【實(shí)用】小學(xué)記憶作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
別費心找這個(gè)“記憶畫(huà)廊”，。哪怕是最精確的地圖上也找不到“記憶畫(huà)廊”。這很奇怪，因為記憶畫(huà)廊的確存在；這很不奇怪，因為記憶畫(huà)廊沒(méi)有實(shí)體。記憶畫(huà)廊只存在于我的大腦。作用就是懸掛一幅幅記憶油畫(huà)，與我很重要的油畫(huà)。哦，你說(shuō)你想要參觀(guān)，那就由我帶領(lǐng)你。
那兒，我非常重要的展廳。你可以看到那條鮮紅的橫幅，“有關(guān)于‘第一次’的展廳”�？�，那幅懸掛在非常顯眼的入口處的畫(huà)，那是我的“第一次上創(chuàng )網(wǎng)”。那時(shí)候什么都不懂，還因病輟了三年的學(xué)，寫(xiě)出的東西現在都不想看。一上來(lái)，七連普迎面砸來(lái)，當初還埋怨編輯不識貨�，F在看來(lái)，是自己寫(xiě)不出好文章吧。不知道現在是不是。
那幅畫(huà)是我七歲的時(shí)候畫(huà)的，天陰森森的，漫天的烏云仿佛要壓下來(lái)，我一個(gè)勁的盯著(zhù)那煙囪，想知道它有沒(méi)有可以承載天空的力量。那天爸爸出差，媽媽加班，自己呆在家里，。你說(shuō)窗外的那個(gè)飛舞的奇怪的東西？呵，那是塑料袋，我當時(shí)還以為是妖怪呢，結果躲到被窩里知道大人回來(lái)才鉆出來(lái)。名字呀，“第一次獨自在家”。這幅是“第一次騎自行車(chē)”，那幅是“第一次做飯”，走廊的盡頭是“第一次獲得精華”。
走過(guò)“第一次展廳”就來(lái)到了“我后悔繪畫(huà)室”，這里雖然是繪畫(huà)室卻也擺放了幾張油畫(huà)�？纯茨菑埉�(huà)吧，我印象很深刻，名字叫做“我后悔撒謊”。創(chuàng )作那幅畫(huà)是一年前了吧，那天我跟別人捉迷藏的時(shí)候把媽媽的花瓶摔碎了。當時(shí)很傻，把花瓶藏到床底下就出去玩
小學(xué)記憶作文 篇2
轉眼間，歲月就在那記憶的漣漪中悄然而過(guò)。當記憶劃過(guò)歲月的時(shí)空，去摸索那所謂的美好。我們，已然站在另一個(gè)分水嶺。
“記憶中的我們總是太牽強”。會(huì )把不相干的兩碼事擰成一團，系成結，放在心里，任憑它百般纏繞，直到心停止跳動(dòng)，才會(huì )感嘆世間的愛(ài)恨情仇。
“記憶中的我們總是太沉悶”。就算距離再近，也無(wú)法越過(guò)那道最底線(xiàn)的界限。所累積的千言萬(wàn)語(yǔ)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微燉著(zhù)，咕嚕咕嚕冒泡，卻永遠無(wú)法達到沸點(diǎn)。
“記憶中的我們總是太任性”。就算有再多的痛楚，再多的不舍，我們也會(huì )咬牙挽留住最后的一點(diǎn)尊嚴，不肯去拾回那段刻骨銘心的愛(ài)戀。
“記憶中的我們總是太瀟灑”。就像歌中所唱的那樣：無(wú)所謂，該放就放，別讓自己那么累，無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回。
一瞬間，那些記憶便在泛起的漣漪中隱隱浮現，當記憶去探尋那些所謂的美好，但此刻，記憶中的我們，已不復存在。
小學(xué)記憶作文 篇3
腳印
陽(yáng)光溫和地灑滿(mǎn)大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個(gè)多么大的數字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。
眼看隊伍的人數越來(lái)越少，我頭上頓時(shí)增了密密麻麻的汗珠。怎么辦？肯定撐不住�？斓轿伊�，該不會(huì )墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情愿地走上操場(chǎng)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預備——”我豁然開(kāi)朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽(yáng)光灑在身后，閃著(zhù)金色的光芒……
