【必備】美好的記憶作文九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的美好的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

美好的記憶作文 篇1

　　我印象中的街，有像北京的胡同一樣的街，溫馨而又輕松；也有像上海的南京路一樣的街，活潑而又熱鬧。類(lèi)似于這樣的街還有很多很多，但我最熟悉并且難以忘懷的街都不是它們，而是鳳湖公園。

　　那里既沒(méi)有北京胡同一樣的寧靜，也沒(méi)有上海南京路一樣的繁華、熱鬧，只因那留住了我一段又一段天真、美好的回憶。

　　還記得去年的初夏，那是最讓我難以忘懷的夏天了，我和我的小學(xué)全班同學(xué)以及老師們都在這兒，留下了專(zhuān)屬于我們最美好的記憶。在那兒，我們一起騎單車(chē)、放風(fēng)箏、吃雪糕、流大汗。我們輕松愉悅地走過(guò)那條寧靜而又不寧靜的街，拍下了屬于我們最珍貴的照片。

　　當我這次重新再走過(guò)這條對我來(lái)說(shuō)意義非凡的街時(shí)，我又看到了和我們穿同樣衣服的一群群即將畢業(yè)的弟弟妹妹們；還看到了許多五六歲的孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跑來(lái)跑去，放放風(fēng)箏。他們心里沒(méi)有過(guò)多的雜念，只是想開(kāi)開(kāi)心心地在這兒留下屬于他們的記憶。

　　這條石板路十分寂靜，茂密的枝葉朝著(zhù)陽(yáng)光向上生長(cháng)著(zhù)，陽(yáng)光艱難地從葉縫中“擠進(jìn)來(lái)”給這條小路添了幾許的溫暖。此時(shí)此刻，萬(wàn)物都是和諧的。

　　越往里走越寂靜，忽然，我聽(tīng)到從不遠處飄來(lái)的“一陣陣”吉他香以及吉他聲。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現湖邊的大石頭上坐著(zhù)兩個(gè)人，其中有一個(gè)小男孩，八九歲，另外是一個(gè)青年人，二十六七歲。走進(jìn)一看，原來(lái)是這位青年正在教小男孩學(xué)吉他，這畫(huà)面十分得溫馨、和諧。

　　再往里走點(diǎn)，到了一個(gè)小草坪，里面有許多穿著(zhù)白色衣服的爺爺奶奶們在打太極拳，旁邊還坐著(zhù)一些爺爺奶奶們坐在樹(shù)蔭下嘮嘮嗑、聊聊家�！�…

　　這兒留住了我美好的記憶，是一個(gè)能讓我心情不好時(shí)在這兒散散心的地方。這就是鳳湖公園的石板路。

美好的記憶作文 篇2

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我七彩的童年。其中有一一件事像大樹(shù)一樣在我的心里扎根、開(kāi)花、結果。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，燦爛的陽(yáng)光照射在大地上，好像在熱情地撫摸著(zhù)大地。有些樹(shù)葉在樹(shù)媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。有些樹(shù)葉在樹(shù)媽媽的身上嬉戲、打鬧，好像在說(shuō)：“歡迎你們，和我們一起玩耍吧!”

　　老師讓我們到操場(chǎng)上玩“踩影子”的游戲，我們像小鳥(niǎo)一樣跑到操場(chǎng)上做游戲。老師先說(shuō)規則：

　　1、誰(shuí)的影子被別人踩了，那么那個(gè)人就要站在原地不動(dòng)。

　　2、被踩了的人再被別人踩一下，那么他就能動(dòng)了。

　　游戲開(kāi)始了，我們像餓狼似的你追我趕。整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋。老師搖身一變，變成了裁判員。

　　我們全部都去追一個(gè)人，那個(gè)人就是我們班的跑步健將“飛毛腿”。我們窮追不舍，我想你就是個(gè)孫悟空，我就是如來(lái)佛，你逃不出我的手掌心。我心生一計，大家張開(kāi)雙臂從四面八方向他合攏，越來(lái)越小直到把他的影子踩了。他變成了木頭人，他裝出一副可憐的樣子，讓我救他，我一心軟便救了他。讓我沒(méi)想到的是他好心沒(méi)好報，竟然踩了我的影子，我生氣極了，不過(guò)我也很開(kāi)心。就這樣游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　童年是美好的，童年的游戲是快樂(lè )的，童年美好的記憶更是難忘的。

