難忘的記憶作文(11篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的難忘的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的記憶作文1
在日常生活中,有許多有趣的事,有喜的,怒的,哀的,還有樂(lè )的,我現在就慢慢的把我最難忘的經(jīng)驗,和大家分享。
第一次難忘的經(jīng)驗是第一次去打針的時(shí)候,我的心里覺(jué)得很害怕,要打下去的時(shí)候,我覺(jué)得很想哭,但是我沒(méi)有哭,因為我覺(jué)得哭很丟臉,所以我就不哭了。
第二次難忘的經(jīng)驗是去拔牙的時(shí)候,我的心里覺(jué)得好緊張,拔的時(shí)候,我覺(jué)得好痛,所以我就哭了。
第三次難忘的經(jīng)驗是剛上一年級的時(shí)后,我的心里很害怕,因為我對學(xué)校的環(huán)境不熟悉,等熟悉以后就不會(huì )覺(jué)得那么害怕了。
第四次難忘的經(jīng)驗是第一次寫(xiě)字的時(shí)候,我還覺(jué)得很好玩,但是慢慢的覺(jué)得寫(xiě)字越來(lái)越無(wú)聊所以就對寫(xiě)字沒(méi)興趣了。
另外還有一件事是我一輩子也忘不了的事情我記得那天早上我起了個(gè)大早準備和家人一起去騎腳踏車(chē)，我很緊張因為那時(shí)候我才一年級，根本就不會(huì )騎兩輪的腳踏車(chē)，所以我根本就還沒(méi)有買(mǎi)自己的腳踏車(chē)，在二年級之前我都是騎哥哥不用的三輪腳踏車(chē)。終于大家都醒了我們迅速的把腳踏車(chē)牽到附近空地準備開(kāi)始練習了。剛開(kāi)始我坐都坐不穩，需要大家來(lái)幫忙才行，終于有一些技巧了，但是膽子還不夠，怕摔倒會(huì )痛，內心掙扎、勇氣沒(méi)了，大家知道我退縮了，一起大聲為我打氣加油。家人是我精神上的支柱，一咬牙、腳一踩，輪子動(dòng)了,但是還不會(huì )很穩,爸爸對我摸摸頭說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系！不急！下次再來(lái)！”就載著(zhù)我四處去蹓蹓了。
我有好多不同的難忘經(jīng)驗，若一一描述是說(shuō)不完的，人生就是要有磨煉才會(huì )成長(cháng)，一旦有了經(jīng)驗才會(huì )進(jìn)步喔。
難忘的記憶作文2
生活中隨時(shí)都會(huì )發(fā)生很多美好的事情，只是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些已經(jīng)被我淡忘了�？墒�，有一件事情卻讓我至今記憶猶新，難以忘記。
那是一個(gè)夏日的夜晚，天氣炎熱。我和媽媽到兒童公園溜達。公園里面人很多，有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的三三兩兩地在一起散步。我和媽媽手拉手沿著(zhù)中間的水泥路緩緩地走著(zhù)，一邊走一邊開(kāi)心地說(shuō)笑著(zhù)。路過(guò)一個(gè)賣(mài)冰淇淋的攤位，我偷偷的瞄了媽媽一眼，心里七上八下的，像揣著(zhù)一個(gè)小兔子，怯怯地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯珶崃�，我想吃根冰淇淋�！