關(guān)于最深的記憶作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的最深的記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最深的記憶作文 篇1
每當到下雨天的時(shí)候，我的腦海就會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現出一位老奶奶的身影，因為她堅韌的精神已深深地銘記在我的心中，她那慈祥的面孔將永遠深印在我的腦海深處！
說(shuō)起那位老奶奶，一開(kāi)始，我可是非常討厭她的。她說(shuō)話(huà)慢吞吞的，行動(dòng)起來(lái)比蝸牛還慢，有時(shí)心急的我都會(huì )說(shuō)她幾句，但她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊�！边@令我更討厭她了。
但是后來(lái)有一件事使我改變了對她的想法。
那是一個(gè)下雨天，小雨淅淅瀝瀝的。我正放學(xué)回家，走在小巷里，我哼著(zhù)小曲，心情絲毫未受這雨天的侵染�？墒翘旃蛔髅�，似乎偏偏想要讓我失落一下。突然就哭喪起了臉，嘩嘩的大雨傾盆而下�！鞍�！什么破天氣！”正當我滿(mǎn)口抱怨的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視野。對，就是那位老奶奶！只見(jiàn)老奶奶身上僅披了件打滿(mǎn)補丁的破布，當時(shí)的她正奮力地把自行車(chē)往一個(gè)臺階上推，企圖在房檐下避避雨。我本想過(guò)去幫幫她，可是心中的那股討厭勁不知何時(shí)又涌向心頭：“管她呢，誰(shuí)讓她那么慢！”“輝輝，站那里干什么？趕緊到這房檐下避避雨，淋著(zhù)雨容易感冒！快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)……”不知何時(shí)老奶奶已來(lái)到我的身邊，一邊說(shuō)著(zhù)一邊拉著(zhù)我往房檐下跑。當時(shí)的我來(lái)不及說(shuō)什么，只感覺(jué)老奶奶似乎不似往日里那么慢了！把我拉到房檐下后，老奶奶又去推自行車(chē)，因為她怕車(chē)上載的蔬菜會(huì )被雨淋壞了�！罢灸抢�，別動(dòng)！”看著(zhù)我想要過(guò)去幫忙的樣子，老奶奶厲聲說(shuō)道！第一次看到老奶奶如此嚴厲，嚇得我僵在原地一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，雨下得越來(lái)越大，老奶奶身上披的破布也早已被風(fēng)刮得不知去向�？墒抢夏棠滩⑽粗鶆�(dòng)，不停地推著(zhù)車(chē)子……終于，老奶奶把車(chē)子推上來(lái)了。之后，雨停了，彩虹出來(lái)了，彎彎的彩虹就似老奶奶平日里的笑臉那般美麗迷人！
從那以后，我再也不討厭老奶奶了。那次淋雨之后，老奶奶生病了，我還看望了她呢！并且往后每每遇到老奶奶，我都會(huì )恭敬地叫一聲：“老奶奶好！”
最深的記憶作文 篇2
我印象最深的兩個(gè)人，其中一個(gè)是一個(gè)女生。雖然我已記不清她的相貌了，但是她的那一句話(huà)我現在還記得。
那次，我在乒乓球臺瞎轉悠。突然，一個(gè)人把我撞了，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句話(huà)“sorry”。她竟然向我道歉，明明是我擋住了她，應該是我說(shuō)對不起才對呀�？墒�，卻是她先向我道歉。我想，這應該是書(shū)上說(shuō)的謙虛，大度吧！
如果每一個(gè)人都這么大度的話(huà)，那么這個(gè)世界該多么美好多么有愛(ài)��！有時(shí)，一個(gè)人有一點(diǎn)錯，大家諒解一下就好了。
另一個(gè)人，我以前分明記得他的名字的，怎么就忘了呢？他現在應該讀初三了吧。
我記得那時(shí)我讀三年級，學(xué)校流行玩彈珠，每個(gè)年級都有人在玩。
