精選童年的記憶作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童年的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童年的記憶作文 篇1
記憶中的童年是在農村度過(guò)的。那段美好且自由的時(shí)光，我永遠無(wú)法忘懷。
綠茵茵的草地，高聳起伏的群山，悠悠的云，是我童年中最難忘的記憶。躺在綠茵茵的草地上，看著(zhù)朵朵白云飄過(guò)。它們是多么千變萬(wàn)化啊。像綿羊，像棉花，總惹得我浮想連篇。輕捷的叫天子從空中拂過(guò)，唱起悅耳的歌曲。身下一片悠然的綠色，軟綿綿而又賞心悅耳。四周補群山所包圍著(zhù)，使你仿佛搖籃中的嬰兒。處在這幅由草地、群山、白云所構成的美麗的圖畫(huà)中，我的心兒隨風(fēng)飛向了天空。一切都是多么自由，一切都是多么快樂(lè )，讓人瞬間忘卻了煩惱。
躺一個(gè)下午，等太陽(yáng)落山時(shí)再起來(lái)，四周仿佛燃起了熱烈的火焰。水面被落日的余暉所映紅，雖然恍如時(shí)尚且年幼，卻仍被眼前的景色所震撼。
每當太陽(yáng)升起之時(shí)，我便開(kāi)始了快樂(lè )且自由的一天。我的童年沒(méi)有煩惱，是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
仍記得那段自由的時(shí)光。同小伙伴們一起，在起子里總有無(wú)限的快樂(lè )�；蚴窃诓莸厣献杂傻谋寂�，或是在水邊用雙手蕩起浪花。但最快樂(lè )的記憶，還是捉蜻蜓。
蜻蜓停在葉子上，我躡手躡腳地慢慢靠近。捉蜻蜓要慢且輕，于是便伸出手慢慢靠近。蜻蜓仍未察覺(jué)，便趁距離只有四五厘米的時(shí)候悠地用手擾過(guò)去。捏住蜻蜓的尾巴部，于它如紙飛機般捏在手上。
我高興壞了，拿著(zhù)它到處亂跑。仿佛真的拿著(zhù)一架紙飛機。它煽動(dòng)翅膀，直到自己跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁時(shí)，才如擲紙飛機般，讓它飛走，笑著(zhù)看著(zhù)它遠去。那段日子，流出的汗水都是甜的。
童年呀，你是我心中最難忘的記憶。
童年的記憶作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是六年的小學(xué)生活卻是一去不復返了，留下的只是那一幕幕回憶……
在校園里，操場(chǎng)上，縈繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們嬉戲的身影，留下了我們玩耍的腳印。六年來(lái)，我和同學(xué)們的感情日益增多，雖然曾經(jīng)吵過(guò)、鬧過(guò)、生氣過(guò)，但是我們還是互相關(guān)心。
記得有一次上體育課，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲。突然，我被一顆石頭絆倒在地，我的腳扭了。同學(xué)們看見(jiàn)后，連忙停止游戲紛紛跑了過(guò)來(lái)。
"你怎么了？"
"要緊嗎？"
"沒(méi)事吧？"
……
那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不流露著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)心。
還有一次，我因為受到了老師的批評，所以心情不太好，對同學(xué)的態(tài)度也不是很好。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我都是冷漠相待，要么就是不理。趙仁怡把我拉到走廊邊上對我進(jìn)行了一番思想教育之后，我才漸漸明白自己剛才的所作所為是不對的。我感謝趙仁怡，那時(shí)，若不是她，我的脾氣還會(huì )更加暴躁一點(diǎn)。每一次，我快要生氣的時(shí)候，都是她在幫我，幫我壓抑著(zhù)自己的情緒。我還記得她說(shuō)過(guò)"發(fā)脾氣，會(huì )變丑"這句話(huà)。
我忘不了可親可愛(ài)的同學(xué)，也忘不了辛勤培育我們的老師們，是他們教會(huì )了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理。
小學(xué)生活是令人難忘的。轉眼間，六年過(guò)去了，帶著(zhù)輕盈的腳步走向童年的盡頭，無(wú)限的留戀還停留在心中……
童年的記憶作文 篇3
記憶是曾經(jīng)的詞，填滿(mǎn)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是，那些村落里的伙伴，兒時(shí)的同學(xué)。眨眼間，一個(gè)個(gè)天真的笑臉，一幕幕精彩的瞬間，仿若夢(mèng)回童年。畫(huà)面，又閃現在我的眼前。
是否還記得村落的原貌，小學(xué)的布局？無(wú)知中，走進(jìn)學(xué)校，期盼的，卻只是放學(xué)的鐘聲。五星紅旗升起的時(shí)候，卻渴望降落的那一刻。不懂得，不知道，不明白，正因為如此，我們天真而快樂(lè )。
