我的記憶作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的記憶作文1
這是一個(gè)夏日炎炎的中午，老師拿著(zhù)飯盒向辦公室走去。我看到老師心想千萬(wàn)別讓老師看到我，要不然又得給我嘮叨那道我不會(huì )的數學(xué)題。
可是我怎么藏，也躲不過(guò)老師的“千里眼”呀!老師看到我說(shuō)：“上我辦公室來(lái)一下�！蔽也磺樵傅貋�(lái)到辦公室，老師滿(mǎn)臉喜氣地對我說(shuō)：“你考試考了全班第一名!”我頓時(shí)心花怒放，心想：太棒了第一又保住了�？墒抢蠋熡终f(shuō)：“你在全年級是第13名�！蔽衣�(tīng)了心里像壓了一塊石頭那樣。老師把試卷遞給我，我看到了90分的成績(jì)，我又看了看錯的那道題正是我不會(huì )的，心里想：那道題竟然十分，唉，都怪我平時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師又重新給我講了一遍，
語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不要懈氣，加油，老師相信你 一定能成功！”聽(tīng)了這句話(huà)我信心如初。但是我一直在想老師為什么就叫我孩子呢？
老師，我現在長(cháng)大了，我知道你為什么叫我孩子了，因為你已經(jīng)把我當成你自己的孩子了。
“孩子，不要懈氣，加油!老師相信你能成功�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，心里都會(huì )充滿(mǎn)無(wú)窮的信心和勇氣，老師，謝謝您！
我的記憶作文2
在我腦海的記憶中，有著(zhù)許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后，都有著(zhù)許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時(shí)三年級的一節語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時(shí)的六年級的語(yǔ)文老師楊守正老師來(lái)教我們上語(yǔ)文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開(kāi)書(shū)本，翻到我們還沒(méi)有學(xué)完的古詩(shī)。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩(shī)，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽(tīng)得入迷的時(shí)候，他忽然停頓了一下，又接著(zhù)說(shuō)：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享�！蹦猩鷤兤炔患按呐e手了，老師見(jiàn)羊曉樣子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無(wú)中生有的，是羊曉講同學(xué)的笑話(huà)，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來(lái)。
每個(gè)人的記憶深處，都有著(zhù)自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會(huì )圍繞著(zhù)你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
我的記憶作文3
新的學(xué)期，新的目標，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著(zhù)能給分個(gè)好一點(diǎn)的同桌，可是命運總是作弄我，讓人失望至極。
這天清晨，我邁著(zhù)輕快的步子，大步向學(xué)校走去。伴著(zhù)一聲“報告！”我到了學(xué)校，我的眼晴尋找著(zhù)，第一排……直到第四排的時(shí)候我才看到了我的學(xué)號。過(guò)了許久我的同桌來(lái)了�！疤彀�！”我不由自主的叫了起來(lái)，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴。她有一雙細長(cháng)的眉毛、她是我們全班男生都怕的人。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最?lèi)?ài)打小報告，最?lèi)?ài)打人，最?lèi)?ài)動(dòng)不動(dòng)就拿我作業(yè)抄的人！可是，在那次之后，我覺(jué)得她是世界上最善良的人了！
有天下午，我到了學(xué)校，準備上課了�？墒俏艺襾�(lái)找去，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會(huì )這時(shí)報告老師，說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)課堂作業(yè)。這時(shí)我的同桌拍了一下我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就開(kāi)始說(shuō)了：“胡奕你怎么了，沒(méi)筆了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“給你一支！”那時(shí)，我真是萬(wàn)分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。
她！深深的留在了我的記憶深處！
我的記憶作文4
有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學(xué)校，有著(zhù)屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧!