美好的記憶作文 篇3

　　東方之珠——香港，一直是我夢(mèng)寐以求的地方。這次，我終于如愿以?xún)數貋?lái)到了香港，參加香港聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì )舉辦的交流活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我們參觀(guān)了許多地方，但是給我印象最深的莫過(guò)于參觀(guān)啟基學(xué)校了。

　　一走進(jìn)啟基學(xué)校，那一幅幅色彩斑斕的壁畫(huà)一下子把我們吸引住了。聽(tīng)介紹的老師說(shuō)，這些畫(huà)都是六年級的同學(xué)在畢業(yè)前夕畫(huà)的，是留給母校的禮物和祝福�？�,這些壁畫(huà)充滿(mǎn)了天馬行空的想象，極富有童趣:有的是在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，有的是在海洋里互相追逐的魚(yú)兒；有的是春天怒放的花朵；有的是在大森林中嬉戲的小動(dòng)物們…… 這些多姿多彩的畫(huà)看得我連連按下閃光燈， 也使我手癢癢的，恨不得也馬上在雪白的墻壁上留下我的“涂鴉”！

　　啟基學(xué)校的同學(xué)們個(gè)個(gè)是小淑女、小紳士，他們一見(jiàn)到我們，都微微鞠躬和我們打招呼，并熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校的各個(gè)角落。他們那親切的笑容、溫和的話(huà)語(yǔ)，使我那原本緊張、忐忑的心情放松了不少，有種受寵若驚的感覺(jué)。在短短的兩天訪(fǎng)學(xué)、交流活動(dòng)中，我們和不少同學(xué)成了好朋友呢！我們一起聊天，一起互相學(xué)習剪紙和武術(shù)，一起……

　　轉眼間，我們的香港之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然只有短暫的幾天，但是留給我的記憶卻是終身難忘的。

美好的記憶作文 篇4

　　今年暑假，我和學(xué)校30多名同學(xué)一起去大連參加了“國際精英人才夏令營(yíng)”。這十天我不僅結交到了很多好朋友，收獲了友誼，還學(xué)習到很多知識，懂得了團隊協(xié)作的重要性。夏令營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我最美好的記憶！

　　當早上醒來(lái)，涼風(fēng)習習。美麗的大連楓葉學(xué)校讓人忍不住嘖嘖贊嘆！瞧，恢宏壯觀(guān)的教學(xué)樓，圖書(shū)館，體育館屹立在藍天白云下顯得那么的漂亮！寬闊的大操場(chǎng)，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)讓人忍不住想奔跑跳躍！拱形城堡般的大門(mén)猶如我們要走進(jìn)一個(gè)美麗的童話(huà)王國！最令人震撼的是教學(xué)樓走廊里一幅幅創(chuàng )意無(wú)限的作品。這邊有同學(xué)們利用廢品改造的工藝品，那邊有各種各樣的臉譜……真是讓人應接不暇��！

　　夏令營(yíng)每一天都有不同的主題：“優(yōu)雅吧，少年！”“拼搏吧，少年！”挑戰吧，少年！”等等。每天都會(huì )根據主題外教給我們上課。我很喜歡來(lái)自美國的女外教老師——呼啦！她每天都充滿(mǎn)了激情，用游戲的方式鼓勵我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。剛開(kāi)始我膽子很小，因為我什么也聽(tīng)不懂，所以我不愿回答問(wèn)題。但呼啦總是給我鼓勵的眼神，即使說(shuō)錯了，也滿(mǎn)臉微笑，慢慢地，我開(kāi)始愿意嘗試用英語(yǔ)去交流。原來(lái)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也沒(méi)那么難嘛！

