【熱門(mén)】溫暖記憶的作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的溫暖記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖記憶的作文 篇1
一個(gè)甜蜜的微笑，融化了千年的冰封；一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，滋潤了干涸的萬(wàn)物；一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作打動(dòng)了美麗的心靈。父親的一把傘撐起了我的整片藍天。
睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我的心情也無(wú)比煩悶。再看看床頭的鬧鐘：“啊，快來(lái)不及上課了！”我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服。走出房門(mén)便抱怨母親的不提醒。爸爸見(jiàn)我生氣的樣子，就說(shuō)道：“你老大不小了，自己的事情自己做！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我更是氣急敗壞，怒氣沖沖地背上書(shū)包摔門(mén)而去。
剛才還淅淅瀝瀝的小雨轉眼間成了傾盆大雨，冥冥之中好像上天都在為我鳴不平。豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上，我不顧一切地朝前走著(zhù)，心中的委屈無(wú)處申訴。一邊走一邊尋思：“我是不是撿來(lái)的，爸爸媽媽怎么可以這樣對我，以前的噓寒問(wèn)暖難道都是假的？”想到這些，我內心更加郁悶，不覺(jué)加快腳步。突然，我感覺(jué)雨好像停了，抬頭一看，一把大傘遮在我頭上。我回頭一看，原來(lái)是父親，我沒(méi)有搭理他繼續往前走�！斑�在生氣呢？以后生活上要有規律，別睡得太晚，早晨起不來(lái)。爸爸媽媽只能陪你一時(shí)，不能陪你一輩子�！痹�(huà)說(shuō)完，學(xué)校大門(mén)近在眼前。爸爸將手里的一個(gè)塑料袋遞給我：“里面是你的衣服，全身濕漉漉的怎么上課呀，感冒了就麻煩了，快進(jìn)去換上�！闭f(shuō)完，從兜里掏出10元錢(qián)遞給我：“中午在學(xué)校食堂買(mǎi)點(diǎn)熱飯吃�！蔽夷亟舆^(guò)塑料袋和錢(qián)，看著(zhù)父親遠去的背影，我的眼眶濕潤了。
此時(shí)此景，我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
一晃多年，如今父親的脊背變得佝僂；父親的臉頰充滿(mǎn)皺紋；父親的手掌變得粗糙不堪??歲月帶走了許多許多，然而它帶給我的記憶卻沒(méi)有變。
因為那種記憶叫溫暖。
溫暖記憶的作文 篇2
我望著(zhù)遠方，微笑起來(lái)，那是一個(gè)溫暖的記憶啊……
這天回家，沒(méi)有太多的不同，依舊是滿(mǎn)身的疲憊，依舊是熟悉的房間，然而我落寞的心情卻因一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)而改變、旋轉、升騰。
“爸，我回來(lái)了�！蔽蚁虬职执蛄藗�(gè)招呼，準備轉身回屋做作業(yè)。一雙大手從后面抓住了我，我感受到這雙大手的踏實(shí)和溫暖，不是爸爸還能是誰(shuí)？
我轉過(guò)身，看到的是父親憔悴的模樣，這是父親日夜操勞與工作的結果吧。然而眼睛里卻放射出與面容極不符的精力充沛又干練的光。父親總是這樣精神，我常常對自己說(shuō)。爸爸塞到我手里一張鈔票，說(shuō)：“餓了就買(mǎi)點(diǎn)東西吃，別太累了�！蔽彝�(zhù)手中的錢(qián)，吃了一驚，忙把錢(qián)塞回爸爸手中：“爸，我不缺錢(qián)，也沒(méi)有想買(mǎi)的東西�！遍_(kāi)玩笑，我就算再不懂事，也知道這是父親的血汗錢(qián)，怎么能隨便花呢？