眿寢尓q豫了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，就吃一根。你脾胃不好，吃多了，肚子該不舒服了�！蔽议_(kāi)心地拍著(zhù)手說(shuō)：“好��！好��！就吃一根！”付了錢(qián)，我接過(guò)冰淇淋，迫不及待地打開(kāi)包裝袋，隨手扔在地上，開(kāi)心地吃起來(lái)。媽媽走在前面，我急忙追了過(guò)去�！鞍b袋先拿著(zhù)，前面就有垃圾桶�！眿寢屨f(shuō)。我看了媽媽一眼，慢吞吞地說(shuō)：“讓……讓我扔地上了�！薄澳阍趺茨茈S地扔垃圾呢？愛(ài)護環(huán)境是我們每一個(gè)人的義務(wù)，快去撿回來(lái)�！蔽液蛬寢尲泵ν刈�，剛走了幾步，就看見(jiàn)清潔工爺爺彎腰從地上撿起了一個(gè)紙袋，裝進(jìn)了他隨身攜帶的垃圾袋里。我和媽媽站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)老爺爺，我內心羞愧極了，自己只顧著(zhù)開(kāi)心，卻忘記了“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)，我不好意思地低下了頭。媽媽拍著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次做錯了，沒(méi)關(guān)系，以后一定要改正，美好的環(huán)境，需要我們大家一起來(lái)維護�！�
走在整潔干凈的小路上，我的內心久久不能平靜。媽媽說(shuō)的對，愛(ài)護環(huán)境是每個(gè)人的職責。感謝幫我撿起垃圾的老爺爺，以后我一定不亂扔垃圾，做一個(gè)保護環(huán)境的好孩子！
難忘的記憶作文3
在我們的生活中，到處充滿(mǎn)微笑。在我們的記憶中難免有幾個(gè)難忘的微笑：有人忘不了蒙娜麗沙神秘的微笑，有人忘不了巨星燦的微笑，有人忘不了空中小姐親切的微笑，而我卻忘不了那個(gè)姑娘淳樸的微笑。
那是一個(gè)初夏的早晨，天上晴空萬(wàn)里，但是在我看來(lái)來(lái)卻是烏云密布。我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上游蕩，身體有力無(wú)氣。真想自己打個(gè)沒(méi)有人的地方，大哭一場(chǎng)，因為我剛考砸兩門(mén)功課，挨了媽媽一頓訓，又和最好的朋友吵了一架。過(guò)馬路時(shí)，忽然我抬頭看見(jiàn)對面的馬路旁有一個(gè)坐在輪椅上的姑娘正雙手緊握輪椅輪子吃力地穿越馬路，可能是因為同病相憐吧。我急忙跑過(guò)去幫她推。我邊推邊用眼偷偷打量著(zhù)她，我的心一下子縮緊了：她只有一條腿!我看她不過(guò)十八九歲，心想：她也真夠慘的，才十八九歲，還是一個(gè)花季少女，卻失去了支撐身體行走的腿。她一定比我更灰心喪氣�？墒钱斘易⒁曋�(zhù)她的臉時(shí)，我震住了，那是一張年輕的，充滿(mǎn)青春和熱情的臉，但是在那上面找不出任何一點(diǎn)悲傷的神情。她正在對我笑!那個(gè)笑容是世上最幸福，最甜蜜也是最純真的笑，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心里，馬上散了我心里的陰云。
從那以后，每當我遇到不順心的事，就會(huì )想起那個(gè)美好的早晨，那個(gè)使我永遠也忘不了的笑，因為它給了我一個(gè)使我終生受益匪淺的啟示：生活是因為堅強地活下去而精彩的!