　　到了下午，老師們會(huì )帶我們出行，去感受大連的美麗。其中兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象。首先是星海廣場(chǎng)，它是亞洲最大的城市廣場(chǎng)，為紀念香港回歸而建。來(lái)到廣場(chǎng)，老師首先給我們介紹了“百年腳印”，這百年腳印可是由剛出生的嬰兒到一百歲老人光著(zhù)腳踩出來(lái)的，代表大連成立一百周年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。接著(zhù)我們看到了一個(gè)巨大的書(shū)頁(yè)。這書(shū)頁(yè)遠遠看去，就像一本翻開(kāi)的書(shū)，上面的游人就像一個(gè)個(gè)漢字，講述著(zhù)大連翻天覆地的變化。我們走到書(shū)頁(yè)上，發(fā)現它還是一座滑梯，我們爬上去忍不住滑下來(lái)，一路上灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！最令我震撼的是海邊翩翩起舞的海鷗，它們猶如一只只白色的小精靈，從我們頭頂掠過(guò)，不時(shí)發(fā)出快樂(lè )的“嗚-啊”的聲音！我買(mǎi)來(lái)飼料讓空中撒去，哇，只見(jiàn)一只海鷗像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員俯沖下來(lái)，準確無(wú)誤的接住了飼料。很多只海鷗向我們飛來(lái)，似乎在說(shuō)：“歡迎你們，小朋友們！”我們忍不住拍手叫好！我們還去旅順緬懷先烈，了解歷史。我們參觀(guān)了“旅順口”的退役潛艇，體驗了模擬潛艇水下感覺(jué)以及歲月已久的炮樓，它們都讓我感到了先烈們的不易才有了我們今天幸福的生活，我們應該珍惜。

　　到了晚上，老師們會(huì )別出心裁，出其不意的為我們準備很多活動(dòng)。我最喜歡的就是“奔跑吧，少年！”首先老師給我們分了組，然后按游戲規則完成各項任務(wù)，這些任務(wù)必須大家齊心協(xié)力合作才能完成。讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)必須是在指壓板上背著(zhù)同伴快速前行了，我好朋友背起我齜牙咧嘴，忍著(zhù)腳板的痛盡力前行，突然我往下一滑，感覺(jué)掉下去了，這時(shí)隊員們齊聲為我們加油吶喊，只見(jiàn)她停下了，把我重新背好，再次前行。笑破肚皮的是撕名牌了，我們不僅僅要護好自己的名牌，還要想辦法撕掉別人的名牌，整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了我們的身影，我們的笑聲！真是一片快樂(lè )的海洋！

　　最后的結營(yíng)儀式中，老師們?yōu)槲覀冾C發(fā)了各類(lèi)獎項，我不僅獲得了“才藝之星”，還獲得了最高榮譽(yù)“優(yōu)秀營(yíng)員”，并得到了校長(cháng)親自頒發(fā)的穿著(zhù)楓葉校服的小熊呢！別提多開(kāi)心了！這次夏令營(yíng)活動(dòng)內容豐富，增長(cháng)見(jiàn)識，真是令人終身難忘的活動(dòng)！

美好的記憶作文 篇5

　　泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光的夕陽(yáng)灑在青色的石板小路上，讓人有一種唯美的錯覺(jué)。脫掉鞋，雙腳踏在石板上，初夏中帶著(zhù)的幾點(diǎn)寒意從腳底傳來(lái)，我提起鞋，漫步在這青石板上，已經(jīng)適應了寒冷，只帶著(zhù)許些清涼，從腳底一直將我環(huán)繞，看著(zhù)那夕陽(yáng)下我一個(gè)人的身影難免帶著(zhù)些哀傷和孤寂。