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個(gè)字——立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為本。再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈品字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有1000多名學(xué)生在這里吮吸著(zhù)知識的甘露。教師、校領(lǐng)導的辦公室，還有計算機室、實(shí)驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內。每天，學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù)，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現了嗎?說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話(huà)：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
我的記憶作文5
蔣老師，職業(yè)教師，任教數學(xué)，也自帶強氣場(chǎng)。如果他的眼睛可以殺人，那我們早就死了幾萬(wàn)回了。
他不是很高，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。嚴厲的視線(xiàn)常常從我們臉上滑過(guò)。下巴上有些細碎的胡渣，讓他的臉看起來(lái)更堅毅：一張方塊臉，使他變得更加威嚴。
每當下一節是他的課時(shí)，總會(huì )有人在門(mén)口望風(fēng)，一有動(dòng)靜就會(huì )喊：“小聲點(diǎn)，蔣老師來(lái)了！”在他上課的時(shí)候，根本沒(méi)有一個(gè)人敢講話(huà)，連大氣都不敢喘。
雖然是這樣說(shuō)，但是呢，有時(shí)，他也是溫柔的。每次有什么好事時(shí)，他會(huì )眉開(kāi)眼笑；每當同學(xué)出事時(shí)，他臉上滿(mǎn)是焦急。有一次，我見(jiàn)他和他女兒見(jiàn)面，臉上，是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔和父愛(ài)。
出于好奇心，又想多看他溫柔的一面，我躺在一旁的草地上，聽(tīng)著(zhù)�！胺判陌�，我會(huì )幫你把這一科的成績(jì)提上來(lái)的�！笔Y老師的語(yǔ)氣有些低沉�！班��！彼畠旱恼Z(yǔ)氣，好像剛剛哭過(guò)，“別想了，回家吧……”
我也靜悄悄地爬起來(lái)，走了。我很驚訝，那個(gè)曾經(jīng)讓空氣冷到我肚子痛的老師，卻是父愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)，不得不說(shuō)，他真的很好。
這么久以來(lái)，我第一次了解到了他的不容易，他讓我了解到了他的溫柔冷酷，開(kāi)心……多面性格。
原來(lái)，生活中很多我們的熟人，都有待我們重新認識呢。
我的記憶作文6
曾經(jīng)多少次，在人群中尋找你，在十字路口等待你的回眸，在教室里探尋你。只是那么一瞬間，一小眼，只要看到你的容顏，只要稍稍印在腦海，我的心，便是那么的知足。
你是我的專(zhuān)屬記憶。有誰(shuí)能給予我你的一切，我愛(ài)你，是真的，義無(wú)反顧。
我感謝耶穌，我感謝神靈，我日日夜夜的祈求你能永遠留在我的身邊，不離開(kāi)。舍不得，女?huà)z補天都能多一塊五彩石，為什么愛(ài)情就不能多停留一點(diǎn)時(shí)間。
親愛(ài)的，我想念屬于我們的那個(gè)冬天，我想念你給那些溫暖的日子，我懷念你的懷抱。今昔非比，柳如煙。如今你已去天涯，我在海角怎能把你追逐。
愛(ài)你愛(ài)的花都謝了，愛(ài)你愛(ài)的心都碎了。想你，我戒不掉，思緒，斷不了。
可愛(ài)的黑貓，可愛(ài)的牛奶，可愛(ài)的你給與了我可愛(ài)的一切。細雨綿綿，絲絲交纏，浸濕了你的秀發(fā)。
從來(lái)不說(shuō)永遠。對著(zhù)你的影子發(fā)呆，我可愛(ài)的米蘭。你是我的獨家記憶。