難忘的記憶作文4
童年有我們最美好的生活，每個(gè)人都會(huì )有自己快樂(lè )、難忘的事。在我眾多的記憶深處有這么一個(gè)地方讓我倍感幸運，被我稱(chēng)之為“魔法亭”。
說(shuō)起“魔法亭”其實(shí)它就是一座普通的位于公園里的小亭子，供別人鍛煉后休息的場(chǎng)所。而它對于我卻意義非凡，因為那里有我童年的記憶。記得幼兒園中班時(shí)學(xué)校要組織我們拍球，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，不是球拍掉啦，就是連著(zhù)拍不起來(lái)，就在我沮喪的時(shí)候，媽媽把我帶到了小公園的“魔法亭”，在這里，媽媽手把手的`教我，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間按著(zhù)媽媽的方法認真的學(xué)，終于我學(xué)會(huì )了連著(zhù)拍球不掉落，我開(kāi)心極了，我突然覺(jué)得這個(gè)亭子帶給了我幸運，從此我特別愛(ài)來(lái)這個(gè)地方玩。
后來(lái)又一次它又給我帶來(lái)了信心，大班時(shí)學(xué)�？己颂K，要求一分鐘必需跳60個(gè)，而我卻是連跳過(guò)去都很困難，不論我如何努力的練習，就是跳不過(guò)去，我真的想要放棄了，爸爸卻說(shuō)我們去小公園吧，我想起了上次在那里學(xué)會(huì )了拍球，很堅定的答應了，我們再一次來(lái)到亭子，爸爸帶著(zhù)我一起一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的分解給我看，然后帶著(zhù)我一起從不會(huì )跳到跳過(guò)繩子再到連著(zhù)跳，終于我花了一個(gè)半小時(shí)不停的練習把跳繩學(xué)會(huì )了，并且可以一口氣跳30個(gè)，但是我依然不放棄，我充滿(mǎn)信心的不斷練習著(zhù)，終于我可以一口氣跳60個(gè)了，我開(kāi)心的跳起來(lái)喊到我成功了！我看向這座“魔法亭”心里想到：你可真是我的幸運亭��！
“魔法亭”帶給我幸運，帶給我勇氣，帶給我信心，帶給我快樂(lè )！我愛(ài)這座魔法亭。
難忘的記憶作文5
看著(zhù)時(shí)間的沙子從手中飛走，跟隨著(zhù)風(fēng)，飄呀飄，在空中劃出完美的弧度，你是否會(huì )感嘆：能留住的太少太少。
但，我們不是還有留在心中的記憶嗎？
曾記否，我們是父母眼中可愛(ài)的小精靈。我們漫步在田野里，山間小路灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸，總是抑制不住內心的雀躍，東逃西竄，化身成為“惡魔”天使�？晌覀冞�是父母的寶貝，習慣于賴(lài)在他們懷里，聽(tīng)著(zhù)他們講著(zhù)妙趣橫生的故事。
曾記否，我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人，講述著(zhù)自己的道理，想要活出自己的顏色，想要成為不一樣的煙火。抱著(zhù)我行我素的態(tài)度活著(zhù)，對于周?chē)囊磺行迈r事物，不再抱有興趣，只關(guān)注著(zhù)那個(gè)閃著(zhù)光的屏幕，忽略了父母、老師黯然失望的神色。
難忘記，我們邁著(zhù)輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿(mǎn)活力的時(shí)期。摔倒了，爬起來(lái)；哭過(guò)了，就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，拉著(zhù)老師、同學(xué)的手，一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水，是甜的，是幸福的。
難忘記，我們踩著(zhù)同樣的步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的世界。我們由不了解到熟悉，一起哭，一起笑。我們漸漸成熟了，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了發(fā)現“美”……我們用不同的音符譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè )章，那么的與眾不同。