這，是對挫折的宣戰，是生命不屈的體現。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！
師恩
邁著(zhù)輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風(fēng)拂面，似一杯清茶，去憂(yōu)慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。
“報告！”咦？怎么沒(méi)人應聲呢？我好像在擔心什么，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊回蕩著(zhù)我的聲音，看來(lái)老師不在�！案轮ā蔽逸p輕推開(kāi)了門(mén)，斜著(zhù)身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過(guò)的紅筆芯，占滿(mǎn)桌子的卷子和批改完因沒(méi)有位置無(wú)奈放在柜上的作業(yè)。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門(mén)，懷著(zhù)感激與敬佩的心情走了……
這，是對學(xué)生負責的行動(dòng)，是那無(wú)私奉獻的體現。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻占據心底。
陽(yáng)光
春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個(gè)可愛(ài)的企鵝�！扒颇隳翘撆值娜�，幾層‘游泳圈’了！”后面的同學(xué)玩笑著(zhù)�！安欢眯蕾p�！蕖@是壯！”他露著(zhù)一臉嚴肅的神情，順便亮了個(gè)肌肉�；颐擅傻奶�，因他變得美麗。
這，是心態(tài)的樂(lè )觀(guān)。一問(wèn)一答，足矣。謝謝你為我驅散六年的‘陰霾’。
一花一木，記著(zhù)我們的成長(cháng)；一云一草，載著(zhù)我們的歡笑�；厥琢晟�，竟如此可貴！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你！時(shí)間只能泛黃那畢業(yè)照，卻沖不淡我們的情誼�；▋河朗悄敲唇k麗，永遠永遠……
小學(xué)記憶作文 篇4
在我的記憶里，春節是辭舊迎新、紅紅火火、熱熱鬧鬧的節日。在春節，我們必須貼春聯(lián)、放鞭炮、放煙花，還有很多好玩的事情。
大年三十，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟回老家過(guò)年。那一天，我興奮的都睡不著(zhù)，想想我就睡著(zhù)了，突然，外面發(fā)出噼里啪啦的響聲，我連忙做起來(lái)穿上了鞋子，往外跑，看見(jiàn)爸爸正接二連三的放鞭炮，我問(wèn)爸爸：“爸爸，給我買(mǎi)一些煙花吧�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“我早就買(mǎi)好了�！蔽衣�(tīng)了高興極了，我跑進(jìn)廚房看見(jiàn)媽媽和奶奶正在包餃子。我就跑去爸爸說(shuō)：幫爺爺貼春聯(lián)。到了晚上，我們全家在一起熱熱鬧鬧的吃團圓飯，一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，看到了十二點(diǎn)，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我能放煙花嗎？”爸爸說(shuō)：“當然可以�！蔽冶е�(zhù)煙花向外面跑去，開(kāi)始了，“咚！咚！咚！”隨著(zhù)一聲聲震耳欲聾的響聲，之后姹紫嫣紅的煙花在天空中像花一樣開(kāi)放。煙花千姿百態(tài)，五彩繽紛，真是好看極了。
我們大家在門(mén)口觀(guān)看著(zhù)美麗的煙花，我和弟弟非常的開(kāi)心。
小學(xué)記憶作文 篇5
時(shí)光猶如手中的細沙，即使緊緊握住，也會(huì )不斷的從指間的縫隙中向下流淌。記憶的沙灘，點(diǎn)綴著(zhù)片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打，被沙粒淹沒(méi)，它們永不褪色。