可我沒(méi)想到的是，爸爸嘟著(zhù)嘴，像個(gè)小孩子一樣執意要塞回我手中。我震驚了。這不是往日那個(gè)威風(fēng)凜凜，說(shuō)一不二的一家之主嗎？在自己女兒的面前，仿佛成為一個(gè)需要人安慰的小孩子，這是多么大的改變，凝聚了多少濃濃的父愛(ài)��！
我無(wú)奈地笑了笑，只好把錢(qián)收起。爸爸這才恢復了之前的精神，笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽姨崞饡�(shū)包要往屋里走，忍不住回頭一看，爸爸還定定地站在原地，微笑地看著(zhù)我離去的背影，眼中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的寵愛(ài)與歡喜。
我一下愣在原地，頓時(shí)明白了那句話(huà)的含義：縱使全世界都在看著(zhù)你，你卻只看我。爸爸剛才的神情，便是如此吧。父親凝聚了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)在自己的兒女身上，無(wú)論外界是怎樣的變動(dòng)，父親們的心緒總是由自己兒女所主宰。兒喜父則喜，兒憂(yōu)父則憂(yōu)。
這是春風(fēng)般溫暖的記憶。
溫暖記憶的作文 篇3
每個(gè)人都曾擁有過(guò)一些溫暖的時(shí)光，或許你從未察覺(jué)到過(guò)，但它其實(shí)一直都刻在你的記憶深處，就如同海底撈針一樣，只有你細心尋找，才能發(fā)現它。
從出生到現在，我經(jīng)歷了不少事情：結識新朋友；與父母的飯后談心；與朋友爭吵后和好如初。但是這些似乎并不是我尋找的那段溫暖。直到有一天，我回想起：
那天是上學(xué)的日子，上學(xué)期間我都會(huì )去托管班寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)放學(xué)也放的晚，四點(diǎn)半才放的學(xué)。托管班那里人也挺多，有好多都是我的同班同學(xué)，基本都是因為爸爸媽媽工作忙，沒(méi)法及時(shí)接孩子回家，所以才送到托管班這的，我也不例外。
出乎意料的是，那天他們的家長(cháng)都來(lái)接的早，六點(diǎn)時(shí)只有我一個(gè)人在那，我原以為爸爸媽媽很快就能來(lái)接我了，等來(lái)的確實(shí)一通電話(huà)，我也只好自己走路回去。
天色已晚，唯有路邊的燈是亮堂的，我背著(zhù)書(shū)包走著(zhù)，前面也有一個(gè)男人朝著(zhù)我這個(gè)方向走來(lái)，他提著(zhù)一個(gè)公文包，穿著(zhù)一身西裝。走近我一會(huì )后便問(wèn)我：“小朋友你怎么這么晚才回家��？”我跟他說(shuō)我剛在托管班寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)，我以為他會(huì )若無(wú)其事的直接走人，然而，我聽(tīng)到的確是“回家的路上要小心車(chē)子��！不要低著(zhù)頭走，早點(diǎn)回家，夜晚危險�！边@句話(huà)讓我感到好溫暖，一個(gè)和我毫不相干的陌生人，對我說(shuō)這種像是熟人之間才會(huì )說(shuō)的話(huà)。
那時(shí)，我感覺(jué)四周的空氣都是溫暖的，我聽(tīng)了他的話(huà)早早的回到了家。那就是我所尋找的溫暖的時(shí)光。
溫暖記憶的作文 篇4
怎么有些記憶，經(jīng)歷時(shí)如同險境，甚至帶些恐怖的色彩，以后的日子回想起來(lái)卻覺(jué)溫暖如同冬天里一朵花開(kāi)。
我親眼看過(guò)爆炸，距離我大概也不過(guò)二百米。