或許時(shí)光仍然在飛，或許日子仍然在走。但不要害怕，因為歲月的痕跡不變，它就藏在我們心靈深處，慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在，它只會(huì )讓我們越來(lái)越有“韻味”，而那些過(guò)去的日子就會(huì )成為心中難忘的記憶。
難忘的記憶作文6
我叫酈韻凝，是一個(gè)活潑、愛(ài)笑的女孩。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)笑的嘴，一笑起來(lái)左邊就露出一個(gè)小酒窩。喜歡在頭上扎一個(gè)馬尾辮，再帶一個(gè)發(fā)夾。最令我自豪的是——我這雙靈巧的雙手。
記得有一次，我一早起來(lái)，看見(jiàn)媽媽正準備燒早飯，我走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷涛覠顼埌?”媽媽吃了一驚，便問(wèn)：“你確定要媽媽教你嗎?”“是的，媽媽�！蔽覉远ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒�。但你不要做不好就放棄了呀，燒早飯是一件不容易的事情�！眿寢屨f(shuō)。我問(wèn)：“為什么呀?”媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你不知道有句話(huà)叫：‘臺上一分鐘，臺下十年功呀�！馑季褪牵骸肷吓_一分鐘，就要花很長(cháng)的時(shí)間不斷地練習，總結經(jīng)驗�！忝靼琢藛�?”我恍然大悟，便說(shuō)：“雖然我從來(lái)沒(méi)有燒過(guò)早飯，但這是一項生活技能，我一定要把它學(xué)會(huì )，要不然長(cháng)大后怎么照顧自己呢?”然后，媽媽開(kāi)始教我燒早飯。先盛一些米，再把米掏干凈了，把米倒入鍋中，再放入適量的水，就好了。粥好之后，我開(kāi)鍋一看，“啊!”我慘叫了一聲。媽媽問(wèn)怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)事，只是把粥燒成了飯而已�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把飯盛點(diǎn)出來(lái)，再加一點(diǎn)水就好了�！�
這時(shí)我才明白：“米和水的比例沒(méi)有控制好，才導致我把粥燒成了飯�！�
難忘的記憶作文7
“咔嚓，咔嚓……”你聽(tīng)，這是什么聲音？哈哈，照相機在拍我們呢！你猜，我們在干嗎？嘿嘿，我們在上課呢！“上課？”你也許會(huì )問(wèn)：“怎么會(huì )有攝像機呢？”告訴你吧：今天是個(gè)不一樣的日子，曹老師帶我們去了常州市潞城小學(xué)參加了一次語(yǔ)文年會(huì )，記憶猶新��！
在休息室時(shí)，我們有說(shuō)有笑，好像都久經(jīng)沙場(chǎng)一樣。還一個(gè)勁兒地和老師開(kāi)開(kāi)玩笑。曹老師告訴我們：教室里面會(huì )有很多“校長(cháng)級”的老師在聽(tīng)課。叫我們不要緊張，放開(kāi)聲音，把他們都當蘿卜、白菜好了，別理他們。
當我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室時(shí)，我們發(fā)現整個(gè)教室四周都坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的老師。上課過(guò)程中，我們的小手也一次又一次高高地舉起，課堂氣氛格外活躍。大家激情高漲，熱血澎湃。40分鐘轉瞬即逝。下課了，我們像往常一樣告別之后。只聽(tīng)張旭大聲喊道：“向后轉！”我們突然想起，后面還有很多聽(tīng)課老師的。轉了過(guò)去，我們驚呆了：這么多老師��！比之前我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候還要多啊。我們一下子不知道該干什么了，都齊刷刷地愣在那里。忽然，不知哪一位老師帶了頭，聽(tīng)課老師鼓起了熱烈的掌聲。這時(shí)，我們才想起要和聽(tīng)課老師到別的，于是大聲地說(shuō)：“客人老師再見(jiàn)！”就這樣，一節課結束了。