回憶從前，一個(gè)畫(huà)面一閃而過(guò)：那天，天空烏云密布，不一會(huì )兒，就下了傾盆大雨。學(xué)校門(mén)口，一個(gè)女孩正焦急地等待著(zhù)什么，不斷地環(huán)顧四周，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來(lái)人往，每個(gè)人都歸心似箭，沒(méi)有人注意到這個(gè)平凡的女孩。正當她失望至極的時(shí)候，有一個(gè)留著(zhù)劉海的女孩撐著(zhù)傘從轉彎口奔跑到她的面前，雖然撐著(zhù)雨傘，但衣服還是因為奔跑而濕了一大半。
“菲，等急了吧，對不起，我來(lái)遲了�！狈贫ǘǖ乜戳怂龓酌�，再也忍不住了，恐懼焦急的淚水奪眶而出，撲到她的身上緊緊地擁抱著(zhù)她：“嗚……”
“菲，真的對不起，我因為沖回家拿了一把傘而耽誤了時(shí)間……我們現在回家吧�！彼忉尩�。
聽(tīng)到這話(huà)，菲的眼淚更加洶涌了，哽咽地說(shuō)道：“嗚……夢(mèng)，我沒(méi)有責怪你，我只是覺(jué)得有什么事應該我們倆一起去承擔，不是嗎？”
原來(lái)，那天上學(xué)前，兩個(gè)女孩菲和夢(mèng)相約放學(xué)后一起回家。誰(shuí)知，放學(xué)時(shí)，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個(gè)女孩站在校門(mén)口的走廊里，不知所措。眼看著(zhù)雨越下越大，天也漸漸的黑了，這時(shí)，夢(mèng)突然沖進(jìn)大雨里，頭也沒(méi)有回。菲急了：“夢(mèng)去干嗎，她瘋了嗎？”剛想追上去，可是雨實(shí)在太大，模糊了雙眼，人又太多，夢(mèng)一下就消失在菲的視線(xiàn)里。
其實(shí)，夢(mèng)怕菲會(huì )被大雨淋濕而感冒，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘，怕她等急，不顧身上衣服的'潮濕，撐起傘又立刻向學(xué)校跑去。
“走，我們回家吧！”于是，在人群漸漸稀少的道路上，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個(gè)女孩，笑得是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成了街道上最美的一道風(fēng)景。
而構成這道風(fēng)景的，是兩個(gè)女孩那純真而又無(wú)私的友誼。時(shí)間快速地流逝，這道風(fēng)景卻永不會(huì )毀滅，它將深深留在我的記憶中，這份友誼也永不會(huì )變質(zhì)，它將永存我心田！
小學(xué)記憶作文 篇6
又是一個(gè)冬季的夜晚，凜冽的寒風(fēng)猶如一把把尖刀，在窗邊呼嘯而去。窗子里的我此刻卻無(wú)法平靜，一陣溫暖漾過(guò)心頭，一件件往事清晰的浮現在眼前。
耳畔，響起洗衣機轉動(dòng)的聲音，好熟悉。那水聲使我不由得一驚，心中涌起一股暖流。是的，就是在這樣寒冷的夜晚，我以前常枕著(zhù)水聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。風(fēng)依然凜冽，我的心卻飄向了六年前。
六年前，家里還沒(méi)有洗衣機，一切衣服都是由媽媽洗�？墒�，媽媽工作繁忙，有時(shí)一周才能洗一次衣服。我常常因此抱怨她。
一天半夜，我被一陣水聲吵醒，心中十分煩悶�？陕�(tīng)著(zhù)像是從家里發(fā)出的。我打開(kāi)門(mén)，正想問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)，可想說(shuō)出的話(huà)卻硬生生的堵在了喉嚨中。在燈光下，媽媽正在搓洗著(zhù)我的衣服！現在是冬季，水冰涼得讓我不敢碰。我看見(jiàn)媽媽的手凍得通紅�？伤齾s還在洗著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
我的大腦一片空白，鬼使神差，我竟問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍诟墒裁茨�？”媽媽忽然抬起了頭，眼中充滿(mǎn)了驚訝：“我吵醒你了？”我趕緊搖搖頭，然后飛一般的跑回我的臥室。我知道，媽媽是為了我才這么晚去洗衣服。我鼻子一酸，眼前的景物忽然變得模糊起來(lái)，心中也有一股暖流涌了上來(lái)。