我的記憶作文7
在生活中，有許許多多的人幫助過(guò)我，但唯獨那件事，那個(gè)人留在我的記憶深處，留在我的腦海中，揮之不去。
保安相信大家并不陌生，小區、學(xué)校門(mén)口處處可見(jiàn)。在我記憶深處，他是兇狠的，對他無(wú)理可講，一天擺著(zhù)那副無(wú)表情的臉，看著(zhù)就煩。你進(jìn)了校門(mén)，就別想出去�？赏ㄟ^(guò)那一天，那一件事，讓我對他的看法有所改變。
那天早上還是晴天，中午放學(xué)時(shí)卻下起了暴雨。我沒(méi)有拿傘，只能在校門(mén)口等待。同學(xué)們都被接走了，可我還是沒(méi)有看到媽媽的身影，“可能有事吧”我想。又不知過(guò)了多久，校門(mén)口只剩下我一個(gè)人，保安見(jiàn)我遲遲沒(méi)有離去，就走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我為什么沒(méi)有走，我說(shuō)沒(méi)有傘。他看了看時(shí)間，取了把傘便對我說(shuō)：“拿去用吧�！蔽医舆^(guò)傘，因人小力量不夠，傘把搖晃著(zhù)。保安看看我，又看看雨的大小，最后決定送我回去。傘小，一路上他還不時(shí)地叮嚀我不要走大水灘。我到家了，可她的衣服卻濕透了，我道了謝，他便走了回去。
望著(zhù)他那遠遠離去的背影，望著(zhù)他浸透的衣服，我被深深感動(dòng)了。他留在我的記憶深處，揮之不去。他，就是那有著(zhù)鋼鐵的面，仁慈的心的保安。
我的記憶作文8
春節是熱鬧的，春節是沉浸在歡笑樂(lè )語(yǔ)中，紅紅火火的，春節有說(shuō)不完的故事，道不盡的風(fēng)情。
爆竹聲中一歲除，大年當天街道上，家附近各個(gè)小區中，都有著(zhù)響亮的鞭炮，美麗的煙花，小朋友們拿在手上的電火花，往地上摔炮，在地上轉圈的彩菊煙花，各種各樣。我們也在陣陣轟嗚的爆竹聲中，過(guò)去了一年又一年。
春風(fēng)送暖入屠蘇，和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們在歡笑樂(lè )語(yǔ)中吃著(zhù)團圓飯，喝著(zhù)濃烈的酒，在家團圓的那一天，家家戶(hù)戶(hù)都在早早的去買(mǎi)菜，稍晚一點(diǎn)，菜可能就賣(mài)光了。人們那么早早的去買(mǎi)菜，就為了能買(mǎi)到，能有新鮮的菜去給家人們，想給家人們做頓好的，畢竟難得見(jiàn)一次。一家人在一起有說(shuō)不完的祝福，也有說(shuō)不出口的情。就這么開(kāi)開(kāi)心心吃飯，含淚告別。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符，初升的太陽(yáng)照耀著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，他們忙著(zhù)把舊的對連換下來(lái)，貼上嶄新又紅紅的對連。也有些人家是換燈籠希望年年有好運。每次過(guò)年大人們最開(kāi)心就是能與家人們團圓，而小孩們最開(kāi)心就是拿到紅紅的大紅包對吧。春節雖然短暫，但是無(wú)比開(kāi)心熱鬧。我們要好好珍惜每一年的春節，珍惜好和家人團聚的日子。
我的記憶作文9
我夏天的記憶在海邊。我直奔海灘，映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，頗為壯觀(guān)。那蔚藍色的大海，配上湛藍色的天空，就成了水天相接的奇景，讓我分辨不出哪里是水，哪里是天�！皣W”的一聲巨響，我的注意力被海浪吸引了。大浪一排排以勢不可當之力齊刷刷地向岸上奔來(lái)，瞧那氣勢，猶如千軍萬(wàn)馬一起奔跑、跳躍，時(shí)不時(shí)擊出一些浪花直沖岸上。那聲響，用山崩地裂來(lái)形容也不過(guò)分。一排浪花正要退去，又一排巨浪所向披靡地向岸上沖來(lái)，真是可謂“一波未平，一波又起”！
我夏天的記憶，在泳池里。跳進(jìn)冰涼的水中，翻幾個(gè)跟斗，再暢游一會(huì )兒，累了就吸一口氣，仰在水上，休息好了再翻幾個(gè)跟斗，如此循環(huán)。在水里，我仿佛到了另一個(gè)世界，一個(gè)讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的世界。