　　在五年前的時(shí)光里，無(wú)論多冷清的青石板小路，在陽(yáng)光下總有一大一小兩個(gè)影子，忽左忽右，只是兩只手卻沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。那一大是我，一小是小我一個(gè)月的妹妹。在那時(shí)候，青石板小路就是我們的天堂，特別是在盛夏，提著(zhù)鞋在石板上跳房子，騎著(zhù)自行車(chē)在小巷里穿梭，我笑得不亦樂(lè )乎，妹妹就在后座上連聲道歉，小巷里傳出陣陣笑聲夾雜著(zhù)道歉聲和車(chē)鈴聲，顯得格外有趣。在正午一人拿著(zhù)一支雪糕，赤腳在石板上走，找一處蔭蔽，坐下，吃著(zhù)各自的雪糕。我三下五除二就吃完了，可是妹妹吃得我看著(zhù)眼饞。我用了最白癡的計謀：“��！快看！”“什么呀？”哇！妹妹居然上當了，我用最快的速度咬了一口她的，然后飛奔，待妹妹反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)不見(jiàn)了，于是，我們又在小巷里玩起了捉迷藏。

　　只是，這已經(jīng)成為了過(guò)去。我們很多人都以為自己已經(jīng)遺忘了過(guò)去，然而過(guò)去卻并沒(méi)有遺忘我們。記憶就像飛舞在夜空中的螢火蟲(chóng)，飛的越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。忽然間，眼淚無(wú)聲的洶涌而出，月光從窗口灑進(jìn)來(lái)照在我身上，一片雪白，那美麗的月光卻勾不起我的興致。只是偶而抬起頭看見(jiàn)窗外柔和的月光時(shí)，我會(huì )有那么一瞬間的失神，思緒便會(huì )不由自主地飄起來(lái)，想起這些我并不太愿意記得的事情，不太愿意記得并不是不美好，而是太美好，美好的然人窒息。

美好的記憶作文 篇6

　　在不經(jīng)意間，會(huì )想起一些陳年舊事。在訝異自己的記憶力的同時(shí)，也會(huì )為這些記憶中蒙塵的美好揚起一個(gè)懷念的微笑。無(wú)論當下的生活都多么不如意，曾經(jīng)的快樂(lè )都會(huì )給予一份安慰和鼓勵。

　　似乎只有在回憶起過(guò)去的快樂(lè )時(shí)，才會(huì )有一種生活還不算太糟糕的感覺(jué)，至少曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，對今后的生活也會(huì )多了一分期待和努力的動(dòng)力�？墒�，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己很悲哀。在現實(shí)生活中被折磨得疲憊不堪，感受不到生活的樂(lè )趣，只能從回憶里尋求一些已經(jīng)消逝的歡樂(lè )來(lái)安慰自己。

　　在回憶的過(guò)程中，才知道自己曾經(jīng)享受過(guò)的快樂(lè )有很多。有些快樂(lè )只是來(lái)自日常生活小事，但是即便是這種普通到極點(diǎn)的事情都會(huì )在記憶中放大。當我重拾這些記憶的時(shí)候，得到的快樂(lè )是曾經(jīng)的好幾倍。雖然有些自欺欺人的意味，但是在我極度苦悶的時(shí)候，這樣的欺騙能夠帶給我一種積極向上的力量，讓我對未來(lái)還能有所期待。

　　隨著(zhù)回憶起的事情逐漸增加，才發(fā)現自己過(guò)去把很多事情都看得太理所當然，看得太平凡，總想著(zhù)日后會(huì )有更多的快樂(lè )，更大的收獲。但事實(shí)是，我現在反而要從過(guò)去這些點(diǎn)滴的快樂(lè )和收獲中汲取力量。很諷刺，卻也無(wú)可奈何。

　　我希望以后記憶中蒙塵的美好能夠減少一些，讓所有的快樂(lè )都變得鮮明起來(lái)，每次回憶起來(lái)都能像是昨天發(fā)生的一樣。我希望以后能夠珍惜得到的每一分美好，不再辜負和浪費時(shí)間對我的贈予，不再塵封快樂(lè )，悔恨當初的忽略。

美好的記憶作文 篇7

　　家鄉的那棵老槐樹(shù)，陪伴我了十幾個(gè)春香秋冬，留下了童年的美好記憶。

　　說(shuō)它老槐，是因為它的年紀大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也直指蒼穹，似乎要刺破上空。它的側枝很多，枝葉茂密，當然是我們遮蔭乘涼的好地方了。