那時(shí)，花壇還沒(méi)被圍起來(lái)，我們就在花壇玩。
有一次，他加入了我們的游戲。每一次他擊中了我的彈珠，總是不要；每次，我快沒(méi)有彈珠了，他總是不忘送我幾顆。只可惜，他那時(shí)已是六年級下冊了，該畢業(yè)了。
現在，每次我玩彈珠會(huì )想起他，只要碰見(jiàn)他，我一定會(huì )認出他。上次，我在街道超市門(mén)前就碰到了他，他可能忘了我，沒(méi)在意我了�？墒�，我怎么也忘不了他。
這，就是我心里印象最深的兩個(gè)人。
最深的記憶作文 篇3
對我記憶最深的一件事就是我的班級陽(yáng)光明媚。
我們曾經(jīng)一起攀登過(guò)知識的高峰，每當清脆的上課鈴聲響起時(shí)，我們就回到教室，在老師的指導下開(kāi)始學(xué)習。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……在各種課程的學(xué)習中，我們漸漸地充實(shí)了自己的大腦，得到了無(wú)窮的智慧。啊，如饑似餓的學(xué)習，是我最深的記憶。
我們曾經(jīng)一起獲得過(guò)數不清的榮譽(yù)，為了每個(gè)人，為了整個(gè)班集體，我們在各種比賽全力以赴，向冠軍發(fā)起沖刺。無(wú)論是什么比賽我們都要努力做到最好。我們一班已在學(xué)校中成了大名鼎鼎的班級，在一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)的背后，是我們的汗水與團結才能創(chuàng )造出今天的成績(jì)。
我們曾經(jīng)一起歡笑，在一次班級晚會(huì )中，每個(gè)同學(xué)都展示出自己與眾不同的藝術(shù)與才華。每當一個(gè)節目演出完畢，臺下就會(huì )響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾們都很高興。
在一片歡笑的氣氛中晚會(huì )結束了，那時(shí)的歡笑聲，我永遠不會(huì )忘記！
最深的記憶作文 篇4
××年告別了生活五年的小學(xué)，充滿(mǎn)朝氣的邁進(jìn)了初中的大門(mén)，學(xué)校是實(shí)行走讀管理的，離家五百米以?xún)鹊亩际强梢赞k理走讀證回家住的，我們整個(gè)鎮只有一所中學(xué)，所以我是在學(xué)校住宿的。(××年的時(shí)候我們是是五年制義務(wù)教育，從××年開(kāi)始是9年制義務(wù)教育了）
在中學(xué)的三年發(fā)生了很多或哭或笑，或憂(yōu)或愁的事情。到今天已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，有很多事情都記不清楚了，今天就發(fā)一點(diǎn)讓我記憶深刻的事情吧！
在初中一年級的時(shí)候我大概有1.7M因為個(gè)子比較高，學(xué)習英語(yǔ)最差勁，被我們萬(wàn)惡的班主任英語(yǔ)老師給弄到角落的一個(gè)位子，和我坐一起的跟我差不多，因為剛剛去初中所以對一切都感覺(jué)很陌生，不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢搞小動(dòng)作。就這樣過(guò)去了一個(gè)月的平淡生活。也就這一個(gè)月是我過(guò)的比較平靜的了。我同桌就是一個(gè)坐不住的主，我在那里端端正正的坐者聽(tīng)課，他一會(huì )撓我一下，一會(huì )踹我一腳的，一會(huì )有搞怪，反正吧就是逗我玩，我也懶得理他（當然不排除自己那個(gè)時(shí)候膽子還是有點(diǎn)小的），不過(guò)我可有點(diǎn)壞主意。