這一段記憶真令我難忘。
難忘的記憶作文8
成長(cháng)的歲月如同流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，不知不覺(jué)中我們告別了無(wú)知的童年，迎來(lái)了知書(shū)達理的少年。
元旦的校園特別的冷清，但是有我們四年6班的同學(xué)，校園里頓時(shí)沸騰了。因為今天我們要在這里舉行我們隆重的10歲成長(cháng)禮！
瞧！紅地毯，紅門(mén)，紅舞臺，紅紅火火的景象，讓我們的學(xué)�；钴S起來(lái)。
我們嘰嘰喳喳的像喜鵲般交談著(zhù)，讓為我們主持成長(cháng)禮儀式的工作人員，無(wú)從入手。一聲：“一二三，我們不講話(huà)！”我們才安靜下來(lái)，才排好隊伍，準備彩排儀式。經(jīng)過(guò)工作人員的耐心的指導我們才初步有點(diǎn)“成型”。
成長(cháng)禮終于可以開(kāi)始了，我們穿上了漢服，隨著(zhù)音樂(lè )聲，擺著(zhù)手勢，一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，挺胸直立的踏著(zhù)紅地毯，有序的經(jīng)過(guò)文樞門(mén)，來(lái)到我們指定的位置上。首先，第一個(gè)環(huán)節是感恩父母，家長(cháng)們陸續走到自己孩子身邊，兩人面對面，我們的耳邊響起主持人鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)：一拜父母給予我們生命，我們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬的為父母敬了一個(gè)躬……最后給父母一個(gè)擁抱，用激烈的掌聲，送走了我們親愛(ài)的父母。第二環(huán)節，是感謝恩師致詞，在我們熱情的掌聲中，兩位老師走上講臺，我們給老師鞠躬。王老師拿著(zhù)話(huà)筒，語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“四年前，懵懂稚嫩的你們，轉眼間已經(jīng)站在了十歲的路口。十周歲，人生一個(gè)新的起點(diǎn)，你們要學(xué)會(huì )感恩……”雷鳴般的掌聲響起，送走兩位老師。第三個(gè)環(huán)節是寫(xiě)我們十年后的心愿。最后，朗誦詩(shī)歌，在我們響亮的朗誦聲中為，成長(cháng)禮打上句號。
是的，我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的養育，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)祖國的培養。我們要心存感恩，有擔當，有責任，才能做好更好的自己。
這一天，讓我終生難忘。
難忘的記憶作文9
看到年邁的太奶正盯著(zhù)一張祖孫手牽手、走在小路上的圖片癡癡地看著(zhù)，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
十年前的秋天，因為農忙，父母便把我送到太奶家，可是任性的我在父母走后便哭著(zhù)喊著(zhù)要回去，不懂通訊的她在無(wú)可奈何下決定送我回家。于是你便看到了這一幕：一位七十多歲的老人邊拉邊拽地領(lǐng)著(zhù)一個(gè)五歲的孩子走在坑坑洼洼的田間小路上。
我們前腳剛邁進(jìn)院子后腳問(wèn)題就來(lái)了：手持鑰匙的太奶卻因個(gè)又不高碰不到那高高懸著(zhù)的鎖頭！
正當一籌莫展之際，太奶有了一個(gè)舉動(dòng)：她慢慢地走到墻邊，用手將一個(gè)陶罐放倒，滾到門(mén)口，再放正，隨即雙手緊緊抓住了門(mén)的扶手，小小心翼翼的將那雙“三寸金蓮”踏在了罐子上，于是太奶佝僂的身體也高了一截兒。
她顫巍巍地舉起鑰匙，努力伸向鎖頭，突然她身子一傾，緊接著(zhù)那干枯的雙手，死死的抓住了門(mén)的扶手，才沒(méi)讓自己摔倒，終于她以我認為極慢，但對于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很快的速度打開(kāi)了門(mén)。很快的速度打開(kāi)了門(mén)�？墒俏�，可那時(shí)的我看到太奶那般的辛苦卻是無(wú)動(dòng)于衷！