我夏天的記憶在葡萄園里。我在葡萄園中翩翩起舞�？柿�，就摘下一粒葡萄放入口中，閉上眼睛，一股甘甜像細流沁入心脾。我眼前到處都是紫色的葡萄和碧綠的葉子，聞到的都是大自然的清新空氣與葡萄的清香。
我夏天的'記憶無(wú)處不在，在山澗的清泉中，在茂密的森林中，在盛開(kāi)的荷花中……
我的記憶在夏天，夏天里充滿(mǎn)了我美好的記憶。
我的記憶作文10
春節，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，喜氣洋洋。今年的春節我過(guò)得特別有意思，直到今天我還記憶猶新。
早晨，我們一家人忙開(kāi)了。中午爸爸在大門(mén)貼春聯(lián)，而我就給爸爸幫忙貼‘�！�，我正要把‘�！仲N在門(mén)上。爸爸連忙阻止了我說(shuō)：“福字要倒貼，就是福的諧音，福光臨我們家了，春節貼春聯(lián)有喜慶、才氣、吉祥之意�！蔽乙宦�(tīng)恍然大悟，趕緊把‘�！值官N了。
晚上，廚房彌漫著(zhù)香氣，一桌豐盛的年夜飯呈現在我眼前，看得我直流口水。卓中間放著(zhù)紅燒魚(yú)，表示年年有余。我們歡歡喜喜地坐在桌子前面，津津有味地品嘗著(zhù)年夜飯。全家人其樂(lè )融融，家里充滿(mǎn)了幸福的味道。
吃完飯，我們還收看了春節聯(lián)歡晚會(huì )，那迷人的舞姿，悠揚的歌聲，滑稽有趣的笑話(huà)，精彩的相聲小品……讓人看了流連忘返。
春節和爸爸走親戚，期間幾乎家家都在酒醇中泡著(zhù)，在香味中浴著(zhù)，盡享人生的樂(lè )趣和親情的快樂(lè )！
春節，我過(guò)得非常高興，非常開(kāi)心！
我的記憶作文11
有一件事留在我的記憶深處，這件事既讓我感動(dòng)，又讓我感到慚愧！
記得夏天里的一天，驕陽(yáng)似火，我呆在房間里，雖然開(kāi)著(zhù)空調，但是我還是不知足，我拿著(zhù)錢(qián)，硬著(zhù)頭皮出去買(mǎi)冰淇淋，知了在樹(shù)上“知了、知了”地唱歌，讓人聽(tīng)了心煩。不一會(huì )兒，我的額頭上就出了許多黃豆般大的汗珠，心想：跑快點(diǎn)，快去快回！都怪我是個(gè)饞貓！我的衣服貼在身上。我終于買(mǎi)到冰淇淋了，禁不住冰淇淋的誘惑，“咔”的一聲，包裝袋被我撕開(kāi)了，我想都沒(méi)想，隨手就把包裝袋扔在地上，“唰唰唰，唰唰唰”，這不是風(fēng)吹樹(shù)葉而發(fā)出的聲音，而是清潔工掃地時(shí)發(fā)出的聲音，那位清潔工是一位中年婦女，身材矮小，頭發(fā)白花花的，臉上的皺紋比樹(shù)的年輪還多，黑黝黝的皮膚，厚厚的嘴唇，偶爾露出雪白的牙齒。她雙手緊緊地握著(zhù)掃帚，靜靜的低著(zhù)頭看著(zhù)地面，不緩不慢的，一步一步的將地面的垃圾掃到一堆。我不禁感動(dòng)，更讓我感到慚愧。
這件事留在我的記憶深處，同時(shí)也讓 我明白了道理：亂扔垃圾，不僅會(huì )給清潔工增加工作量，而且還會(huì )污染我們美麗的港城！
我的記憶作文12
春節代表新的一年的開(kāi)始，代表全家的團圓，代表中國的文化，也代表大家都休息啦代表你長(cháng)大了，代表幸福，代表著(zhù)很多東西呢，這些都要你自己去感受，才知道真正的味道代表新的一年里有新的收獲和新的開(kāi)始代表你你在這個(gè)世界上多活了一年！
大年三十吃飯時(shí)放鞭炮，就是過(guò)年了，當新的一年鐘聲敲響的時(shí)候，放鞭炮迎新年。
我們的對聯(lián)是紅色的，鞋子和衣服有的也是紅的，鞭炮也還是紅色的。所以紅色象征熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥，激情，豪邁大氣，熱心，熱血，一切都是激進(jìn)向上的情感吧。
而我們小孩子最喜歡就是收壓歲吧。道別人家拜年，人家都會(huì )給壓歲錢(qián)。而我開(kāi)開(kāi)心心收到了壓歲錢(qián)，錢(qián)還沒(méi)被我們捂熱，就又被爸爸媽媽收去給別人家的小孩了。
我的記憶作文13
從那吵人爆炸聲知道了春節已經(jīng)降臨，所以家家戶(hù)戶(hù)都在春節前把家打扮異常美觀(guān)，他們把買(mǎi)來(lái)的福字和春聯(lián)各貼在一個(gè)地方，把福字倒貼在門(mén)上，而春聯(lián)貼在門(mén)上的左右兩邊，也準備了一些煙花爆竹和好吃可口的飯菜和小孩都愛(ài)吃的糖。