早晨，我看到了身邊干凈的衣服，心中感到無(wú)比的溫暖，可是，還是有一滴晶瑩的淚珠悄然滑下。
以后，每夜我都會(huì )被這水聲吵醒，心中卻沒(méi)了煩悶。
臉上的涼意使我從過(guò)去回到了現在，一摸，碰到的是一片濕漉漉的臉龐，望著(zhù)這寒冷的冬夜，我心中卻溫暖了起來(lái)。
小學(xué)記憶作文 篇7
“時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，睛時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨，爭不過(guò)朝夕，又念著(zhù)往昔�！绷甑臅r(shí)光真的很短，很短。
又是一年金秋九月，眼光從照片上移開(kāi)，想起畢業(yè)時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)，我們是她帶過(guò)最特別的一個(gè)班，46名同學(xué)六年間沒(méi)有一個(gè)人轉走，我們也是全校最吵紀律最差的一個(gè)班。
20xx年9月1日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。只及老師腰那么高的我們邁著(zhù)蹣跚的步伐來(lái)到了校園，在校門(mén)口，各位家長(cháng)都為自己的孩子拍下入讀小學(xué)的第一張照片。
“一二一，一二一”由老師帶隊，體育委員喊口號，我們開(kāi)始舉行少先隊員入隊儀式。五年級的大哥哥，大姐姐們給我們嫻熟地帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，也意味著(zhù)我們二年級了，成為夢(mèng)寐以求的少先隊員了，不再是學(xué)校里的“小屁孩”了。
“加油，加油，三年一班加油！”“恭喜3年1班獲得最佳團體獎！”啪啪啪”在大家熱烈的鼓掌聲中，我們班全體歡呼起來(lái)，連續三年，我們班包攬了年級所有團體的獎項。
“開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始”我們上四年級了，時(shí)間可真快呀，今天我們在主席臺前表演舞蹈《感恩的心》，歡迎一年級的新同學(xué)跨入他們人生學(xué)習之旅。
嫻熟地將紅領(lǐng)巾系好，我對著(zhù)鏡子看著(zhù)自己。又是一年了，我已經(jīng)差不多有老師那么高了，今天又是一年級新生入隊儀式，作為五年級的我負責宣布加入少先隊名單，時(shí)間可真快呀，馬上就要成為全校最大的哥哥姐姐們！
“老師來(lái)了”，原來(lái)坐在門(mén)邊的同學(xué)模仿老師聲音說(shuō)的，嚇得開(kāi)始鬧哄哄的教室一下就安靜僅僅安靜幾秒，大家又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。突然大家又安靜了，因為這一次班主任真的來(lái)了。她說(shuō)：“大家排好隊，待會(huì )拍照的時(shí)候全部都給我保持安靜”，燦爛的陽(yáng)光下，46張明媚的臉，洋溢著(zhù)稚嫩，隨著(zhù)咔擦一聲而定格，是小學(xué)最珍貴的記憶。
畢業(yè)紀念冊收好了，畢業(yè)證書(shū)也拿到了，跟我們美好的小學(xué)6年好好道個(gè)別。
小學(xué)記憶作文 篇8
其實(shí)這只是件小事而已，不過(guò)這件事卻讓我記憶深刻。
那是去年暑假的事了，那天下午我正在家里看電視的時(shí)候，“調皮”的爸爸突然出現在我的身后，嚇了我一大跳。我正想發(fā)脾氣的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸身后的一樣東西，轉而興奮的叫了起來(lái)：“哇，游龍板！”。你可知道，這是我夢(mèng)寐以求的東西呀。每當和爸爸到公園散步時(shí)，看見(jiàn)很多小朋友踩著(zhù)游龍板在我們身邊滑來(lái)滑去，我羨慕極了！