　　幼時(shí)的我總愛(ài)處在老槐的懷抱里，依偎在爺爺的臂彎里，聞著(zhù)槐花的香氣，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹(shù)上，守護著(zhù)這個(gè)美麗的村莊和村莊里善良的人們，送來(lái)了和平和安寧——————

　　春時(shí)，老槐正在抽芽，我們便偷偷的爬上樹(shù)，把它那長(cháng)長(cháng)的槐條折掉，然后，騎在上面，閉上眼睛，用力的抽打著(zhù)它，像騎在馬上一樣，飛快的奔跑，有一種天馬行空，萬(wàn)馬奔騰的氣勢。

　　夏時(shí)，樹(shù)葉正值茂盛，重重疊疊，橫柯上蔽，不見(jiàn)陽(yáng)光，陰涼一片，太陽(yáng)再毒也只能無(wú)可奈何。幾個(gè)老人不約而同就到樹(shù)下乘涼、下棋。我們幾個(gè)便在樹(shù)下打個(gè)地鋪，躺在上面打幾個(gè)滾，吹著(zhù)牛皮，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　秋時(shí)，麥子成熟，叔伯們就把樹(shù)下用石磙碾碾，在離樹(shù)較遠的太陽(yáng)下打麥子，然后把剩下的麥秸堆在樹(shù)下，高高的。我和幾個(gè)小朋友便爬到樹(shù)上，然后很英雄的跳到麥秸堆上，之后再從光滑的麥秸上滑到地上。一而再，再而三的，玩的是不亦樂(lè )乎。

　　冬時(shí)，老槐只剩下了光禿禿的枝干了，可雪一下就變了模樣。老槐就像一位披上了一身銀鎧的將軍，威武神奇。我們就像一個(gè)個(gè)狡猾的敵人，圍著(zhù)老槐，把雪團成一個(gè)個(gè)的雪球，當作炸彈投向老槐，一次又一次的進(jìn)攻，我們都累的氣喘吁吁了，可老槐卻依然巋然不動(dòng)。

　　一年四季我和小伙伴都圍著(zhù)老槐玩個(gè)不停，笑聲一次又一次的回蕩在老槐的上空，讓我的童年五彩繽紛起來(lái)。如今，我上了初中，離開(kāi)了老槐，離開(kāi)了我這個(gè)玩伴、朋友、長(cháng)者，但我只是短暫的告別，不是永別。老槐，我們后會(huì )有期！

美好的記憶作文 篇8

　　校園生活的`往事，猶如一只只彩色的貝殼，點(diǎn)綴著(zhù)我記憶的沙灘。記憶的小馬兒又把我帶回到那件開(kāi)心的往事中。

　　記得那是周四中午的大閱讀課上，老師手拎一只塑料袋，面帶神秘的笑容走進(jìn)了教室。我心中猜想：今天一定會(huì )有好事發(fā)生！難道不是看書(shū)？要搞什么活動(dòng)？或許要看電影……種種疑問(wèn)填滿(mǎn)了我好奇的心。突然，大屏幕上出現了一張全家福，“彩虹之家”——跳出的四個(gè)醒目大字吸引了我的眼球。接著(zhù)老師熱情洋溢地說(shuō)：“今天是12月10日，是舉世矚目的諾貝爾獎頒獎盛會(huì )。雖然我們比不上那些作出巨大貢獻的名人、偉人，但在‘彩虹之家’卻有那么一些學(xué)生，通過(guò)自己的不懈努力同樣取得了驕人的成績(jì)。今天就借著(zhù)這個(gè)特殊而神圣的日子，我們也來(lái)頒個(gè)獎�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們不約而同地鼓起掌來(lái)。