“過(guò)年了！過(guò)年了！”隔壁在大喊大叫呢，到了晚上，我們一起去奶奶家吃飯，剛到奶奶家，就看見(jiàn)了滿(mǎn)桌好吃可口的飯菜，等到發(fā)筷子時(shí)，我每個(gè)菜都通吃一氣，然后帶著(zhù)我姐姐上樓頂去玩，我們只有煙花沒(méi)有爆竹，因為我膽小，所以我們只有煙花，不過(guò)煙花也挺好玩，樓頂上一位小朋友也想玩，我們就給了他一大把煙化，所以我們每年都和這個(gè)小朋友玩。
等我回到奶奶家時(shí)，我有禮貌的問(wèn)奶奶要紅包，奶奶輕輕的遞給了我。
我們登完了親戚的門(mén)我就一共有三四千壓歲錢(qián)了，好高興呀！聽(tīng)我媽媽說(shuō)，說(shuō)不定我今年還要去豐樂(lè )園里的熱帶雨林游泳，可惜我是一個(gè)旱鴨子，不過(guò)，我還有旅游圈來(lái)助我“打破險境”。
這就是我的春節，哪你們呢？也來(lái)分享分享吧！
在黃嶺道觀(guān)里，我使勁敲響了新年的鐘聲，在新的一年里，愿煙花和鐘聲承載著(zhù)大家美好的祝愿飛向藍天吧！
我的記憶作文14
一個(gè)冬天的傍晚，冷清的小路，我趕著(zhù)回家。
田地里的青蛙不停地唱著(zhù)歌，天上的烏云黑沉沉地壓過(guò)來(lái)，沉默已久的雷公終于出聲了：“轟隆隆”，豆大的雨珠伴著(zhù)雷聲，“嘩嘩嘩”， 我頓時(shí)成了“落湯雞”， 我不禁加快腳步。雨水一波又一波地砸在我身上，望不清遠方的街道，我不禁打了個(gè)寒顫，哭了起來(lái)。
“小朋友，你怎么了，沒(méi)事吧？”一個(gè)中年男子在我面前停了下來(lái)。我沒(méi)有回答�！耙灰宜湍慊丶已�，小朋友？”這時(shí)他把雨傘移來(lái)到我的頭上，我看清楚了他的樣子，中等身材，平直的眉毛下有雙老實(shí)的眼睛�！澳慵以谀睦镅�？我送你回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指家的方向。 他馬上脫下外套，套在我身上，只剩下一件打底的衣服。 他用手擦了擦自行車(chē)的后座，把我抱上去，雨越下越大，雷公仍不耐煩地吼叫著(zhù)。他也許抵擋不住風(fēng)雨交加的力量，也許是寒冬，我感覺(jué)到他的發(fā)抖，而外套里的我卻異常溫暖。他送我到家門(mén)口，叮囑我兩句，就轉身走了，我竟然忘了說(shuō)聲謝謝，望著(zhù)他遠去的背影，我久久熱淚盈眶。
每每想起這個(gè)傍晚，都有一股暖流涌入我的心田。
我的記憶作文15
坐在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，隱約聽(tīng)到隔壁的樓道里好像在放老歌。
隨著(zhù)這些老歌旋律的播放，又把我帶回了從前的回憶，好像在我年少的時(shí)候，這些歌經(jīng)常在我耳邊盤(pán)旋播放，我知道那些回憶好像有悄無(wú)聲息的涌入到我的腦海。
說(shuō)起從前我總感覺(jué)是一個(gè)偽命題，因為雖然那些東西是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，但是現在卻存在于我的腦海當中，并沒(méi)有半分真實(shí)感，那些記憶就如同我所幻想的不存在的東西一樣的感覺(jué)，我如何才能證明從前那些事情是真的完全發(fā)生過(guò)的呢？是借助照片還是借助別人的講說(shuō)？
我好像唯一能相信的就是我的記憶。
但是我的腦子又是多么智能的東西，他總是能對這些存在的記憶進(jìn)行加工，篡改，或許是我的想象，或許是我做過(guò)的夢(mèng)，那些都是如此的栩栩如生，都仿佛曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一樣。
這時(shí)候我的記憶好像又不是那么可靠了。
再退一步，我所能夠相信的好像只是我的感覺(jué)在遇到熟悉的事物時(shí)，一瞬間的記憶被勾引起來(lái)，我好像那種熟悉的感覺(jué)又重新涌動(dòng)出來(lái)，在某一瞬間交叉重合。
于是我就感覺(jué)到好像這樣一段記憶是曾經(jīng)活著(zhù)的。
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