在那個(gè)尋常的下午，美術(shù)老師用一貫的語(yǔ)氣濤濤不絕地講述著(zhù)正方體的畫(huà)法。教室里卻少有人聽(tīng)，也許有些人是愿意聽(tīng)的，不過(guò)被這氛圍弄得聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)，就是在這個(gè)像是塞進(jìn)一百個(gè)馬蜂窩一樣的'教室里，竟然也沒(méi)能磨滅這個(gè)“文藝中年”的自信心和毅力。
就在這場(chǎng)持久戰吵得我心煩意亂時(shí)——“砰”的一聲巨響像是在教室里放了一個(gè)吸音器，人聲鼎沸的教室立刻安靜下來(lái)，那些嘰嘰喳喳的同學(xué)討論到一半的話(huà)題全部憋在嘴里，轉換成好奇的目光一個(gè)個(gè)投向我所在的窗邊，我覺(jué)得有些尷尬也立馬轉頭看向窗邊。
不遠處的一個(gè)飯店正燃起熊熊烈火，火光和黑煙讓它在這些低矮的樓房后面特別顯眼。飯店的整個(gè)門(mén)面已經(jīng)被熏黑，像一個(gè)吞吐著(zhù)火花的黑黝黝的大嘴，看了讓人心生恐懼。烏煙像水汽一樣從焦化的門(mén)窗中翻騰出來(lái)，就像水煮沸后咕咚咕咚的大氣泡，只不過(guò)它們沒(méi)有聲音，它們所能發(fā)出的只是燃燒時(shí)噼噼啪啪的火花聲音。烏煙滾滾熏黑了那邊的天空，就像一塊黑布籠罩在街道上空。
有些膽小的女生捂起眼睛不敢看，還有一些已經(jīng)發(fā)出嚶嚶的哭聲，我不知道她們在哭什么，但還是一番好意安慰。大家又繼續就這件“特大新聞”發(fā)表議論，有的說(shuō)是漏氣造成的火災，有的說(shuō)那邊甚至還有一排輸氣管道。
老師讓我們安靜下來(lái)，命令我們把窗簾拉上，又說(shuō)了一些安慰的話(huà)，然后急匆匆地走出教室。我悄悄拉開(kāi)窗簾想一看究竟，從濃煙之中翻出一團漆黑的蘑菇云，其中還夾雜著(zhù)絲絲火光，緊接著(zhù)“砰——”又一聲巨響。后來(lái)我想起這個(gè)場(chǎng)景時(shí)就會(huì )想到大人抽煙的時(shí)候吞吐的煙圈，還有原子彈爆炸時(shí)的恐怖聲音。
我望著(zhù)窗外越來(lái)越濃密的黑煙像要覆蓋住這片澄澈的天空，像要讓這里所有的樹(shù)木都窒息，所有的房屋都倒坍。我不自覺(jué)想起了電視里播放過(guò)若干遍的“爆炸事故死傷慘重”的有關(guān)新聞，這片土地是不是也會(huì )變成這樣？我會(huì )不會(huì )和電視上那些無(wú)家可歸的孤兒一樣？我又將在哪上學(xué)？
想著(zhù)想著(zhù)我竟然也哭了起來(lái)，其他的人則是又驚恐又焦急。時(shí)間過(guò)得特別慢長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的推移心里更加焦急。淚眼朦朧中抬頭望見(jiàn)了熟悉的背影——我的奶奶。我沖出教室，淚如泉涌，其他人也都陸續被家長(cháng)接走。奶奶輕撫我的頭，帶我離開(kāi)學(xué)校，她給我買(mǎi)了一些吃的，然后又在外面逛了一段時(shí)間，到了晚上才坐車(chē)回去。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得有一種劫后余生的欣喜。
這件事情過(guò)去了很多年，回憶起來(lái)卻好像在腦海里播放無(wú)聲電影，畫(huà)面上只有女孩小聲哭泣的樣子，就連那團蘑菇云都在緩慢地像花一樣綻放。那幅畫(huà)面失掉了聲音，也失掉了驚險的感覺(jué)，讓我現在回想起時(shí)竟感覺(jué)到一絲溫暖。
是在那么緊急的關(guān)頭有人帶我脫離險境，是在那種危險的情境下有人告訴我沒(méi)事一切都會(huì )好的，這些都是開(kāi)在角落里的花，使我常常在逆境時(shí)覺(jué)出身邊的溫暖。
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