　　樂(lè )曲聲響起，一個(gè)個(gè)華麗的頒獎詞跳了出來(lái)，老師聲情并茂地朗誦著(zhù)。我們仿佛置身于斯德哥爾摩這絢麗的舞臺上，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)大屏幕，只見(jiàn)鮮花簇擁著(zhù)小明星的照片一張張閃過(guò)，悠揚的旋律彌漫著(zhù)整個(gè)教室，也灌滿(mǎn)了我們身上的每一個(gè)細胞。��！獲得“進(jìn)步獎”的名字跳出來(lái)了，同學(xué)們相繼上場(chǎng)領(lǐng)獎、合影，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了甜甜的笑容�！拔膶W(xué)獎”也出來(lái)了，在同學(xué)們的掌聲中，獲得“學(xué)霸”稱(chēng)號的陳澤林和于悅興奮地走上舞臺，老師親自為他們頒發(fā)獎金和獎品。陳澤林同學(xué)的一番獲獎感言更是打動(dòng)人心，同學(xué)們聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，老師聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑。我屏息凝神苦苦尋找著(zhù)我的名字，正當我失望時(shí)，突然“優(yōu)秀學(xué)生”名單出來(lái)了，一個(gè)熟悉的名字終于呈現在我的眼前——許宸希。我心中一陣歡喜，眼淚都流出來(lái)了，我知道那是開(kāi)心的淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。老師特意邀請學(xué)霸陳澤林為我頒發(fā)了獎品：明信片一張、棒棒糖一根、蜜桔一個(gè)。此時(shí)此刻，我和所有的同學(xué)都沉浸在一片熱烈的氣氛中。

　　放學(xué)后走在回家的路上，我迫不及待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，一股甜甜的水果味流進(jìn)我的心頭�！鞍舭舻纳眢w，棒棒的品行，棒棒地學(xué)習，棒棒地成長(cháng)�！崩蠋煹纳钌钭８Ｈ诨�了我的心。這根棒棒糖成了我心中永遠融化不了的棒棒糖，那就是老師的愛(ài)！

　　校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著(zhù)美妙的事情，我無(wú)法將它全部捕捉，只能把身邊的美好收藏在回憶的相冊里。等我長(cháng)大翻看時(shí)，還是那么的溫馨、甜美，哦！好難忘校園那一抹美好的回憶……

美好的記憶作文 篇9

　　每個(gè)人對甜這個(gè)概念都有不同的理解，有的人感覺(jué)甜是吃了好吃的東西，有的人認為甜是把撿到的東西還給原主后被夸獎的滋味，而我認為甜是自己通過(guò)努力考試考出了好成績(jì)，這里有成長(cháng)的喜悅、有過(guò)程的收獲和對于成績(jì)的自豪。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，那時(shí)候，在練習室看到有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )下大腰了，我也躍躍欲試，靠著(zhù)鏡子，借著(zhù)摩擦力下了下去，當我看見(jiàn)自己能下大腰時(shí)，心里也是像吃了蜜一樣甜。感覺(jué)自己還沒(méi)練呢，就和她們有一樣的基礎，以后通過(guò)努力，自己一定會(huì )成功的。

　　沒(méi)過(guò)多久，我就要準備自己的舞蹈考級。開(kāi)始，我很緊張，看到自己要跳這樣快節奏的曲子呆住了。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師一步步的指導下，自己也經(jīng)常練習，在自己的房間里加練，在家里跳給爺爺奶奶爸媽看，就這樣不斷增加著(zhù)信心。最終我考級成功了，甜又環(huán)繞在我周?chē)��?/p>

　　一年過(guò)后，老師選擇了我去參加舞蹈比賽。我每天都練兩三個(gè)小時(shí)，練累了就活動(dòng)一下筋骨，回想一下哪些動(dòng)作還不到位，應該怎么把動(dòng)作做標準。經(jīng)過(guò)反復的“魔鬼練習”，我在臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有一次做錯動(dòng)作，把動(dòng)作做得標準規范，得到觀(guān)眾們的一致喝彩。側空翻、軟前翻，為表演增加了不少樂(lè )趣，這次舞蹈比賽我得到了第二名的好成績(jì)。甜，再次落在我身邊。

　　甜，給我生活帶來(lái)了不少情趣、樂(lè )趣。沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，吃過(guò)的苦，才是我成長(cháng)路上最甜的回憶，但我的舞蹈里，都是一幕幕甜蜜的記憶。

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