是否還記得村莊的池塘，河邊的山洞？玩是天性，抓些小逗號，裝幾只小青蛙，放在瓶子里的蜜蜂，塞進(jìn)紙盒里的蝴蝶，統統擺進(jìn)書(shū)桌里，還不時(shí)地拿出來(lái)看看。未知的世界，好奇的心，摸索和玩耍�？瞻椎男撵`，時(shí)間記錄下我們昨天的一切。
是否還記得某人，某事？那個(gè)深深影響我們的語(yǔ)文老師，你們還能叫出他的名字嗎？那個(gè)執著(zhù)在音樂(lè )的數學(xué)老師，你們又可曾知曉他的足跡？過(guò)往的歡樂(lè )和心傷，一并隨時(shí)間湮沒(méi)，連記憶也成為碎片，零星地，拼不出一個(gè)片段。
這些年，我們只記得一路往前。又有誰(shuí)曾停下過(guò)腳步，細想一下，曾經(jīng)的我們。在啟蒙的學(xué)校里，信誓旦旦地承諾過(guò)些什么�；蛟S，你已完全記不起，任何一個(gè)瞬間，但也不可否認許下的諾。
我們長(cháng)大了，不是誰(shuí)告訴我們這個(gè)事實(shí)。不用任何人提示，我們心知肚明。想必，年長(cháng)的人一直習慣上叫我們孩子，可否發(fā)現年幼的，又叫我們什么�；仡�，那個(gè)一起走過(guò)的年代，片段，將我們串聯(lián)，刻錄。
我們身處異鄉，卻心系家鄉。鄉土風(fēng)情，村容村貌，生活一如既往，變化大，亦不大。寧靜的村落，其實(shí)并不如外表一樣祥和，也存在幾多波瀾，些許分歧。
她正等待著(zhù)，期盼著(zhù)…
自問(wèn)，我們又能為家鄉做些什么？
童年的記憶作文 篇4
一眨眼，我們由小孩子變成了高年級的學(xué)生。每當我在大街、公園、游樂(lè )場(chǎng)經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到小孩子，他們整天生活在快樂(lè )的時(shí)光中，整天快樂(lè )的玩耍。我看著(zhù)他們生活在快樂(lè )的童年時(shí)光中，我很羨慕小孩子。
在小時(shí)候，每個(gè)人的童年都是豐富多彩的。隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們將迎接的是許多知識。人生里的童年只有一次，過(guò)去了，就再也回不去了。就像一朵花，到了春天鮮花綻放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天依然是那樣芬芳；秋天就會(huì )凋零。我是多么想念童年啊。
童年是五彩繽紛、五彩斑斕的'，讓我們一起回憶童年吧！
童年的記憶作文 篇5
童年的記憶中，母親的鍋底粥最香甜。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都睡得飽飽的。不知道母親什么時(shí)候起床，也不知道母親在清早是如何忙碌的，反正聽(tīng)到母親鏟鍋巴的唰唰聲我才揉著(zhù)眼睛從暖和的被窩里爬出來(lái)。
等我匆忙洗刷完畢，飯桌邊已擺著(zhù)一大碗冒著(zhù)熱氣的鍋底粥。金黃酥脆的鍋巴聳立在濃稠雪白的米粥上，山形錐起，挺挺尖尖，香郁撲鼻。迫不及待地拿起筷子，毫不客氣地吃起來(lái)。米粥松軟可口，吃在嘴里唏里呼嚕響，順滑爽口；鍋巴綿韌耐嚼，咬在嘴里咯吱咯吱脆，滋味別具。早餐，母愛(ài)用鍋底粥溫暖孩子的心田。
許是鍋底粥美味誘人，弟弟和妹妹接二連三地從母親的肚子里鉆出來(lái)，一個(gè)又一個(gè)地來(lái)?yè)屪呶业目谥忻朗�。天天只有一碗鍋底粥，獨一無(wú)二，理當讓給最小的吃，其他孩子只好大眼瞪小眼地看著(zhù)，咽口水的聲音咕嚕咕嚕地響著(zhù)，真是此起彼伏�！敖憬�，你的嘴角有一條廬山瀑布�！毙∶眠呎f(shuō)邊替我擦去嘴角的口水�！肮睅讉�(gè)孩子同時(shí)發(fā)出大笑聲，笑得我臉上紅一陣白一陣，真想抽自己不爭氣的嘴巴，來(lái)改掉自己的讒樣！
沒(méi)想到，上學(xué)后我又吃到了母親煮的鍋底粥。一天，我幫父親拿拖鞋，走到母親的房門(mén)邊，聽(tīng)到母親和小妹在里頭談話(huà)，只聽(tīng)母親說(shuō)道：“大姐姐要讀書(shū)了，以后鍋底粥讓給她吃吧，你更乖�！薄澳俏以趺崔k？”母親解釋說(shuō)，“我想個(gè)辦法，那你就天天吃一塊鍋巴吧�！薄斑@樣也行�！蹦赣H嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“你大姐姐讀書(shū)費腦筋，要吃飽，鍋底粥，更禁餓�！蔽铱吹剿抗庥挠牡亻W著(zhù)，有慈愛(ài)，有憐惜，還有一絲不安，幾分思索。我鼻子一酸，跑開(kāi)了。
自此，我每天都有一頓鍋底粥吃，上學(xué)不用忍饑挨餓，對小妹又感激又不安。鍋底粥里蘊含著(zhù)母親深沉的愛(ài)，有了這份愛(ài)，讀書(shū)歲月里的那份負重與艱辛，便全都消融于一片心境澄明之中了。鍋底粥的溫馨，滋潤了我整個(gè)學(xué)生時(shí)代。
城里的孩子是不會(huì )理解的，他們的經(jīng)濟條件越來(lái)越好，嘴巴越來(lái)越刁。鍋底粥自然無(wú)人問(wèn)津。甚至就連這個(gè)名稱(chēng)都聞所未聞。但我不會(huì )忘記，我們這些農村孩子不會(huì )忘記，因為我們是吃著(zhù)母親煮的鍋底粥長(cháng)大的。作文
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