代了清楚，便自殺了。
在我的記憶深處，最難忘的事情，雖然有很多很多，但卻讓我最難忘的只有這一件。
記憶深處作文15
曾經(jīng)的曾經(jīng)，微笑是否常駐于我的臉上，過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但使我難忘的，是不會(huì )被歲月沖刷去的那些記憶。
或許是童年，沒(méi)有古道西風(fēng)瘦馬，卻不乏小橋流水人家，那時(shí)的天空好藍，像一幅流動(dòng)的水彩畫(huà)。我最喜歡結伴和幾個(gè)朋友沿著(zhù)一條小溪行走，小小的手中一只只承載著(zhù)夢(mèng)想的紙船，在潺潺流水中前行，它們不怕被水打濕，可能松散漂在河面，但所謂“沉舟側畔千帆過(guò)”，紙船是一次又一次的嘗試，終能突破溪水這道難關(guān)，在小溪盡頭的那一塊湖，總有幾位成功者，驕傲地展現風(fēng)采。
湖是可愛(ài)的，不大不小，正好裝下一片藍天和幾朵白云，周?chē)菨M(mǎn)山的青樹(shù)，我和朋友坐在樹(shù)編織起的綠蔭里，看遠方的飛鳥(niǎo)追逐著(zhù)白云，腳下的泥土夾雜著(zhù)野花，睡仙坐在紙船里，帶著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)美夢(mèng)的籃子，那么靜，那么凈，醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)長(cháng)草頂著(zhù)白花，邀晚霞在它們的波浪上飄蕩。
或許是現在，我突然醒了，夢(mèng)里的歡笑，醒來(lái)卻成了憂(yōu)傷。
究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，與我長(cháng)伴的只有書(shū)山題海？記憶中的那片湖，連接著(zhù)溪水，星空下紙船在漂浮，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它們被埋葬在記憶深處，父母希望我的成就為他們帶去榮譽(yù)，但是我清楚，我所追求的風(fēng)景，和他們想看到的風(fēng)景，是不同的。
多么想……停留在童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，不用恐懼，不用掙扎，無(wú)畏笑話(huà)，在時(shí)間縫隙中一定有另外一個(gè)我，安家在童話(huà)般的記憶深處。
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