于是我迫不及待地拿起游龍板，拉著(zhù)爸爸的手到公園里學(xué)了起來(lái)。原先看見(jiàn)同學(xué)們踩游龍板那輕松的樣子，讓我覺(jué)得好像很容易似的，不過(guò)真正想學(xué)會(huì )卻不是那么簡(jiǎn)單。我用雙手緊張地握緊爸爸抻過(guò)來(lái)的雙手，想像著(zhù)別的小朋友在游龍板上搖動(dòng)的樣子，拼命地搖了起來(lái)�？墒遣还芪以僭趺磁�，游龍板還是動(dòng)不了，只有在爸爸的牽扶下才勉強向前，但是爸爸一放手我馬上失去了平衡。我累得渾身無(wú)力，滿(mǎn)頭大汗還是學(xué)不會(huì )，終于我對自己失去了信心。
“我不學(xué)了！”我賭氣地踢開(kāi)游龍板坐在公園的石凳上。爸爸笑著(zhù)陪我坐了一會(huì )兒，突然問(wèn)道：“你會(huì )不會(huì )騎自行車(chē)？”“當然會(huì )�！蔽腋械狡婀�，爸爸怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。爸爸又問(wèn)：“當時(shí)你學(xué)騎自行車(chē)時(shí)會(huì )不會(huì )覺(jué)得很容易？”我搖了搖頭�！澳敲茨悻F在還不是騎得非常熟了，所以說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人”，爸爸扶著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“只要你努力，沒(méi)有什么會(huì )難倒你的！”。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸總結了經(jīng)驗教訓，又開(kāi)始了我的學(xué)習歷程。
現在的我已經(jīng)是個(gè)游龍板高手了，雖然已經(jīng)過(guò)了一年了，可是當時(shí)爸爸說(shuō)的話(huà)我銘記在心�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”這一年中，我還遇到過(guò)很多困難，但在這句話(huà)的激勵下，我不斷地克服它。朋友們，你們是不是也有同感呢？
小學(xué)記憶作文 篇9
在世界上每個(gè)人都會(huì )做錯事，只要真誠認錯，確實(shí)改過(guò)，那么做錯事情就部會(huì )覺(jué)得很害怕。
記得三年級有一次下課的時(shí)候，我拿著(zhù)小提琴盒的背帶走出教室，因為每天同學(xué)玩游戲的時(shí)候都一直追我，所以我就拿著(zhù)背帶揮來(lái)?yè)]去，不小心打到了張宇誠，讓它頭流血送去保健室。
上課時(shí)我當然知道不會(huì )有好事發(fā)生，果然老師把我叫過(guò)去我被訓話(huà)了一頓，還被寫(xiě)聯(lián)絡(luò )簿�；氐郊液笥直粙寢屃R，后來(lái)我有反省了，我在房間對自己說(shuō)：“以后不可以亂發(fā)脾氣了，要當個(gè)乖寶寶�！币驗樵诿總�(gè)媽媽的心里，都希望自己的孩子是個(gè)乖寶寶。
那一次做錯事，我感到很羞愧也很自責。我根本不應該拿出背帶，如果不拿出背帶揮來(lái)?yè)]去，這一切就不會(huì )發(fā)生了，當時(shí)真希望時(shí)間倒流，我就不會(huì )犯錯了。犯錯的當時(shí)，我很害怕，可是后來(lái)想想這是我自己釀禍，本來(lái)就該自己承擔，所以沒(méi)什么好怕。
我覺(jué)得做錯事是人生必有的一個(gè)經(jīng)驗，所以不要怕，要接受它。
小學(xué)記憶作文 篇10
童年的我，呵呵，是那么天真幼稚，機靈活潑；童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……童年的我，想象豐富、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；在父母面前無(wú)知，又愛(ài)撒嬌……
小時(shí)候喜歡和哥哥姐姐一起去冒險，所謂的冒險，只是去別人家游蕩游蕩，就像游手好閑的小鴨子，去擺擺尾巴吃大餐；又像隨風(fēng)飄動(dòng)的朵朵白云，花落誰(shuí)家！
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
那一幕幕充滿(mǎn)童趣的記憶，永遠種在心中那無(wú)枷鎖的保險箱里……讓它不在時(shí)間的流里流逝；更不會(huì )讓它在我的記憶里流逝。
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