有一次生物老師的課，因為生物老師很兇，打人也特狠，所以班里基本上沒(méi)有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學(xué)習，這個(gè)時(shí)候我不知道那根筋不對，寫(xiě)了個(gè)紙條給我同桌：你要是敢畫(huà)個(gè)烏龜貼到老師的背上，我就給你五塊錢(qián)(那個(gè)時(shí)候5元錢(qián)對我們來(lái)說(shuō)都是一筆巨款啊，可以買(mǎi)好多東西的）。他回：真的？我說(shuō)：嗯，就看你敢不敢了。他說(shuō)：那老師揍我怎么辦？我：你就說(shuō)你打蚊子呢！還有老師要是揍你了你不準出賣(mài)我！他愣了一下：行！我：等下我給你暗號，就是頂你胳膊，你就立刻貼他身上！他說(shuō)：好！然后他就在那里畫(huà)了個(gè)烏龜不像烏龜，老鱉（也就是甲魚(yú)）不像老鱉的怪物放在桌子上了，等著(zhù)生物老師從前面走過(guò)來(lái)，老師上課的時(shí)候你們也知道，喜歡從前門(mén)口走到后門(mén)口，為的是讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到他講的課，也看看同學(xué)們有沒(méi)有搞小動(dòng)作。走啊走的，就走到我們最后一排這里了，然后左右看了看就轉頭往回走了，這是我用手肘頂了同桌一下，同桌立刻就站起來(lái)啪（pia）的一聲就拍在了生物老師的背上了，生物老師回頭一看：干嘛呢？搞襲擊？還襲擊我？全班同學(xué)都往回看呢，聽(tīng)老師這么一說(shuō)立馬哄堂大笑。同桌說(shuō)：報告老師！不是的，因為看到你背上有個(gè)蚊子所以給你拍下來(lái)了！老師：是嗎？然后手就往背后摸了摸，我倆的心都猛的一跳！杯具了，老師摸到了一張紙，然后拿下來(lái)一看，往同桌桌子上一拍，說(shuō)：這就是蚊子？這就是你在小學(xué)學(xué)習里五年的結果？這就是你的尊師重道？這就是你父母教育了你十幾年的結果？你對得起教育了你五年的老師、對得起養育你十幾年的父母嗎？你們對得起自己的良心么？同桌話(huà)都不敢說(shuō)了。老師的話(huà)給了我很大的觸動(dòng)，也感覺(jué)自己特沒(méi)義氣的，正準備站起來(lái)承擔責任的時(shí)候下課鈴聲響了，老師說(shuō)：等會(huì )我會(huì )把這個(gè)拿到班主任那里，你準備著(zhù)寫(xiě)檢查吧！現在下課！一臉怒氣沖從的走出去了！~~~
下課后同桌對我說(shuō)：你小子這下把我害慘了，你說(shuō)怎么辦吧？我說(shuō)：你還要不要下注了？要的`話(huà)你自己承擔責任去，不要的話(huà)我去找班主任去�。ㄆ鋵�(shí)我就是恨他平常在我認證聽(tīng)課的時(shí)候跟我搗亂我才坑他的，但是看他自己去承擔責任的話(huà)我又感覺(jué)自己沒(méi)義氣，所以先讓他緊張下，下注不給他了�。┧f(shuō)：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去釋放內存了！我去釋放了下內存，然后就去班主任那里了，班主任剛好要出來(lái)找我同桌呢，我說(shuō)：林老師等下，我有話(huà)要說(shuō)。她停下來(lái)了，說(shuō)：我正要去找你同桌呢，無(wú)法無(wú)天了，居然畫(huà)個(gè)怪物貼在老師背上，這樣的學(xué)生我怎么敢要？我說(shuō)：老師，對不起哦，我要說(shuō)的就是這個(gè)事情呢，其實(shí)這個(gè)事情是我出的注意，因為平常老師們上課我都是在認證聽(tīng)講的，可是他老師騷擾我，讓我聽(tīng)不成課，所以我才出了這么一個(gè)注意讓他吃點(diǎn)苦頭以后都不在打擾我上課了。老師聽(tīng)了呆了下，說(shuō)：想不到你這個(gè)小家伙平常不顯山不露水的，怎么肚子里全是壞水��？那你現在是什么意思？我說(shuō)：嘿嘿，我不想太引人注目了，我不適合這樣的，我是來(lái)承擔這個(gè)事情的責任的！老師說(shuō)：好！有本事做出來(lái)就要有本事來(lái)承擔責任，這個(gè)才象樣，對了是什么原因讓你來(lái)主動(dòng)承擔這個(gè)責任的？我說(shuō)：本來(lái)我是不想承認的，但是生物老師說(shuō)了這么一句話(huà)讓我改變了注意：你們對得起教育了自己五年的老師嗎？對得起養育了自己十幾年的父母嗎？做人要講良心！就是這么一句話(huà)讓我來(lái)承認的！老師說(shuō)：那好把你去叫你同桌，然后你們一起去劉老師（我們的生物老師）的辦公室去跟他道歉！ 我現在先過(guò)去！我說(shuō)：好的，我馬上去叫！