直到今天我才發(fā)現，原來(lái)當年那個(gè)踩著(zhù)陶罐，踮起腳尖，費力的打開(kāi)鎖頭的身影，成了我永生難忘的場(chǎng)面。
而今，已邁過(guò)“七十三，八十四”這道大檻兒的太奶，卻又重新回到了童年的時(shí)間，每日沉浸在自己的世界里。但這張圖片卻觸動(dòng)了她的某根記憶的神經(jīng)，讓一些往事又重新浮現。
這一刻我忽然明白：今生今世，我永遠是她放不下的孩子，而她也是我一生牽掛的人。
難忘的記憶作文10
美好的校園，是我童年時(shí)期最美好的回憶。在這里我學(xué)會(huì )了，如何做人，學(xué)習。把自己變得更完美，更充實(shí)，在這里有我最美好的回憶，同學(xué)之間的玩耍，歡聲笑語(yǔ)，我都不會(huì )忘記，不會(huì )忘記每一個(gè)相處過(guò)的老師，同學(xué)，因為有了她們也有了我最美好的回憶。
感謝老師這六年對我的包容與照顧，讓我從一個(gè)不懂事的小孩，變成了一個(gè)有知識的少年。感謝同學(xué)們這六年的陪伴，讓我的腦海里留下了一個(gè)快樂(lè )的大家庭，和美好的記憶�？赡苡袝r(shí)候會(huì )和你們吵嘴，會(huì )和你們打架，彼此傷了和氣，但那都是我們的友誼。也希望你們別忘了，小學(xué)的時(shí)候，老師一不在教室，同學(xué)們瘋的瘋，鬧得鬧，老師一進(jìn)教室，立刻鴉雀無(wú)聲。這都是我們發(fā)生過(guò)得有趣的事。六年來(lái)，我們的友誼不變，情誼不變�？鞓�(lè )的生活著(zhù)。但在不知不覺(jué)中，時(shí)間快了，走的越來(lái)越快了，我們相處得時(shí)間也越來(lái)越短了。和你們相處六年了，感覺(jué)很長(cháng)，但也不長(cháng)。但我不后悔，你們永遠是我童年時(shí)期最好的朋友！不管以后到了哪里，我都不會(huì )忘記你們的！我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)吧！希望我們彼此都不要忘記在童年的記憶中，再快樂(lè )的記憶中，在我們小學(xué)的時(shí)光里，有一個(gè)伴隨我們成長(cháng)的班級，希望你們永遠都不要忘記，那就是：金湯小學(xué)20xx屆2班！
難忘的記憶作文11
童年,早已過(guò)去很久了�？杉偃衄F在回想起來(lái)，那一段短暫的時(shí)光真是快樂(lè )而又五彩繽紛的。
是的，我的童年已經(jīng)過(guò)去，人生也已經(jīng)走入人的少年。人生只有一次，但是這一次的童年卻值得我永遠回憶。兒時(shí)的淘氣與快樂(lè )早就已經(jīng)不復存在。就像蒲公英一樣，種子早晚都會(huì )散，早晚都會(huì )各自安家落戶(hù)，大家也有自己的理想和追求，雖然有的會(huì )在一起，但更多的還是會(huì )孤獨地落在一方。不會(huì )在重合的了。
我雖然和幾個(gè)小伙伴在一起漂浮在空中，但是，誰(shuí)又肯定我們會(huì )永遠在一起呢？我不知道，雖然那么酸甜苦辣的生活已經(jīng)一去不返了。然而，不知道這后又會(huì )有多少辛酸？流逝的時(shí)光啊，請你從現在開(kāi)始把腳步放慢吧！
人生茫茫，悲傷幾何？秋風(fēng)瑟瑟，楓葉彤彤。心頭之苦，何時(shí)可放?雖然如今歡聚一堂，但誰(shuí)能說(shuō)，幾年之后的人海中，找到似曾相識的人呢？以前，是因為我們無(wú)知，不知花瓣凋落。如今同聚一地，怎能不珍惜呢？
呵，流逝的時(shí)光，我會(huì )永遠記住。自己的人生一定要自己把握，不要讓從前的記憶把自己的心靈困住，不要因為自己的過(guò)度沉浸快樂(lè )而讓現在的自己心中存有過(guò)多的怨恨。我總是覺(jué)得自己對不起以前應當把握的時(shí)間。不過(guò)，我決定，一定要把以前美好的記憶牢記住和自己的人生中最寶貴的一段時(shí)間——童年！呵，呵，呵……
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