我去班里找到同桌，跟他說(shuō)：走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認錯誤吧！他說(shuō)：下注我都不要了，我為什么要去，不就是一份檢查嘛！我寫(xiě)！我說(shuō)：這并不是檢查不檢查的問(wèn)題既然事已經(jīng)惹出來(lái)了就要去承擔這個(gè)責任，借用劉老師的一句話(huà)，做人要講良心！然后他想了下：好！走吧，咱們去跟劉老師承認錯誤并道歉！但是下注你必須要給我！我笑了笑：好！給你就給你，雖然窮但是一言九鼎！
我倆一路都沒(méi)咋說(shuō)話(huà)，到了劉老師辦公室我敲敲門(mén)，里面說(shuō)：進(jìn)來(lái)！然后我推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，說(shuō)：劉老師，今天的事情是我不對，我來(lái)給您道歉了！他說(shuō)：這個(gè)事跟你有什么關(guān)系？我尷尬的笑了笑說(shuō)：其實(shí)這個(gè)注意我出的然后劉老師就愣了一下：你小子看你平常聽(tīng)我課的時(shí)候聽(tīng)懂事的，怎么也會(huì )胡鬧��？那你現在為什么又來(lái)承認這個(gè)錯誤？我說(shuō)：是老師下課的時(shí)候說(shuō)的那句話(huà)警醒了我，我感覺(jué)如果這個(gè)事情就這么藏在我的心里的話(huà)我感覺(jué)我對不起他們，所以我就勸了同桌來(lái)給您道歉！是我策劃的他實(shí)施的，所以請罰我們兩個(gè)人吧，我們全都接著(zhù)了！這個(gè)時(shí)候班主任進(jìn)來(lái)了聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)了說(shuō)了一句：重點(diǎn)不是道歉，也不是什么處罰，而是你們以后會(huì )怎么做？有沒(méi)有想過(guò)以后會(huì )怎么做？這是我說(shuō)：老師我們知道錯了，以后我們都不會(huì )在做出出賣(mài)自己良心的事情，一定會(huì )好好的做人！林老師聽(tīng)了說(shuō)：好，這是你說(shuō)的！回頭寫(xiě)份檢查教到我這里該怎么說(shuō)，怎么做不用我在教你了吧？我們兩個(gè)一起點(diǎn)頭說(shuō)：不用了我們知道怎么做的！林老師也沒(méi)有提我對同桌不滿(mǎn)意的事情，呵呵 要是她提出來(lái)了那我就沒(méi)辦法在面對同桌了
后來(lái)我們兩個(gè)都做了深刻檢討，這個(gè)事情也沒(méi)鬧大就在自己班里讀的，也不說(shuō)檢討里面說(shuō)的是什么了。兩位老師也在場(chǎng)最后都原諒了我們！但是這個(gè)事情還是沒(méi)過(guò)多久全校都知道了，當時(shí)我們兩個(gè)人成了全校的明星（負面的），我倆成了每個(gè)班級對尊師重道的教育的負面對象。
最深的記憶作文 篇5
對自己微笑，是自信，是從容，更是幸福，它讓我們匆匆的腳步變得輕盈；對別人微笑，是贊美，是信任，更是相信，它讓別人因你而變得快樂(lè )；對自然微笑，是美麗，是陶醉，更是愛(ài)心，它讓每個(gè)角落在你眼中都變得勃勃生機……
——題記
微笑，永遠是我們生活中的陽(yáng)光雨露，它能夠魅力四射，閃現出美麗的光芒。要學(xué)會(huì )自己微笑，它可以改變我們的命運和世界。記住一點(diǎn)：微笑不僅僅是為了別人，更是為了自己。面對生活，我們應該微笑；面對挫折，我們也應該微笑。
當我們遇到失敗、挫折、不愉快、痛苦和折磨的時(shí)候。當自己不愉快時(shí)，應該開(kāi)心，無(wú)論怎樣，只要有希望。記�。何⑿κ菍ψ约旱墓膭詈突貓�。但那幾次的微笑，令我今生難忘。
如：幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，同桌送我了一片銀杏葉，在銀杏葉的背面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)“再見(jiàn)了，我的好同桌！祝你快樂(lè )！”我記得當時(shí)有種想哭的沖動(dòng)，而現在，那片銀杏葉早枯萎了，而那枯黃的銀杏葉上早已傷痕累累。
再如：讀書(shū)累了，父母為你削個(gè)水果；口渴了，朋友為你打一杯水；沮喪時(shí)，有人給你一句安慰的話(huà)語(yǔ)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )；平凡的日子，收到一份小小的祝福。在一次的回家中，他送我到家后，飛快地走了，還送了我一記微笑。我才記起來(lái)，那個(gè)微笑是堅強的。堅強的不僅僅是一個(gè)面目表情，它給我們的不僅僅只是一個(gè)微笑，他給我們的還是一股力量，一個(gè)鼓勵，一種感覺(jué)……微笑，是一種自然的美，一種給人無(wú)窮力量的源泉，一種讓人充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)自信，用來(lái)鼓勵別人的“武器”。當身邊朋友不理解你的時(shí)候，我們可以用微笑的對朋友說(shuō)：“給自己一個(gè)微笑，相信自己會(huì )成功�！蹦谴嗡粌H僅給的微笑，他給我的是自信，是人生的導航，是人生的一切。那一次的微笑是堅強，給我的意義是永遠，永遠的堅強！
最深的記憶作文 篇6
很久沒(méi)有和你談心，很久沒(méi)有你的消息，你似乎，已經(jīng)徹底從我的生命中消逝。
從朋友到情人，從情人到陌路，這段路到底走了多久？多少個(gè)寂寞的夜晚，空守著(zhù)一屋的落寞，昏黃的燈映襯出來(lái)的只有我寂寞的臉。
終于是刪除了你網(wǎng)絡(luò )上所有的聯(lián)系方式，卻在手機里留下了你的號碼，我始終，舍不得刪掉那個(gè)號碼。再也，不能回頭去看曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文字，再也不能聽(tīng)你空間里那傷心的歌曲，再也不能看見(jiàn)關(guān)于你的任何信息，我怕，自己又忍不住去找你。
原來(lái)，曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人，會(huì )連路人都不如，原來(lái)，如此關(guān)心愛(ài)護的兩個(gè)人，會(huì )徹底地失去聯(lián)系。一段不長(cháng)不短的情路，走的坎坷，而路的盡頭，卻只剩我一人在獨自觀(guān)望。再也不能聯(lián)系，再也不能再說(shuō)些什么，因為那些話(huà)已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數遍，自己都會(huì )感到厭煩，所以最好的還是保持沉默吧！心，已經(jīng)不再痛，不再傷，卻總在無(wú)意中想到你，不想再回憶，但所有的一切總會(huì )在不經(jīng)意中冒出來(lái)。也許是性格中有些相似的地方，始終是無(wú)法忘記你。從開(kāi)始欣賞你，到后來(lái)迷戀你，一直到現在還是無(wú)法忘記你。有些人，你越想忘記，越是記得更清。
你在離我千里之外的另一個(gè)地方生活，你有你的快樂(lè )，我有我的悲傷。有些情只能放在心底，有些人永遠不能再見(jiàn)。幸福來(lái)過(guò)，只是幸�？偸翘虝�，有時(shí)候還不及去仔細體味，它就已經(jīng)離去。
每個(gè)人都是孤獨的個(gè)體，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拿的起，就能放的下。感情，會(huì )濃，也會(huì )變淡。即使有千般不愿，萬(wàn)般不舍，也阻止不了它的離去。
刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那最深的記憶。
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